鑄師魂揚(yáng)師德演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁鑄師魂揚(yáng)師德演講稿老師職業(yè)道德規(guī)范指出，喜愛同學(xué)是每個(gè)老師最基本的職業(yè)道德。我為大家整理了與鑄師魂揚(yáng)師德相關(guān)的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好﹗

今日，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行。

20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗地告知自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行。

20xx年,我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下，改建為成安縣九二四學(xué)校。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，剛改建學(xué)校工作很繁忙，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)也許多。雖然我家離學(xué)校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個(gè)星期不知不覺就在學(xué)校度過了。

本學(xué)期我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)四班的語文課兼班主任，我信任靠著自己對(duì)這份工作的喜愛，靠著自己對(duì)孩子的喜愛，我肯定能開拓出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是當(dāng)心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與老師接近了。我每次急躁鼓舞她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加可怕緊急。我心情非常沉重，一邊教育孩子們不能稱贊她。一邊勸慰她請(qǐng)她坐下。后來，盡管每次我問這個(gè)小女孩話時(shí)，她不是點(diǎn)頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是賜予鼓舞、關(guān)懷、關(guān)心，從別的地方找到表揚(yáng)他的機(jī)會(huì)贊揚(yáng)她。精誠所至，金石為開。孩子漸漸開頭與我和她的同桌說話，從而到現(xiàn)在能和我及四周同學(xué)主動(dòng)說話了。我的心情別提有多興奮了!

老師對(duì)同學(xué)的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他表面上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個(gè)孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平常用自己的真情感染他，用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛惜。由于讓童心布滿愛是我的責(zé)任。

有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫宏大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應(yīng)是布滿理性的愛。班里的一位孤兒家境非常困難，當(dāng)我得知她始終沒有文具盒時(shí)，就買了一個(gè)文具盒靜靜送給她并對(duì)她說：孩子，這個(gè)文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受，從今教室里總有一個(gè)人把講桌擦得干潔凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛愛護(hù)了孩子的自尊心。

當(dāng)孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)時(shí)，我賜予寬容一笑，當(dāng)孩子害怕不敢向前時(shí)，我賜予真心的勸慰與鼓舞，當(dāng)孩子在淘氣搗蛋時(shí)，我既賜予真誠的批判，又送上和風(fēng)細(xì)雨的吩咐。時(shí)常把微笑開放給孩子，把鼓舞、欣賞傳達(dá)給孩子，把關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛。

前幾天晚上，上一班級(jí)的女兒突然對(duì)我說：“媽媽，我想當(dāng)你的同學(xué)，讓你教我?！蔽覇枮槭裁?，她說：“由于你每天總關(guān)懷你的同學(xué)，不關(guān)懷我。我說你還有什么委屈讓我聽聽。女兒哭了，流著淚說：“你有時(shí)在電話里給你的同學(xué)講題，可我的作業(yè)你卻很少看，老師有好幾次批判我：看你媽還是老師，作業(yè)錯(cuò)這么多。下午放學(xué)，你上晚自習(xí)不能回來，你知道嗎，我不會(huì)做題也不知問誰。還有……還有……”聽了孩子的話，我一夜未眠，心里不停的說：“孩子，媽媽欠你的太多了，今后媽媽要多關(guān)懷你，多照看你?！?/p>

一個(gè)人在生病的時(shí)候最需要親人的關(guān)懷和照看。就在6月10號(hào)，家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié)，可禍不單行，我老公在干活時(shí)，腳部受了傷，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽發(fā)燒。而我，正在學(xué)校和同學(xué)們一起緊急地備戰(zhàn)小考，不能回家照看他們。雖然家里人沒有埋怨什么，可我覺得我為家庭做得太少太少。通過這兩件事，我想，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不光把愛奉獻(xiàn)給自己的事業(yè)和同學(xué)，也要懂得用愛使家庭和諧暖和，由于家庭才是我們安安心心、順順當(dāng)利工作的頑強(qiáng)后盾。

法國(guó)作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r(shí)常自己想，我們作老師的，每天教育同學(xué)誠懇、正直、樂于奉獻(xiàn)等，我們也應(yīng)當(dāng)扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我在與同事的交往中，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，從來不挑不揀，在榮譽(yù)面前從來不爭(zhēng)不搶，我想為大家作好榜樣，我想用實(shí)際行動(dòng)證明：老師良好的思想品德是最宏大人格力氣，有了這種力氣，沒有感化不了的頑石，沒有馴不上路的牛犢，沒有邁不過去的門檻。

回顧自己的教育歷程，我在收獲著，也在進(jìn)步著。在今后的歷程中，我將連續(xù)用執(zhí)著和喜愛續(xù)寫人生的新追求，用敬業(yè)和奉獻(xiàn)獵取事業(yè)的新輝煌，讓愛和責(zé)任與我一路同行!

我的演講完畢，感謝大家!

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是《#####》

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

五年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的向往，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我悄悄的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要專心來對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都布滿著熱忱，學(xué)校賜予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。很多個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)安靜的夜晚，我安于孤獨(dú)?????，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我仔細(xì)鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了預(yù)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)潔的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)同學(xué)的競(jìng)賽放棄很多個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得20xx年的那次區(qū)學(xué)校英語歌詠歌謠競(jìng)賽，那是我第一次輔導(dǎo)同學(xué)競(jìng)賽。由于是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開頭張羅。于是幾乎全部的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完善。三班級(jí)的孩子懂的英語實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)愛好小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒有時(shí)間給我們排練，由于正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些同學(xué)都特別的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不簡(jiǎn)單的事情。許多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個(gè)電話，20個(gè)孩子，勞碌在假期和雙休日。本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止，更不擅長(zhǎng)跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給同學(xué)買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青。驚奇的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜愛那種感覺。競(jìng)賽的當(dāng)晚教研員打來電話告知我，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí)，我流淚了，那是感動(dòng)的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我，一個(gè)一般的學(xué)校英語老師，我沒有力氣去轉(zhuǎn)變什么，但我盼望能把自己的力量發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的盼望他們能為學(xué)校的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住宅教班級(jí)的將近300個(gè)同學(xué)的名字，只是盼望能更快的了解他們;我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力氣來轉(zhuǎn)變同學(xué)英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，由于這是我——一個(gè)平凡的學(xué)校英語老師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，假如只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰會(huì)走向你?假如只為一時(shí)的奇怪???，誰會(huì)留戀你?對(duì)你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗!

鑄師魂揚(yáng)師德演講稿篇3羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒老師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真實(shí)的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

或許有人會(huì)說:幼兒老師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒老師,認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教學(xué)校,教不了學(xué)校的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,除了要具備老師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒老師,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福.

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆忙走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受幸福,而窮人則為閑適的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒服心境.身為幼兒老師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).

走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我立刻感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這