中學(xué)教輔人員績效考核制度范本

第頁共頁中學(xué)教輔人員績效考核制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教輔人員的績效考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《人力資源管理規(guī)定》和《中學(xué)績效考核制度管理辦法》，制定本制度。第二條適用范圍：本制度適用于中學(xué)教輔人員績效考核工作。第三條績效考核的目的：績效考核旨在評價(jià)中學(xué)教輔人員的工作表現(xiàn)和工作成果，根據(jù)評價(jià)結(jié)果幫助教師改進(jìn)業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情，提高工作質(zhì)量。第四條考核原則：公正公平、客觀公正、因人而異。第五條考核內(nèi)容：中學(xué)教輔人員績效考核內(nèi)容包括：工作態(tài)度與素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)績、專業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)成果等方面。第六條考核周期：中學(xué)教輔人員績效考核周期為一學(xué)年。第七條考核結(jié)果：中學(xué)教輔人員績效考核結(jié)果根據(jù)A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行分類，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。第二章績效考核流程第八條績效考核流程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：制定考核計(jì)劃、考核準(zhǔn)備、考核實(shí)施、評價(jià)反饋、結(jié)果生成、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。第九條制定考核計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需求和機(jī)構(gòu)規(guī)定，制定中學(xué)教輔人員績效考核計(jì)劃，并明確考核內(nèi)容、考核時(shí)間、考核標(biāo)準(zhǔn)等。第十條考核準(zhǔn)備：教師在考核前進(jìn)行自我評價(jià)，制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，準(zhǔn)備相關(guān)材料和資料。第十一條考核實(shí)施：學(xué)校組織專門的評委團(tuán)對教師進(jìn)行實(shí)地觀察、聽課評估、課堂觀摩等方式進(jìn)行績效考核。第十二條評價(jià)反饋：評委團(tuán)根據(jù)考核情況，給予中學(xué)教輔人員評價(jià)反饋，指出存在的問題和改進(jìn)措施，并與教師進(jìn)行溝通和討論。第十三條結(jié)果生成：學(xué)校根據(jù)評委團(tuán)的評價(jià)結(jié)果，對中學(xué)教輔人員的績效進(jìn)行分類，生成績效考核結(jié)果。第十四條獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)：根據(jù)績效考核結(jié)果，學(xué)校對中學(xué)教輔人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，如獎(jiǎng)金、晉升等。第三章考核指標(biāo)第十五條考核指標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.工作態(tài)度與素質(zhì)2.教育教學(xué)業(yè)績3.專業(yè)發(fā)展4.學(xué)術(shù)成果第十六條工作態(tài)度與素質(zhì)：包括敬業(yè)精神、責(zé)任心、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評價(jià)。評估教師的工作態(tài)度是否積極，是否能夠按時(shí)完成工作任務(wù)，是否有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。第十七條教育教學(xué)業(yè)績：主要評估教師的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教學(xué)方法是否科學(xué)有效等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第十八條專業(yè)發(fā)展：評估教師的專業(yè)知識(shí)水平和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。評價(jià)教師是否持續(xù)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)和進(jìn)修，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。第十九條學(xué)術(shù)成果：評估教師的學(xué)術(shù)研究成果，包括發(fā)表的論文、參加的研究項(xiàng)目、編寫的教材等。評價(jià)教師的學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。第四章考核標(biāo)準(zhǔn)第二十條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與考核指標(biāo)相對應(yīng)，要求明確、可操作、可量化。第二十一條考核標(biāo)準(zhǔn)主要采用量化評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的方法，通過設(shè)定具體的指標(biāo)和分?jǐn)?shù)，對教師的績效進(jìn)行評定。第二十二條學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況，對不同學(xué)科、不同教師設(shè)置不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證公正公平。第五章績效考核結(jié)果處理第二十三條根據(jù)評價(jià)結(jié)果，將中學(xué)教輔人員的績效考核劃分為A、B、C、D四個(gè)等級：1.A級：績效優(yōu)秀，工作能力突出，成績突出。2.B級：績效良好，工作能力較強(qiáng)，成績較好。3.C級：績效一般，工作能力一般，成績一般。4.D級：績效不合格，工作能力不足，成績不理想。第二十四條績效考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布，并向中學(xué)教輔人員進(jìn)行解釋和說明。第二十五條對于績效不合格者，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助教師改進(jìn)工作能力。第六章獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施第二十六條對于績效優(yōu)秀的中學(xué)教輔人員，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，如獎(jiǎng)金、晉升等。第二十七條獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施應(yīng)公開、公正、公平，并與績效考核結(jié)果相對應(yīng)。第七章考核結(jié)果的監(jiān)督和申訴第二十八條學(xué)校應(yīng)建立監(jiān)督機(jī)制，對績效考核結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，確?？己私Y(jié)果的公正公平。第二十九條對于績效考核結(jié)果有異議的中學(xué)教輔人員，可以申請申訴，學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織人員重新評估，并對結(jié)果進(jìn)行處理。第八章附則第三十條對績效考核結(jié)果的具體細(xì)則由學(xué)校根據(jù)本制度具體實(shí)施。第三十一條本制度自發(fā)布之日起生效。中學(xué)教輔人員績效考核制度范本（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教輔人員的工作行為和提高工作績效，制定本制度。第二條本制度適用于所有中學(xué)教輔人員。第三條績效考核是對中學(xué)教輔人員工作任務(wù)完成情況及能力水平的量化評估。第四條績效考核的目的是激勵(lì)教輔人員積極進(jìn)取，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。第五條績效考核依據(jù)教育部門制定的國家教育政策、相關(guān)法規(guī)和本校教育教學(xué)工作計(jì)劃確定考核指標(biāo)。第六條考核結(jié)果將作為教輔人員在晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和崗位調(diào)整等方面的重要參考。第二章績效考核內(nèi)容第七條績效考核內(nèi)容應(yīng)包括但不限于以下幾方面：1.任務(wù)完成情況：包括完成教學(xué)任務(wù)、教學(xué)輔助工作、學(xué)科研究等工作任務(wù)的情況。2.工作質(zhì)量：包括教案設(shè)計(jì)質(zhì)量、組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力、教材使用情況等方面的評估。3.效率和效益：包括工作時(shí)間利用率、工作進(jìn)度和效果等方面的綜合評估。4.業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)：包括教學(xué)方法運(yùn)用能力、教學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)更新情況、教學(xué)技能水平等方面的評估。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重第八條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具備科學(xué)性、公正性、可操作性，在保證教輔人員的工作特點(diǎn)和個(gè)人特長基礎(chǔ)上，有針對性地確定。第九條考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重的分配應(yīng)根據(jù)教輔人員的職責(zé)、工作量和重要性等因素進(jìn)行綜合考慮，確保合理公平。第十條考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重應(yīng)經(jīng)過教育部門或?qū)W校管理層審議通過，并向教輔人員公布。第四章考核程序第十一條績效考核程序分為計(jì)劃階段、實(shí)施階段、評估階段和結(jié)果公布階段。第十二條計(jì)劃階段：1.制定年度考核計(jì)劃，明確考核指標(biāo)、考核時(shí)間和考核范圍。2.向教輔人員發(fā)布考核任務(wù)和要求。第十三條實(shí)施階段：1.教輔人員完成考核任務(wù)。2.教輔人員提供相關(guān)工作材料和證據(jù)。第十四條評估階段：1.考核評估組對教輔人員的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行評估。2.考核評估組對教輔人員的工作質(zhì)量、效率和效益以及業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評估。第十五條結(jié)果公布階段：1.核實(shí)考核結(jié)果，依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行排名和評級。2.在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將考核結(jié)果向教輔人員公布。第五章考核結(jié)果的使用第十六條考核結(jié)果將根據(jù)教育部門或?qū)W校管理層的規(guī)定，作為教輔人員在晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和崗位調(diào)整等方面的參考依據(jù)。第十七條考核結(jié)果還將用于教育部門或?qū)W校管理層對教輔人員的培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，以幫助教輔人員進(jìn)一步提升自身能力。第六章考核結(jié)果的反饋和改進(jìn)第十八條考核過程中，考核評估組應(yīng)該做好與教輔人員的溝通和反饋工作。第十九條教輔人員在取得考核結(jié)果后，可以申請對考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。第二十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教輔人員的復(fù)核申請，進(jìn)行復(fù)核工作，并及時(shí)向教輔人員反饋結(jié)果。第二十一條學(xué)校應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果的反饋情況，及時(shí)改進(jìn)績效考核制度，提高考核的科學(xué)性和公正性。第七章附則第二十二條本制度的解釋權(quán)歸教育部門或?qū)W校管理層所有。第二十三條本制度自頒布之日起實(shí)施，并進(jìn)行年度評估和修改。中學(xué)教輔人員績效考核制度范本（三）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教輔人員的工作行為，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展和提升工作績效，制定本考核制度。第二條本考核制度適用于中學(xué)教輔人員。中學(xué)教輔人員包括校長、副校長、教導(dǎo)主任、年級主任、班主任等。第三條教輔人員的考核工作應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確?？己私Y(jié)果客觀、準(zhǔn)確。第四條考核結(jié)果將作為教輔人員績效評價(jià)的依據(jù)，用于人事管理、職稱評聘、薪酬調(diào)整等方面。第五條考核管理機(jī)構(gòu)為學(xué)校行政管理部門，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和評價(jià)中學(xué)教輔人員的考核工作。第六條考核周期為一學(xué)年，具體時(shí)間由學(xué)校行政管理部門確定。第七條教輔人員績效考核的內(nèi)容包括工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)合作等方面。第八條考核結(jié)果的等級劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，其中優(yōu)秀和不合格需要在考核報(bào)告中進(jìn)行明確說明。第九條達(dá)到優(yōu)秀級別的教輔人員將享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇，不合格級別的教輔人員將面臨相應(yīng)的懲罰和改進(jìn)要求。第十條學(xué)校行政管理部門應(yīng)及時(shí)對考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和匯總，向上級行政管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。第二章考核方法第十一條實(shí)施教輔人員績效考核的方法包括定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。第十二條定性評價(jià)主要通過教輔人員工作自評、同事評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)等方式進(jìn)行。第十三條定量評價(jià)主要通過考核指標(biāo)進(jìn)行，考核指標(biāo)由學(xué)校行政管理部門制定，并經(jīng)過上級行政管理機(jī)構(gòu)審核批準(zhǔn)。第十四條考核指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)合理確定，各指標(biāo)之間應(yīng)具有較大的區(qū)分度，避免指標(biāo)之間的冗余和重復(fù)。第十五條考核指標(biāo)的具體評估方法可以采用問卷調(diào)查、觀察記錄、檔案審查等形式進(jìn)行。第十六條考核指標(biāo)定期進(jìn)行調(diào)整和修訂，以適應(yīng)中學(xué)教育發(fā)展和教輔工作實(shí)踐的需要。第三章考核程序第十七條教輔人員績效考核的程序包括申報(bào)、評估、總結(jié)三個(gè)階段。第十八條申報(bào)階段，教輔人員應(yīng)按要求填寫申報(bào)表，詳細(xì)描述自己的工作情況、工作成果和個(gè)人感受等。第十九條評估階段，學(xué)校行政管理部門組織評估委員會(huì)對教輔人員的工作進(jìn)行評價(jià)和打分。第二十條評估委員會(huì)由學(xué)校行政管理部門選派，包括教師代表、學(xué)生代表、家長代表等，成員應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和評估經(jīng)驗(yàn)。第二十一條評估委員會(huì)根據(jù)教輔人員的申報(bào)材料、業(yè)績表現(xiàn)以及經(jīng)過定性評價(jià)和定量評價(jià)的結(jié)果，綜合評估教輔人員的工作表現(xiàn)。第二十二條總結(jié)階段，學(xué)校行政管理部門對評估委員會(huì)的評價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸檔，并向教輔人員進(jìn)行反饋。第四章考核結(jié)果的使用第二十三條考核結(jié)果將作為教輔人員績效評價(jià)的依據(jù)，用于人事管理、職稱評聘、薪酬調(diào)整等方面。第二十四條學(xué)校行政管理部門應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果制定人事管理政策，包括晉升職稱、崗位調(diào)整、培訓(xùn)發(fā)展等方面的安排。第二十五條考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)向教輔人員進(jìn)行反饋，同時(shí)可以作為教輔人員工作的參考和改進(jìn)的方向。第二十六條達(dá)到優(yōu)秀級別的教輔人員將享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇，不合格級別的教輔人員將面臨相應(yīng)的懲罰和改進(jìn)要求。第二十七條學(xué)校行政管理部門應(yīng)定期對考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和匯總，并向上級行政管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。第五章考核的督導(dǎo)和監(jiān)督第二十八條學(xué)校行政管理部門對教輔人員績效考核工作進(jìn)行督導(dǎo)和監(jiān)督，保證考核工作的公正和準(zhǔn)確。第二十九條學(xué)校行政管理部門應(yīng)建立健全考核工作的質(zhì)量管理體系，包括考