2022年上海中考語文復(fù)習(xí) 考前信息卷（三）

2022年上海中考語文考前信息卷（三）

（考試時(shí)間100分鐘,滿分150分）

一、古詩文（36分）

（一）默寫（12分）

1.,夜泊秦淮近酒家.（杜牧《泊秦淮》）

2.晴川歷歷漢陽樹（崔穎《黃鶴樓》）

3.凄神寒骨,.（柳宗元《小石潭記》）

4.花有德，人有品.我們應(yīng)該如出水之蓮,保持高潔質(zhì)樸的品性，正如周敦頤《愛蓮說》

中所說：______________________________

（二）閱讀下面的作品,完成第5—10題（24分）

材料一：

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星.

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍.

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁.

人生自古誰無死?留取丹心照汗青.

材料二：

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也;義,

亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取義者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得

也;死亦我所惡,所惡有甚于死者，故患有所不辟也.

材料三：

文天祥,吉之吉水人也.年二十舉進(jìn)士,對(duì)策①集英殿，帝親拔為第一.咸淳九年,起為

湖南提刑，因見故相江萬里②.萬里素奇天祥志節(jié),語及國事，愀然③曰:"吾閱人多矣，

世道之責(zé),其在君乎?君其勉之.”十年,改知贛州.德祐初,江上報(bào)急,詔天下勤王④.天祥

捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,盡以家贊⑤為軍費(fèi).……

天祥臨刑殊從容,謂吏卒日："吾事畢矣.”南鄉(xiāng)拜而死.

［注釋］①對(duì)策：古時(shí)取士考試的一種形式.②江萬里：南宋末年愛國丞相.③愀（qiS）

然：神色改變的樣子，這里指神情嚴(yán)肅.④勤王：指君主的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子

起兵救援王朝.⑤贊：通“資"，錢財(cái)，財(cái)物.

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5.文學(xué)常識(shí)填空.（3分）

（1）材料一《過零丁洋》的作者文天祥是代的政治家、文學(xué)家.

（2）材料二選自《》一書,初中階段我們學(xué)過出自這本書的作品還有

《》.

6.解釋材料三中加點(diǎn)的詞語.（4分）

⑴年二十舉進(jìn)士（）（2）盡以家費(fèi)為軍費(fèi)（）

7.對(duì)材料三中畫線句"萬里素奇天祥志節(jié)”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.江萬里一向?qū)ξ奶煜榈囊庵竟?jié)操感到很奇怪.

B.江萬里向來認(rèn)為文天祥有不同尋常的意志節(jié)操.

C.江萬里樸素地認(rèn)為文天祥的意志節(jié)操超過常人.

D.江萬里本來就覺得文天祥的意志節(jié)操很奇特.

8.理解內(nèi)容.（6分）

（1）根據(jù)文意，材料二中畫線句之間的關(guān)系可以用下列。組關(guān)聯(lián)詞來表示.

（）二者不可得兼，（）舍生而取義者也.

不僅……而且B.如果……那么

C.雖然……但是D.與其……不如

（2）下列理解中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一最后兩句印證了材料二”二者不可得兼，舍生而取義者也”的觀點(diǎn).

B.材料二以魚和熊掌分別比喻生和義，把“舍生取義”的道理說得深入淺出.

C.材料三中文天祥”捧詔涕泣"，是為“山河破碎風(fēng)飄絮”的危急國勢(shì)而憂心.

D.材料一中的“辛苦遭逢”，指材料三中文天祥先后在湖南和贛州為官的經(jīng)歷.

9.材料三中文天祥臨刑遺言之“吾事”指的是.他對(duì)待”吾事”

的態(tài)度，在材料三中具體表現(xiàn)為：（用自己的話概括）.（4分）

10.以文天祥為例，說說你對(duì)材料二中”所惡有甚于死者，故患有所不辟也”的理解.（4

分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文,完成第11T4題（16分）

用青春力量奏響時(shí)代最強(qiáng)音

王映雪

①近來,各大主流媒體的報(bào)道中突然頻頻出現(xiàn)“90后”這一字眼，且其內(nèi)容多為褒

揚(yáng)性質(zhì)的事例和對(duì)“90后”一代年輕人年少有為的贊許.不知不覺中，"90后”已逐漸

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用實(shí)際行動(dòng)顛覆世俗的偏見,用青春奮斗奏響時(shí)代最強(qiáng)音,逐步成長為社會(huì)的脊梁.

②以青春之我,大開新局，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷.重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院”95后”博導(dǎo)馮磊因其優(yōu)

秀的學(xué)術(shù)履歷在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)廣泛關(guān)注.25歲本是國內(nèi)碩士研究生剛畢業(yè)的年紀(jì),可他卻

已經(jīng)直博并提前畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，走上了科研教學(xué)的工作崗位,并成為重慶

大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院年齡最小的引進(jìn)人才和博士生導(dǎo)師..重慶大學(xué)破例,反映了目前以計(jì)算

機(jī)為代表的新興科技領(lǐng)域不拘泥于傳統(tǒng)窠臼，更加重視科研者的實(shí)際能力和學(xué)術(shù)成果而

非工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)輩分，這也為“90后”甚至更年輕的學(xué)者提供了“一飛沖天”的可能

性,讓年輕一代可以掌握新領(lǐng)域的話語權(quán),從而進(jìn)一步激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，使其能迅

速在行業(yè)的尖端大展身手.

③以青春之我,，助力圓夢(mèng)北京明白”在神舟十三號(hào)發(fā)射期間數(shù)次占據(jù)微博熱搜

榜，以高健為代表的九個(gè)“90后”調(diào)度員共同組成了這個(gè)北京總調(diào)度團(tuán)隊(duì)，在神舟十三

發(fā)射過程中負(fù)責(zé)飛行控制和與航天員進(jìn)行實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò),確保一切運(yùn)行正常,也向祖國傳遞

航天員的情況和消息.為了這份工作圓滿完成，他們一宿未眠,絲毫不曾有一絲松懈,直

到完成那句"祝賀神舟十三航天員順利進(jìn)入空間站組合體”才露出疲憊而欣慰的微笑.

直至此時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)原來后浪早已經(jīng)開始翻涌，“90后”默默接下前輩的接力棒,成為了

值得祖國信賴和依靠的中堅(jiān)力量.

④以青春之我,繼中華之美德，傳大無畏之精神.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2021級(jí)研究生徐正

航在度假區(qū)偶遇-對(duì)母子湖中遇險(xiǎn),毫不猶豫地下水施救,憑借過硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健

的體能堅(jiān)持到了外援支持，使母子二人成功獲救,并發(fā)揚(yáng)了"做好事不留名”的精神，直

到獲救的母親寫感謝信致中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，他的光榮事跡才為人所知.實(shí)際上，“90后”作

為接受義務(wù)教育和高等教育最系統(tǒng)的一代,浸潤于傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義價(jià)值觀的熏陶之

中，也是更有實(shí)踐動(dòng)力和實(shí)踐愿望的一代人,尤其是他們?cè)诖蟊妭髅街幸娮C了社會(huì)的多

方面后能夠在多元價(jià)值中更加堅(jiān)定自己的選擇并付諸實(shí)施，這也是“90后”特有的

“深思熟慮的特立獨(dú)行”.

⑤現(xiàn)今的各行各業(yè)都有著“90后”的身影，在抗疫中踴躍參與的“90后“醫(yī)護(hù)工

作者，身先士卒的90后消防員，意志堅(jiān)定的“90后”軍人,夙興夜寐的“90”后警

察……他們用青春奏響時(shí)代最強(qiáng)音，已經(jīng)在歷練自我和成長成熟的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn).

（選自《荊楚網(wǎng)》2021年10月28日）

11.請(qǐng)簡要概括本文的中心論點(diǎn).（3分）

12.第②段畫線句運(yùn)用了論證方法，作用是：

.（5分）

13.結(jié)合語境，在第③段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意連貫完整.（3分）

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14.簡述第④段的論證思路.（5分）

（二）閱讀下文,完成第15—18題（18分）

隔著兩代人的疼

劉淼

①大四實(shí)習(xí)還沒結(jié)束的時(shí)候,父親就不停地打電話問我什么時(shí)候回家，他的語氣軟

綿又輕柔,帶著點(diǎn)孩子氣的期待.因?yàn)槊χ霾牧?對(duì)于他的催促自然有些不耐煩,我語

氣很沖地跟他說,等到實(shí)習(xí)結(jié)束后就買票回家,不要總是這樣催我.

②大概是語氣太過敷衍,父親再說話時(shí),我能明顯聽出他語氣中央雜的失落,滿腔欣

喜也化為簡單的叮囑，隨后他便掛了電話.

③那個(gè)時(shí)候,我完全不理解他的矯情,甚至在心里面怨過他的小家子氣.他不懂我在

生活中的艱辛,他也看不到我與生活這個(gè)怪物殊死搏斗的掙扎,他一心想將我圈養(yǎng),鎖在

他的身邊,守著他.

④我們都覺得彼此變了，我不再是他印象中那個(gè)聽話懂事、好掌控的小棉襖，他也

不再是我記憶中那個(gè)無所不知、無所不能的超人,我們是那樣的相似,又是那樣的疏離.

⑤飛機(jī)落在咸陽國際機(jī)場(chǎng),天冷得可怕,包里的手機(jī)開始拼命叫囂起來.不用想都知

道,這一定又是父親的電話.在得知我實(shí)習(xí)結(jié)束的那一天,他便以每天五個(gè)電話的頻率催

促我,趕緊買票了!趕緊回家了!趕緊趕緊了！

⑥我在他的急促中馬不停蹄，像是一個(gè)上緊發(fā)條的陀螺,我討厭這樣的節(jié)奏,也討厭

讓我變成這個(gè)樣子的他.所以你看,我根本就不懂父親,更不懂他深藏于心底沉甸甸的愛.

⑦我下大巴車的時(shí)候，他早已經(jīng)在車站等候,我出了站,他忙不迭地走過來幫我拎行

李箱,他臉灰撲撲的，像是下午即將暗下去的黃昏.他沖著我笑，似乎又覺得自己笑得不

好看,只能露出一排牙齒僵硬地湊個(gè)表情.他拿了行李轉(zhuǎn)過身慢慢地走,拖著行李箱的他,讓

他佝倭的背顯得更加蜷曲，我走過去幫他,他擺擺手,將行李箱提得高高的,我知道他是

想顯示他在我心目中的英雄形象,可他腳底的步子已經(jīng)有些凌亂,他那么逞強(qiáng),又那么脆

弱.

⑧父親是什么時(shí)候老的,我竟一點(diǎn)兒都不知曉,我突然被他的蒼老蟄了一下.那種疼

痛從我的眼睛蔓延到全身,我只覺得似乎四周的寒風(fēng)更冷了，他更瘦了.

⑨與父親的戰(zhàn)爭開始于回家的一周之后.他批評(píng)我被子沒有疊好、地板沒有拖干凈、

睡覺的時(shí)候玩手機(jī)……他反感我很多生活方式,讓我覺得他就像一個(gè)婆婆媽媽的老女人.

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⑩我實(shí)在不能理解他為什么在我回家的一周內(nèi)，從未對(duì)我提出過任何抱怨,為什么

非要等到一周以后才將這些事情搬出臺(tái)面數(shù)落一遭,而且似乎每次回家都是這樣的狀態(tài).于

是,我揚(yáng)言第二天就買票回學(xué)校.他氣鼓鼓地摸出一根煙,等到抽完的時(shí)候，他又默默地

幫我把所有的東西收拾好.我知道這是他的軟肋,只要每次我說要離開,他就會(huì)敗下陣來.可

我從未想過每次當(dāng)我說這句話的時(shí)候，他有多么的難過.

?記得很小的時(shí)候,父親騎自行車帶著我，他在自行車的橫梁上綁上一個(gè)小椅子,又

在椅子上鋪好軟軟的小墊子，他像是一個(gè)遮風(fēng)避雨的英雄,把小小的我完全攏在他的臂

彎里.坐在前面的我扎著馬尾辯,頭仰得高高的,我唱兒歌,他唱兒歌,我數(shù)一二三,他也

跟著一起數(shù).那些細(xì)碎的日子就像閃閃發(fā)光的水晶,在我的記憶里熠熠生輝,可我還是控

制不住與他爭吵的沖動(dòng),盡管我愛他.

?我又想起父親,是因?yàn)槟莻€(gè)修理管道的大叔.幾天前,他匍匐在地上修理管道,卑

躬屈膝討生活的樣子，像極了父親那張?jiān)嚼显酱认榈哪?不知道是不是因?yàn)槿嗽嚼?，心?/p>

會(huì)變得越柔軟,軟得像蝸牛的觸角，稍微被觸碰,就會(huì)緊張地縮起來.

?我撥通了父親的電話,他正在上班.對(duì)于我這個(gè)電話,父親有些受寵若驚,在他的

印象中，我很少主動(dòng)給他打電話.他以為我出了什么事,我卻只是說有點(diǎn)兒想他,他還是

不死心地問我,是不是生活費(fèi)不夠用了，我卻岔開了這個(gè)話題，問了他別的事情.

?話題就此打住，于是我們又繞回到我下次放假是什么時(shí)間，車票打算什么時(shí)候買

這樣的問題上.我躲不過他的盤問，在所有的感性和理性的掙扎下對(duì)他坦白從寬.所有的

事情又繞回之前，他來接我回家,我們?cè)诩依锊煌幊?只是再后來爭吵的時(shí)候,我已經(jīng)

學(xué)會(huì)讓著他,他批評(píng)我的時(shí)候我盡數(shù)聽著，他看不習(xí)慣的時(shí)候我保持微笑,他自己說著說

著就沒意思了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭和平解決.

?可是,我還是討厭父親,我討厭他老得太快,就像一個(gè)影子，像一份舊報(bào)紙.

?他不知道在他蒼老的所有歷程里，隔著我們兩代人的疼.

15.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表.（4分）

情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)

畢業(yè)前,父親催我回家①

②心疼

幾天前,想起父親的謙卑③

④理解包容

16.請(qǐng)從修辭手法角度賞析?段劃橫線的句子.（3分）

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我還是討厭父親,我討厭他老得太快,就像一個(gè)影子，像一份舊報(bào)紙.

17.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）（6分）

A.文章中的父親善良淳樸、心疼女兒,卻不擅長表達(dá)對(duì)女兒的愛.

B.第⑦段中，“我”看到艱難地拖著行李箱的父親，他佝倭的背顯得更加蜷曲，他故意

將行李箱提得高高的，想展示在“我”心目中的英雄形象,可他腳底的步子已經(jīng)有些凌

亂,他那么逞強(qiáng),又那么脆弱.言語中表現(xiàn)出女兒認(rèn)為父親的這種行為很可笑.

C.第⑧段中，”父親是什么時(shí)候老的,我竟一點(diǎn)兒都不知曉,直到再見他,我突然被他的

蒼老蟄了一下."中“蟄"本義是指毒蟲叮刺,在這里引申為刺痛、刺傷，表現(xiàn)了“我"

見到蒼老的父親時(shí)內(nèi)心的辛酸.

D.第?段屬于倒敘部分,寫小時(shí)候父親帶我騎自行車,教我唱兒歌的情形，使文章內(nèi)容

更豐富,人物形象更加豐滿.

E.第?段中，寫到盡管我愛父親，但還是控制不住與父親爭吵的沖動(dòng);第?段”我們?cè)?/p>

家里不停爭吵.只是再后來爭吵的時(shí)候,我已經(jīng)學(xué)會(huì)讓著他，他批評(píng)我的時(shí)候我盡數(shù)聽著,他

看不習(xí)慣的時(shí)候我保持微笑.”可以看出我慢慢理解了父親深藏于心底的沉甸甸的愛.

18.結(jié)合文章主題和“鏈接材料”中的情形,說說你對(duì)這種微信朋友圈中“假父親節(jié)”

“假母親節(jié)”的看法.（5分）

【鏈接材料】

有人曾這樣說：”所謂父親節(jié)和母親節(jié)，就有一大群人在朋友圈里感謝早已被他們

拉黑,壓根看不到他們說話的爹娘.”《華商報(bào)》曾采訪40位年輕人，詢問當(dāng)父母發(fā)來

微信驗(yàn)證時(shí),他們會(huì)不會(huì)將父母加為好友,加為好友后又不會(huì)在朋友圈里將他們拉黑.結(jié)

果僅有17人將父母加為好友,而且其中有14人對(duì)父母屏蔽了自己的朋友圈.在這個(gè)小

調(diào)查里，能添加父母并且讓其看到自己朋友圈的比例低得驚人.

三、綜合運(yùn)用（20分）

閱讀材料，回答問題

2022年4月23日，是第27個(gè)"世界讀書日”，學(xué)校決定開展一次整本名著閱讀活

動(dòng)，請(qǐng)你參與.

19.活動(dòng)伊始,學(xué)校進(jìn)行了整本名著閱讀情況調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)收集統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,寫出你的探

究所得.（6分）

整本名著閱讀情況調(diào)查表

第6頁共8頁

與父母共讀與同學(xué)交流做讀書筆記閱讀冊(cè)數(shù)（每學(xué)期）

經(jīng)常10.01%經(jīng)常10.33%經(jīng)常11.66%兩本及以上30.01%

偶爾21.22%偶爾23.11%偶爾20.17%一本51.22%

從不68.77%從不66.77%從不58.17%沒有讀完過18.77%

20.活動(dòng)中，學(xué)校開展了一次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)《簡?愛》有多種譯本,下面兩種

譯本，你更喜歡哪一種?請(qǐng)你結(jié)合小說情節(jié)和簡?愛個(gè)性特征,發(fā)表你的看法.（5分）

【版本一】你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了！

——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣！（祝慶英譯）

【版本二】難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒

有心腸了？你不是想錯(cuò)了嗎?一一我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實(shí)?。ㄊ瘞r

山譯）

21.為了增強(qiáng)活動(dòng)效果,學(xué)校邀請(qǐng)專家就如何讀書做專題報(bào)告,下面是某位同學(xué)根據(jù)專

家建議制作的讀書卡片,請(qǐng)你幫助修改.（6分）

讀書卡片語句摘抄：”功名到底是身外之物,德行是要緊的.……我死之后,你

一滿了服,就急急的要尋一頭親事,總要窮人家的兒女,萬不可貪圖富貴,攀高結(jié)貴.

你哥是個(gè)混賬人，你要到底敬重他,和奉事我的一樣才是！”

（摘自吳敬梓《儒林外史》第十七回）

閱讀感悟：［A］大孝大善、忠厚大義的匡超人在社會(huì)的大染缸里逐步學(xué)會(huì)了

權(quán)衡，學(xué)會(huì)了抉擇,在抉擇和權(quán)衡中參悟了利己.如曾經(jīng)有恩于他的朋友潘三身陷牢

獄，他卻找借口拒絕探視，”自己替朝廷辦事要嚴(yán)明賞罰”“怕被上司知道自己進(jìn)監(jiān)

探視而成為一生官場(chǎng)之玷”.