2023年上海市六年級上學(xué)期語文期中考試復(fù)習(xí)-《草原》

草原

老舍

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天

空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一

碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊

群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了

白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨

線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使

人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限

樂趣。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百

五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，

只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不

見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)她望見了一條

迂回的明如玻璃的帶子一河！牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子

的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出

現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，

像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，

主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂

的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，

看見了幾座蒙古包。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車

來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱

乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，

笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿

坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒，好

客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我

們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們

戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們

同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，

不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。

飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞

的舞，唱的唱，并且（統(tǒng)編新教材作"還"）要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏

西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

【作者簡介】

老舍（1899—1966）,北京人，滿族，我國現(xiàn)代著名的作家，杰出的語

言大師，人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

著有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等大量文學(xué)作品。

【寫作背景】

1961年夏天，由中央文化部、民族事務(wù)委員會和中國文聯(lián)組織，由作家、

畫家、音樂家、舞蹈家、歌唱家等共二十余人組成慰問團(tuán)，到內(nèi)蒙古東

部和西部參觀訪問林區(qū)、牧區(qū)、農(nóng)區(qū)、漁場、風(fēng)景區(qū)和工業(yè)基地，歷時

8個星期。慰問團(tuán)所到之處，受到了各族人民的熱烈歡迎和盛情接待。

《草原》這篇文章就是老舍先生在牧區(qū)的所見所聞所感。

【層次劃分】

第一部分（第1段）：描繪了天空、草地、小丘、羊群、駿馬和大牛所構(gòu)

成的一碧千里的“草原風(fēng)光圖”。

第二部分（第2-3段）：描寫了陳巴爾虎旗的主人們迎接遠(yuǎn)方來客的情景,

“男女老少”“群馬疾馳”“襟飄帶舞”構(gòu)成一幅由靜到動的“喜迎遠(yuǎn)

客圖”。

第三部分（第4-5段）：描繪了作者到達(dá)目的地后，主人熱情接待、眾人

把酒言歡的“主客聯(lián)歡圖”。

【重難點(diǎn)解析】

1.怎樣理解”在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@句話的意思？

一是空氣清鮮，天空明朗，能見度大，故能看見更遠(yuǎn)的地方；二是草原

上的景物不單調(diào)，而且有變化，作者看到的不只是草，“四面都有小丘”，

羊群“像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，一個“繡”字更讓這千里

之碧的草原變得精美而又多情。所以說草原雖然“一碧千里”，但“并

不茫茫”。

2.如何理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話？

蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕

陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回

味的余地。

【主題思想】

課文主要寫了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和各民族聯(lián)歡圖，抒發(fā)了作者對

草原的熱愛之情，表達(dá)了各民族團(tuán)結(jié)的深情厚誼。

練習(xí)：

閱讀短文，回答問題。

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特

別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什

么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使

群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹

下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長

嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一

塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的

馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。

連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是

一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們''得得"的馬蹄聲，看到了他們身后卷

起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問

我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬

馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前

飛奔，對嗎？"媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

1.填空。

（1）這幅國畫畫的是（）、（）、（）、

（）,主要畫的是（）。

（2）媽媽買這幅畫的目的是（）。

2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。

3.用II把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

4.寫出文章的中心思想。

5.給短文加標(biāo)題。

【答案】

1.（1）高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和

灑脫矯健的白馬。

（2）希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。

2.聯(lián)想（第3小節(jié)）；

3.第一段（第1—2小節(jié)）第二段（第3—4小節(jié)）、第三段（第5小

節(jié)）；文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，

最后寫了“我”的決心。

4.反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永

遠(yuǎn)向前飛奔。

5.一幅畫

上海市川沙中學(xué)南校2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題

閱讀下文，完成后面小題

草原

老舍

①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，

天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，

一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上

了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用

墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既

使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限

樂趣。

②我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一

百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑

脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也

看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了

一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多了起來，也看到了馬群，隱

隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的

小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟

飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面

引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟

著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

③蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐

車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是

熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，

笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

④也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤

腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒，

好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向

我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘

們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我

們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，

不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。

⑤飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也

舞的舞，唱的唱，并且還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。

是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

13.第①段中“這種境界”是指

14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列填空。

初到草原——_____________________——熱情相見

_____________________——愉快聯(lián)歡

15.第③段畫線句，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.寫出了彼此熱情友

好。B.寫出了彼此語言

不通。

C.寫出了聽不懂蒙古

話D.表現(xiàn)了熱鬧歡

樂場景。

16.第①段在文中的作用是

(1)

(2)

【答案】13.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

14.①.受到歡迎；②.盛情款待15.C

16.①.寫出了草原美景(寫出了草原景色特點(diǎn))；②.表達(dá)

了我們一行人愉快的心情；莫定了全文情感基調(diào)。

【解析】

[13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的概括與理解?！斑@種境界”位于第①段，具體指的

就是“我”到草原上后看到的景象“那里的天比別處的更可愛，空氣是

那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘

也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊

的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”，

本段話中心句為“在天底下，一碧千里，而并不茫?！保浴斑@種境

界”指的就是“在天底下，一碧千里，而并不茫?！?。

【14題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。解題時，要先分析出文章的行文思路

（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)

果”的方法加以概括。

由第②段“忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向

我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”可概括為受到歡迎；

由第④段“不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我

們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回

敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，

來給客人們唱民歌”可概括為盛情款待。

[15題詳解】

本題考查句子含義的理解。

由“握手再握手，笑了再笑”寫出了彼此間的熱情友好；由“你說你的，

我說我的”可得出彼此語言不通；由“笑了再笑”“你說你的，我說我

的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助”可知此時氣氛熱鬧快樂；

故選C。

【16題詳解】

本題考查文章首段作用。可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。

內(nèi)容上：由“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么

明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫?！笨芍?，文章首段寫出了草

原美景。

結(jié)構(gòu)上：”使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快”“這種境界，既使

人驚嘆，又叫人舒服”“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”

表達(dá)了我們一行人沉溺于草原美景中，寫出我們愉快的心情；同時也為

下文描寫草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯(lián)歡

的場面，抒發(fā)對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼奠定了感情基

調(diào)。

上海市徐匯區(qū)第五十四中學(xué)2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期期中考試語文

試卷

五、閱讀下文

5.草原

(1)①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，

又想坐下低吟一首奇麗的小詩。②這次，我看到了草原。③那里的天比

別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，

表示我滿心的愉快O④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，

不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤羊群一

會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色

的大花。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。⑦在天底下，

一碧千里，而并不茫茫。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，

好像回味著草原的無限樂趣。

(2)我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的

她。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車

十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲

音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，

隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處

的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，

襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面

引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟

著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

(3)蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘

馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，

總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再

握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

(4)也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主

客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一

會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的

老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫

克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民

歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都

更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。

(5)飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？?/p>

人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不

肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

(1)選文的作者是(人名)，他的代表作有小說

《》0

(2)第(1)自然段的句子順序已打亂，正確的排序是()

A.②①⑤③④⑥⑦B.②⑤①④③⑥⑦

C.②③⑦⑤⑥④①D.②③⑤⑦⑥①④

（3）聯(lián)系上下文，說說第（2）段中“灑脫”的含義。

（4）第（1）段劃線句運(yùn)用了修辭手法，作用是

（5）聯(lián)系全文，說說你對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的

理解。

【分析】：

（1）本題考查的是課文作者以及一些文學(xué)常識，難度不大。

（2）本題考查的是內(nèi)容的梳理。難度不大，第一段書本是要求學(xué)生會背

誦的，考前注意復(fù)習(xí)。但是這道題考查的不是默寫而是排序，可能學(xué)生

會有混亂情況，可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理。

（3）本題考察的是詞語在具體語境中地含義，注意解釋本義，重點(diǎn)解釋

語境義，結(jié)合語境分析。灑脫本義是形容人物形象，而這里是形容車子。

（4）本題考查的是劃線句的作用，考查的是修辭手法的運(yùn)用，難度不大，

注意幫學(xué)生區(qū)分六種修辭手法的不同作用，情感分析是重點(diǎn)。

(5)本題考查的是重點(diǎn)句子的理解，本句話作為文章的最后一句，是全

文的重點(diǎn)抒情句，同時理解句子要注意句子的含義以及作者想要表達(dá)的

內(nèi)容，另外也要注意結(jié)合分值判斷是否考慮結(jié)構(gòu)上的作用。

【答案】：

(1)舒慶春駱駝祥子

(2)C

(3)灑脫的含義是指沒有拘束，寫出了草原上行車很自由。

(4)比喻生動形象地寫出了草原上的小球的線條十分柔美，顏色也十

分翠綠的特點(diǎn)，表達(dá)了作者內(nèi)心對于草原的熱愛與愉悅的心情。

(5)這句話的意思是蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上

就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這

句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味

的余地，表達(dá)了作者的無限回味與不舍。

上海市第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期期中考

試語文試題

閱讀下文，完成第1779題。(8分)

草原(節(jié)選)

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天

空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一

碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊

群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了

白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色xudn染，不

用墨線勾16的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，

既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小

詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的

無限樂趣。

17.看拼音寫漢字。（2分）

xuan（）染勾1。（）

18.畫線句運(yùn)用修辭手法，表達(dá)效果

是（3分）

19.請根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會對我們做什

么？說什么呢？（3分）

閱讀下文，完成第17-19題。

1

7

渲

勒

（

各

1

分

）

18.比喻/擬人（1分）生動形象地展現(xiàn)了一望無際，碧綠遼闊的草原

美景，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。（2分）

19.示例：當(dāng)我們到了蒙古包后，主人會對我們笑臉相迎，向客人們獻(xiàn)

上白色吟達(dá)，表示祝福與敬意。并且會用當(dāng)?shù)刎S盛的美食，比如奶茶、

羊肉等來招待我們。（3分，能結(jié)合文本展開合理想象，語言流暢。）

4.閱讀下文，完成問題。

①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，

天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，

一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上

了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用

墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既

使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限

樂趣。

②我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一

百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑

脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也

看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一

條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱

有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小

丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄

帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見

到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引

路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著

馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

③蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐

車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是

熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，

笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

④也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤

腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒，

好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向

我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘

們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我

們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，

不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。

⑤飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円?/p>

舞的舞，唱的唱，并且要駒?一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。

是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

(1)《草原》的作者是_____,你所知道的他的作品有《______》。

(2)第①段，加點(diǎn)的“這種境界”指的是_____o

(3)第①段劃線句能否刪去，為什么？

(4)第②段中加點(diǎn)的“灑脫”在文中的意思是什么？從哪里可以看出“草

原上行車十分灑脫”？

(5)請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么呢？

(6)第⑤段劃線句，作者用一句詩句要表達(dá)什么樣的思想感情？

【答案】

(1)①.老舍②.《四世同堂》(《駱駝祥子》《茶館》等)

(2)“這種境界”指的是草原天空晴朗、空氣清鮮，一碧千里，翠色欲

流的那種如詩如畫的情境。

(3)不能刪去。用了擬人的手法，將駿馬和大牛擬人化，生動形象地寫

出了草原上一切悠然自得的特點(diǎn)，進(jìn)一步突出了作者對草原的喜愛之情。

(4)“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必?fù)?dān)心

有什么危險。只要方向不錯，怎么走都可以。

(5)示例：我們到了蒙古包后，主人微笑著說：“歡迎你們來到草原做

客，請盡情呼吸清新的空氣，請好好欣賞草原的美景，當(dāng)然，更要請遠(yuǎn)

方的客人好好享受我們草原的美食。”話音未落，羊肉、奶茶已經(jīng)送到

我們眼前。

(6)寫出了蒙古族和漢族的情誼深厚，不忍心分別。在文中起到畫龍點(diǎn)

睛的作用，表達(dá)了蒙漢情深、蒙漢一家的思想感情。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文學(xué)常識?！恫菰肥乾F(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。

文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動的畫

面。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對草

原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。老舍的作品非常多，如小說《駱

駝祥子》《四世同堂》、話劇《茶館》《龍須溝》等，寫出任意一部老

舍的作品即可。

【小問2詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的分析與詞語含義的理解。第①段中，加點(diǎn)的“這

種境界”指的是前面的句子中對草原境界的描述，可提取“空氣新鮮”

“天空明朗”“一碧千里”“翠色欲流”等詞語來概括草原的情境來作

答。

【小問3詳解】

本題考查句子作用的分析。首先，表明觀點(diǎn)，不能刪去。其次，闡述理

由?！痹谶@境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原

的無限樂趣?！边\(yùn)用了擬人的手法，寫出了駿馬和大牛悠然自得的特點(diǎn)。

因?yàn)椴菰膶庫o、如詩如畫，所以連駿馬和大牛都靜靜地回味著草原的

樂趣，進(jìn)一步表達(dá)了作者對草原的喜愛之情，因此不能刪去這句話。

【小問4詳解】

本題考查詞語的理解與信息篩選。草原上行車“灑脫”，是因?yàn)榈冖诙?/p>

“只要方向不錯，怎么走都可以”，可見“灑脫”是指草原平坦、遼闊，

在上面開車不必?fù)?dān)心什么危險。

【小問5詳解】

本題考查語言的運(yùn)用。結(jié)合第③段“也不知道是誰的手，總是熱乎