人教版四年級下冊數(shù)學全冊導學案預習作業(yè)

第〔〕條〔〕條()條〔〕條通過畫對稱軸我們發(fā)覺：對稱軸兩側的圖形〔〕；對稱點到對稱軸的〔〕。二,自主探究1.出例如2：2.學習提示：思索:★怎樣畫？先干什么？再干什么？

★每條線段都應當畫多長？

★

用鉛筆嘗試著畫。3.歸納補全軸對稱圖形的方法：第一步：找出所給圖形的〔〕。

第二步：在對稱軸的另一側找出關鍵點的〔〕。

第三步：依據(jù)所給圖形，順次〔〕，就畫出所給圖形的軸對稱圖形。三,課堂達標1.依據(jù)對稱軸，分別畫出下面兩個軸對稱圖形的另一半。2.你能畫出下面圖形的另一半嗎？課外拓展：設計一幅漂亮的軸對稱圖形?！緦W習評價】自評師評4.7.3平移班級姓名【學習目標】1.能直觀地辨別常見的平移現(xiàn)象。2.能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向,豎直方向平移后的圖形?！緦W習過程】一,知識鋪墊1.細致視察上圖,它們在做什么運動2.找生活中的平移現(xiàn)象？〔寫3個例子〕二,自主探究1.出例如3：畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。2.結合剛剛自己畫的方法，想一想：你怎樣數(shù)出圖形平移的格數(shù)？

3.回憶在方格紙上畫平移圖形的過程，想一想你是怎樣畫出的？溫馨提示：〔1〕找出原圖形的〔〕。

按要求分別描出各關鍵點平移后的〔〕。

按原圖將各對應點〔〕。4.細致視察平移前后的圖形，你有什么發(fā)覺？我的發(fā)覺:三,課堂達標1.2.3.【學習評價】自評師評4.7.4解決問題班級姓名【學習目標】1.經(jīng)驗一個簡單的不規(guī)那么圖形經(jīng)過平移制成規(guī)那么圖形的過程，體驗圖形的變化。2.多樣的練習促使學生敏捷運用圖形運動解決問題?！緦W習過程】一,知識鋪墊求下面圖形的周長和面積。4cm4cm2cm二,自主探究探究例4：求下面圖形的面積。溫馨提示：圖2圖1圖2圖1第一：細致視察上圖，由圖1到圖2，圖形發(fā)生了怎樣的變化？第二：它們的面積會發(fā)生怎樣的變化？第三：圖1的面積是多少？你是怎么知道的？三,課堂達標1.2.算一算，它的周長是多少cm？【學習評價】自評師評4.8.1平均數(shù)班級姓名【學習目標】1.經(jīng)驗探究平均數(shù)的過程，學會找尋平均數(shù)的方法——移多補少,先總后分，理解平均數(shù)的含義。2.駕馭平均數(shù)的知識說明簡單的生活現(xiàn)象,解決簡單的實際問題的過程中，進一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，開展統(tǒng)計觀念?！緦W習過程】一,知識鋪墊1.班級圖書角的書架上層有8本書，下層有4本書。同學們能幫忙重新整理一下，使每層書架上的書一樣多嗎？二,自主探究例：李健和張亮進展投籃競賽，下面是他們每個人每輪投籃〔50次〕投中的個數(shù)統(tǒng)計表。李健投籃統(tǒng)計表單位：個第1輪第1輪第2輪第3輪第4輪第5輪2218163925張亮投籃統(tǒng)計表單位：個第1輪第1輪第2輪第3輪第4輪28152031比一比，誰投得準。1.想一想：他們投籃的次數(shù)不同，用總數(shù)不能比擬，怎樣比擬呢？他們投籃的次數(shù)不同，用總數(shù)不能比擬，怎樣比擬呢？用每人的平均用每人的平均成果比擬，可以嗎？2.算一算：〔1〕李健平均每輪投中的個數(shù)：〔2〕張亮平均每輪投中的個數(shù)：通過比擬：投得準。3.議一議：平均數(shù)有哪些作用？怎樣求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢？三,課堂達標1.求出以下每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。〔1〕1311151219〔2〕1251502303512.學校要實行跳遠選拔賽，下面是張?zhí)m和李紅跳遠成果〔單位：厘米〕。你認為應選哪位同學參與競賽？姓名第1次第2次第3次第4次張?zhí)m195200192193李紅198200193【學習評價】自評師評4.8.2平均數(shù)練習課班級姓名【學習目標】1.進一步理解求平均數(shù)的過程，理解平均數(shù)的含義。2.駕馭平均數(shù)的知識解決簡單的實際問題?！緦W習過程】一,回憶整理引導學生回想學過的知識。自己做一個簡單的整理。二,穩(wěn)固練習〔一〕根本練習1.推斷：〔1〕小華所在班級平均身高131厘米，小明所在班級平均身高135厘米，所以小華比小明矮。〔〕〔2〕全體同學為盼望工程捐款，平均每人捐款12元，李潔同學可能捐了15元〔〕〔3〕小明語文,數(shù)學,英語三科的平均成果是93分，小明的語文成果是93分?！病场?〕一條小河平均水深1米，小強身高1.2米，他不會游泳，但他下河玩耍池確定平安。〔〕〔5〕城南小學全體同學向盼望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每個同學確定都捐了3元?！?/p>

〕〔6〕學校排球隊隊員的平均身高是160厘米，李強是學校排球隊隊員，他的身高不可能是155厘米?！?/p>

〕學?；@球隊可能有身超群過160厘米的隊員?！?/p>

〕〔7〕四〔3〕班同學做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四〔3〕班同學平均每天做好事的件數(shù)是〔30＋12＋15〕÷3＝19〔件〕?！?/p>

〕〔二〕綜合練習1.一個小組有7個同學，他們的體重分別是：39千克,36千克，38千克,37千克,35千克,40千克,34千克。求這個小組的平均體重是多少千克？2.商店買來5筐蘋果，第一筐重38千克，第一筐重39千克，第一筐重43千克，第一筐重34千克，第一筐重36千克，求平均每筐重多少千克？3.小麗期末考試中三門的平均成果是96分，其中語文是89分，英語是100分，她的數(shù)學成果是多少？總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)平均數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷平均數(shù)=份數(shù)來源4.一輛汽車給工廠運輸原料，上午運了4次，共運25噸，下午運了5次，比上午多運7噸，平均每次運料多少噸？5.某煤礦兩個采煤小組，第一組有10人，每人每天采煤6噸；第二小組有15人，每人每天采煤7噸。兩組平均每人每天采煤多少噸？(三)提高練習。1.一小組同學體檢量身高時發(fā)覺其中2人的身高是123厘米，另外4人的身高均為132厘米。這個小組同學的平均身高是多少？2.小梅做跳繩練習，第一次跳了67下，第二次跳了76下。她要想三次平均成果到達80下，第三次至少要跳多少下？3.小浩為培育自己的閱讀實力，自己規(guī)定這一個月(30天)要讀完共288頁的彩圖世界童話名著伊索寓言。頭9天平均每天讀了8頁，第二個9天平均每天讀了10頁，第三個9天平均每天讀了11頁。最終三天平均每天須要讀幾頁才能到達自己規(guī)定的要求？【學習評價】自評師評4.8.3復式條形統(tǒng)計圖班級姓名【學習目標】1.能駕馭數(shù)據(jù)的收集,整理,描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在生活中的作用，體會數(shù)學及生活的親密聯(lián)系。2.相識兩種形式的復式條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖提出并答復以下問題，能發(fā)覺信息并進展簡單的數(shù)據(jù)分析?！緦W習過程】一,知識鋪墊1.回憶我們以前學過哪統(tǒng)計圖的知識？二,自主探究例：下表是試驗小學四年級訂閱語文報和數(shù)學報狀況統(tǒng)計表。一班一班二班三班四班語文報/份34484220數(shù)學報/份302425451.完成下面兩個統(tǒng)計圖。訂閱語文報統(tǒng)計圖訂閱數(shù)學報統(tǒng)計圖2.想一想：〔1〕能把上面兩個統(tǒng)計圖合成一個統(tǒng)計圖嗎？可以制成復式條形統(tǒng)計圖。可以制成復式條形統(tǒng)計圖?！?〕各班訂閱的有兩種報，在一個統(tǒng)計圖中如何區(qū)分呢？用不同的顏色〔或底紋〕對兩種直條加以區(qū)分就可以了。用不同的顏色〔或底紋〕對兩種直條加以區(qū)分就可以了。3.將下面統(tǒng)計圖補充完整。四年級訂報狀況統(tǒng)計圖要留意直條的寬度是一樣的，直條間的間距是相等的，同一顏色的條形要保證所在的位置要留意直條的寬度是一樣的，直條間的間距是相等的，同一顏色的條形要保證所在的位置一樣。4.議一議：復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)分？〔1〕哪個班訂閱的語文報最多？哪個班最少？〔2〕哪個班訂閱的數(shù)學報最多？哪個班最少？〔3〕哪個班訂閱的總數(shù)量最多？哪個班最少？6.把下面統(tǒng)計圖完成。四年級四個班訂報狀況統(tǒng)計圖【學習評價】自評師評4.8.4復式條形統(tǒng)計圖練習課班級姓名【學習目標】1.相識復式條形統(tǒng)計圖的特點，理解單式及復式統(tǒng)計圖的異同，并能在有縱軸,橫軸的圖上用復式條形表示相應的數(shù)據(jù)。2.使學生能看懂復式條形統(tǒng)計圖，并能依據(jù)復式條形統(tǒng)計圖中的有關數(shù)據(jù)作簡單的分析，推斷和預料。一,當堂達標1.下面是四,五年級同學所喜愛的周末運動的統(tǒng)計圖。依據(jù)圖中的資料，推斷以下說法的對錯?！?〕四年級比五年級有更多的同學喜愛游泳。〔〕〔2〕四年級和五年能大局部人喜愛郊游。〔〕〔3〕喜愛滑冰的同學，五年級是四年級的2倍?！病?.試驗小學四年級各班男女生人數(shù)統(tǒng)計表?！?〕完成上面的統(tǒng)計表?！?〕依據(jù)上表內(nèi)容制成復式條形統(tǒng)計圖。試驗小學四年級各班男女生人數(shù)統(tǒng)計圖〔3〕看圖答復以下問題。①哪個班男生最多？哪個班女生最少？②哪個班級人數(shù)最多？哪個班級人數(shù)最少？3.為參與跳繩競賽，小平,小青,小華,小玲和小敏在1個月前就開場主動鍛。〔1〕鍛煉前跳繩最快的及最慢的相差多少個？鍛煉后呢？〔2〕鍛煉前5人跳繩的平均成果是多少？鍛煉后呢？〔3〕你還能提出什么數(shù)學問題？并解答。【學習評價】自評師評4.8.5平均數(shù)及復式條形統(tǒng)計圖練習課班級姓名【學習目標】1.讓學生進一步穩(wěn)固求平均數(shù)，能自主完成復式條形統(tǒng)計圖。一,當堂達標1.下面是育才小學課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖。〔1〕這四個課外活動小組中，人數(shù)最多的是〔〕組?！?〕〔〕組男生人數(shù)最多，〔〕組女生人數(shù)最多?！?〕〔〕組男,女生人數(shù)差距最大。2.某學校組織三～六年級的同學參與登山競賽，報名人數(shù)如下表：完成統(tǒng)計圖，并答復下面的問題?！?〕參與登山的男生,女生各有多少人？〔2〕你還發(fā)覺了什么信息？3.欣欣花店六月份賣出240盆花，七月份賣出300盆花，八月份賣出360盆花。平均每月賣出多少盆花？4.王剛讀一本書，前3天平均每天讀39頁，后4天一共讀了114頁。平均每天讀多少頁？5.第一小組共有6個同學，其中1～5號的平均身高是135厘米，6號的身高是141厘米。 你能算出這個小組同學的平均身高嗎？6.小強有5元和10元的人民幣共43張，合計340元。7.全班有48人去野外郊游，一共租用了7輛車，正好坐滿。8.工人運花瓶250個，規(guī)定：完好無損地運一個到目的地給運費20元，損壞一個要倒賠100元，運完這批花瓶后，工人共得4400元運費。算一算一共損壞了幾個花瓶？【學習評價】自評師評4.9.1雞兔同籠班級姓名【學習目標】1.了解“雞兔同籠〞問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。2.能嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠〞問題,體會用假設方法的一般性。【學習過程】一,知識鋪墊結合生活經(jīng)驗填一填：一只雞有〔〕只腳，一只兔子有〔〕只腳。二,自主探究活動一：探究用猜想列表法解決“雞兔同籠問題〞學習任務：自學課本p104例1，并完成下面的填空。從題中你知道了要解決什么問題？雞和兔共〔〕只，雞和兔共〔〕只腳。雞和兔各多少只呢？先猜一猜吧！可不要亂猜。幫你列了個表格，你填一填就能得到答案。把表格填完整。從嘗試舉例過程中，你發(fā)覺了什么規(guī)律？活動二：探究用假設法解決“雞兔同籠〞問題學習任務：〔1〕假設籠子里全是雞，那么雞有8只，就有〔〕只腳，但實際籠子里只有26只腳，這樣我們就少算了〔〕只腳。為什么會這樣呢？因為我們把兔的4只腳算成了雞的2只腳，每只兔就少算了〔〕只腳，少算的10只腳是〔〕只兔的腳，所以籠子里有〔〕只兔，〔〕只雞?！?〕假如假設籠子里全是兔子，那么兔子有8只，就有〔〕只腳，但實際籠子里只有26只腳，這樣我們就多算了〔〕只腳。為什么會這樣呢？因為我們把雞的2只腳算成了兔子的4只腳，每只兔就多算了〔〕只腳，多算的6只腳是〔〕只雞的腳，所以籠子里有〔〕只兔，〔〕只雞。三,課堂達標2.小明用10元錢正好買了20分和50分的郵票共35張，求這兩種郵票名買了多少張？3.某校有一批同學參與數(shù)學競賽，平均得63分，總分是3150分。其中男生平均得60分，女生平均得70分。求參與競賽的男女各有多少人？【學習評價】自評師評4.9.2雞兔同籠練習課班級姓名【學習目標】1.進一步了解“雞兔同籠〞問題，感受問題的趣味性及多樣性。2.能較嫻熟地運用不同的方法解決“雞兔同籠〞問題?！緦W習過程】一,知識鋪墊這里有一個信封，猜一猜，信封里放的是什么？〔〕二,分層練習，強化提高〔一〕根本練習。1．教材第106頁第2題。2．教材第106頁的第3題。〔二〕綜合練習。〔完成教材第107頁的第5題。〕三,自主檢測，評價完善一,選擇。1．雞和兔一共有12只，數(shù)一數(shù)腳有36只，其中兔有〔〕只。A．3B．4C．5D．62．10張乒乓球桌上一共有32名同學在進展競賽，進展單打競賽的桌子有〔〕張。A．3B．4C．5D．6二,解決生活中的數(shù)學問題。1.2.拓展應用：3．學校食堂有100kg油，共裝了32個瓶子〔如以下圖〕，并且每個瓶子都裝滿了。請問大,小油瓶各多少個？【學習評價】自評師評4.10.1四那么運算及運算定律班級姓名一,當堂達標1.填一填?！?〕減法算式中，假如被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝326，那么被減數(shù)是〔〕。〔2〕兩個數(shù)的差等于160，假設被減數(shù)不變，減數(shù)增加15，差等于〔〕?！?〕386－172－28＝386－〔〕〔4〕125及〔〕相乘，積是0；及〔〕相乘，積是1000.〔5〕依據(jù)198÷6＝33分別寫出一個乘法算式和一個除法算式是〔〕,〔〕?！?〕依據(jù)指定的順序給算式添上括號。①先算乘，再算加，后算減：720－25×13＋72②先算減，再算乘，后算加：720－25×13＋72③先算減，再算加，后算乘：720－25×13＋722.選一選?！?〕在36＋36×36－36÷〔2〕56×8÷56×〔3〕102××48＋2××48××48×2×48〔4〕以下算式中正確的選項是〔〕?！?2＝64×10×2B.〔25＋37〕×4＝25×4＋37C.73＋46＋27＝〔73＋27〕＋463.在里填上適當?shù)臄?shù)，再列出綜合算式。綜合算式：綜合算式：4.用豎式計算并驗算。712－485＝696÷29＝5.下面各題怎樣簡便應怎樣算。200－〔13×7＋23〕875＋209＋191＋225976－453－276－47125×〔27×8〕1700÷25÷478×99＋78125×486.解決問題?！?〕有2名老師帶著60名學生去公園劃船，大船限乘7人，租金45元，小船限乘3人，租金21元，怎樣租船最省錢？〔2〕小明和小亮同時從某地反向而行，小明騎自行車每小時行23千米，小亮騎摩拖車每小時行67千米，3小時后兩人相距多少千米？【學習評價】自評師評4.10.2小數(shù)的意義,性質(zhì)和加減法班級姓名一,當堂達標1.填一填。〔1〕0.58的計數(shù)單位是〔〕，加上〔〕個這樣的計數(shù)單位是1?！?〕一個數(shù)由3個一，5個非常之一和8個千分之一組成，這個數(shù)是〔〕，讀作〔〕?！?〕一個數(shù)，百位和百分位上都是8，其余各位都是0，這個數(shù)是〔〕，保存一位小數(shù)是〔〕。〔4〕37克＝〔〕千克3噸50千克＝〔〕噸420米＝〔〕千米358平方分米＝〔〕平方米〔5〕把0.07擴大到它的〔〕倍是70，把8縮小到它的〔〕是0.08?！?〕把608200改寫成用在“萬〞作單位的數(shù)是〔〕，保存一位小數(shù)是〔〕；把149800000改寫成用“億〞作單位是〔〕，保存兩位小數(shù)是〔〕。〔7〕10.58在整數(shù)〔〕和〔〕之間，更接近于整數(shù)〔〕?！?〕一個兩位小數(shù)，保存一位小數(shù)是6.0，這個數(shù)最大是〔〕，最小是〔〕。2.推斷。〔正確的在括號里畫“√〞，錯誤的畫“×〞〕〔1〕兩位小數(shù)確定比三位小數(shù)小。〔〕〔2〕在0.2和0.4之間的小數(shù)只有一個?！病场?〕4.977保存兩位小數(shù)是5.00?！病场?〕0.9和0.90的大小相等，計數(shù)單位也一樣?！病场?〕計算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)局部有0的，一般要把0省略不寫。〔〕〔6〕由1個百，6個十和5個千分之一組成的數(shù)是160.05?！病?.選一選。〔1〕讀小數(shù)0.5008時，〔〕。〔2〕把42.7縮小到原來的〔〕是0.427。A.B.C.〔5〕把7.28改寫成728后，和原數(shù)相比〔〕?！?〕下面幾個數(shù)中，最接近5.06萬的是〔〕。4.排一排?！?〕按從小到大的順序排列?！?〕按從大到小的順序排列。6千克90克6.009千克69千克6900克5.用豎式計算。2.85＋0.96＝40－32.5＝46.57－26.8＝7.82＋17.48＝6.用小數(shù)計算?！?〕4米7分米－3米8厘米〔2〕18千克90克＋9千克200克〔3〕＋〔4〕－7.下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。7.28＋1.39－4.2817.3＋13.6－7.3＋6.4.8.解決問題?！?〕興業(yè)農(nóng)場今年收糧食12.74萬千克，比去年少收1.8萬千克。這兩年共收糧食多少萬千克？【學習評價】自評師評4.10.3圖形及幾何班級姓名一,當堂達標1.1.看一看，連一連。從左面看從上面看從前面看從左面看從左面看從上面看從前面看從左面看從上面看從前面看2.畫出下面圖形的全部對稱軸。3.選一選。〔1〕下面的圖形，不是軸對稱圖形的是〔〕。ABCABC〔2〕下面的圖形中有2條對稱軸的是〔〕。DABCDABC〔3〕在下面的幾個立體圖形中，從前面看到的是的有()，從左面看到ABCD的是的有()，從前面和左ABCD面看到的都是的有()