第四單元（單元檢測）【要點(diǎn)梳理+拓展延伸】四年級(jí)語文下冊 部編版

第四單元綜合練習(xí)一、字詞訓(xùn)練1.看拼音寫詞語hūhuànbǐngxījiěmènmǎnyuèchéngjì（）（）（）（）（）jǐngjièjíjiāngpìrúshìhouyìsībùgǒu（）（）（）（）（）寫同音字：yōu（）慮（）閑（）靜（）秀lǜ思（）碧（）效（）紀(jì)（）zhí（）位（）行（）日（）物3.換旁組詞，我可以。桿——（）——（）消——（）——（）捕——（）——（）輪——（）——（）4.在句子中填上恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞，想一想表達(dá)效果有什么不同。①說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？②它若是不高興,無論誰說多少好話，它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、鬯逭淖藙?步態(tài),和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。5.選詞填空，我能行。①老黃牛 ②紙老虎 ③地頭蛇 ④鐵公雞 ⑤哈巴狗 ⑥應(yīng)聲蟲（1）外強(qiáng)中干： 勤勤懇懇： 隨聲附和：一毛不拔： 點(diǎn)頭哈腰： 為非作歹：（2）班主任經(jīng)常教育我們，工作學(xué)習(xí)就要像埋頭苦干的,千萬不能做懶蟲。遇到困難也不要畏懼，因?yàn)樗械睦щy都是。（填序號(hào)）二、選擇答案，我拿手。1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。A.屏氣屏住呼吸B.可惡丑惡C.折斷枝折花落D.看守看見2.下面詞語有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。A.敏捷響動(dòng)盡職窺伺B.稿紙梅花供養(yǎng)勇猛C.心事忠厚反抗成績D.預(yù)備資態(tài)高傲京劇3.下面詞語中與“供養(yǎng)”的供字意思不同的一項(xiàng)是（）。A.供應(yīng)B.供給C.供奉D.提供4.下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.這個(gè)推銷員三番五次來我家推銷，媽媽不厭其煩，買了他的東西。B.小貓們淘氣可愛，生氣勃勃。C.老爺爺?shù)钠庹媸枪殴?。D.自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅(jiān)韌下的智慧與力量。5.下面句子中詞語情感沒有發(fā)生改變的一項(xiàng)是（）。A.貓的性格實(shí)在有些古怪。B.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！C.它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的強(qiáng)調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。D.我一向討厭母雞。6.填上合適的關(guān)聯(lián)詞：它若是不高興啊，______誰說多少好話，它______一聲不出（）。A.盡管……還是……B.雖然……但是……C.即使……也……D.無論……也……7.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。B.它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。C.鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。D.它總是一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。8.正話反說，貶語褒用，下列選項(xiàng)中真正表現(xiàn)不喜歡的是（）。A.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？B.它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”C.那蜈蚣甚是嚇人，密密麻麻的腳已足夠恐怖，加上它的毒性，更讓人不寒而栗。D.鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。9.下列說法中正確的一項(xiàng)是（）。A.《貓》一文中，從“它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。”一句能看出貓很懶。B.《母雞》文中寫了母雞“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”和“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分”，前后是矛盾的。C.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@一句在文中是過渡句。D.《貓》和《母雞》作者的情感是一樣的，從頭到尾都是很喜歡小動(dòng)物。10.①他在班級(jí)里積極值日，什么活都搶著干，從無怨言，同學(xué)們都夸他是（）。②小琴天生一副好嗓子，唱歌很好聽，他們都稱贊她是（）③他的工作能力很強(qiáng)，但他總愛在群眾面前趾高氣揚(yáng)，在領(lǐng)導(dǎo)面前卻點(diǎn)頭哈腰，成了（）。A.千里馬B.哈巴狗C.百靈鳥D.老黃牛三、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空1.課文《》《》都是老舍先生寫的一篇散文。他的主要作品有：長篇小說《》，話劇《》等。2.貓的性格古怪表現(xiàn)在貓既又；既又；既又。作者表面看起來是討厭貓的，其實(shí)是表達(dá)對貓的之情。貓小時(shí)候表現(xiàn)在一，；二。3.《母雞》譯文中，開頭寫：我討厭母雞。后來：我再討厭母雞了。原因：因?yàn)椤拔摇笨匆娔鸽u由于有了一群雞雛，它是一只，所以它。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我感到。前后形成了鮮明的，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。4.《白鵝》：作者是，我國現(xiàn)代。他是中國的開端，被國際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。這篇文章之中作者善于運(yùn)用的方法來突出鵝的特點(diǎn)。此外，作者還善于運(yùn)用來表達(dá)自己的感情。整篇課文用生動(dòng)詼諧的語言通過對鵝的三個(gè)方面的具體描寫，向讀者展示了一個(gè)的白鵝形象，表達(dá)了作者對白鵝的之情。5.《蜂》這是一首。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。后兩句把它象征的“勞動(dòng)者”意象加以引申、擴(kuò)大，發(fā)出“”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運(yùn)用的手法、的形式反映了勞動(dòng)者不能享受其勞動(dòng)成果的社會(huì)現(xiàn)象。詩人通過這首詩贊美了蜜蜂的高尚品格，也暗喻了作者對的人的痛恨和不滿。四、仿寫填空，我能行。1.體會(huì)冒號(hào)的用法，從下列短語中選一個(gè)，仿照例句寫一寫。例：溫柔可親的小狗：小狗要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。愛美的妹妹著急的弟弟貪吃旳小兔2.古詩填空，我自信。蜂，。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）《蜂》是代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。（3）詩中體現(xiàn)蜜蜂奉獻(xiàn)精神的句子是“，”。這首詩借寫蜜蜂，表達(dá)了對的贊美和對的諷刺。五、片段閱讀理解。(一)它永遠(yuǎn)不反抗公雞,有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候,它會(huì)下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。(二)在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。1.選段（一）寫出了母雞的（A）的特點(diǎn)，選段（二）寫出了母雞的（）。A.欺軟怕硬B.拼命炫耀C.無病呻吟D.認(rèn)真負(fù)責(zé)2.選段（一）中的母雞，作者對它的態(tài)度是,選段（二）中的母雞，作者對它的態(tài)度是。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。例句：鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！_（三）①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!③它要是高興，能比誰都溫柔可親:同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。④它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。1.關(guān)聯(lián)詞填空。（1）()誰怎么呼喚，它()不肯回來。（2）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，()把老鼠等出來()。（3）()它又那么勇猛，()說見著小蟲和老晶限，()遇上蛇也敢斗一斗。2.用“”畫出第一部分的中心句。3.在第②段中用“”畫出一個(gè)反問句，并改為陳述句。4.在第③段中，作者把比作“小梅花”，表達(dá)了。5.在第④段中，既寫到貓“什么都怕”，又寫貓“勇猛”，是否矛盾呢，請寫出你的理由?；仡櫿n文，完成表格。《貓》《母雞》不同處內(nèi)容上始終都是之情。由到寫法上明貶實(shí)褒相同處寫法上都是部分，都用相連接都通過表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)語言特色樸實(shí)、生活化的語言，通俗易懂五、課外閱讀：小白鵝①我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。②小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可?？墒牵灰闩呐氖?、跺躁腳就能把它嚇住了。③小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤ｎD時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……"水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟頭哩!④小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說:“瞧，小白鵝多能干!”1.對文中劃線句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。A用了比喻、擬人、排比的修辭，突出了小白鵝戲水的開心。B.作者抓住小白鵝的身形、動(dòng)作、聲音等方面進(jìn)行了描寫。C.作者寫出了小白鵝戲水的歡快。2.閱讀填空，我可以。1.本文寫了小白鵝漂亮的外形、、、這幾件事，從中可以看出作者對小白鵝的喜愛之情。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。讀了《小白鵝》，也讓你想起了什么喜歡的小動(dòng)物呢？試著寫一寫，表現(xiàn)出你對它的喜愛之情吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四年級(jí)語文下冊第四單元綜合測試答案一、字詞訓(xùn)練1.看拼音寫詞語呼喚屏息解悶滿月成績警戒即將譬如侍候一絲不茍2.寫同音字：yōu（憂）慮、（悠）閑、（幽）靜、（優(yōu)）秀lǜ思（慮）、碧（綠）、效（率）、紀(jì)（律）zhí（職）位、（執(zhí)）行、（值）日、（植）物3.換旁組詞，我可以。桿——肝（肝臟）——桿（麥稈）消——俏（俏麗）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黃浦江）輪——淪（沉淪）——掄（掄拳）4.在句子中填上恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞，想一想表達(dá)效果有什么不同。①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？②它若是不高興啊,無論誰說多少好話，它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！③它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。5.選詞填空，我能行。①老黃牛 ②紙老虎 ③地頭蛇 ④鐵公雞 ⑤哈巴狗 ⑥應(yīng)聲蟲（1）外強(qiáng)中干：② 勤勤懇懇：① 隨聲附和：⑥一毛不拔：④ 點(diǎn)頭哈腰：⑤ 為非作歹：③（2）班主任經(jīng)常教育我們，工作學(xué)習(xí)就要像埋頭苦干的①,千萬不能做懶蟲。遇到困難也不要畏懼，因?yàn)樗械睦щy都是②。（填序號(hào)）二、選擇答案，我拿手。1.A2.D.3.（C）。4.（A）。5.（D）。6.（D）。7.（D）。8.C）。9.（C）。10.（D）。（C）（B）。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空1.課文《貓》《母雞》都是老舍先生寫的一篇散文。他的主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。2.貓的性格古怪表現(xiàn)在貓既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；既膽小又勇敢。作者表面看起來是討厭貓的，其實(shí)是表達(dá)對貓的喜愛之情。貓小時(shí)候十分淘氣表現(xiàn)在一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大，也就更加淘氣。3.《母雞》譯文中，開頭寫：我一向討厭母雞。后來：我不敢再討厭母雞了。原因：因?yàn)椤拔摇笨匆娔鸽u由于有了一群雞雛，它是一只雞母親，所以它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我感到母愛的偉大。前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。44.《白鵝》：作者是豐子愷，我國現(xiàn)代畫家、散文家。他是中國現(xiàn)代漫畫的開端，被國際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。這篇文章之中作者善于運(yùn)用對比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。此外，作者還善于運(yùn)用反語來表達(dá)自己的感情。整篇課文用生動(dòng)詼諧的語言通過對鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三個(gè)方面的具體描寫，向讀者展示了一個(gè)高傲的白鵝形象，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛之情。5.《蜂》這是一首詠物詩。前兩句寫蜜蜂在山花爛漫間不停穿梭、勞作，廣闊的領(lǐng)地給了它們相當(dāng)大的施展本領(lǐng)的空間。后兩句把它象征的“勞動(dòng)者”意象加以引申、擴(kuò)大，發(fā)出“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的一聲嘆息。這首詠蜂詩運(yùn)用象征的手法、設(shè)問的形式反映了勞動(dòng)者不能享受其勞動(dòng)成果的社會(huì)現(xiàn)象。詩人通過這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。四、仿寫填空，我能行。1.體會(huì)冒號(hào)的用法，從下列短語中選一個(gè)，仿照例句寫一寫。例：溫柔可親的小狗：小狗要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。愛美的妹妹著急的弟弟貪吃旳小兔愛美的妹妹：她要是打扮起來，可比誰都愛美：拿起梳子把頭發(fā)梳得整整齊齊，穿上漂亮的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)好幾個(gè)圈。2.古詩填空，我自信。蜂不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）《蜂》是唐代詩人羅隱創(chuàng)作的一首七言絕句。（3）詩中體現(xiàn)蜜蜂奉獻(xiàn)精神的句子是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。這首詩借寫蜜蜂，表達(dá)了對辛苦勞作的勞動(dòng)人民的贊美和對剝削者不勞而獲的諷刺。五、片段閱讀理解。(一)1.選段（一）寫出了母雞的（A）的特點(diǎn)，選段（二）寫出了母雞的（D）。A.欺軟怕硬B.拼命炫耀C.無病呻吟D.認(rèn)真負(fù)責(zé)2.選段（一）中的母雞，作者對它的態(tài)度是討厭,選段（二）中的母雞，作者對它的態(tài)度是不敢討厭。3.片段寫話，我挑戰(zhàn)。例句：鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！__妹妹十歲了，每天晚上睡覺都要媽媽陪著，真是個(gè)膽小鬼。___（三）①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!③它要是高興，能比誰都溫柔可親:同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。④它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。1.關(guān)聯(lián)詞填空。（1）(任憑)誰怎么呼喚，它(也)不肯回來。（2）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，(非)把老鼠等出來(不可)。（3）(可是)它又那么勇猛，(不要)說見著小蟲和老鼠，(就是)遇上蛇也敢斗一斗。2.寫出第一部分的中心句。3.在第②段中用“”畫出一個(gè)反問句，并改為陳述句。說它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家呢