小學校園欺凌事件預(yù)防及處理應(yīng)急預(yù)案

麟游縣崔木鎮(zhèn)河西小學校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案為了仔細實行上級相關(guān)文件精神，進一步做好校內(nèi)平安整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順當開展，防范校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生，切實有效降低和限制校內(nèi)欺凌事務(wù)的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際動身，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導思想以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校內(nèi)欺凌專項整治，進一步增加廣闊師生人身平安防范意識和自我愛護實力，建立健全學校平安工作的長效機制，徹底消退各類誘發(fā)校內(nèi)欺凌事務(wù)的平安隱患，使校內(nèi)平安工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建平安、和諧校內(nèi)，切實保障廣闊師生身心健康不受損害。二、主要目標1.防范校內(nèi)欺凌事務(wù)平安工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校內(nèi)平安工作。2.防范校內(nèi)欺凌事務(wù)平安學問教化普及率達到100%，廣闊師生的平安意識和自我愛護實力明顯提高。3.防范校內(nèi)欺凌事務(wù)平安隱患剛好得到整改，整改率達到100%。4.不發(fā)生重大校內(nèi)欺凌事務(wù)責任事故。三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責⑴校內(nèi)欺凌事務(wù)防控工作領(lǐng)導小組：組長：蘭東紅副組長：田鵬濤組員:各學科老師疏散引導員：田鵬濤通訊聯(lián)絡(luò)員：趙雙陽應(yīng)急救援員：姚克棟應(yīng)變愛護員：平安巡邏組成員工作職責：①組長全面負責校內(nèi)欺凌事務(wù)防控平安工作，依據(jù)上級文件精神及學校實際，探討制定校內(nèi)欺凌事務(wù)防控工作方法，并對相關(guān)人員工作提出指導性看法。②發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)后，確定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。③統(tǒng)一領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。④向公安、醫(yī)院、教體局等應(yīng)急部門報告，并保持親密聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，協(xié)作這些部門指揮應(yīng)急救援工作。⑤向有關(guān)方面通報事故狀況。⑥向上級部門懇求救援事項。⑵應(yīng)變愛護員負責在公安等部門介入之前與侵擾勢力的周旋，緊急時的正值防衛(wèi)等。⑶救援員負責為受傷學生供應(yīng)剛好有效的救援。⑷疏散引導員負責疏散引導學生到平安場所。⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1.可能引發(fā)校內(nèi)欺凌事務(wù)的緣由分析及預(yù)防⑴緣由分析：由于種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險、因嚴峻利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的沖突等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事務(wù)的主要緣由。⑵預(yù)防措施：①依據(jù)上述緣由制定《校內(nèi)欺凌暴力事務(wù)預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》。②各班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和平安教化，組織師生集中學習對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增加師生的法制意識和自我愛護意識。③心理詢問（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康詢問和疏導工作。④對可能引起沖突激化事務(wù)的當事人要逐一排摸登記，耐性接待，盡力做好化解工作。⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，限制外來人員進入學校。牢記校內(nèi)欺凌報警電話，發(fā)覺可疑人員或不法分子非法侵入校內(nèi)應(yīng)剛好報告或報警。⑥常常性與派出所溝通聯(lián)系，剛好駕馭校內(nèi)周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），剛好實行有效對策。2.校內(nèi)欺凌事務(wù)的處理程序及措施⑴發(fā)覺校內(nèi)欺凌者的應(yīng)急措施：①假如是老師發(fā)覺欺凌者剛要對學生施暴，此老師應(yīng)馬上上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告平安領(lǐng)導小組長。②假如是學生發(fā)覺了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)馬上報告與他最近的老師，然后再報告學校平安領(lǐng)導小組組長。⑵校內(nèi)欺凌事務(wù)防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導小組組長接到校內(nèi)欺凌事務(wù)通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（狀況緊急且不受限制的狀況下），通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時，一面快速召集最近的老師（趕赴現(xiàn)場，阻擋欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：①應(yīng)變愛護員：接到發(fā)生校內(nèi)暴力消息后，應(yīng)馬上組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著愛護學生平安的原則，力求不受任何損害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正值防衛(wèi)。②疏散引導員：在組長帶領(lǐng)下，快速趕赴現(xiàn)場，當防護員與欺凌者周旋時，引導員在可能的狀況下，快速掩護與欺凌者相近，易受損害的學生撤離，并實施愛護行為，防止欺凌者對更多學生造成損害。③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)后，快速趕赴現(xiàn)場，負責摸清狀況，同時向“110”和上級報告，傳達事故狀況，保證通訊暢通。④現(xiàn)場救援員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，馬上攜帶藥品到事發(fā)覺場了解傷員狀況，對輕傷員進行簡潔救治，對重傷員應(yīng)馬上撥打“120”緊急救援，送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查，善后處理。①學校應(yīng)急員在“110”的幫助下，應(yīng)馬上幫助上級主管部門對傷員進行救援，并安撫家長心情。②學校應(yīng)急員負責幫助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)懲罰。⑸紀律處分：凡學校老師，必需主動參與與校內(nèi)欺凌事務(wù)的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事務(wù)進行剛好處置，對欺凌事務(wù)反應(yīng)遲緩，有意推脫，懈怠而導致校內(nèi)平安事故進一步擴大的，學校將對該老師肅穆處理。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事務(wù)，一般應(yīng)按下列程序處理：1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場老師應(yīng)盡力予以制止并剛好通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力氣，同時撥打報警電話“110”。2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作人員依據(jù)職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事務(wù)，應(yīng)變愛護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力愛護好在現(xiàn)場或旁邊的其他學生，依據(jù)詳細狀況，確定是否要對學生進行疏散。若有須要，則通過校內(nèi)廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課老師到班級指揮學生有序疏散。3.如有人