4.6超重和失重課件高一上學(xué)期物理人教版2

6.超和失重重第四章運動和力的關(guān)系氣球禮炮氣球為什么會爆炸？思考1、重力的測量方法方法一將物體懸掛或放置在測力計上，當其靜止時，測力計的示數(shù)就等于物體的重力。方法二用天平測出物體的質(zhì)量，再測量出物體的重力加速度g，利用G=mg

可得。實驗測量儀器顯示的讀數(shù)稱為視重，物體實際所受的重力稱為實重。1、靜止時體重秤的示數(shù)是多少？2、下蹲過程中，示數(shù)如何變化的？先變小后變大實驗儀器：彈簧測力計、鉤碼。實驗操作：用彈簧測力計懸掛鉤碼，觀察鉤碼分別在：靜止、緩慢（勻速）上升、緩慢（勻速）下降、突然（加速）上升、突然（加速）下降等五個過程中剛開始階段示數(shù)變化。并交流討論，完成表格。一、超重和失重現(xiàn)象分組實驗運動狀態(tài)示數(shù)變化視重與實重的大小關(guān)系緩慢（勻速）上升

緩慢（勻速）下降

突然（加速）上升

突然（加速）下降

實驗現(xiàn)象：不變不變變大變小視重

實重視重

實重視重

實重視重

實重等于等于大于小于1.超重：物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象。（視重>實重）2.失重：物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象。（視重<實重）一、超重和失重現(xiàn)象超重失重現(xiàn)象的產(chǎn)生與哪些因素有關(guān)？速度大小速度方向加速度方向加速度大小猜想：二、超重和失重現(xiàn)象的產(chǎn)生條件實驗儀器：金屬架，滑輪，細繩，托盤，鉤碼，手機，臺秤實驗操作：④完成表格，并思考問題。③增加右邊托盤質(zhì)量m1＞M,靜止開始釋放托盤，使左邊托盤上升，觀察此時臺秤的示數(shù)變化；②第一實驗，使m2＜M，左邊托盤開始下降，觀察臺秤示數(shù)變化；二、超重和失重現(xiàn)象的產(chǎn)生條件①用細繩將兩個托盤連接好。當裝置靜止時，讀出此時臺秤的示數(shù)m;運動狀態(tài)實重G（N）a的方向視重FN（N）超重/失重物體下降加速下降向下失重物體上升向上超重加速上升思考問題：可以得出什么樣的實驗結(jié)論？超重失重現(xiàn)象的產(chǎn)生與速度大小無關(guān)運動狀態(tài)a的方向超重/失重物體下降加速下降向下失重減速下降物體上升向上超重減速上升加速上升視重(變大、變小、不變)變小變大1.下蹲過程中，示數(shù)如何變化的？2.起立過程中，示數(shù)如何變化的？先變小后變大先變大后變小下蹲起立a的方向超重/失重失重超重超重失重視重(變大、變小、不變)變小變大變大變小規(guī)定:加速度向上為正，向下為負1.超重：加速度方向向上2.失重：加速度方向向下二、超重和失重現(xiàn)象的產(chǎn)生條件結(jié)論：

超重和失重由加速度方向決定，與速度方向無關(guān)。超重失重

理論分析FmgaFmga失重加速度方向向下，合力向下F<mg超重加速度方向向上，合力向上F>mg物體的重力沒有發(fā)生改變；視重與實重的大小關(guān)系發(fā)生改變理論分析氣球為什么會爆炸？學(xué)以致用蹦極飛機起飛過山車生活中的超重與失重1.某人質(zhì)量為60kg，站在電梯內(nèi)的水平地板上，當電梯以0.25m/s2的加速度加速上升，求此時人對電梯水平地板的壓力，g取9.8m/s2。解：以人為研究對象對其進行受力分析設(shè)豎直向上為坐標軸正方向根據(jù)牛頓第二定律，有

得：

根據(jù)牛頓第三定律，人對電梯地板的壓力為：

三、生活中的超重與失重現(xiàn)場的應(yīng)用若電梯以a=g的加速度加速下降，此時人對電梯水平地板的壓力。解：以人為研究對象對其進行受力分析設(shè)豎直向上為坐標軸正方向根據(jù)牛頓第二定律，有

得：

根據(jù)牛頓第三定律，人對電梯地板的壓力為：

拓展：

完全失重狀態(tài)：物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┑扔诹銜r，即：視重等于0條件：加速度豎直向下，且a=g。航空中的超重與失重4.6超重和失重一、現(xiàn)象：1.超重：

視重大于實重

2.失重：

視重小于實重(完全失重：

視重等于0)二、條件：1.超重：

加速度方向向上

2.失重：

加速度方