撿垃圾倡議書6篇

撿垃圾倡議書6篇撿垃圾倡議書篇1

尊敬的家長朋友們：

你們好!

隨著我們生活質(zhì)量的日益提升，城市產(chǎn)生的生活垃圾也越來越多，成分也越來越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來的危害，讓我們通過垃圾分類，改善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：

1.請您主動關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學(xué)習(xí)“生活垃圾分類”相關(guān)知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。

2.各班級已開展關(guān)于“垃圾分類，從我做起”的主題活動，讓幼兒認(rèn)識生活中的垃圾，初步了解垃圾分類的知識，能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類。

3.請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導(dǎo)孩子按照標(biāo)識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放。

4.請您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

親愛的家長朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用自己的實際行動積極參與垃圾分類，并帶動身邊的每一個人共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。綠水青山就是金山銀山，讓我們行動起來吧!

撿垃圾倡議書篇2

老師，同學(xué)們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護(hù)我們的綠色家園而努力！垃圾分類應(yīng)注意以下幾點：

1、可回收垃圾包括紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、塑料包裝、衣服，毛巾，報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等。

2、其他垃圾包括建筑垃圾類，生活垃圾類等。

3、廚余垃圾包括菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等。

4、有害垃圾包括廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等。

5、正確分類，要牢記各種垃圾分類情況。

6、不能亂扔垃圾，要把垃圾投入垃圾筐。

撿垃圾倡議書篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好!

地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍(lán)色星球!”，可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：

一、全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、班級、校園內(nèi)設(shè)置多個貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

三、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動。學(xué)校少先隊大隊部成立一個“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負(fù)責(zé)此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

撿垃圾倡議書篇4

各位老師，同學(xué)：

你們好!

隨著時代的奮力往前，我們逐漸走過上了更好的日子，我們有了一個更加敞亮的生活居所。但是在這個環(huán)境當(dāng)中，依舊有很多的微小的隱患在默默的發(fā)芽。比如說我們的垃圾回收，如若我們沒有重視起垃圾分類來，那么清潔人員又怎么將我們的垃圾更好的回收呢?這不僅讓他們的工作量變得更重了，也讓我們的環(huán)境變得越來越有危機(jī)感。所以在這里，我呼吁大家一起同行，將垃圾分類做起來，讓我們的生活變成更好的模樣。

大家是否有觀察過學(xué)校的垃圾分類箱呢?雖然學(xué)校已經(jīng)為我們普及了很多次垃圾的分類，但是我想每一位同學(xué)還是沒有做到正確的垃圾分類，不同的垃圾箱絕大部分對應(yīng)的都不是同等的垃圾。如果我們不能正確的投放垃圾，那么這個垃圾分類箱的真實意義又何在呢?

同學(xué)們，我們一定要謹(jǐn)記正確投放垃圾，不要因為自己的懶惰而去做一些有不良影響的事情，只有我們真正的走上了垃圾分類的道路，我們才會去迎接一個更好的明天，讓我們自己，讓我們的家人，讓將來每一個來到這個世界上的人，有一個好的環(huán)境去生存。這不僅是為了我們自己，更是為了每一個自己所愛的人。親愛的同學(xué)們，讓我們一起做好這一件帶著巨大責(zé)任感的小事吧，為我們今后的輝煌細(xì)心的鋪貼，走上一條更加寬敞明亮的道路吧!

那么在垃圾分類的同時，我們也需要積極去倡導(dǎo)大家一起垃圾分類。我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，那么我們首先接觸的人群就是我們的家人，在我們平時的生活里，我們可以給家人們提出意見，讓每個人的家里都嚴(yán)格的進(jìn)行垃圾分類，對生活垃圾進(jìn)行合理的分類。不管我們身在何處，都應(yīng)該為垃圾分類這件事情奉獻(xiàn)自身的能量，這樣，我們這個社會才能更快的被推進(jìn)，我們的生活也會在每一個人的堅持下更好的進(jìn)行下去。

垃圾分類，近在眼前，近在手邊。我們輕輕抬起彼此的雙手，奉獻(xiàn)自己的責(zé)任和能力。這個社會，我們生存的這個環(huán)境，就會在我們的努力下越來越順利的發(fā)展下去。我們將迎來一個嶄新的時代，也將迎來屬于我們共同努力之后的輝煌!同學(xué)們，老師們，讓我們一起去做這件事吧!讓我們一起為自己的未來生活而努力吧!

撿垃圾倡議書篇5

親愛的同學(xué)：

你們好!

清晨，漫步在靜謐的運動場，入眼的綠色總讓人神清氣爽，但若隱若現(xiàn)的白色卻不是想象中的花兒點點;黃昏，慢跑在熟悉的跑道上，享受一天忙碌后的輕松，但空中卻飄著大家留下的“生活痕跡”……

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，也是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。為了繼承和發(fā)揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛勞動的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)愛校榮校的觀念，引導(dǎo)教育廣大同學(xué)加入到美化校園的行列，為廣大學(xué)生營造更為舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，物流012班班委會特此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)運動場的清潔衛(wèi)生。

2、不亂扔垃圾，并用實際行動影響他人愛護(hù)校園環(huán)境。

3、請維護(hù)好我們用于鍛煉、休閑玩耍的運動場的環(huán)境衛(wèi)生，主動清理運動場上的垃圾。

4、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園環(huán)境治理行動。有意者可參與物流012班每周五早晨7:40~8:00的.二十分鐘運動場垃圾清理行動。

同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們攜起手來，從身邊做起，從一點一滴做起，你、我、他，從每一個人開始，用自己的行動打造美麗的校園，為創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!

倡議者：xxx

20xx年x月x日

撿垃圾倡議書篇6

各位居民朋友：

近日，在一名高二年級學(xué)生的來信中，我們認(rèn)識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學(xué)切實寫到：“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁浚髅骺梢詼p少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”

因此，我們高二年級學(xué)生分會針對這一現(xiàn)象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環(huán)境，減少垃圾混雜散發(fā)出的異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過時不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

具體措施建議：

1、各班將垃圾進(jìn)行分類，準(zhǔn)備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類，從垃圾桶旁經(jīng)過的學(xué)