2024屆吉林省長(zhǎng)春六中學(xué)中考猜題歷史試卷含解析

2024屆吉林省長(zhǎng)春六中學(xué)中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．范文瀾在《中國(guó)近代史》中評(píng)說(shuō)，“光緒帝是滿洲皇族中比較能接受新思想的青年皇帝，頗想有所作為。”能支撐這一結(jié)論的是光緒帝在百日維新中（）A．興辦洋務(wù)，鼓勵(lì)師夷長(zhǎng)技B．鼓勵(lì)辦企業(yè)，開(kāi)辦新式學(xué)堂C．提倡共和，推行民主政治D．提倡新文學(xué)，倡導(dǎo)文學(xué)革命2．它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展，與聯(lián)合國(guó)成為兩大支柱的是（）A．聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議 B．國(guó)際貨幣基金組織 C．世界貿(mào)易組織 D．關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定3．某校歷史興趣小組制作一幅展板，同學(xué)們搜集了下列幾幅圖片，這些材料反映的共同主題是（）A．經(jīng)濟(jì)重心南移 B．古代對(duì)外交流C．中央集權(quán)加強(qiáng) D．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步4．1989年3月，中央軍委批準(zhǔn)確定1949年4月23日為人民海軍成立日。在海軍誕生的這一天，哪一場(chǎng)戰(zhàn)役勝利結(jié)束A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役5．毛澤東將某次戰(zhàn)略部署比喻為“從中央突破，像一把尖刀，插入敵人胸膛”。該項(xiàng)戰(zhàn)略部署的重大意義在于A．揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕B．解放軍開(kāi)辟了大別山根據(jù)地C．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山D．人民解放軍由此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)6．有學(xué)者認(rèn)為“以全球化的視野來(lái)俯瞰，我們看到，在20世紀(jì)50年代初，已然公開(kāi)對(duì)立的東西方世界先后展開(kāi)過(guò)兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)劃……它們都不出預(yù)料地達(dá)到了振興經(jīng)濟(jì)的目的。”這里西方世界的“國(guó)際援助計(jì)劃”A．標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始B．推動(dòng)了歐洲走向聯(lián)合C．沖擊了華沙條約組織D．有助于美國(guó)控制西歐7．“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國(guó)的秩序?！辈牧险f(shuō)明拿破侖奪取政權(quán)A．維護(hù)了法國(guó)的封建統(tǒng)治B．傳播了法國(guó)大革命的成果C．順應(yīng)了法國(guó)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)D．加速了法國(guó)對(duì)歐洲的征服8．民族友好與融合是我們這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，下列不能體現(xiàn)這一主題的是A．文成公主入藏B．鑒真東渡C．回族的形成D．民族區(qū)域自治9．科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)已走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。第二次科技革命使人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。下列事實(shí)可以證明上述觀點(diǎn)的是①馬克發(fā)電報(bào)給遠(yuǎn)方的朋友②麥克與海倫面對(duì)面加微信好友③戴維斯在飛機(jī)上俯瞰美景④洛克菲勒家族開(kāi)始投資石油工業(yè)，獲利豐厚A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．英國(guó)藝術(shù)家威廉·希斯常以漫畫(huà)表達(dá)對(duì)大量機(jī)器進(jìn)入人們生活的反思。下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐。這幅漫畫(huà)反映了A．環(huán)境保護(hù)成為社會(huì)共識(shí)B．技術(shù)革新帶來(lái)社會(huì)問(wèn)題C．工業(yè)革命造成大眾恐慌D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展加劇貧富分化11．“如果說(shuō)十月革命后出現(xiàn)了一球兩制的新格局的話，那么半個(gè)多世紀(jì)的比較和竟賽，沒(méi)有顯示出蘇式社會(huì)主義的優(yōu)越性，這種體制未能滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要，因而失去越來(lái)越多的民眾的支持和擁護(hù)。”“這種體制”是指A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．蘇聯(lián)模式C．新經(jīng)濟(jì)政策D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制12．其改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，結(jié)果大大增強(qiáng)了俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，為俄國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。這次改革是A．亞歷山大二世改革B．明治維新C．彼得一世改革D．大化改新13．我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，對(duì)世界文明發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，下列文明成就屬于我國(guó)的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．漢朝14．儒家思想長(zhǎng)期以來(lái)能夠成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的主流思想，并且保持了長(zhǎng)久的生命力，主要得益于（）①其思想體系根據(jù)時(shí)代需要不斷豐富和完善②封建統(tǒng)治者的大力提倡③儒家思想沒(méi)有受到外來(lái)思想的影響④封建官辦教育對(duì)儒家思想的大力傳播A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④15．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史上一段分裂割據(jù)時(shí)期，多民族國(guó)家政權(quán)并立，更替頻繁。以下對(duì)下圖朝代填寫(xiě)正確的是A．①東晉②前秦③梁④北周B．①西晉②前秦③吳④北周C．①東晉②北魏③吳④北漢D．①西晉②北魏③梁④北周16．“倭寇投降……特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國(guó)家大計(jì)。”電文中“陪都”是指（）A．南京B．北平C．上海D．重慶17．古典名句是中華文化長(zhǎng)河中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典載體，下列名句所關(guān)聯(lián)的人物及事件對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．秦王掃六合，虎視何雄哉——嬴政與統(tǒng)一國(guó)家建立B．究天人之際，通古今之變，成一家之言——司馬遷與《史記》C．國(guó)破山河在，城春草木深——唐太宗與安史之亂D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——文天祥與抗元斗爭(zhēng)18．中華文明無(wú)論是在古代還是今天，始終都是以海納百川的胸懷，兼容并蓄的心態(tài)與世界各國(guó)文明進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。下列史實(shí)能夠印證這一觀點(diǎn)的是（）①鑒真東渡②玄奘西行③鄭和下西洋④戚繼光抗倭⑤“一帶一路”建設(shè)A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③19．“直到隋唐時(shí)期，統(tǒng)治者們才摸索出一套防止富室貴族壟斷權(quán)力的官僚制度?！辈牧现械摹肮倭胖贫取笔牵ǎ〢．行省制 B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制20．實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益歷來(lái)是中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村工作的重中之重。遼寧省寬向縣農(nóng)民在給毛澤東主席的時(shí)信中說(shuō)：“我們祖祖輩輩做夢(mèng)都在想著有一天自己能有三畝五面的……現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?！鞭r(nóng)民實(shí)現(xiàn)“這個(gè)夢(mèng)想”的途徑是A．加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B．開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)C．參加“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)D．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制21．14?18世紀(jì)，歐美主要國(guó)家和地區(qū)發(fā)生了巨大的變化，產(chǎn)生這些變化的根本動(dòng)力是A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．文藝復(fù)興的影響C．新航路的開(kāi)辟D．啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響22．“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點(diǎn)進(jìn)入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律?！编囆∑竭@一番話總結(jié)的是A．閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn) B．南昌起義的教訓(xùn) C．大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn) D．“文革”的教訓(xùn)23．他是尊崇儒家的，但他的好大喜功、迷信神仙等，又無(wú)不與儒家思想相背馳：他有時(shí)表現(xiàn)得異常果敢，如痛懲匈奴，卻又時(shí)時(shí)提防別人的暗算。他一生興高采烈的致力于開(kāi)邊事業(yè)，最后卻又在痛悔中結(jié)束。他是A．秦始皇 B．秦二世 C．漢高祖 D．漢武帝24．下列關(guān)于戊戌變法的說(shuō)法，不正確的是A．是康有為、梁?jiǎn)⒊劝l(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一樣，主張向西方學(xué)習(xí)C．戊戌變法失敗了，對(duì)中國(guó)近代社會(huì)沒(méi)有產(chǎn)生積極影響D．光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，實(shí)行變法二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．“弱國(guó)無(wú)外交”，在國(guó)際政治舞臺(tái)上國(guó)家實(shí)力決定了國(guó)際地位。1922年，華盛頓會(huì)議上，《______》的簽署，使美國(guó)在海軍實(shí)力上取得了與英國(guó)并駕齊驅(qū)的地位。中國(guó)在______上外交的失敗，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。慕尼黑會(huì)議上，______不得不接受英法德意四國(guó)對(duì)自己共同宰割的《______》。26．孫中山在《申報(bào)》發(fā)刊詞中，將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民主”“民權(quán)”“民生”合稱(chēng)為“三民主義”。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。（判斷對(duì)錯(cuò)）27．“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”?，F(xiàn)代旅游由古代旅行，游歷等活動(dòng)演進(jìn)發(fā)展而來(lái)。仔細(xì)觀看下圖并按要求完成填寫(xiě)。時(shí)期人物游歷及成就時(shí)期人物游歷及成就春秋孔子周游列國(guó)，宣傳自己的思想，他思想的核心是①西漢張騫出使西域，到達(dá)了很多國(guó)家，加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系②玄奘西游天竺，研習(xí)佛法，并將沿途的風(fēng)土人情等情況介紹到中國(guó)明朝鄭和七下西洋，到達(dá)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其主要意義是③（1）將材料一的表格填寫(xiě)完整。①②③“一帶一路”的倡議是對(duì)古絲綢之路的傳承和提升，以上人物中為絲綢之路的開(kāi)辟做出貢獻(xiàn)的是。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）20世紀(jì)世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨大變化，對(duì)此某班同學(xué)展開(kāi)探究活動(dòng)。請(qǐng)你按照問(wèn)題要求，完成探究活動(dòng)。探究活動(dòng)一世界政治格局的變動(dòng)材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會(huì)議使帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長(zhǎng)久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以美蘇為首的兩大陣營(yíng)開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開(kāi)始的標(biāo)志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢(shì)是如何？探究活動(dòng)二世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷材料二西歐與日本都是美國(guó)非常強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)得非常激烈?！浴?971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局變化情況。探究活動(dòng)三對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)材料三全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)的“敲門(mén)磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抑制全球化。——江時(shí)學(xué)《發(fā)展中國(guó)家怎么辦──拉美國(guó)家的實(shí)踐》你贊同材料三的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的理由。29．（6分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時(shí)，在世界歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱(chēng)為……因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃?guó)葬典禮上的演說(shuō)材料一中“我們的制度”開(kāi)啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過(guò)參加什么最高權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)決定國(guó)家的重大問(wèn)題材料二

14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說(shuō)天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運(yùn)動(dòng)”指的是什么運(yùn)動(dòng)？據(jù)所學(xué)知識(shí)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于哪里？代表了當(dāng)時(shí)哪一社會(huì)階層反對(duì)封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！?3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三出自英國(guó)的哪一重要文件？使英國(guó)確立了什么樣的政體？法國(guó)大革命中的《人權(quán)宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀(jì)末，歐洲勢(shì)力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)……三個(gè)歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國(guó)主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。——[美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟(jì)因素。材料五西歐六國(guó)在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了共同市場(chǎng)，從那時(shí)起到21世紀(jì)開(kāi)始之際，歐洲統(tǒng)一進(jìn)程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1965年成長(zhǎng)為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個(gè)樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達(dá)一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說(shuō)明“很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)”的主要原因。30．（7分）某校九年級(jí)（2）班的同學(xué)以“美國(guó)的歷史”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（統(tǒng)一與崛起）材料一：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問(wèn)題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來(lái)支配？是由第一次浪潮勢(shì)力還是由第二次浪潮勢(shì)力來(lái)統(tǒng)治？美國(guó)的未來(lái)基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)？北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄罚?）材料一中，為什么說(shuō)“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生哪些變化？（危機(jī)與調(diào)整）材料二漫畫(huà)《羅斯福給山姆大叔看病》（2）根據(jù)材料二漫畫(huà)的寓意，指出國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國(guó)的貧困問(wèn)題給出了什么藥方？（沖突與稱(chēng)霸）材料三：2012年4月10日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在美國(guó)海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國(guó)要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹?guó)西海岸，有世界一半的人口有美國(guó)信賴(lài)的盟友，有中國(guó)、印度、印尼等新興國(guó)家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國(guó)必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國(guó)的太平洋世紀(jì)”。（3）結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國(guó)“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了哪些做法？（挑戰(zhàn)與衰落）（4）美國(guó)國(guó)家情報(bào)委員會(huì)曾發(fā)布報(bào)告說(shuō)，到2030年，美國(guó)的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1898年，光緒帝頒布《定國(guó)是詔》，進(jìn)行維新變法，他的措施有鼓勵(lì)辦企業(yè)，開(kāi)辦新式學(xué)堂，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的措施，不符合題意；C項(xiàng)是孫中山的革命目標(biāo)，不符合題意；D項(xiàng)是新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，不符合題意；故選B。2、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦。其宗旨是通過(guò)市場(chǎng)開(kāi)放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，推動(dòng)世界貿(mào)易的自由化，促進(jìn)世界貿(mào)易的發(fā)展。世界貿(mào)易組織的成立，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，有利于成員國(guó)進(jìn)一步參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在世界貿(mào)易組織成立后的10多年里，世界貿(mào)易總額增長(zhǎng)了3倍。世界貿(mào)易組織已經(jīng)成為具有重大影響力的國(guó)際組織，它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展，與聯(lián)合國(guó)成為兩大支柱。C選項(xiàng)符合題意；聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議，成立于1964年，是聯(lián)合國(guó)大會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)之一。聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議是審議有關(guān)國(guó)家貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)唯一綜合處理發(fā)展和貿(mào)易、資金、技術(shù)、投資和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的政府間機(jī)構(gòu)。A選項(xiàng)不符合題意；國(guó)際貨幣基金組織，是根據(jù)1944年7月在布雷頓森林會(huì)議簽訂的《國(guó)際貨幣基金組織協(xié)定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的。與世界銀行同時(shí)成立、并列為世界兩大金融機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國(guó)貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運(yùn)作正常。B選項(xiàng)不符合題意；關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定是一個(gè)政府間締結(jié)的有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易規(guī)則的多邊國(guó)際協(xié)定，簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)貿(mào)總協(xié)定。它的宗旨是通過(guò)削減關(guān)稅和其它貿(mào)易壁壘，消除國(guó)際貿(mào)易中的差別待遇，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化，以充分利用世界資源，擴(kuò)大商品的生產(chǎn)與流通。關(guān)貿(mào)總協(xié)定是世界貿(mào)易組織的前身。D選項(xiàng)不符合題意；故選：C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉世界貿(mào)易組織，從而得出正確的答案。3、B【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖和歸納歷史知識(shí)的能力。圖1絲綢之路的開(kāi)通促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展；圖2玄奘西行加強(qiáng)了唐與中亞、印度半島的聯(lián)系；圖3鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系。三幅圖都反映了中國(guó)古代對(duì)外交往的情況，故選B。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令。在長(zhǎng)江北岸的解放軍百萬(wàn)雄師，從江西湖口，到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強(qiáng)渡長(zhǎng)江。國(guó)民黨苦心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)江防線，頃刻土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)了22年的國(guó)民黨政府垮臺(tái)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，故D符合題意；遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，千里躍進(jìn)大別山，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，牽制了國(guó)民黨軍隊(duì)，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。劉鄧大軍從國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進(jìn)攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、D【解析】

根據(jù)題干材料“在20世紀(jì)50年代初，已然公開(kāi)對(duì)立的東西方世界先后展開(kāi)過(guò)兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)……”，結(jié)合課本所學(xué)可知，1947年美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃，旨在通過(guò)幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，達(dá)到控制西歐、抵制蘇聯(lián)的目的，D項(xiàng)符合題意；杜魯門(mén)主義標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始，華沙條約組織是軍事政治集團(tuán)，與“達(dá)到了振興經(jīng)濟(jì)的目的”無(wú)關(guān)，AC兩項(xiàng)不合題意；馬歇爾計(jì)劃客觀上“推動(dòng)了歐洲走向聯(lián)合”，不是主要目的。B項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。7、C【解析】題干的“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國(guó)的秩序。”表明法國(guó)人民希望建立獨(dú)裁統(tǒng)治。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1799年拿破侖奪取法國(guó)政權(quán)，1804年拿破侖加冕稱(chēng)帝，建立法蘭西第一帝國(guó)，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。由此可見(jiàn)，拿破侖奪取政權(quán)順應(yīng)了法國(guó)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，故C符合題意；拿破侖奪取政權(quán)后頒布法典，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。故A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；拿破侖建立政權(quán)，鞏固了法國(guó)大革命的成果，故B不符合題意；拿破侖建立政權(quán)后，發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊了歐洲封建勢(shì)力，損害了被侵略國(guó)家的利益。加速了法國(guó)對(duì)歐洲的征服的說(shuō)法與題干材料不符，故D不符合題意，故選C。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鑒真東渡體現(xiàn)的是唐朝與日本的友好往來(lái)，不屬于統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流，B項(xiàng)符合題意；ACD都是統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史主流的事件，但不符合題意；故選B。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在第二次工業(yè)革命過(guò)程中，發(fā)明了電報(bào)、飛機(jī)，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明使石油工業(yè)發(fā)展起來(lái)，故①③④可以證明第二次工業(yè)革命使人類(lèi)發(fā)生了天翻地覆的變化，故B正確。微信屬于第三次科技革命的成就，②錯(cuò)誤，故排除ACD項(xiàng)。故選B。10、B【解析】

依據(jù)題干“常以漫畫(huà)表達(dá)對(duì)大量機(jī)器進(jìn)入人們生活的反思”“下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐”，說(shuō)明工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染，但是沒(méi)有提出保護(hù)環(huán)境的措施，更無(wú)從體現(xiàn)成為社會(huì)共識(shí)，故A不符合題意。題干說(shuō)明工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染，從而引發(fā)了新的社會(huì)問(wèn)題，故B符合題意。題干的主旨不是工業(yè)革命造成大眾恐慌，而是環(huán)境問(wèn)題引起人們憂慮，故C不符合題意。題干材料沒(méi)有體現(xiàn)出貧富分化的信息，故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，“這種體制”是指蘇聯(lián)模式，即斯大林模式。斯大林模式使蘇聯(lián)在短時(shí)間內(nèi)取得了巨大的建設(shè)成就，躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列；但也存在嚴(yán)重的問(wèn)題，阻礙了蘇聯(lián)民主與法制的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，造成經(jīng)濟(jì)比例的嚴(yán)重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯不前，這種體制未能滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，因而失去越來(lái)越多民眾的支持和擁護(hù)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、C【解析】

依據(jù)題干及所學(xué)可知，18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，頒布一系列法令，全面推行改革，通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，故C符合題意；亞歷山大二世改革的原因是農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)，故A不符和題意；明治維新和大化改新是日本歷史上的改革，故BD不符合題意；故本題選C。13、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱(chēng)為“甲骨文”，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎。因此，“甲骨文”和“司母戊鼎”屬于我國(guó)商朝的文明成就。由此可知，ACD三項(xiàng)不符合題意，故選B。點(diǎn)睛：本題主要考查甲骨文、司母戊鼎的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記層面，難度不大。記憶商朝創(chuàng)立的文字叫甲骨文；司母戊鼎是商王為祭祀他的母親制造的青銅器。得出答案。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①儒家思想能夠根據(jù)不同時(shí)代特征，吸收、借鑒不同流派的理論豐富自己的內(nèi)涵，例如董仲舒吸收陰陽(yáng)五行和法家學(xué)說(shuō)對(duì)于儒學(xué)的改造，故①符合題意。②儒家之所以能成為正統(tǒng)思想，政府的支持和倡導(dǎo)起到了非常重要的作用，例如漢武帝推祟儒學(xué)，故②符合題意。③儒家在發(fā)展的過(guò)程中受到了外來(lái)思想的影響，理學(xué)就吸收了來(lái)自佛教和道教的思想，從而提高自己的影響，故③不符合題意。④漢武帝時(shí)期設(shè)太學(xué)，以儒家思想為教材內(nèi)容，科舉考試的題目來(lái)自儒家經(jīng)典，這都能說(shuō)明官辦教育對(duì)儒學(xué)的宣傳，故④符合題意。故①②④符合題意，③不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，東漢之后出現(xiàn)魏蜀吳三國(guó)鼎立的局面，后西晉取代曹魏，并滅掉吳國(guó)，結(jié)束了三國(guó)鼎立的局面，實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一，因此①是西晉；西晉滅亡后，北方出現(xiàn)了十六國(guó)的局面，后來(lái)北魏統(tǒng)一北方，故②是北魏；但北魏后來(lái)分裂為東魏和西魏，后又被北齊和北周取代，北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝統(tǒng)稱(chēng)北朝，因此④是北周；西晉滅亡后，南方由皇族司馬睿重建晉朝，史稱(chēng)東晉，東晉之后，南方先后出現(xiàn)了宋齊梁陳四個(gè)朝代，統(tǒng)稱(chēng)南朝，因此③是梁。D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。16、D【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“倭寇投降”指的是日本投降，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府的陪都是重慶，材料內(nèi)容反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨電邀共產(chǎn)黨參加重慶談判。故選D。17、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗在位時(shí)，出現(xiàn)的安史之亂，故C符合題意。公元前230--前221年，秦王嬴政統(tǒng)一全國(guó)，故A不符合題意。司馬遷寫(xiě)成的《史記》被評(píng)價(jià)為究天人之際，通古今之變，成一家之言，故排除B項(xiàng)。南宋被元滅掉以后，文天祥堅(jiān)持抗元斗爭(zhēng)，被俘后，寫(xiě)下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。故排除D項(xiàng)。故選C。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期鑒真東渡日本，加強(qiáng)了中日的文化交流，①符合題意；唐朝時(shí)期玄奘西行至印度，加強(qiáng)了中印之間的文化交流，②符合題意；明朝時(shí)期鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與世界很多國(guó)家的關(guān)系，③符合題意；當(dāng)今中國(guó)提出的“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)了中國(guó)同世界的聯(lián)系，⑤符合題意；戚繼光抗倭是抗擊倭寇的侵略，④與題意不符，排除。①②③⑤符合題意，故選C。19、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，隋朝時(shí)期實(shí)行科舉取士，通過(guò)考試的方法選拔人才，科舉制打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面，有利于中小地主參與國(guó)家政權(quán)的管理，為統(tǒng)治階級(jí)選拔人才提供了渠道，故D項(xiàng)正確。行省制是元朝實(shí)行的地方制度，不符合題意，排除A項(xiàng)。分封制是西周時(shí)期分封諸侯的制度，排除B項(xiàng)。郡縣制是秦朝實(shí)行的地方制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，排除C項(xiàng)。ABC不符合題意，排除，故選D。20、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1950年到1952年實(shí)行的土地改革，廢除了封建剝削土地制度，實(shí)行了農(nóng)民土地所有制，農(nóng)民分到了屬于自己的土地，在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身，成為了土地的主人。A項(xiàng)指的是三大改造時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)改造的方式，將農(nóng)民土地所有制轉(zhuǎn)變?yōu)榱斯兄?；C項(xiàng)是我國(guó)在社會(huì)主義探索時(shí)期的工業(yè)上的失誤；D項(xiàng)是改革開(kāi)放后在農(nóng)村進(jìn)行的變革，土地性質(zhì)集體所有制。故選B。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是理解材料內(nèi)容體現(xiàn)的是農(nóng)民有了自己的土地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制都是建立在公有制或者是集體所有制的基礎(chǔ)之上的，農(nóng)民有了自己的土地是在土地改革后。由此可以做出正確選擇。21、A【解析】

根據(jù)題干14?18世紀(jì)，結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期，歐洲商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟、工業(yè)革命、英法美等國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的根本原因。使歐美主要國(guó)家和地區(qū)發(fā)生了巨大的變化。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于建設(shè)社會(huì)主義缺乏經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，1958年成為發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，破壞了我國(guó)的生產(chǎn)力，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，給黨和國(guó)家造成建國(guó)以來(lái)未曾有過(guò)的經(jīng)濟(jì)困難，故C符合題意；閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn)、南昌起義的教訓(xùn)、“文革”的教訓(xùn)與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。23、D【解析】

漢武帝是我國(guó)古代一位具有雄才大略的封建皇帝，在他統(tǒng)治期間，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，派衛(wèi)青、霍去病進(jìn)攻匈奴，取得勝利，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，封建統(tǒng)治得到鞏固和加強(qiáng)。但他也好大喜功，耗費(fèi)了大量錢(qián)財(cái)，征兵征稅給人民帶來(lái)沉重災(zāi)難，D符合題意；秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒，A排除；秦二世沒(méi)有尊崇儒家，B排除；漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策，C排除。故選擇D。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法，又稱(chēng)百日維新、維新變法、維新運(yùn)動(dòng)，是晚清時(shí)期以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派人士通過(guò)光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。戊戌變法是一次具有愛(ài)國(guó)救亡意義的變法維新運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想解放，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。因此康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)的是一場(chǎng)救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。因此A觀點(diǎn)正確，不符合題意。戊戌變法是以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派人士通過(guò)光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是以李鴻章等地主階級(jí)洋務(wù)派掀起的，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)、求富的運(yùn)動(dòng)。因此戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一樣，都主張向西方學(xué)習(xí)。因此B觀點(diǎn)正確，不符合題意。1898年9月，慈禧發(fā)動(dòng)政變，把光緒帝囚禁在中南海瀛臺(tái)，下令逮捕維新人士?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊油鶉?guó)外，戊戌變法宣告失敗。但戊戌變法促進(jìn)了思想解放，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。并不是沒(méi)有積極影響。因此C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。1898年6月11日,光緒皇帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū),宣布實(shí)行變法。因此D觀點(diǎn)正確，不符合題意。綜上所述，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《五國(guó)海軍條約》巴黎和會(huì)捷克斯洛伐克《慕尼黑協(xié)定》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1922年，為了協(xié)調(diào)戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間的關(guān)系，美國(guó)倡導(dǎo)召開(kāi)了華盛頓會(huì)議，會(huì)議簽署了《五國(guó)海軍條約》，使美國(guó)在海軍實(shí)力上取得了與英國(guó)并駕齊驅(qū)的地位。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年，中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交的失敗，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，這是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1938年9月29～30日，英國(guó)首相張伯倫、法國(guó)總理達(dá)拉第、納粹德國(guó)元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國(guó)慕尼黑舉行了關(guān)于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區(qū)蘇臺(tái)德領(lǐng)土給德國(guó)的四國(guó)首腦會(huì)議，史稱(chēng)慕尼黑會(huì)議，捷克斯洛伐克不得不接受英法德意四國(guó)對(duì)自己共同宰割的《慕尼黑協(xié)定》。26、錯(cuò)誤【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1905年8月，孫中山在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)。這是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)作為革命目標(biāo)。后來(lái)孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。故題干表述錯(cuò)誤，應(yīng)是在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。27、（1）①仁”②唐朝③促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)的交往（2）張騫【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是我國(guó)古代著名的思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的思想核心是“仁”。唐朝貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時(shí)17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫(xiě)成《大唐西域記》一書(shū)，是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。為中印中友好往來(lái)作出了杰出貢獻(xiàn)。明朝鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)了南洋地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開(kāi)辟做出貢獻(xiàn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）凡爾賽﹣華盛頓體系；不能；這一體系不可能消除帝國(guó)主義之間的矛盾。（2）標(biāo)志：杜魯門(mén)主義的出臺(tái)；特點(diǎn)：世界格局朝著多極化方向發(fā)展（3）二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（或西歐和日本成為美國(guó)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）（需答出前后變化）（4）不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中；國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國(guó)家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)圖片中涉及的條約可知，在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議后，帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了凡爾賽﹣華盛頓體系；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一體系不能永久的存在下去；因?yàn)檫@一體系不可能從根本上消除帝國(guó)主義之間的矛盾，它并不穩(wěn)定，只是暫時(shí)緩和了國(guó)與國(guó)之間的矛盾。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的正式開(kāi)始；伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在，當(dāng)今世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展。（3）根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，伴隨著二戰(zhàn)后西歐和日本的崛起，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料三的觀點(diǎn)我不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，有利有弊，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國(guó)家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)等等，言之有理即可。29、（1）文藝復(fù)興全體成年男性公民；公民大會(huì)。（2）人文主義。意大利資產(chǎn)階級(jí)（3）《權(quán)利法案》。君主立憲制。人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。（4）政治因素：英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命，確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立。【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)材料關(guān)鍵詞“伯里克利”可知，此內(nèi)容反映的是雅典的民主政治；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時(shí)代，民主政治達(dá)到頂峰。雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無(wú)權(quán)享受這種民主；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，雅典的成年男性公民通過(guò)參加公民大會(huì)來(lái)決定國(guó)家的重大問(wèn)題。(2)第一問(wèn)依據(jù)材料信息“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了”可知，此內(nèi)容反映的是14世紀(jì)興起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興開(kāi)始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)表明資產(chǎn)階級(jí)重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借