大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》

大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載~~大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

目前，環(huán)境直接關(guān)系到人類(lèi)的生活質(zhì)量和生存發(fā)展，保護(hù)環(huán)境是我們當(dāng)前最重要、最迫切的問(wèn)題。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》”，供大家參考！

大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒時(shí)期的認(rèn)知特點(diǎn)是以直觀形象思維為主，他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)也是從直觀的畫(huà)面、生動(dòng)的介紹中得到的。在本次活動(dòng)中，我通過(guò)魚(yú)寶寶在清水及污水中的不同場(chǎng)景演示，讓幼兒了解一些環(huán)境保護(hù)知識(shí)，知道如果亂扔垃圾會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的后果，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)，提供一些實(shí)際的做法，讓幼兒明白怎樣保護(hù)環(huán)境，促使其從小養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道魚(yú)要生活在干凈的水里，水被污染了，魚(yú)就會(huì)生病或死亡，激發(fā)幼兒同情和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

2.有初步的環(huán)保意識(shí)，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，體會(huì)河流受污染的危害性。

3.嘗試給垃圾分類(lèi)，懂得資源是有限的，應(yīng)充分利用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《魚(yú)寶寶生病了》、垃圾圖片若干、垃圾箱圖片兩張、磁性黑板一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友，你們知道魚(yú)寶寶生活在什么地方嗎？（在河里、江里、湖里、海里）美麗的魚(yú)寶寶在水里干什么呢？我們一起來(lái)看一看。

二、觀看課件一：體會(huì)魚(yú)寶寶在清水里開(kāi)心快樂(lè)的心情。

提問(wèn)：

師：從剛才的動(dòng)畫(huà)中你看到魚(yú)寶寶大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。們?cè)谒锔墒裁吹?？（游?lái)游去、吹泡泡、吃東西……）河水怎么樣？（藍(lán)藍(lán)的、清清的，水象透明的一樣很干凈）。

在這么干凈的河水里，魚(yú)寶寶們生活得怎么樣？（生活得很開(kāi)心、很幸福）魚(yú)寶寶們生活得這么幸福，你心里會(huì)有怎樣的感覺(jué)？（很幸福……）

三、觀看課件二：了解魚(yú)寶寶在污水里的生活，體會(huì)河流受污染的危害性

1.觀看《污水中的魚(yú)寶寶》，了解魚(yú)寶寶在污水中的生活。

師：突然有一天，水里發(fā)生了一件可怕的事情，是什么事情呢？我們一起來(lái)看一看，提問(wèn)：

（1）發(fā)生了什么可怕的事情？

（2）水變得怎么樣？（越來(lái)越臟、越來(lái)越暗、海水被污染了……）

（3）水被污染了，魚(yú)寶寶怎么樣？（很難受，很傷心、魚(yú)寶寶們都哭了……）那河里的水為什么會(huì)有這樣的變化呢？

2.表演《污水中的魚(yú)寶寶》，體會(huì)大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。魚(yú)寶寶的痛苦，激發(fā)幼兒關(guān)心和同情小動(dòng)物的感情。

（1）看到生病或死亡的魚(yú)寶寶，你心里覺(jué)得怎么樣？

（2）如果你是魚(yú)寶寶，這時(shí)候你心里會(huì)怎么想，想對(duì)人們說(shuō)什么呢？

我們來(lái)把自己當(dāng)成魚(yú)寶寶，在臟的海水里游一游，把你難受的樣子和你想說(shuō)的話(huà)告訴人們，好嗎？（幼兒表演，有的哭，有的暈頭轉(zhuǎn)向，有的打噴嚏說(shuō)＂嗆死我了＂＂給我干凈的水吧＂有的說(shuō)＂我難受，快來(lái)救救我吧?。⒂械恼f(shuō)＂善良的人們，請(qǐng)你們不要把垃圾扔到海里，我會(huì)死的＂有的說(shuō)＂可憐的人呀，你們害了我們，也會(huì)害了你們自己的！＂）

3.加深幼兒對(duì)污水危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

（1）被污染的水對(duì)魚(yú)寶寶的傷害可真大呀。污水除了會(huì)危害魚(yú)寶寶，還會(huì)危害什么呢？（臟的水到處流，人們就沒(méi)有干凈的水喝了；水臟了，人們就大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。沒(méi)有水用了；水臟了，生活在河水邊的小動(dòng)物就沒(méi)有水喝了；植物也沒(méi)有水喝了……）

（2）那我們?cè)趺醋霾拍苁购铀槐晃廴灸?？（不亂扔垃圾，不向河里扔?xùn)|西）那我們可以用什么方法告訴身邊的人呢？（可以在河變邊立一塊牌子，在上面寫(xiě)上＂請(qǐng)保護(hù)水資源＂；在河邊放一個(gè)垃圾箱提醒人們把垃圾放到垃圾箱里）

四、操作課件《垃圾》，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)方法。

師：你們想出了這么多的辦法，那些亂認(rèn)垃圾的人在你們的幫助下一定會(huì)改正的。其實(shí)在我們生活中有很多垃圾回收后經(jīng)過(guò)工人叔叔的再次加工又可以做成新的東西，我們卻把它們?nèi)拥袅?，太浪費(fèi)了。于是工人叔叔就把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，一種是可回收垃圾，一種是不可回收垃圾。

誰(shuí)知道什么是可回收垃圾？（可回收垃圾就是回收后可以進(jìn)行二次加工做大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。成新的東西的垃圾）那不可回收垃圾呢？（就是回收后不能進(jìn)行二次加工的垃圾）你們知道下面哪些垃圾是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾呢？

師小結(jié)：小朋友分得真不錯(cuò)，剛才我們發(fā)現(xiàn)了廢紙、易拉罐、廢玻璃、廢塑料、一次性快餐盒回收后都是可以進(jìn)行二次加工做成新的東西的垃圾，所以都是＂可回收垃圾＂。而象剩飯剩菜、瓜果皮殼、動(dòng)物的骨頭呀，能不能進(jìn)行二次加工呀？（不能）所以這些垃圾都是不可回收垃圾，要用特殊的處理方法將它們處理掉，要不然我們的環(huán)境就會(huì)受到污染。

五、游戲：垃圾分類(lèi)大比拼

師：現(xiàn)在如果讓你們來(lái)投放垃圾，你們會(huì)不會(huì)投錯(cuò)？好，我們來(lái)做一個(gè)游戲＂垃圾分類(lèi)大比拼＂，請(qǐng)你們把垃圾圖片分類(lèi)貼到垃圾箱上，我們一組一組的來(lái)貼，比比看哪一組貼的又快又好，好嗎？（幼兒操作）

六、結(jié)束：聽(tīng)音樂(lè)學(xué)魚(yú)寶寶游出教大班科學(xué)教案《魚(yú)寶寶生病了》全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。室

師：我們學(xué)會(huì)了將垃圾分類(lèi)投放垃圾箱，魚(yú)寶寶們?cè)僖膊慌滤麄兊募冶晃廴玖?。瞧，它們又開(kāi)心地游水了，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小魚(yú)開(kāi)心的樣子！

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