2023-2024學年八年級語文第一學期期末調研試題卷附答案解析

-2024學年八年級語文第一學期期末調研試題卷考試時間150分鐘，試卷滿分120分一、基礎知識綜合1．在“我的語文學習”綜合性實踐活動中，小語同學準備了開場白，請推敲其中的字音、字形，完成下面的題目。在本學期的語文學習旅途中，我們又認識了眾多個性鮮明的人物：遼寧艦官兵就像雄鷹，他們xián（

）熟地操縱著航載機著陸；跳水姑娘呂偉的“飛天”凌躍，一舉奪魁，贏得了觀眾zhèn（

）耳欲聾的掌聲和歡呼聲；魯迅先生就像青松，他對中國留學生庸俗、混沌的生活深惡痛疾；朱德他那出生佃農但不□勞動、寬厚仁慈并竭盡所能支持他的母親……(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。xián()熟

zhèn(

)耳欲聾(2)加點字“惡”在語段中讀音正確的一項是（

）A．è

B．wù

C．ě(3)填入語段中“□”正確的一項是（

）A．輟

B．綴二、情景默寫2．在“學習景物描寫”的探究活動中，小文整理了古詩文中一些值得借鑒的寫景技巧。請你幫他完善相關內容，寫景技巧 示例 感受描述視覺、聽覺、嗅覺等感受 角聲滿天秋色里，（1）

。（李賀《雁門太守行》）（2）

，長河落日圓。王維《使至塞上》 目之所見，耳之所聞，皆可入詩抓住景物的特征 （3）

，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》 一個“淺”字，寫出了早春的小草剛破土的樣子，妙極了可以俯視、仰視、近觀、遠望，可以動靜結合 （4）

，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》（5）

，

；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》） 俯仰之間，遠近皆是美景；動靜之中，山林自有意趣寫景還要融入情感 （6）

，

。（杜甫《春望》）（7）

，

。（晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》） 同樣寫花寫鳥，杜甫和晏殊在詩詞中分別寄寓了感時傷懷和物是人非的不同情感。三、詩歌鑒賞3．請你結合小文整理的古詩文寫景技巧，補充對話。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）[唐]賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。小文：我們在品讀古詩時，還要注意詩歌的意象，就是文學作品中客觀物象和主觀情思融合一致而形成的藝術形象，說得直白一點，就是寄托了作者思想感情的“物象”。小語：是啊，賈至的這首詩中，就有江水、（1）

、

等意象，根據(jù)寄托情感的詞語、意象，我發(fā)現(xiàn)作者想要抒發(fā)的情感挺復雜的小文：你分析的有道理。作者抒發(fā)了（2）

等情感。四、選擇題4．下列文學、文化知識的表述有誤的一項是（

）。A．《與朱元思書》的“書”即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信禮”，是一種應用性文體。B．“丈夫之冠也，父命之”，“冠”，指冠禮，古代男子十八歲行此禮，表示成年。C．古稱山南水北為陽，山北水南為陰。由此可知，《愚公移山》一文中“指通豫南，達于漢陰”句中的“漢陰”指的是漢水南岸。D．《史記》是紀傳體通史，全書一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。五、名著閱讀5．班級舉行《紅星照耀中國》讀書交流會，請你一起完成下面任務。(1)【辨人物】請給下面語段選出相應的人物，填序號。a.他是個大個子，像一只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不計個人財物——除了馬匹。他喜歡馬?！?)b.他是一個愉快、愛笑的人，身體極為健康。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風。動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑?！?)C．他貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打都一樣?！?)A．朱德

B．賀龍

C．徐海東

D．彭德懷(2)【憶歷史】作者斯諾認為紅軍長征是“驚心動魄的史詩”，《七律·長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了其中的戰(zhàn)役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是___________________(3)【析理由】作者斯諾在《紅星照耀中國》一書中預言“紅色革命必將勝利”，請結合下面三則材料，分析斯諾提出這個預言的依據(jù)。材料一：毛澤東這位天才軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時也愛軍愛民……在長征途中，他將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，和普通戰(zhàn)士一樣步行。材料二：“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打?！薄袄媳怼闭f，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”材料三：《七律·長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。六、語言表達6．班里進行了名著閱讀調查，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語，不超過80字。A．《昆蟲記》

B．《星星離我們有多遠》

C．《寂靜的春天》我選()

七、現(xiàn)代文閱讀學校公眾號打算推送主題為“人間美味”的文章，請你一同參與推送策劃活動。那碗誘人的腸粉桑洛①我愛吃腸粉，這是以前在廣東工作多年留下的“病根”。②出差去兩廣的時候，常會去當?shù)氐哪c粉店，大快朵頤就是醫(yī)治病根的最好藥方之一。③去廣州的早茶店，腸粉是必點的。即使去另一些城市的時候，看到腸粉，也總有忍不住點一份的欲望。④印象最深的一個小腸粉店，是有一次去梧州的時候遇到的。⑤太公腸粉，在一個菜場旁邊的小巷里。很尋常的小店，藏在很尋常的巷子里。⑥如果你對當?shù)夭皇欤憧隙ú粫粢獾竭@樣的小店；如果你的腳步匆匆，你也肯定不會停留在這樣的小店：如果你天天錦衣玉食，你也肯定不會注意這樣的小店。⑦它實在太普通。⑧一個老爺爺，滿頭銀發(fā)，系著雪白的圍裙；一個老奶奶，同樣系著雪白的圍裙，頭上的黑發(fā)尚烏青，這就是店里的老板和伙計了。⑨店里的陳設也很簡單。幾張桌子，纖塵不染。一邊是開放性的灶臺，主要做的就是腸粉，灶臺上也擦得锃亮，上面擺了做腸粉的一些佐料。⑩一面墻上寫著太公教誨：用老母雞、豬脊骨加入甘草、老姜，慢火熬一晚，制成高湯，再添冬菇、蝦米、火腿、瘦肉末，并選用李錦記上等生抽精制而成，口感醇厚，飽滿不膩。各種食材鮮美融合，做到滋補而不燥，芳香而不濁。?A這個教誨，居然明明白白地直接把整個做腸粉的流程與秘方都公示在墻上，既是對自己的監(jiān)督，也是對客戶的尊重。?另一面墻上，寫了一段太公腸粉的來歷。說是民國初期，太公為避戰(zhàn)亂，從廣西梧州來到廣東佛山，在佛山的游江路制立傳統(tǒng)的小吃店。他積畢生的經驗，采用當年的晚稻米，經多次石磨的米漿為原料，悉心研磨，配以靚料，這樣做出的腸粉，爽滑、味鮮、口感獨特。?你隨意點一份腸粉，在半開放式的廚房中，你可以看到上漿、蒸熟、上碟、配料的全過程。腸粉上到你的桌前，你加些酸豆角、酸木瓜或是蘿卜絲，當你持筷去品嘗的時候，你發(fā)現(xiàn)當年眾街坊對腸粉的稱贊“白如玉，晶如玻，滑而韌，味道一流”，真是所言不虛。?這樣的太公腸粉店，聽說在廣東的佛山，廣西的梧州和賀州等地都有很多加盟連鎖店，基本上店面都不是很大，都秉承了日出而作，日落而息的風俗，如果有時晚上晚點去店里，那對不起，可能吃不上這美味可口正宗的太公腸粉了。?在兩廣等地，做腸粉的多之又多，如同做美食的店也是多之又多。這樣的美食店，讓我想到一些百年老店，它們“小而美”，規(guī)模不是很大，卻一直堅持著自己獨特的食材，獨特的秘方，不偷工減料，不欺騙消費者。生意做得再大，也不貪婪，不擴張，只走自己的路。?這么多年，很多傳統(tǒng)小吃都在進化。漸漸變了模樣，但也有人在默默堅守傳統(tǒng)。?太公訓言：一定要選正料，落足料，熬夠時辰，見好味。這句訓言，也讓我想起江南藥王胡慶余堂前的“戒欺”二字。世界上的生意可以有很多的管理攻略，有很多的成功秘方，但是我想，最基本的都是一樣的，那就是：不偷工減料，把握好產品的質量，尊重消費者，堅持自己的路。?吃完腸粉后，我聽到屋角傳來一陣鳥叫的聲音，“吱吱吱……”“嘰嘰嘰……”兩只籠子里傳來鸚鵡的叫聲，老爺爺和老奶奶一邊打烊，一邊用粵語交流著不久后春節(jié)的一些事宜。?街邊的路燈剛亮不久，這是一個祥和的晚上。?我在這樣的小城市，小店里，吃到了一生難忘的味道。【速讀】7．策劃小組準備推送文章的思維導圖。請你協(xié)助填寫太公腸粉店的尋常之處。【朗讀】8．策劃小組準備推送精彩語段的朗誦音頻。你認為A處畫線句的重音應該落在哪里？為什么？這個教誨，居然明明白白地直接把整個做腸粉的流程與秘方都公示在墻上，既是對自己的監(jiān)督，也是對客戶的尊重?！举p讀】9．策劃小組準備在精美的文句旁添加賞析文字。請你結合語境，任選角度賞析文中劃線句子。腸粉上到你的桌前，你加些酸豆角、酸木瓜或是蘿卜絲，當你持筷去品嘗的時候，你發(fā)現(xiàn)當年眾街坊對腸粉的稱贊“白如玉，晶如玻，滑而韌，味道一流”，真是所言不虛。【悟讀】10．推送關鍵詞有利于幫助讀者更好地理解文章主旨。作為編輯，你會選擇推送哪個關鍵詞？請結合文章，簡述理由。A．懷念

B．傳承

C．經營新型冠狀病毒肆虐全球，班級將圍繞“抗疫”話題展開討論，請你參與。①2022年12月10日，中國科學技術大學金騰川團隊與武漢病毒所及軍事醫(yī)學科學院生物工程研究所合作在CellDiscovery雜志（由中國科學院主管，中國細胞生物學學會和中國科學院分子細胞科學卓越創(chuàng)新中心共同主辦的專業(yè)期刊）在線發(fā)表題為“AbispecificnanobodydimmerbroadlyneutralizesSARS-CoV-1&2variantsofconcernandofferssubstantialprotectionagainstOmicronvialow-doseintranasaladministration”（中文名：一個雙特異性納米抗體通過低劑量滴鼻能夠廣泛中和非典和新冠病毒突變株）的研究論文。②金騰川，婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)讓長村人，教育部長江學者，同時也是金華一中98屆畢業(yè)生。③早在2020年新冠肺炎肆虐初期，金騰川大年初二就回到實驗室忙碌。在比對新冠肺炎患者血清的過程中，除IgM、IgG兩種標志性免疫球蛋白外，金騰川還發(fā)現(xiàn)了含量較高的IgA。最終，他確認了新型冠狀病毒肺炎感染會引起血清中IgA水平上升，且IgA濃度與疾病嚴重程度正相關?；诖税l(fā)現(xiàn)，金騰川申請了“新型冠狀病毒更早期查方法”國家發(fā)明專利并開發(fā)了新冠IgA/IgM/IgC抗體診斷試劑盒（化學發(fā)光法）。④“從2020年武漢疫情暴發(fā)開始，我和團隊成員就一直在研究一種穩(wěn)定的可預防和治療新冠病毒的抗體?！苯痱v川說，目前他們已經研發(fā)出針對新冠刺突蛋白高度保守位點的羊駝納米抗體，經過多種方法驗證，還研發(fā)了對非典和目前所有新冠突變株都有效的中和性抗體，“如果通過滴鼻給藥的話，在動物模型上顯示具有治療和預防的作用”。⑤這是“病毒偵探”金騰川。致力于讓科學跑贏病毒的又一次勝利。他說，該項研究成果將進一步增強預防和治療奧密克戎感染，尤其是為高危人群，如老年人、免疫功能低下者和一線醫(yī)護人員提供除疫苗以外的防護。⑥“新冠病毒傳播超過三年，給全球經濟和人類健康造成巨大損失。除了疫苗引發(fā)的主動免疫外，被動使用中和抗體是一種很有希望的治療和預防病毒感染的方法?！苯痱v川說，在病毒身上找到一個不容易突變的位點來研發(fā)抗體至關重要。⑦這是他們在三年研究過程中遇到的難點也是關鍵點，該研究也得到了中科院先導基金、國家自然基金及安徽省自然科學基金項目的支持?！白鲅芯繘]有捷徑，只有一遍遍反復嘗試。在經歷無數(shù)次失敗之后才能找到最優(yōu)解?！痹诮痱v川看來，這是一份責任。他認為，在后疫情時代，感染與免疫的基礎生物學研究具有重要意義。⑧金騰川介紹，此次他們團隊所研發(fā)的雙特異性納米抗體的作用原理是中和性抗體，阻斷病毒入侵我們宿主的上皮細胞，關鍵是在抗突變?！拔覀円呀涍M一步在倉鼠體內進行測試。即使在0.5mg/kg的低劑下，通過鼻腔給藥也能顯著減少氣管和肺中的病毒載量，并完全消除這些組織中的活病毒顆粒?！痹撗芯匡@示針對多個抗原表位的多特異性抗體具有更好的抗突變能力，為廣譜新冠中和性抗體的設計提供了思路。⑨金騰川也希望相關藥企或投資人能夠推動研究成果的轉化應用，讓研究成果盡快轉化為產品面世?！具x擇新聞標題】11．假如你是金華新聞客戶端的小編，你認為選擇哪個標題最合適？請闡述理由。A．驕傲！突破！金華籍教授率團隊研發(fā)鼻滴新藥，可預防新冠奧密克戎感染B．好消息！中國發(fā)現(xiàn)抑制新冠病毒的納米新材料，滴鼻給藥。高效對抗多種變體C．中科大金騰川團隊和武漢病毒所合作證明異二價化雙表位納米抗體在體內外高效中和含奧密克戎在內的新冠變異株【讀懂新聞內容】12．讀了這則新聞，同學們激動地發(fā)表了自己的閱讀收獲。細心的你發(fā)現(xiàn)哪一項才與文意相符呢？（

）A．小金：太好了，金騰川團隊通過多種方法驗證，發(fā)現(xiàn)通過滴鼻給藥具有治療和預防的作用。B．小東：原來除了疫苗引發(fā)的主動免疫外，被動使用中和抗體也是治療和預防病毒感染的方法。C．小語：好棒的團隊！這次的研究顯示針對多個抗原表位的多特異性抗體具有更好的抗突變能力，為廣新冠中和性抗體的設計提供了思路。D．小文：鼻滴新藥已經面世，只是缺少資金在市場上推廣?！狙a寫采訪提綱】13．假如邀請金騰川團隊來金華開講《探究病毒與疫苗的奧秘》，作為學校小記者的你，將向團隊提什么問題呢？請你提前將下面的采訪提綱補充完整。采訪對象 金騰川團隊采訪目的 （1）

采訪問題 （2）

【解決實際問題】14．請根據(jù)新聞內容和生活實際，補全下面的對話。小金：看了這則新聞報道后，隔壁的林大叔問我：“這個鼻滴新藥出來后，是不是可以不用戴口罩了？”我該怎么向他解釋呢？小東：我覺得應該講清楚以下幾點：_________________________________________________八、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住亢用嬷芹判Χ怪唬骸吧跻樱曛换?！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應?！疽摇眶敼螆@，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公逐止?；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復止。或曰：“筑徑通之設欄護之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷②不能決，事又寢。注釋：①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。15．參考表格中提示的方法，解釋句子中加點的詞。文言句子 方法 釋義魯公治園 語境推求法 （1）

無地置土 課內遷移法：且焉置土石 （2）

事又寢 字典查詢法：①躺著休息，睡覺；②臥室，寢室；③息，停止；

④相貌丑陋。 （3）

16．給文中劃線句子斷句。（限斷2處）筑

徑

通

之

設

欄

護

之

又

何

憂

焉

？17．甲乙兩文在寫作手法上有什么異同？請結合文本內容加以說明。18．結合【甲】【乙】兩文內容，談談你獲得的啟示。九、語言表達19．根據(jù)《浙江省電動自行車管理條例》有關規(guī)定，自2023年1月1日起，非標電動自行車不得上路，查獲依法予以罰款或沒收處理。社區(qū)工作人員勸隔壁的王阿姨在規(guī)定時間內將非標電動車進行置換或淘汰，可王阿姨卻認為電瓶車還好好的，沒必要置換。請你結合圖片資料，幫社區(qū)工作人員勸勸她。120字左右。資料：十、作文20．你和同學在課上或課后熱火朝天地進行小組討論，群策群力完成小組作業(yè)，這些都是你們開展過的合作學習活動。在合作學習中，小組的組建、組員的配合、合作完成的任務……一定讓你獲益良多吧！請回憶你和同學合作學習的經歷，以“我們的合作學習小組”為題寫一篇文章，記錄這次合作學習的經過，表達你的體驗感悟。字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案1．(1)

嫻

震(2)B(3)B【詳解】（1）本題考查字形。嫻熟：意思是老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（2）本題考查多音字。深惡（wù）痛疾：指對人或事不滿意。故選B。（3）本題考查常見易錯字。不輟勞作：不停止勞作。故選B。2．塞上燕脂凝夜紫

大漠孤煙直

亂花漸欲迷人眼

晴川歷歷漢陽樹

曉霧將歇

猿鳥亂鳴

感時花濺淚

恨別鳥驚心

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來【詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“塞、燕、凝、孤、漸、晴、霧、歇、猿、濺、驚、燕”等字的正確書寫。3．明月、

秋風（孤鴻、落葉、扁舟）

與舊友相逢的快樂；被貶的愁苦；漂泊他鄉(xiāng)的孤獨；對個體渺小的感慨?！驹斀狻勘绢}考查歸納概括意象和分析思想情感的能力。第①空和第②空：詩歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。根據(jù)“明月秋風洞庭水”可知，使用了“明月”“秋風”“江水”的意象，再根據(jù)“孤鴻落葉一扁舟”可知，使用了“孤鴻”“落葉”“扁舟”的意象，據(jù)此回答出兩點即可。第③空：第一句“江上相逢皆舊游”詩意為：在湘江上與昔日的好友相逢。作者說與志同道合的朋友久別重逢，喜悅之情不言而喻。第二句“湘山永望不堪愁”詩意為：遠望著湘山，不忍心訴說心里的憂愁。聯(lián)系作者此時正遭貶謫的寫作背景，可知這句詩表現(xiàn)了作者貶謫生活的愁悶。后兩句詩“明月秋風洞庭水，孤鴻落葉一扁舟”寫景，選取的景物是“明月、秋風、秋水、落葉、扁舟”，這些都是蕭瑟的意象，表現(xiàn)出孤寂落寞的心情，這正是作者遠離朝廷產生的失落感的反映。明月秋水，長天一色，天地廣闊，自己如一芥子，行于天地之間，表達了作者內心對于個體渺小的感慨。據(jù)此概括回答即可。4．B【詳解】本題考查文學文化常識。B.有誤，在古代，男子二十歲時行冠禮表示成年，不是十八歲；故選B。5．(1)B

DA(2)飛奪瀘定橋。(3)紅軍領導人與普通士兵同甘共苦，因此深受愛戴；紅軍幫窮人，救中國，得到了廣大人民的擁護；紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，具有革命樂觀主義精神?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物辨識。第①空：由“大個子”“像一只老虎一樣強壯有力”“年過半百”“喜歡馬”等特征可知，a描寫的人物是賀龍。賀龍的馬被敵軍俘獲了，賀龍又去打仗奪回來。故選B。第②空：由“開門見山、直截了當、不拐彎抹角的作風”可知，描寫出這個人的直爽率真，b是彭德懷，故選D。第③空：結合“他貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣”等內容可知，c是朱德，故選A。（2）本題考查名著內容識記?！镀呗伞らL征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。兩句詩分別描寫了其中的兩次戰(zhàn)役，一次是巧渡金沙江，另一次是飛奪瀘定橋。故這一空是：飛奪瀘定橋。（3）本題考查材料的理解和概括。結合材料一，從“在長征途中，他將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，和普通戰(zhàn)士一樣步行”中可知，紅軍領導與普通士兵同甘共苦，深受愛戴。根據(jù)材料二“‘紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打。’”“‘這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。’”“‘紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？’”可知，紅軍深受百姓愛戴，得到廣大群眾的擁護，紅軍幫助窮人，打地主和白匪，抗日，站在最廣大的人民的利益上思考問題；結合材料三，從“紅軍不怕遠征難”“三軍過后盡開顏”中可知，紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，勇往直前，具有革命樂觀主義精神。6．示例：《昆蟲記》：

這是法國法布爾創(chuàng)作的一部科普巨作，概括了昆蟲的種類、特征、習性等，記錄了昆蟲真實的生活；同時，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性看待昆蟲，字里行間透露出作者對生命的尊重與熱愛?！缎切请x我們有多遠》：這部作品既有詩意的文學想象，又有嚴謹?shù)目茖W觀測，作者卞毓麟用講故事的筆調，將歷代天文學作家創(chuàng)作“量天尺”的過程娓娓道來，講了天文知識，也介紹了天體月亮到遙遠星系的距離測量方法。《寂靜的春天》：是美國作家蕾切爾?卡遜創(chuàng)作的科普讀物，描寫了因過度使用化學藥品和肥料而導致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，指出人類應該走“另外的路”，提高農業(yè)產量的同時更要保護好人類賴以生存的環(huán)境?！驹斀狻勘绢}考查寫推薦語能力。解答時，從題目中給出的作品中任選自己最熟悉的一部，結合自己的閱讀體驗，從名著內容、思想主旨、表現(xiàn)手法等方面擬寫推薦語即可。注意不超過80字的字數(shù)限制。示例一：《昆蟲記》：這本書會帶你進入一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學習之余獲得片刻放松，還可以學到科學知識，又可以跟法布爾學寫作。示例二：《星星離我們有多遠》：作者結合天文知識、歷史知識，并配以構思巧妙的插圖圖文井茂的闡述文意。從地球到月球的距離，再到類星體的距離；從三角視差法，再到普遍紅移；作者由淺入深，循序漸進，將天文學家及天文知識娓娓道來，講解通俗易懂，類比恰到好處。示例三：《寂靜的春天》：本書用眾多的真實案例、數(shù)據(jù)分析論證了農藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實證精神，也讓我們對化學藥品的使用更謹慎。7．小店開在很尋常的巷子里；一對老夫妻就是老板和伙計；店里的陳設簡單、尋常；

8．示例：“明明白白、都”“監(jiān)督、尊重”可以重音朗讀。理由：“明明白白、都”看出太公腸粉店對制作腸粉的流程與秘方毫無保留，這是尊重消費者和把號產品質量關的具體表現(xiàn)，正好對應“監(jiān)督、尊重”二字。

9．示例：“白如玉、晶如?！庇昧吮扔鞯男揶o手法，把腸粉比作玉石、比作玻璃，從色彩角度對腸粉進行了贊美；“滑而韌、味道一流”從口感、味覺角度寫出腸粉帶給人的感受，爽滑、味鮮。店雖尋常，卻不偷工減料，不欺騙消費者。

10．示例：選C，經營。本文講述了太公腸粉店，雖然尋常，卻能從民國初期開到現(xiàn)在。原因在于在產品質量上不偷工減料，牢把質量關，不跟風“進化”，不貪婪，尊重消費者，堅持走自己的路。這也就是經營之道。選A\B也可。11．A12．C

13．

了解團隊在研究過程中的精彩時刻

金教授，你好！團隊研究非常不容易，你能和我們說說在研究過程中特別難忘的瞬間嗎？

14．林叔，這個鼻滴藥是能起到一定的預防和治療作用，但并不是百分百預防；作為身體健康的第一責任人，我們在乘坐公共交通或人多的地方還是戴好口罩，勤洗手，多運動。15．修建。

放置、安放。

③

16．筑徑通之

/

設欄護之

/

又何憂焉？

17．如：相同點：都用了語言描寫來刻畫人物；不同點：甲通過愚公的語言描寫，讓讀者看到了一個抱負遠大，不畏艱難的愚公；乙文中通過對魯公身邊人物的語言描寫，一個缺乏主見的魯公躍然紙上。

18．啟示：做事要有自己的主見，要克服困難就必須懂得堅持不懈的道理?！窘馕觥?5．本題考查文言實詞。（1）魯公治園：魯公修建一個園子。根據(jù)“語境推求法”可知，治：修建。（2）無地置土：沒有地方放土。且焉置土石：再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？根據(jù)“課內遷移法”，置：放置，安放。（3）事又寢：事情就停下來了。寢：息，停止，選③。16．本題考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。筑徑通之設欄護之又何憂焉：如果你修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？“筑徑通之”和“設欄護之”是兩個相似句式，描寫兩個行動，斷開；“又何憂焉”中的“何”是句首疑問詞，“又”是連詞，單獨斷開。故斷句：筑徑通之/設欄護之/又何憂焉？17．本題考查寫作方法。相同點：甲文是愚公和河曲智叟的對話，乙文是魯公與其父親、家人、有的人的對話，故甲乙兩文都運用了語言描寫。不同點：結合甲文“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”可知，面對河曲智叟的嘲笑譏諷，愚公心平氣和，并且指出了自己的子孫無窮盡，而山不會增加的事實，看出愚公目光長遠，不畏艱難，理想遠大。結合乙文可知，魯公想要修建園子，他父親提出沒有地方放置土地，于是魯公就停止了；當有人提議可以把土堆成山時，魯公又認為其觀點正確，要修園子；當他的妻子指出怕孩子跌倒，他又停止；有人提議修小路、建圍欄時，魯公又同