小學生好人好事事跡材料簡介15篇

小學生好人好事事跡材料簡介15篇無論是身處學校還是步入社會，很多人都寫過事跡材料吧，依據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。下面是我為大家細心收集整理的學校生好人好事事跡材料，盼望對大家有所關(guān)心。

學校生好人好事事跡材料精選篇1

在我的身邊有很多好人好事，我也做了一些好人好事，我關(guān)心摔跤的同學去醫(yī)務(wù)室；扶起摔跤的同學；借給同學需要的東西；關(guān)心同學聽寫……可令我最深刻的好人好事就是關(guān)心同學聽寫。

在我來到東華的其次個學期的第三周的星期五下午，同學都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮Γ瓦B張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學和老師的笑聲。家長們陸間續(xù)續(xù)的到來，很多同學已經(jīng)趁這個時間抓緊完成周未作業(yè)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在爭論這個問題時，正值她們遲疑時，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧?！笨墒俏矣窒?，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊！她們聽了抓緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太感謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢?！薄案兄x你幫我們聽寫?！蔽姨撔牡卣f：“不用謝，關(guān)心同學是理所當然的事?！薄拔翌A備好了，你快報吧?！彼齻儗ξ艺f，我開頭報了：“第一個：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個……”“聽寫最終完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲?！?/p>

關(guān)心別人，別人歡樂，自已也會歡樂的。

學校生好人好事事跡材料精選篇2

在這個世界上有許多有困難的人需要我們伸出手去關(guān)心，有些會坐視不理，但是也有許多很熱心的人會去關(guān)心他們。

記得在大年初六的下午，我和媽媽一起去公園玩。公園里人山人海，一派喧鬧非凡的景象，處處布滿年味，我拉著媽媽興奮的在人群中穿來穿去，當我和媽媽來到賣倉鼠的地方時，我被離我們不遠的一群人吸引了，我以為又是什么好玩的嬉戲呢，于是，我奇怪???的鉆進了人群。

眼前的景象讓我目瞪口呆，一個中年的阿姨穿著破破爛爛的衣服跪在地上，雙手合十，眼睛怯怯的看著四周的人群，嘴里不停的說著：“求求你們！做個好事，幫幫我們吧！”在那個阿姨的旁邊是一個可以推著走的鐵床，上面躺著一個中年的叔叔，一動不動的斜躺著，腿上有很大一個膿瘡，看那表情，特別的苦痛。

我被叔叔腿上的膿瘡驚呆了，有點可怕，真不知道這樣下去，他的腿會怎么樣。四周的叔叔阿姨都在紛紛談?wù)撝?，大家都非常憐憫她們，大家都不約而同的上前給她們捐了或多或少的錢，還有幾個小伴侶也捐上了自己的零花錢和手里剛買的吃的。中年阿姨看著那些和善的叔叔阿姨不再是怯怯的了，而是滿懷感謝不停的說：“感謝了！感謝了！”

我被眼前的一切感動了，大家都那么的和善，那么的熱心，讓人感覺好暖和。于是我從衣包里拿出剛買倉鼠剩下的五元錢，放進那個阿姨面前的紙盒里。

我回到媽媽身邊，邊走邊想：誰說的現(xiàn)在的人都很冷漠??？熱心的人還是挺多的嘛。我盼望有更多的好心人能關(guān)心那些需要關(guān)心的人，讓我們的社會更加和諧，讓我們的綿陽更加漂亮！

學校生好人好事事跡材料精選篇3

最近學校星期了一股跑步熱浪，讓初一同學們興奮不已。學校由于怕同學冬天凍著，便將其次節(jié)課下課的廣播體操改為跑操。這可“苦”了我們了，原來體育課已經(jīng)累得半死，早上還要跑步，真是要了我們的命了，這不，出事了。晨跑的時候，班上的許倩同學不當心跌倒了，大部隊還差點傷了她，這時，班上幾位好心人，王琪、查毅，李雪燕連忙將許倩同學扶了起來，急趕忙忙和老師請了假，退出了隊伍。

哎，跑操雖然累，雖然苦，卻也磨練了我們的意志，加強了我們的體質(zhì)，更增加了同學只見相互關(guān)心的友情。

學校生好人好事事跡材料精選篇4

每周五總能在致家長的一封信中準時看到班級里的好人好事，這時，嘴邊總會有一絲會心的微笑。

就拿我們的班級衛(wèi)生來說吧！每上完一節(jié)課，地上就會多出幾張廢紙，桌椅會歪，講臺會亂，這時，便到了幾只小蜜蜂的工作時間了！撿起地上的垃圾，擺正歪了的桌椅，整理亂了的講臺……。忙得不行開交。

一到放學時，他們就更忙了。由于有些值日生不愛勞動，一到放學就腳底抹油——溜之大吉了！而這些小蜜蜂們卻主動留下來幫忙打掃。今日幫忙掃一下地，明天幫忙擺一下桌子，似乎這事自己的家似的，打掃的干潔凈凈。久而久之，打掃衛(wèi)生，好像成了他們的家常便飯。面對同學萬分的感謝，他們也只是微微一笑。

學校生好人好事事跡材料精選篇5

我始終認為樂樂有點當心眼，可是那次卻轉(zhuǎn)變了我的看法。

一次，老師聽寫生字時，我發(fā)覺修正帶用光了，“怎么辦？怎么辦？誰來幫幫我？”我心里想著，額頭上大豆一樣的汗珠就掉了下來。這時，樂樂看到我焦急地模樣，忙把她的修正貼給了我一張，還小聲說：“趕快寫吧，別誤了！”我看看她那親切的眼神，我緊急的心情放松了些，可立刻又緊急起來，心想：這是第一節(jié)課，還有三節(jié)課，總不能每節(jié)課都用她的吧！這時，“丁零零”悅耳的下課鈴聲響起，同學們陸間續(xù)續(xù)走出老師，而心情苦惱的我卻去操場上跑了一大圈后，氣喘吁吁。

其次節(jié)課開頭了，我精神抖擻的聽講，可是，麻煩偏偏就愛找我，我命苦！這次麻煩大了，橡皮又跟我玩捉迷藏。這時樂樂又借給了我，我突然覺得我欠她許多許多。今后我也要向她學習，做一個能關(guān)心別人的人。

學校生好人好事事跡材料精選篇6

他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，又擔當我們學校的校長，他就是__校長，年齡是29歲，在我們學校擔當五班級的數(shù)學老師。他工作仔細負責、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校全部同學和老師的全都好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學習。

他是我學校最近兩年剛上任的校長，這兩年來沒少為學校出力做事。例如：他為了保持學校的清潔，為了讓學校的每一個人能在這個舒舒適服的大家庭里生活，為了能給同學供應一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，為了大家能夠在學校里歡樂的生活、歡樂的成長。他每天都在校內(nèi)里堅持打掃衛(wèi)生，學校里哪里有同學丟的碎紙屑，哪里有同學丟的養(yǎng)分餐盒，哪里有同學丟的垃圾食品袋，哪里有同學掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校內(nèi)里打掃衛(wèi)生，他就是我們學校的袁校長，他就是為我們賣勞賣力、精神珍貴、值得全部人學習的袁校長。盼望我們都要像他學習，學習他那種毫不利己、特地利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。

他是一個既仔細而又勤勞的人，每天我們都能看到他那勞碌的身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學校里里外外的事情基本上都是由他來做，為了我學校進展和進步，他時時刻刻都在不斷地拼搏，不斷地努力，不斷地奮斗。我們都深深地感受到，他是在預備用自己的雙手去制造

一個更加絢爛而又美妙的將來。

他也是一個樂于助人、品德高尚和對工作責任心很強的人。例如：他常常關(guān)心同學補習功課，對于成果下降的同學，他都急躁輔導等等，這些都值得大家學習的。

這就是我們學校的`好人好事，俗話說的好“關(guān)心他人就等于關(guān)心自己”“好人一生平安”。這些話都時時刻刻地激勵著我們，可是，真正做到的，又有幾個人呢？

因此，大家要像我們的校長看齊，學習他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學校將來的盼望。我們要學習他那種不怕困難、迎難而進和樂于助人的精神品質(zhì)，學習他的那種雷鋒精神，大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良品德！信任我們的將來不再是遙遠的夢！

報送單位：__報送人：__

時間：20__-10-20

學校生好人好事事跡材料精選篇7

9月x日(周日)午后，高一(2)班__學在校內(nèi)大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。__學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推舉透過廣播查找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急迫查找。__學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證明存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

__學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為查找失主辛苦奔波，始終持續(xù)一名優(yōu)秀中同學應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一(5)班同學，10月x日下午3點多，宋坤同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主必需很焦急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不明白手機丟了，說明狀況后，她趕忙道謝，宋坤同學只簡潔的說了一聲：“沒事”。她就開頭聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一齊來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主趕忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾班級幾班，宋坤同學一一告知他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

學校生好人好事事跡材料精選篇8

放假之前，老師給我們布置了一個任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。

今日已經(jīng)說臘月二十四了，我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個好辦法——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛(wèi)生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰當心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的.鐵欄桿。突然，我想到了一個好方法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球?qū)χ鴻跅U一刷，很多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，突然樓下的大媽觀察我在搞衛(wèi)生，對我說：“真懂事啊，小伴侶。”接著，我開頭進行最難做的活——掃地，我拿出簸箕和掃帚，由于地上的灰塵太多，風太大，費了好長時間才掃玩完。最終，我進行最終一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。

原來那不干凈的樓道，經(jīng)過我的努力打掃，變得又干凈又潔凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也特別歡樂。

學校生好人好事事跡材料精選篇9

在__街道__社區(qū)有這樣兩個家庭，一個是純樸和善的特困戶趙__的家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚__老人的家。他們雖然只是簡潔的鄰里關(guān)系，但自從譚文晃老人行動不便后，趙__便主動擔負起照看老人的職責。多年如一日、無微不至地照看老人的義舉在__社區(qū)傳為佳話。

女姨退休后與兒子居住在__社區(qū)兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區(qū)救濟金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在__河邊的獨居老人，早年與子女的關(guān)系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是供應生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有肯定的困難。20__年初開頭，女姨每天早上都會幫老人買好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯；閑時常常到老人家?guī)兔ψ黾覄?wù)，陪老人聊家常；由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危急，一到雨期，女姨便會到老人的家里幫忙排水，確保老人平安；當老人有病的時候，女姨準時通知社區(qū)或

老人的子女，讓老人得到適當?shù)牧侠恚幻?/p>

逢節(jié)日，女姨都會為老人送上應節(jié)食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。

很多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什么能夠這樣為老人付出呢？”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅決了關(guān)心老人的決心，由于困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都希望有個好鄰居，首先自己應先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社區(qū)也罷，人們住在一起其實就是一種緣分，平常就應當相互關(guān)愛，急時彼此照應。”多么樸實的回答，折射出一個一般婦女的感人形象。

我們平常的生活當中，有許多像女姨這樣悄悄付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在悄悄付出的點點滴滴中給我們帶來了盼望，這些很多的小點滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。

學校生好人好事事跡材料精選篇10

是公司總校第八學校四班級三班的一名同學，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好伴侶，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好同學。

樂觀動腦、大膽發(fā)言是上課時的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓同學說一些有關(guān)的實例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私猓瑹o言應對。有一次數(shù)學競賽輔導，為證明自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜愛聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《學校生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《學校生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必需去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的.提高，他的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印溝通，20__年在學校組織的作文競賽中榮獲一等獎，在全國學校生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20__年在總校組織的講故事、讀課文競賽中獲二等獎，20__年參與學校組織的講故事競賽獲一等獎。

喜愛討論問題、探究問題也是他的特長之一，在數(shù)學課以及數(shù)學奧林匹克競賽輔導中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思索題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提示一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20__年全國學校數(shù)學奧林匹克決賽來說吧，12道題他討論了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現(xiàn)在，他先后參與了七次學校組織的數(shù)學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20__年在總校組織的三班級數(shù)學競賽中榮獲一等獎。

另外，還是一個喜愛集體、關(guān)懷他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好同學。自入學以來，他始終擔當班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課老師的指導關(guān)心下，大膽管理，主動工作，樂觀參與學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關(guān)懷。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是焦急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好同學”，20__年被評為總?！皩W習明星”。

成果只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學習習慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成果，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

學校生好人好事事跡材料精選篇11

20__年6月6日，有兩位生疏人來光明中學查找一個高二班級姓朱的同學。

事情是這樣的：一年前，小朱同學從報上看到了關(guān)于白血病患兒曹愷鳴受到社會愛心捐助的報道。小朱同學就按報上的聯(lián)系方式跟曹愷鳴的家長取得了聯(lián)系，并送去了500元的捐款。從那以后，小朱同學每逢節(jié)假日都會去探望這個生病的小伴侶，并連續(xù)送款送物。特殊值得一提的是，小朱同學還把比自己小八歲的曹愷鳴視為伴侶，常常打電話問候他，還關(guān)懷他的學習和心情。曹愷鳴的家長問小朱同學的名字和學校，他從不愿說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現(xiàn)在，足足一年的時間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長被他的無私和堅持所感動。有一次家長有意跟著小朱，結(jié)果發(fā)覺他去了光明中學的方向，于是家長推斷他可能就是光明中學的同學。所以就來學校查詢，知道了小朱同學就是光明中學高二(9)班的朱__同學。

朱__同學的班主任接待了這兩位家長。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完后告知家長的第一句話是：“朱__是個好同學，今日早上他剛剛被同學推選為校三好同學，他的學習成果也是名列前茅的。”這位媽媽的眼睛里閃動的是驚喜和欣慰的目光，然后不停地說：“我說嘛，他肯定是個好同學，他去看我孩子的時候，旁邊的人也都說，一看就知道他肯定是個好同學?！?/p>

經(jīng)全面了解，得知朱__同學不僅學習好、有愛心，而且還很注意自己的全方面修養(yǎng)和自我磨煉。他是班里的理科學會會長，每周二他都組織全班同學開展理科問題的爭論，為班級營造良好的學習氛圍做出了突出的貢獻，同時他還樂觀參與校內(nèi)活動和社會實踐活動。在校藝術(shù)節(jié)上他是參賽歌手，在?；@球賽中他又是班級的主力隊員之一。

在高二(9)班，只要提到朱__的名字，老師和同學都會點頭贊揚。他以自己良好的精神風貌成為同學們的榜樣，他的勤學、奉獻精神正帶動和影響著全體光明中學師生。

學校生好人好事事跡材料精選篇12

9月x日(周日)午后，高一(2)班__學在校內(nèi)大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。__學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推舉通過廣播查找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急迫查找。__學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證明存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

__學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為查找失主辛苦奔波，始終持續(xù)一名優(yōu)秀中同學應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

__同學是高一(5)班同學，10月x日下午3點多，__同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主必需很焦急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不明白手機丟了，說明狀況后，她趕忙道謝，__同學只簡潔的說了一聲：“沒事”。她就開頭聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，__同學就把手機當面歸還給失主，失主趕忙道謝，問__同學叫什么名字，在幾班級幾班，__同學一一告知他之后就很放松的回去了。

__同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

學校生好人好事事跡材料精選篇13

我叫__，是全椒三(3)班的同學，熟悉我的人都說我是一個有禮貌講衛(wèi)生的好同學，我被同學推選申報的是學校環(huán)保之星.

平常，我在家里常常幫父母做一些家務(wù)。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的提議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節(jié)儉用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能選擇綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不任憑亂扔。

為了環(huán)保，我在家里節(jié)儉用水：刷牙的時候馬上關(guān)掉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自我用手洗。

為了環(huán)保，我會節(jié)儉用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業(yè)本不用了還能夠打草稿，督促同學回收廢紙。

為了環(huán)保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

為了環(huán)保，我愛惜環(huán)境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模范遵守學校的兩無制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到此刻我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經(jīng)養(yǎng)成習慣，尤其是勞動委員李帥，在學校內(nèi)的其他地方觀察有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

學校生好人好事事跡材料精選篇14

__，我連續(xù)幾年都評為“三好同學”，“優(yōu)秀同學干部”是一位樂于助人，擅長觀看，關(guān)懷社會，喜愛生活的同學。在學校里，我發(fā)奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我敬重父母，孝敬長輩。在學校里還是做節(jié)儉資源、愛護環(huán)境的“小宣揚員”、“小監(jiān)督員”，從節(jié)儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開頭。

一、宣揚環(huán)保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環(huán)保意識，參加環(huán)保活動。利用雙休日，爭當“小宣揚員”和“小監(jiān)督員”，向同學、父母和鄰居鄰居進行環(huán)保小調(diào)查，發(fā)宣揚單，宣揚節(jié)儉資源的好處和方法，在老師的幫忙下，我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節(jié)能的小宣揚單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開頭，在一點一滴中節(jié)儉，人人爭當節(jié)儉能手。使大家明白要想使我們明天更完善的生活，我們就應當節(jié)儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切鋪張。

樹立“節(jié)儉光榮，鋪張可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)進展。同時，我參與學校組織的各類環(huán)保活動：仔細制作環(huán)保小抄報、細心繪制環(huán)保畫、參與環(huán)保故事競賽等，常常性地向大家宣揚環(huán)保學問，使同學們深刻熟悉到愛護環(huán)境、愛護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家里，我也不忘提示爸爸媽媽、親戚伴侶都行動起來“節(jié)儉資源，愛護環(huán)境”，做一個環(huán)保公民。

二、參加各類環(huán)?；顒?。

除了仔細學習、大力宣揚環(huán)保學問外，我時時以實際行動爭當環(huán)保之星。在學校，我愛惜每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關(guān)好的水龍頭，就會立即跑過去關(guān)好，洗手的時候水不開的太大，節(jié)儉每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立即讓他們放掉。當他觀察有人順手扔垃圾時，就會立即把丟在地上的垃圾撿起來，還會告知同學，不能順手亂扔垃圾。當我觀察有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)儉每一滴水;順手關(guān)電燈、電視、電腦;不用一次性筷