牛津英語四年級上學(xué)期教學(xué)計劃

牛津英語四年級上學(xué)期教學(xué)計劃一、情況分析通過三年級一年的英語學(xué)習(xí),四年級學(xué)生已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣,渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。當(dāng)然,也有少數(shù)學(xué)生由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度或家庭等方面的原因,逐漸覺得學(xué)習(xí)上有困難。本學(xué)期在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時,教師需要采用符合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法和手段,堅持聽說領(lǐng)先,有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。對于個別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,教師要耐心采取積極鼓勵的方法,創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。二、教材分析牛津小學(xué)英語教材根據(jù)"課程標(biāo)準(zhǔn)"中二級要求編寫,以"話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)"相結(jié)合的原則,力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系,融為一體。教材提倡"任務(wù)型"的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),感受成功。與3A教材相比,本教材從七個板塊增加到八個板塊,分別為A、B、C、D、E、F、G和H板塊。A板塊為"Readandsay"情景對話板塊,要在對話中呈現(xiàn)新的詞匯和句型,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,以提高會話能力。從4A開始,情景對話前加了一段背景提示,一是使情景更加完整,二是逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教師要盡可能地運用圖片、實物、投影、多媒體等直觀手段,為學(xué)生提供真實生動的語言交際情境,并采用"先聽說、后讀寫,先整體、后局部"的方法,引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的語言實踐活動。B板塊為"Look,readandlearn"詞匯教學(xué)板塊,按主題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯,有些詞匯在3A、3B中出現(xiàn)過,有些則是新授。教師在教學(xué)中要根據(jù)實際情況,區(qū)別對待,特別要加強對四會單詞的操練。C、D板塊為"Askandanswer"和"Lookandsay"句型板塊,是每個單元的重點,一般都要求學(xué)生"四會"掌握。E板塊為"Readandact"和"Lookandread"閱讀表演板塊,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感和朗讀能力。要幫助學(xué)生預(yù)習(xí),初步理解圖意等,然后進行表演。F板塊為"Look,findandsay"和"Doasurvey"活動板塊,具有游戲和"任務(wù)型"學(xué)習(xí)性質(zhì),提供饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式,有助于學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,對于激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生運用語言的能力,發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。GListenandrepeat語音板塊。本冊提供了輔音字母以及分別含有這些輔音一、情況分析通過三年級一年的英語學(xué)習(xí)、四年級的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因，如智力方面的問題，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，學(xué)習(xí)態(tài)及家庭方面的因素等，逐漸覺得學(xué)習(xí)上有困難，本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時，采用符合學(xué)生心理特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽說領(lǐng)先，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，特別對于個別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，一調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。二、教材分析(本冊教材單元內(nèi)容)牛津小學(xué)英語，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級要求進行編寫，以“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。本教材在3A的基礎(chǔ)上，從七個板塊增加到八個板塊，即A、B、C、D、E、F、G和H板塊。AReadandsay情景對話板塊。要在對話中呈現(xiàn)新的詞匯和句型;著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，以提高會話能力;從4A開始，情景對話前加了一段背景提示，一是使情景完整，二是逐步培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀能力。教師要盡可能地運用圖片、實物、投影、多媒體等直觀手段，為學(xué)生提供真實生動的語言交際情境，并采用“先聽說、后讀寫，先整體、后局部”的方法，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的語言實踐活動。BLook,readandlearn詞匯教學(xué)板塊。它是按主題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，有的在3A，3B中出現(xiàn)過，有的則是新授。教師在教學(xué)中要根據(jù)實際情況，區(qū)別對待，特別要加強對四會單詞的操練。CAskandanswer/DLookandsay;Workinpairs句型板塊。它們是每個單元的重點，一般都要求“四會”掌握。EReadandact/Lookandread閱讀表演板塊。其目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感和朗讀能力。要幫助學(xué)生預(yù)習(xí)，初步理解圖意等，然后進行表演。FLook,findandsay/Doasurvey活動板塊，這是具有游戲和“任務(wù)型”學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動板塊。這個板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動活潑的活動形式，有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對于激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生運用語言的能力，發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。GListenandrepeat語音板塊。本冊提供了輔音字母以及分別含有這些輔音字母的繞口令式的句子。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意字母與其發(fā)音之間的聯(lián)系。HSingasong/Sayarhyme歌曲和歌謠板塊。本冊書編排了四首歌曲和四首歌謠，教師可根據(jù)實際情況，適當(dāng)增加一些;第五和第十為兩個復(fù)習(xí)單元，通過形式多樣、生動活潑的練習(xí)，有計劃、有重點地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語、句型和日常交際用語。在教學(xué)時，教師可根據(jù)具體情況將這些板塊重新組合，也可適當(dāng)增加內(nèi)容，使學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)(單元教學(xué)重點，教學(xué)難點)1、情感要求(1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德，學(xué)會贊美別人。(3)會禮貌地與他人進行交往。2、知識與技能要求(1)能按四會要求與三會要求掌握所學(xué)單詞。(2)能按四會要求掌握所學(xué)句型。(3)能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。(4)能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的語言和錄音。(5)初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。(6)養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語，說英語的習(xí)慣，認真模范、語音、語調(diào)以培養(yǎng)語感。(7)能在完成某個任務(wù)(涂色、制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的語句，并且培養(yǎng)學(xué)生動手能力。(8)能演唱已學(xué)過的英語歌曲、誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教學(xué)措施(圍繞教學(xué)“六認真”的一些新舉措;提優(yōu)轉(zhuǎn)后的做法;教研教改課題;完成教學(xué)目標(biāo)的打算等)興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生理解，掌握不同情景下的日常交際用語。2、自編歌謠，幫助學(xué)生記憶。3、設(shè)計不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4、進行大量的對話合作操練，會靈活運用所學(xué)交際語言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。5、多進行抄寫練習(xí)，開展競賽活動，做到書寫規(guī)范，整潔。春季學(xué)期語文組教學(xué)工作計劃春季學(xué)期語文組教學(xué)工作計劃一，指導(dǎo)思想語文教學(xué)教研必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以"新課程標(biāo)準(zhǔn)"為準(zhǔn)繩，認真貫徹"課改"精神，進行有效的讀，寫，聽，說訓(xùn)練，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達能力：使學(xué)生汲取課文中的'實用語言，藝術(shù)語言，文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料；同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。二，主要工作1、參加上級組織的新課程培訓(xùn)；2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)；3、強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率備課①教育目標(biāo)和能力目標(biāo)明確；②知識，能力及語文實踐活動內(nèi)容具體落實；③教法安排和學(xué)法指導(dǎo)實在可行；④重點難點清楚，教學(xué)過程明晰；⑤板書設(shè)計實用。上課盡可能增大課堂容量和信息密度，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦動口，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫助學(xué)生克服"不愿學(xué)，不勤學(xué)，不會學(xué)"的現(xiàn)象，力求在45分鐘內(nèi)給學(xué)生具體，實惠的知識和相應(yīng)的能力。作業(yè)教師要精心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；②所有作業(yè)訓(xùn)練都必須及時收，查，改，評，不得簡單地公布答案了事，并針對學(xué)生的缺漏點，補充一定鞏固，補火題加以強化。4、加強集體研究，開展教學(xué)競賽。既要強調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮教師個人才智。各備課組每個教學(xué)單元至少兩次集中備課（一次為單元教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容，重難點，教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測后評講的備課），各備課組長應(yīng)設(shè)計集中研究和集中備課的會議紀(jì)要表，作好記載。2月下旬~3月中旬選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽。三，主要活動三月份：選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽；高三一模測試，高三備課組做好質(zhì)量分析。四月份1、初一，初二，高一，高二年級完成期中前進度，組織好復(fù)習(xí)工作；2、初三第二次月考，高三二模測試；3、各備課組做好質(zhì)量分析。五月份1、初三第三次月考，高三三模測試，并做好質(zhì)量分析；2、高三備課組加強對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo)，做最后沖刺。六月份1、初三備課組加強對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo)，做最后沖刺；2、高二備課組做好會考復(fù)習(xí)工作；3、高一備課組做好抽考復(fù)習(xí)工作；4、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作；5、上交各種材料。中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計劃集合7篇一、上學(xué)期工作回顧教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：2、課堂教學(xué)簡單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強，缺乏規(guī)范性；啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠；教學(xué)方法單一，媒體使用單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。3、教科研落實不實。在本學(xué)期計劃中，雖然安排每周一次的教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務(wù)處未能及時索要相關(guān)材料，使這項工作不實。二、指導(dǎo)思想：以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂。強化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；努力深化教學(xué)研究，向科研要效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)及重點工作：（一）工作目標(biāo)：1、學(xué)生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。2、教師層面：徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀，摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式，強化師生間互動、學(xué)生間互動，實現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高整體教學(xué)質(zhì)量。（二）重點工作1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責(zé)任意識。3、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。4．高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。四、工作措施：（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強督導(dǎo)檢查1、加強對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實施的“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。3、作業(yè)布置與批改要落實到位。學(xué)生作業(yè)要及時，數(shù)量恰當(dāng)，確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責(zé)任人，學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進行問卷調(diào)查和檢查。教務(wù)處、年級組對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報。4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導(dǎo)工作；重視做好“培優(yōu)補差”工作，進行分類指導(dǎo)，分層要求，落實結(jié)對幫扶的計劃。（二）強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、加群學(xué)科教研管理備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牽好學(xué)科教研；根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時間短、教學(xué)任務(wù)重，精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計劃，按時上報周課時教學(xué)安排；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學(xué)科組按計劃安排學(xué)科教研活動，特別是外出學(xué)訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學(xué)研討活動記錄。最主要的是在日常教學(xué)中，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學(xué)科教師達成一致的想法。2、嚴(yán)格考試管理抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章節(jié)過關(guān)考試，水平測試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生動員，認真復(fù)習(xí)，積極備考，年級組對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?？荚嚭?，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。3、轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。通過家長會、學(xué)生大會、班會等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，時間緊；努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍，積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”的教學(xué)模式，形成家長、教師、學(xué)生樂于參與的良好局面，促進課堂教學(xué)改革的順利推進。（三）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學(xué)案進行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。3、著手組建我校各學(xué)科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學(xué)校資源。4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際需要，鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗和成功做法。（四）教務(wù)處常規(guī)工作1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實驗室和圖書館管理2、準(zhǔn)確、無誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。4、規(guī)范實驗課管理，增強教師、學(xué)生實驗安全意識，管理好實驗器材、確保試驗教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。本學(xué)期的工作重點是積極推進各項教學(xué)改革實驗，優(yōu)化實驗教學(xué)過程。全校繼續(xù)推進“一案三環(huán)六步”的教學(xué)改革，力求教師的課堂教學(xué)從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”，教師課堂教學(xué)要以“問題”為中心，多做行動研究。具體工作：1．學(xué)科組建設(shè)的推進，特別是集體備課教材整合，教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐。2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開展教師的行動研究，倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計、課堂實錄等形式來開展。3．教學(xué)常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。主要措施（一）繼續(xù)推進學(xué)科組建設(shè)1．進一步優(yōu)化集體備課的形式，加強對教研活動的管理。①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課，建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本，在此基礎(chǔ)上，每次其他教師分別進行說課、點評與總結(jié)，最后由備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的問題進行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外，就教學(xué)工作中的問題在教研活動時進行主題研討，主題切口要小，盡可能細化，如早讀目標(biāo)如何設(shè)置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式？學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)？等等。②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次，大組活動確保至少每月一次，每次活動都必須定時間、定地點、定主題。計劃→主題→問題前置→分頭準(zhǔn)備→組織實施→過程記錄（專用記載本記錄）→報道（學(xué)科組活動要在校園網(wǎng)報道）→檢查（教務(wù)處做好檢查與記錄）→考核（納入學(xué)期考核）。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員，凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進行并攝像，認真組織評議，開課教師寫出教學(xué)反思，要做到一人上課，大家得益，在觀課議課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，從而切實提高教研實效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進行督查與指導(dǎo)。③繼續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè)，嚴(yán)格考勤與請假制度。凡排定的教研活動，因故不能參加的必須書面請假。2．做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點和本年級實際情況自行編寫教學(xué)案，各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實際的校本練習(xí)（學(xué)案），各年級使用作業(yè)本和校本練習(xí)，禁止自行購買學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書，以切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高課堂效率，推進科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè)。3．加強過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。4．有重點、有層次地推進組內(nèi)教師的成長，強化外語特色。教師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高，又要個體拔尖。推進師徒結(jié)對活動及教師的分層、分類培訓(xùn)。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度，促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格，努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。5．重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細”和“實”。本學(xué)期重點加強以下幾方面：1．淡化教學(xué)案檢查，加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。2．嚴(yán)格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織、教研組長進行審核，并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。落實一日常規(guī)，向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，切實保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示，學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改，有改必理”。（三）開發(fā)校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。體育組對本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進行認真規(guī)劃，并盡早付諸實施，確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。本學(xué)期要加強師生的閱讀，建立良好的閱讀習(xí)慣。（四）提高教研水平，擴大科研應(yīng)用價值。1．引導(dǎo)每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標(biāo)外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師，就要激發(fā)教師的成才欲望，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣大教師主動參與到教育教學(xué)研究中來，這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺，讓每一位中青年教師理解，只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間，讓每位年長教師感悟，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，以實踐問題研究為主，個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的基本理念。例如，新教師可以研究試題、研究學(xué)生，對課堂教學(xué)、對課例的研究；畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向；有經(jīng)驗老師可以研究理論等，并形成成果在校內(nèi)加以推廣。2．穩(wěn)步推進教學(xué)改革我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個年頭，生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進教育理念在教師心中有一定的影響力，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進教學(xué)改革，是我們接下來要思考的問題，真正落實“提高學(xué)案質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”。3．負責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作配合上級教研機構(gòu)，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動，制訂培訓(xùn)計劃等，（五）其它工作1．教務(wù)處內(nèi)部進一步明確分工，落實責(zé)任，促進合作。本著主動服務(wù)的思想，加強與各年級、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實處。2．規(guī)范檔案管理，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學(xué)籍管理等，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理。3．加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負擔(dān)，實用、有效、不浪費，尊重教研組和科任教師的選擇。4．做好九年級備考、新七年級招生等工作。5．舉行教學(xué)節(jié)活動。一、指導(dǎo)思想20xx年是全面貫徹落實十八屆三中精神的開局之年，也必將是我國教育實現(xiàn)歷史性巨變之年，我們要與時俱進，深入學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神，爭取主動，使我校教育教學(xué)工作取得新的突破。學(xué)校將在"內(nèi)涵發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里，全面加強師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。積極推進課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益；深入研究高考，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌；加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)；落實教學(xué)常規(guī)；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、打造過得硬的隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)教師。2、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。3、落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。4、進一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。5、加強集體備課，繼續(xù)推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)。6、加強課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。7、重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。8、加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強教導(dǎo)處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。9、舉辦家長開放日活動。三、重點工作及措施（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。1、加強師德教育，認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結(jié)、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎懲制度）。2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。（1）組織老師們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和經(jīng)驗（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。（3）開展"精彩課堂"系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時間進行。（二）學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，()但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有：（1）教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）老師講得多，學(xué)生活動少（有效活動），忽視了學(xué)生的體驗和需求，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會，多少學(xué)生不會，一味按照自己的思路講到底。（4）課堂提問隨意性大，問題設(shè)計欠科學(xué)。（5）課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。（6）課堂氣氛不夠活躍等等。（7）教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價。出現(xiàn)以上問題的原因是：（1）備課不細致。（2）未提前了解學(xué)情，對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。（3）學(xué)習(xí)和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，"以學(xué)論教".因此，進一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。（三）落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。1、教學(xué)常規(guī)包含的內(nèi)容：（1）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃（2）備課（個人備課、集體備課等）（3）上課（4）精選作業(yè)，及時輔導(dǎo)批改（6）命題與考試2、落實教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：（1）教學(xué)計劃的制定千篇一律，在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的計劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析，個人總結(jié)等不可千篇一律。（2）從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進一步加強。（3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。（4）輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強。3、改正措施（1）在原有基礎(chǔ)上進一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。（2）加強培訓(xùn)、指導(dǎo)，細化要求。（3）加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學(xué)常規(guī)各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導(dǎo)，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。（4）檢查形式變化：教導(dǎo)處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。（四）進一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：教導(dǎo)處---年級---備課組。2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：（1）通過考試進行教師、學(xué)生質(zhì)量分析（2）通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控（3）通過常規(guī)檢查進行質(zhì)量監(jiān)控。3、教學(xué)成績考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容，個人、個體考核融入備課組考核。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。（1）在每次考試后的質(zhì)量分析中，對于教師個人，既要分析老師個人教學(xué)情況，又要分析個人成績對班級的貢獻，對備課組的貢獻。（2）對于備課組，分析學(xué)科對年級的貢獻。考核的主要方法是通過（1）從入口看出口，由起點看變化，與入學(xué)情況對比分析。（2）通過數(shù)據(jù)分析看貢獻率。（五）加強集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開，在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用，學(xué)生對一些好的學(xué)案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題：（1）某些學(xué)科因為認識不足，重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象（2）某些學(xué)案只重視"練",而忽視了"導(dǎo)",導(dǎo)學(xué)案變成習(xí)題集（3）批改不及時、資料保存不完整（4）學(xué)案代替教案（5）未經(jīng)集體研究。所有這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。本學(xué)期，學(xué)案編寫要提高層次和質(zhì)量，從一而終，堅持到底，真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。自本學(xué)期第一周開始，主備人提前一周編寫好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進行監(jiān)控并進行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。（六）加強課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級課程；落實國家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點做好以下工作：（1）高一年級認真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。（3）高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足，同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，及格率達98%以上。（4）本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。C.深入課堂聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)。D.認真組織各種考試質(zhì)量分析。（七）重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進教導(dǎo)處工作。（八）加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的中心工作開展工作，進一步創(chuàng)新理念，育人為本，加強科學(xué)化、規(guī)范化和精細化管理，深入推進課程改革和評價制度的改革，努力促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使外中教育沿著更加科學(xué)的方向發(fā)展。二、工作思路立足常規(guī)，研究課堂，減負增效，科學(xué)評價，提升質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、以管理創(chuàng)新提升學(xué)校品位，從而實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)進步。實現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動，促進外中優(yōu)良校風(fēng)的傳承和發(fā)揚。2、以制度創(chuàng)新營造和諧氛圍，以更科學(xué)的制度保障學(xué)校和諧發(fā)展，教學(xué)管理高效運行，使之適應(yīng)外中新的發(fā)展需要。3、以理念創(chuàng)新打造品牌，構(gòu)建以學(xué)校精神文化為指導(dǎo)的、體現(xiàn)外中特色的校本課程體系。進一步穩(wěn)妥推進課程改革，確實落實好新課程目標(biāo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織好各類教學(xué)教研活動，舉辦好“教學(xué)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“學(xué)科競賽”等活動。4、以教法創(chuàng)新推動有效教學(xué)，創(chuàng)建民主、和諧的高效課堂。狠抓教學(xué)質(zhì)量的思想不動搖，特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作要做到科學(xué)備課，優(yōu)化過程，提高績效。四、主要措施1、提高質(zhì)量是教學(xué)改革和教育發(fā)展的核心任務(wù)。在教學(xué)管理過程中必須緊抓提高質(zhì)量這個核心不放松，依照“備課要深、講課要清、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)的落實。并以“檢查”促“要求”的落實，以“反饋”促“反思”的推進，使常規(guī)管理落在實處，收到實效。2、以人為本，育人為本，努力營造和諧、高效的教學(xué)氛圍。在教育教學(xué)工作中，要注重凝聚老師們自己的智慧，發(fā)揮大家的主動性，重視組內(nèi)濃郁研究氛圍的形成，挖掘每個人的潛能，切實加強教研組建設(shè)，創(chuàng)造“人人研究教學(xué)，個個爭當(dāng)先進”的局面，配合學(xué)校做好“智慧型”教師創(chuàng)建活動。教務(wù)處將一如既往地積極創(chuàng)造條件，組織教師參加各級各類學(xué)術(shù)交流研究活動、教學(xué)大賽、教學(xué)開放日等活動，拓展教學(xué)教研平臺。進一步更新教育觀念，使“學(xué)習(xí)”成為教師的一種習(xí)慣，使“研究”成為教師的一種狀態(tài)，使“反思”成為教師的一種工作方式。青年教師的培養(yǎng)工作是促進學(xué)校發(fā)展的一項重要工作。對青年教師按照“拜師結(jié)對引成長，敢于重用促成長，自加壓力速成長”的思路，進一步完善教師選、聘任制度和考核體系。希望能夠鼓勵青年教師走“學(xué)習(xí)、實踐、教研”的名師之路。并讓我校名師發(fā)揮在教師專業(yè)發(fā)展和青年教師培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)效能。3、狠抓課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。在積極推進新課改、開展各類活動的過程中，我們要高度重視課堂教學(xué)，要明確做到突出學(xué)生的主體地位，要積極引導(dǎo)教師吃透新理念，調(diào)整教學(xué)態(tài)度；除了進一步加強集體備課外，更注重加強與名校的交流合作，要借助北京四中網(wǎng)校平臺，采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。使教學(xué)不僅局限于教材、教室、課堂，更是網(wǎng)絡(luò)資源、報刊資源、電視資源等的優(yōu)化組合，最佳呈現(xiàn)。立足發(fā)展觀，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期，希望在各位老師的理解支持下，專門開設(shè)研究課，進行數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及微格教學(xué)教室錄播系統(tǒng)實驗設(shè)備使用等的教學(xué)研究，積累經(jīng)驗，逐步推行。并特別關(guān)注學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使師生彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”和“發(fā)展共同體”，努力打造民主、和諧的高效課堂。繼續(xù)推廣“教學(xué)案”，特別重視提高學(xué)案的質(zhì)量及使用水平。4、堅定信心、恪盡職守，確保20xx年我?！爸锌己蛯W(xué)業(yè)水平測試”成績再上新臺階。我們要進一步強化目標(biāo)意識，注重過程管理，七、八、九各年級各學(xué)科的教學(xué)，重視對“課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說明”的集體研究，繼續(xù)抓好“兩考”的“周練月考”工作。包括從命題制卷到考試評卷全程都要把關(guān)抓實，以期進一步提高復(fù)習(xí)的績效，使復(fù)習(xí)迎考工作做到有的放矢，確有實效。5、進一步提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量。我們將強化教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識，明確并履行好各自崗位職責(zé)。服務(wù)工作要做到主動積極、熱情周到，服務(wù)過程要做到規(guī)范有序。要充分發(fā)揮好學(xué)籍、圖書館、閱覽室、實驗室等科室的服務(wù)教學(xué)的功能和作用，努力提高服務(wù)工作效率和管理水平。外中教學(xué)享譽揚中，教務(wù)處將與全校教職員工一起，團結(jié)一心、與時俱進，創(chuàng)造人才培養(yǎng)模式，為把我校辦成“具有正確辦學(xué)質(zhì)量觀、促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展、從升學(xué)領(lǐng)先到特色發(fā)展”的人民滿意的學(xué)校而努力工作。一、指導(dǎo)思想從“以人為本”的教學(xué)理念出發(fā)，堅持“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位?！钡慕虒W(xué)理念，緊扣學(xué)校工作思路，順應(yīng)教學(xué)新趨勢，積極嘗試教學(xué)改革。以提升專業(yè)建設(shè)為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學(xué)生評價體系，進一步加強教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。二、目標(biāo)任務(wù)（一）規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.會考成績合格率達95%以上，優(yōu)秀率達10%以上。2.高職考上線45人。3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。（二）強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推行專業(yè)組負責(zé)制。1.以專業(yè)組為單位，科學(xué)做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。2.推行專業(yè)組負責(zé)制，努力打造專業(yè)團隊。3.加強教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。（三）推行教學(xué)改革，建立長效發(fā)展機制。1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發(fā)師生積極性。2.開發(fā)校本課程，增強實用性。3.鼓勵進行“項目教學(xué)”研究，打造有效課堂。4.全面推行學(xué)分制，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。（四）進一步推進藝、體特長教育工作。1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓(xùn)練，力爭在比賽中取得好成績。三、工作措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1．繼續(xù)深入實施教師素質(zhì)提升工程，建設(shè)專業(yè)教師團隊。開展學(xué)科培訓(xùn)、專項技能考級、學(xué)歷進修等活動，注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質(zhì)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務(wù)水平，著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展形勢的師資隊伍。2．進一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設(shè)置渠道，讓學(xué)生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學(xué)要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向，強化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓(xùn)開出率的同時，嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，盡力做到動手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤，追求辦學(xué)效益的最大化。3．堅持嚴(yán)格的教學(xué)管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴(yán)、細、實”的工作作風(fēng)，教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，進一步加強教學(xué)“五認真”的流程管理，規(guī)范教師教學(xué)用語，要立足課堂教學(xué)，繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學(xué)管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學(xué)評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學(xué)評價管理體系。4．加強對外學(xué)術(shù)交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關(guān)注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學(xué)?！甭?lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓(xùn)途徑，達到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。5.出臺《教學(xué)常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學(xué)效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。（二）強化技能教學(xué)，完善技能考核制度，提高學(xué)生動手技能。1．以現(xiàn)有的基地和設(shè)備為基石，加大技能訓(xùn)練，重視對學(xué)生的操作技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。要把理論教學(xué)和實踐操作充分結(jié)合，教學(xué)不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學(xué)為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結(jié)合的考試方式。2．加強專業(yè)課教學(xué)實驗室建設(shè)，進一步充實基礎(chǔ)課實驗室教學(xué)，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導(dǎo)老師要進實驗室教學(xué)創(chuàng)造條件，有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設(shè)備和文獻資源。3．積極開展課外技能訓(xùn)練營活動。每個專業(yè)組開設(shè)2個課外技能訓(xùn)練營，每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓(xùn)練營的指導(dǎo)活動，要求定時、定點、定員、定內(nèi)容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓(xùn)練營活動的基礎(chǔ)上進行校級技能比武。4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié)，設(shè)立技能訓(xùn)練目標(biāo)，讓全體學(xué)生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀(jì)錄載入檔案。鼓勵學(xué)生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎(chǔ)。（三）狠抓落實，科學(xué)備考，保證高考（會考）成績穩(wěn)步提升。1．成立高考、會考等專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)深入班級，分析教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會之間關(guān)系，開好學(xué)生高考（會考）動員會、學(xué)生座談會、家長代表座談會三個會議，加強高考（會考）方法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2．各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考的改革的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學(xué)活動。班主任要根據(jù)各次考試，摸清一批苗子，分清重點學(xué)生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導(dǎo)。3．抓心理疏導(dǎo)，戒除浮躁。指導(dǎo)考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應(yīng)改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學(xué)；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的知識基礎(chǔ)，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎(chǔ)知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責(zé)任意識;健全評價與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。二、工作目標(biāo)：1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強效益意識。3、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，切實加強信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用。4、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。6、重點服務(wù)初三，確保在20xx年中考取得佳績。三、工作措施：(一)強化過程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量1、完善考勤制度。為了進一步提升學(xué)校的常規(guī)管理水平，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的良好運行，本著嚴(yán)格考勤制度，寬嚴(yán)適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《xx中學(xué)考勤制度》。細化了考勤管理的細節(jié)，以激勵全體教師工作的積極性。2、加強常規(guī)管理。本學(xué)期，教務(wù)處為強化教學(xué)常規(guī)的落實與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)管理等方面制定了切實可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。教師常規(guī)教學(xué)做到有制度可依，有標(biāo)準(zhǔn)參照。3、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。(二)強化教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的.落實，做到精細化管理。1、"以人為本"的教學(xué)觀2、切實抓好研備活動。研備活動即教學(xué)研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材，了解學(xué)生，結(jié)合本學(xué)科特點的基礎(chǔ)上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。落實抓好"個人初備-集體研討-個人的二次備課",完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓(xùn)中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動取得最大效益。3、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題。除值周考勤每天巡堂外，教務(wù)處安排專人堅持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要記錄到《教學(xué)情況檢查表》，定期召開年級組、備課組會議對教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。4、加大教學(xué)工作檢查的力度。本學(xué)期除五次常規(guī)檢查(開學(xué)、1/4學(xué)期、中期、3/4學(xué)期、期末)外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時記錄，教務(wù)處要制定更加科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校包級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要深入一線，掌握教學(xué)常規(guī)的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。5、教考結(jié)合，繼續(xù)實行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結(jié)束后，由備課組長負責(zé)，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進行統(tǒng)一測試，并要求科任教師自己對試卷進行詳細的批改，認真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。6、加強實驗教學(xué)。不僅重視演示實驗，更重視學(xué)生分組實驗。開學(xué)初，教務(wù)處責(zé)成各實驗學(xué)科作出實驗計劃一覽表，科任教師和實驗管理員和教務(wù)處各一份，實驗管理員負責(zé)提前準(zhǔn)備藥品，確保所有的實驗?zāi)鼙Ｙ|(zhì)保量按時完成。本學(xué)期的理化實驗器材將得到了進一步充實，實驗教學(xué)希望能再上一個新的臺階。7、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期縣上將組織兩次大型考試(中期、期末)，每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴(yán)格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋?、真實地反映教學(xué)質(zhì)量。8、做好質(zhì)量分析。本學(xué)期學(xué)校將對各年級進行課堂教學(xué)質(zhì)量評價，主要采用"聽、看、問"等形式進行。"聽"即聽隨堂課;"看"即看備課活動，查閱相關(guān)資料;"查"即查教師的備課、作業(yè);"問"即問卷調(diào)查。同時對評價情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。9、采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好"學(xué)困生"工作，各班主任要制定詳細的班級結(jié)對幫扶計劃(生生結(jié)對，師生結(jié)對)，每個科任老師手上要有"學(xué)困生"的名單及幫扶對象，并提出具體推進目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破;落實好培優(yōu)班的學(xué)生、教師安排，制訂好培訓(xùn)計劃。10、強化九年級的過程管理。(1)繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。(2)各科要制定切實可行、詳細的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，交流、探討、改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。(3)制定詳實可行的《九年級工作計劃》和《九年級復(fù)習(xí)計劃》，指導(dǎo)和規(guī)范九年級的各項工作，每月召開一次九年級工作會議，總結(jié)、反饋一月工作得失，調(diào)整工作方向，布置下一學(xué)月的教學(xué)工作。(4)多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進行復(fù)習(xí)備考資料的交流。(5)堅持月考制度。各學(xué)科要做到周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧;認真做好每次檢測的質(zhì)量分析工作，科任老師緊密配合，互相協(xié)調(diào)，促使學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展。(6)以人為本，做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅定的信心;加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng)1、本學(xué)期學(xué)校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動(如：上傳教案)納入考核。確保教師能及時參與學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)知識。2、理論學(xué)習(xí)：學(xué)校將組織校內(nèi)外專家開展"傳經(jīng)送寶"活動，教師積極參加，寫出感悟，納入教育理論考核。4、規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)。積極籌備各學(xué)科興趣小組，早著手，早培養(yǎng)，力爭在中考特長生招生考試中取得優(yōu)異成績。5、大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強對老師們平時上課的利用率的調(diào)查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。一、指導(dǎo)思想從“以人為本”的教學(xué)理念出發(fā)，堅持“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位?！钡慕虒W(xué)理念，緊扣學(xué)校工作思路，順應(yīng)教學(xué)新趨勢，積極嘗試教學(xué)改革。以提升專業(yè)建設(shè)為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學(xué)生評價體系，進一步加強教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。二、目標(biāo)任務(wù)（一）規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.會考成績合格率達95%以上，優(yōu)秀率達10%以上。2.高職考上線45人。3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。（二）強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推行專業(yè)組負責(zé)制。1.以專業(yè)組為單位，科學(xué)做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。2.推行專業(yè)組負責(zé)制，努力打造專業(yè)團隊。3.加強教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。（三）推行教學(xué)改革，建立長效發(fā)展機制。1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發(fā)師生積極性。2.開發(fā)校本課程，增強實用性。3.鼓勵進行“項目教學(xué)”研究，打造有效課堂。4.全面推行學(xué)分制，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。（四）進一步推進藝、體特長教育工作。1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓(xùn)練，力爭在比賽中取得好成績。三、工作措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1．繼續(xù)深入實施教師素質(zhì)提升工程，建設(shè)專業(yè)教師團隊。開展學(xué)科培訓(xùn)、專項技能考級、學(xué)歷進修等活動，注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質(zhì)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務(wù)水平，著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展形勢的師資隊伍。2．進一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設(shè)置渠道，讓學(xué)生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學(xué)要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向，強化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓(xùn)開出率的同時，嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，盡力做到動手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤，追求辦學(xué)效益的最大化。3．堅持嚴(yán)格的教學(xué)管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴(yán)、細、實”的工作作風(fēng)，教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，進一步加強教學(xué)“五認真”的流程管理，規(guī)范教師教學(xué)用語，要立足課堂教學(xué)，繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學(xué)管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學(xué)評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學(xué)評價管理體系。4．加強對外學(xué)術(shù)交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關(guān)注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學(xué)?！甭?lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對，