七年級(jí)歷史政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)課

秦漢---------------大一統(tǒng)三國兩晉南北朝----政權(quán)分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權(quán)分立與民族融合教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記三國兩晉南北朝時(shí)期的重要史實(shí)歸納三國兩晉南北朝在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等方面的特征認(rèn)識(shí)到我國的歷史是由各族人民共同締造的。政權(quán)分立和民族融合一

、三國鼎立的形成政權(quán)分立：三國兩晉南北朝的更替背景：過程：二、民族融合民族遷徙外族內(nèi)遷：北民南遷江南經(jīng)濟(jì)的開展北魏孝文帝改革學(xué)習(xí)漢族文化的內(nèi)容影響：促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)的開展和民族的大融合，并為最終的統(tǒng)一奠定根底分裂中孕育統(tǒng)一的因素魏、蜀、吳的建立東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏滅蜀漢西晉316年匈奴滅西晉前秦統(tǒng)一黃河流域東晉宋齊梁陳280年西晉滅吳北魏東魏西魏北齊北周北朝南朝淝水之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)匈奴、鮮卑、羯、氐、羌知識(shí)結(jié)構(gòu)朝代起止時(shí)間開國皇帝都城三國魏蜀吳兩晉西晉東晉南朝北朝一、220--266年曹丕洛陽221年劉備成都222—280年孫權(quán)建業(yè)266—316年司馬炎洛陽317—420年司馬睿建康宋、齊、梁、陳北魏、東魏、西魏、北齊、北周重要朝代更替：溫故而知新：戰(zhàn)役時(shí)間雙方特點(diǎn)影響官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)200年曹操和袁紹208年曹操和孫劉聯(lián)軍曹操逐步統(tǒng)一了北方以少勝多奠定了三國鼎立的局面383年前秦和東晉北方陷入混戰(zhàn),南方經(jīng)濟(jì)得到開展重要戰(zhàn)役二、三、民族融合及經(jīng)濟(jì)開展：1、三國兩晉南北朝時(shí)期兩次人口遷移：A、東漢末年，五胡內(nèi)遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌B、北民南遷2、北魏孝文帝改革的措施及作用：措施：①用漢語；②穿漢服；③改漢姓；④與漢族聯(lián)姻；⑤用漢制；⑥學(xué)漢禮。⑦遷都洛陽作用：北魏孝文帝的這些措施促進(jìn)了民族融合。3、魏晉南北朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)開展的原因及影響：原因：①江南地區(qū)具有開展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。②南遷人口，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)?！仓饕颉尝劢蠎?zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)比較安定。④南北方勞動(dòng)人民的共同努力。影響：為經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了根底。四、承上啟下的魏晉南北朝文化：類別朝代代表人物著作貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理書法繪畫石窟藝術(shù)南朝祖沖之《綴術(shù)》世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。北朝賈思勰《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。北魏酈道元《水經(jīng)注》一部綜合性的地理學(xué)專著。寫出的字，或端秀清新，或“飄假設(shè)浮云，矯假設(shè)驚龍”，《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)，王羲之被后人稱為是“書圣”。東晉王羲之《蘭亭序》東晉顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》北朝山西大同的云岡石窟河南洛陽的龍門石窟拓展思考1、試簡(jiǎn)要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、民族、文化方面有怎樣的特點(diǎn)？用史實(shí)加以說明政治：經(jīng)濟(jì)：民族：文化：政權(quán)分立。三國兩晉南北朝政權(quán)頻繁更替。南方經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)；江南經(jīng)濟(jì)的開展民族大融合。北魏孝文帝改革。承上啟下。各項(xiàng)成就繼承和開展了前朝的成就，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2、試簡(jiǎn)要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會(huì)的開展趨勢(shì)。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歷史開展的趨勢(shì)，預(yù)測(cè)臺(tái)灣與大陸將來會(huì)出現(xiàn)何種局勢(shì)。為什么？開展趨勢(shì)：分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。啟示：〔1〕國家統(tǒng)一與民族融合始終是中國歷史開展的主流〔2〕我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家，她的形成