Unit2Reading學案牛津譯林版英語九年級下冊

Unit2Reading【學習目標】1.能背誦本課時的重點單詞及短語。2.能利用思維導圖及人物傳記時間主線,理清文本結構。3.能利用掃讀,緊扣人物成就主線,近距離接觸偉大人物。4.能形成對人物的評價能力?！绢A習導學】一、詞匯記憶1.vi.&vt.服役;服務,招待→n.服務→n.服務員

2.vt.測試;檢驗→n.測試;檢驗

3.n.控制,支配→vt.控制,支配

4.n.命令,指揮,要求→vt.命令,指揮,要求

5.adj.太平洋的→n.太平洋

6.vt.&vi.(使)著陸,(使)降落→n.陸地,大地

7.n.一步→vi.邁步;踩;踏;行走

8.n.驕傲;可引以為豪的人(或物)→adj.驕傲的;自豪的

◎學法指導:注意單詞的詞性,掌握相關單詞的拓展,能聽懂且會讀單詞。二、短語速記1.服役當飛行員______________________________________________________________2.設法成功做成某事______________________________________________________________3.開始做某事______________________________________________________________4.對于某人來說是一小步______________________________________________________________5.做進一步的研究______________________________________________________________6.被授予……______________________________________________________________7.……的驕傲______________________________________________________________◎學法指導:寫作時,運用重點短語,可為文章添彩?！敬鸢浮恳弧⒃~匯記憶1.serveserviceservant2.testtest3.controlcontrol4.orderorder5.PacificPacific6.landland7.stepstep8.prideproud二、短語速記1.serveasapilot2.managetodosth.3.begindoingsth.4.onesmallstepforsb.5.forfurtherresearch6.bepresented...7.theprideof...【合作探究】任務驅動一略讀課文閱讀全文,本篇文章是以為主線,它們分別是。

任務驅動二精讀課文1.閱讀Para.1回答下列問題(1)WhendidArmstrongbeeinterestedinflying?______________________________________________________________(2)Whatdidhereceivewhenhewas16?______________________________________________________________2.閱讀Para.2回答下列問題(1)Whatdidhedoin1949?______________________________________________________________(2)Whatdidhedoafterhebecameatestpilot?______________________________________________________________3.閱讀Para.3完成下列圖表Gemini8Astronaut(s)(1)Title(頭銜)(2)Mission(3)Accident(4)Solution(5)4.閱讀Para.46,回答問題。(1)WhendidArmstrongbeethefirstmantowalkontheMoon?______________________________________________________________(2)WhatawardwasArmstrongpresented?______________________________________________________________(3)WhatdidArmstrongbeeintheend?______________________________________________________________◎學法指導:試著找出上述問題答案時,無須逐字閱讀,利用問題中的關鍵詞,進行跳讀,在最短的時間內搜尋到問題的答案。在閱讀過程中,還可以做各種標注。任務驅動三名句賞析你是如何理解名句“onesmallstepfor(a)man,onegiantleapformankind”的?◎學法指導:結合NeilArmstrong個人努力過程以及對世界的貢獻兩個方面進行探討?！敬鸢浮咳蝿镇寗右粫r間1930、attheageofsix、whenhewas16、1949、1955、1962、1966、on20July1969任務驅動二1.(1)Whenhetookhisfirstflightattheageofsix.(2)Astudentpilot'slicence.2.(1)Hejoinedthenavyandservedasapilot.(2)Heflewover1,100hoursandtestedalltypesofaircraft.3.(1)NeilArmstrongandDavidScott(2)mandpilot(3)joinedtwospacecrafttogether...(4)thespacecraftbeganspinningoutofcontrol(5)cuttheflightshort,broughtthespacecraftdownintothewesternPacificOcean4.(1)On20July,1969.(2)TheMedalofFreedom.(3)Theprideofthewholeworld.【知識超市】[命題點一]However,ontheirwaybacktotheEarth,thespacecraftbeganspinningoutofcontrol.但是,在他們返回地球的途中,宇宙飛船開始快速旋轉,失去控制。

◎觀察思考:Can'tyoucontrolyourchildren?你就不能管管你的孩子嗎?Theplanegotoutofcontrolandcrashedintothesea.這架飛機失控,墜入大海。Whereistheremotecontrol?遙控器在哪?◎用法總結:control作及物動詞時,意為“控制;掌管;支配”,其現(xiàn)在分詞和過去分詞形式為controlling和controlled;control作名詞時,常用于短語outofcontrol,意為“失去控制”,相當于副詞,修飾動詞(短語)。對點自測翻譯句子。1.那輛汽車失去了控制,并撞上了一棵樹。Thecarandatree.

2.他通過控制水流的速度創(chuàng)作優(yōu)美的音樂。Hemadenicemusicwaterflow.

【答案】1.gotoutofcontrolcrashedinto2.bycontrollingthespeedof[命題點二]Armstrongreceivedtheordertocuttheflightshort.阿姆斯特朗收到縮短飛行的命令。

◎觀察思考:Tonyreceivedtheordertofinishtheworkbefore5:00p.m.托尼收到了在下午5點之前完成工作的命令。Ineedtoordertworoomsinthishotel.我需要在這家賓館預定兩個房間。Thisisanorderforfivehundredbagsofrice.這是五百袋大米的訂單。Pleaseputthemintherightorder.請按正確的順序排列它們?！蛴梅偨Y:order作動詞時,意為“命令;要求”,常用于短語ordersb.todosth.,其意為“命令/要求某人做某事”。order作動詞時還有“訂購,訂貨”的意思。order作名詞時,意為“命令;要求;訂單,訂貨;次序,順序”。對點自測翻譯句子。1.把單詞按正確的順序排列。____