(2024年)大班科學(xué)公開課《空氣在哪里》教案

大班科學(xué)公開課《空氣在哪里》教案12024/3/26課程介紹與目標(biāo)知識導(dǎo)入：空氣的基本概念實(shí)驗(yàn)探究：觀察空氣的存在互動環(huán)節(jié)：感受空氣的存在知識拓展：空氣與生活的聯(lián)系課程總結(jié)與延伸目錄22024/3/2601課程介紹與目標(biāo)32024/3/260102教案背景課程設(shè)計(jì)基于幼兒的好奇心和探索欲望，通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論和游戲等形式，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和熱愛。本次科學(xué)公開課的主題為“空氣在哪里”，旨在通過一系列實(shí)驗(yàn)和活動，幫助大班幼兒了解空氣的存在、性質(zhì)和作用。42024/3/26讓幼兒了解空氣是無色、無味、無形的氣體，存在于我們周圍的環(huán)境中。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)和活動，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和實(shí)踐能力，提高幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)探索的樂趣，培養(yǎng)其對科學(xué)的興趣和好奇心。030201教學(xué)目標(biāo)52024/3/26氣球、塑料袋、吸管、水盆、蠟燭等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，以及播放相關(guān)視頻和音頻資料。多媒體資源教具和多媒體資源62024/3/2602知識導(dǎo)入：空氣的基本概念72024/3/26氧氣占空氣總體積的約21%，對生物的呼吸過程至關(guān)重要。氮?dú)庹伎諝饪傮w積的約78%，是空氣中最主要的成分。稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，占空氣總體積的約0.939%。其他物質(zhì)如塵埃、水蒸氣等，含量很少但對氣候和環(huán)境有重要作用。二氧化碳占空氣總體積的約0.03%，對地球溫室效應(yīng)有重要影響?？諝獾慕M成82024/3/26空氣的性質(zhì)空氣本身沒有顏色和氣味，我們平時也察覺不到它的存在。空氣不阻礙光線的傳播，因此我們可以看到遠(yuǎn)處的物體?？諝鉀]有固定的形狀，它會根據(jù)容器的形狀而改變?？諝饪梢员粔嚎s，例如在我們使用打氣筒給自行車輪胎打氣時。無色無味透明無固定形狀可壓縮92024/3/26維持生命空氣中的氧氣是生物呼吸作用中必不可少的物質(zhì)，它幫助生物體分解食物釋放能量。氣候調(diào)節(jié)空氣中的水蒸氣和二氧化碳等物質(zhì)對地球的氣候起到了調(diào)節(jié)作用，水蒸氣可以形成云和雨，二氧化碳則可以吸收和發(fā)射紅外線輻射，從而影響地球的溫度。工業(yè)應(yīng)用空氣在工業(yè)上有著廣泛的應(yīng)用，例如用于制造氮肥、氧氣等化學(xué)品，以及作為許多機(jī)械設(shè)備的動力來源。保護(hù)地球大氣層中的空氣對地球起到了保護(hù)作用，它可以阻擋來自宇宙的有害輻射，同時維持地球表面的溫度穩(wěn)定?？諝獾淖饔?02024/3/2603實(shí)驗(yàn)探究：觀察空氣的存在112024/3/26實(shí)驗(yàn)步驟2.打開氣泵，向氣球內(nèi)充氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣可以被壓縮進(jìn)氣球內(nèi)，使氣球膨脹。材料準(zhǔn)備：氣球、氣泵1.將氣球套在氣泵上3.觀察氣球的變化010203040506實(shí)驗(yàn)一：氣球膨脹122024/3/26實(shí)驗(yàn)二：水的位移材料準(zhǔn)備：透明容器、水、吸管實(shí)驗(yàn)步驟1.在透明容器中倒入一定量的水，記錄水位。3.吸氣后，迅速將吸管從水中拔出，觀察水位變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過吸管吸氣，使得容器內(nèi)空氣減少，水位下降。說明空氣占據(jù)了一定的空間。2.將吸管插入水中，用嘴吸住吸管另一端。132024/3/26實(shí)驗(yàn)步驟1.在桌面上撒一些紙屑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：扇子的扇動使得空氣流動，產(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)是空氣流動的結(jié)果，證明了空氣的存在。2.用扇子輕輕扇動，觀察紙屑的變化。材料準(zhǔn)備：扇子、紙屑實(shí)驗(yàn)三：風(fēng)的產(chǎn)生142024/3/2604互動環(huán)節(jié)：感受空氣的存在152024/3/2601準(zhǔn)備物品：無02游戲步驟031.讓孩子們閉上眼睛，靜靜地呼吸幾次。042.引導(dǎo)他們注意自己呼吸時空氣進(jìn)入和離開身體的感覺。053.提問：你們能感覺到空氣嗎？它是如何進(jìn)入和離開你們的身體的？06游戲目的：通過呼吸體驗(yàn)，讓孩子們直觀地感受到空氣的存在和重要性。游戲一：呼吸體驗(yàn)162024/3/26010405060302準(zhǔn)備物品：泡泡水、吸管游戲步驟1.給每個孩子分發(fā)一杯泡泡水和一根吸管。2.示范如何用吸管吹出泡泡，并鼓勵孩子們嘗試。3.觀察泡泡在空中飄動，引導(dǎo)孩子們思考泡泡為什么是圓的，以及它們是如何在空中停留的。游戲目的：通過吹泡泡的游戲，讓孩子們觀察和理解空氣對泡泡形狀和飄動的影響。游戲二：吹泡泡172024/3/26準(zhǔn)備物品：風(fēng)車、電風(fēng)扇或吹風(fēng)機(jī)游戲步驟1.給每個孩子分發(fā)一個風(fēng)車。2.打開電風(fēng)扇或吹風(fēng)機(jī)，讓孩子們將風(fēng)車靠近風(fēng)口。3.觀察風(fēng)車在風(fēng)的作用下旋轉(zhuǎn)起來，引導(dǎo)孩子們思考風(fēng)是如何產(chǎn)生的，以及它為什么能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動。游戲目的：通過風(fēng)車轉(zhuǎn)動的游戲，讓孩子們了解風(fēng)是空氣的流動，以及空氣流動產(chǎn)生的力量。游戲三：風(fēng)車轉(zhuǎn)動182024/3/2605知識拓展：空氣與生活的聯(lián)系192024/3/26空氣污染的主要來源工業(yè)排放、交通尾氣、農(nóng)業(yè)活動、生活垃圾等?？諝馕廴镜奈：θ梭w健康造成危害，如呼吸道疾病、心血管疾病等；對生態(tài)環(huán)境造成破壞，如酸雨、光化學(xué)煙霧等?？諝馕廴局笖?shù)（API）與空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）了解并關(guān)注當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量報告，學(xué)會評估空氣質(zhì)量的好壞。空氣污染及危害202024/3/26源頭控制排放控制城市規(guī)劃個人行動保護(hù)空氣質(zhì)量的措施01020304減少污染物排放，采用清潔能源，改進(jìn)生產(chǎn)工藝等。對污染物進(jìn)行治理，如安裝除塵器、脫硫脫硝設(shè)備等。合理規(guī)劃城市布局，加強(qiáng)綠化建設(shè)，減輕交通擁堵等。倡導(dǎo)低碳生活，減少戶外燃燒活動，積極參與環(huán)保公益活動等。212024/3/26呼吸作用氣象觀測航空航天醫(yī)療應(yīng)用空氣在日常生活中的應(yīng)用空氣是人類和動物呼吸的必需品，通過呼吸作用獲取氧氣，排出二氧化碳?？諝鈩恿W(xué)是研究飛行器在空氣中運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)，對于航空航天技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。氣象部門利用空氣的溫度、濕度、氣壓等參數(shù)來預(yù)測天氣變化。氧氣療法、高壓氧艙等醫(yī)療手段利用空氣的特性來治療疾病。222024/3/2606課程總結(jié)與延伸232024/3/26學(xué)生能夠理解空氣是無色、無味、無形的氣體，并且占據(jù)空間?？諝獾拇嬖诤托再|(zhì)學(xué)生了解了空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，還包含少量的其他氣體?？諝獾慕M成學(xué)生認(rèn)識到空氣對生命的重要性，以及空氣污染對人類和環(huán)境的影響?？諝馀c生活的聯(lián)系關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧242024/3/26

學(xué)生自我評價報告知識掌握情況學(xué)生能夠自我評估對于空氣相關(guān)知識的掌握程度，包括空氣的存在、性質(zhì)、組成等。實(shí)驗(yàn)操作能力學(xué)生反思自己在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，如使用實(shí)驗(yàn)器材的熟練度、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性等。團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力學(xué)生評價自己在小組活動中的貢獻(xiàn)，以及與同伴的溝通和協(xié)作能力。252024/3/26家長參與度鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，如一起討論空氣相關(guān)的話題、引導(dǎo)孩子觀察生活中的空氣現(xiàn)象等。