(2024年)大班社會三月三的由來的教案

大班社會三月三的由來的教案12024/3/26CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)三月三節(jié)日概述社會實踐活動設(shè)計語言表達與藝術(shù)表現(xiàn)跨學(xué)科整合與拓展延伸情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)22024/3/2601課程介紹與目標(biāo)32024/3/26

課程背景與意義傳承和弘揚民族文化三月三是中國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，通過了解三月三的由來，可以幫助幼兒更好地傳承和弘揚民族文化。拓展幼兒視野介紹不同民族的三月三慶祝活動，可以讓幼兒了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，拓展視野。培養(yǎng)幼兒的社會情感通過了解三月三的由來和慶?；顒?，可以讓幼兒感受到民族文化的魅力和社會情感的溫暖。42024/3/26了解三月三的由來和相關(guān)的民族風(fēng)俗。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠簡單描述三月三的慶祝活動，并表達自己的感受。培養(yǎng)幼兒對民族文化的熱愛和尊重，增強社會情感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求52024/3/26民族服飾、民族樂器、三月三相關(guān)的圖片或?qū)嵨锏取＝叹吲c三月三相關(guān)的視頻、音頻、圖片等。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備62024/3/2602三月三節(jié)日概述72024/3/26三月三，又稱上巳節(jié)，起源于古代的祭祀活動，人們在這一天祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。關(guān)于三月三的傳說有很多，其中最著名的是壯族歌仙劉三姐的傳說。相傳劉三姐歌聲優(yōu)美，被奉為歌仙，每年的三月三人們都會舉行歌會紀(jì)念她。三月三節(jié)日的起源和傳說傳說起源82024/3/26在廣西等壯族聚居地區(qū)，三月三是一個盛大的節(jié)日，人們會舉行歌會、舞龍舞獅、拋繡球等活動，還有特色的五色糯米飯。壯族地區(qū)在漢族地區(qū)，三月三也有踏青、放風(fēng)箏等傳統(tǒng)習(xí)俗，同時也有一些地方特色的慶?；顒樱鐝R會、燈會等。漢族地區(qū)其他如苗族、瑤族等少數(shù)民族也有各自獨特的慶祝方式和習(xí)俗，如苗族的爬坡節(jié)、瑤族的盤王節(jié)等。其他少數(shù)民族不同地區(qū)的慶祝習(xí)俗和特色活動92024/3/26象征意義三月三象征著春天的到來和萬物復(fù)蘇，同時也是祈求豐收和幸福生活的象征。文化內(nèi)涵三月三承載了豐富的民族文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了人們對自然的敬畏和對生活的熱愛。通過慶祝活動，人們傳承和弘揚了本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。節(jié)日象征意義及文化內(nèi)涵102024/3/2603社會實踐活動設(shè)計112024/3/26活動內(nèi)容組織幼兒走進社區(qū)，觀察社區(qū)內(nèi)的節(jié)日裝飾，與社區(qū)居民互動交流，了解節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式?；顒幽繕?biāo)讓幼兒通過親身參與，感受三月三節(jié)日的濃厚氛圍，了解節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。活動方式以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下進行社區(qū)觀察和互動交流。走進社區(qū)，感受節(jié)日氛圍122024/3/26通過參觀博物館，讓幼兒了解三月三節(jié)日的歷史淵源和文化內(nèi)涵?；顒幽繕?biāo)組織幼兒參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或歷史文化遺址，觀看相關(guān)文物和圖片資料，聽取專業(yè)講解員的講解，深入了解節(jié)日的歷史和文化?；顒觾?nèi)容以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下進行參觀和學(xué)習(xí)?；顒臃绞絽⒂^博物館，了解歷史文化132024/3/26活動目標(biāo)通過親子活動的方式，讓幼兒和家長共同參與到節(jié)日的慶祝中，傳承和弘揚民俗文化?；顒觾?nèi)容組織親子游園、親子手工制作、親子游戲等多種形式的親子活動，讓家長和孩子一起感受節(jié)日的快樂和溫馨?；顒臃绞揭约彝閱挝?，在老師和家長的共同組織下進行親子活動。同時，可以邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人或文化傳承人進行現(xiàn)場表演和指導(dǎo)，讓幼兒和家長更深入地了解和體驗民俗文化。舉辦親子活動，傳承民俗文化142024/3/2604語言表達與藝術(shù)表現(xiàn)152024/3/26掌握與“三月三”相關(guān)的基本詞匯，如“上巳節(jié)”、“民族節(jié)日”、“傳統(tǒng)習(xí)俗”等。學(xué)習(xí)用簡單的句子描述三月三的由來和意義，例如：“三月三是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會舉行各種活動來慶祝?！蓖ㄟ^模仿和練習(xí)，提高幼兒的語言表達能力和自信心。學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型表達162024/3/26提供手工材料和工具，指導(dǎo)幼兒制作與三月三相關(guān)的手工制品，如彩色風(fēng)箏、民族服飾等。通過創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手實踐能力。提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以三月三為主題的兒童畫，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作以三月三為主題的兒童畫或手工制品172024/3/26010204表演以三月三為題材的兒童劇或舞蹈選擇適合幼兒表演的關(guān)于三月三的劇本或舞蹈，進行排練和練習(xí)。指導(dǎo)幼兒理解劇本或舞蹈的內(nèi)容，幫助他們熟悉角色和動作。提供表演場地和道具，組織幼兒進行表演，展示他們的才藝和表演能力。通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和自信心。03182024/3/2605跨學(xué)科整合與拓展延伸192024/3/26播放經(jīng)典的壯族民歌，讓幼兒感受民歌的韻律和節(jié)奏，了解壯族音樂的特點。欣賞壯族民歌介紹常見的壯族樂器，如馬骨胡、葫蘆絲等，并讓幼兒嘗試演奏簡單的樂曲。學(xué)習(xí)民族樂器鼓勵幼兒運用所學(xué)的音樂知識，創(chuàng)作具有民族特色的音樂作品，如改編民歌、創(chuàng)作民族舞蹈音樂等。創(chuàng)作民族音樂與音樂課程整合，欣賞民族音樂作品202024/3/2603竹竿舞教授竹竿舞的基本步伐和節(jié)奏，讓幼兒在歡快的竹竿敲打聲中感受壯族舞蹈的韻律美。01拋繡球比賽組織幼兒進行拋繡球比賽，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。02板鞋競速讓幼兒穿著特制的板鞋進行競速比賽，體驗壯族民間傳統(tǒng)體育項目的樂趣。與體育課程整合，開展民族傳統(tǒng)體育項目212024/3/26123引導(dǎo)幼兒觀察三月三前后的物候變化，如植物的生長狀況、動物的活動規(guī)律等，了解節(jié)氣對自然界的影響。觀察物候變化講解三月三的氣候特點，如溫度、濕度、風(fēng)力等，幫助幼兒理解氣候變化與自然界的關(guān)系。氣候特點分析介紹三月三節(jié)氣在農(nóng)事活動中的重要性，如種植春季作物、開展春季田間管理等，讓幼兒了解節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。節(jié)氣與農(nóng)事活動與科學(xué)課程整合，探索節(jié)氣變化對自然界的影響222024/3/2606情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)232024/3/26了解三月三的歷史淵源和文化內(nèi)涵，認識到它是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的詩詞、歌謠、舞蹈等藝術(shù)形式，感受三月三的文化魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。鼓勵幼兒在日常生活中積極踐行傳統(tǒng)禮儀，傳承中華民族優(yōu)秀文化。尊重并傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化242024/3/26通過介紹三月三這一具有民族特色的節(jié)日，幫助幼兒認識到自己是中華民族的一員。引導(dǎo)幼兒了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特色，促進民族團結(jié)和相互尊重。激發(fā)幼兒的民族自豪感，鼓勵他們?yōu)閭鞒泻秃霌P民族文化貢獻力量。增強民族認同感和自豪感252024/3/26結(jié)合三月