企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬教案本

第頁(yè)湖南都市職業(yè)學(xué)院HunanProfessionalCollege教案系（部）：經(jīng)濟(jì)信息管理系課程名稱：企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)教學(xué)學(xué)期：2016—2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)：64授課班級(jí)：14級(jí)金融及證券1,2班主講老師：黎曉教案編寫規(guī)范教案是老師在鉆研教材,了解學(xué)生,設(shè)計(jì)教學(xué)方法等前期工作的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱而細(xì)心設(shè)計(jì)的授課框架，是老師為實(shí)現(xiàn)肯定階段預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，遵循教學(xué)基本規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排，為傳授每一知識(shí)點(diǎn)（群）的而制定的以課時(shí)為單位的教學(xué)實(shí)施方案。一,教案編寫的基本原則（一）依據(jù)《教學(xué)安排》要求，緊扣教學(xué)大綱，切合教材,專業(yè)和學(xué)生實(shí)際。（二）理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)及實(shí)際職業(yè)工作過程相對(duì)接。（三）以培育學(xué)生職業(yè)實(shí)力,創(chuàng)新精神為本位，以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向。（四）教學(xué)目明確，教學(xué)內(nèi)容充溢，重點(diǎn),難點(diǎn)突出。（五）教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)過程合理,緊湊。二,教案構(gòu)成教案由封面,課程授課安排及進(jìn)度安排,各教學(xué)單元（或?qū)ｎ}）教案,教學(xué)后記等四部分構(gòu)成。三,教案格式及填寫說明（一）教案封面系（部）：該課程教學(xué)任務(wù)所屬的系（部）。課程名稱：教學(xué)安排中該課程的名稱。教學(xué)學(xué)期：20××—20××學(xué)年第×學(xué)期。教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)安排中該課程的教學(xué)時(shí)數(shù)。授課班級(jí)：擔(dān)當(dāng)該課程教學(xué)任務(wù)的專業(yè)及班級(jí)。主講老師：老師本人姓名。（二）課程授課安排及課程授課進(jìn)度安排老師制定并經(jīng)該課程教學(xué)任務(wù)所屬的系（部）批準(zhǔn)的學(xué)期授課安排。分為課程授課安排及課程授課進(jìn)度安排兩部分：1,課程授課安排：課程名稱，教學(xué)學(xué)期，授課班級(jí)，課程教學(xué)總時(shí)數(shù),理論教學(xué)時(shí)數(shù),實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)，課程教學(xué)所對(duì)接的職業(yè)工作及其職業(yè)實(shí)力要求，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)及其突破方法。教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源，主要教學(xué)方法及手段，學(xué)生學(xué)習(xí)成果考核及評(píng)價(jià)方法等。2,課程授課進(jìn)度安排:分教學(xué)單元的教學(xué)進(jìn)度安排。（三）教學(xué)單元（或?qū)ｎ}）教案教學(xué)內(nèi)容：本教學(xué)單元授課的章節(jié),內(nèi)容。授課班級(jí)：授課的年級(jí),專業(yè),班級(jí)。猶如一內(nèi)容在多個(gè)班級(jí)授課，應(yīng)分別填寫。教學(xué)時(shí)間：原則上以二課時(shí)為一教學(xué)單元。教學(xué)內(nèi)容所對(duì)接的職業(yè)工作及其職業(yè)實(shí)力要求：本單元教學(xué)內(nèi)容所對(duì)接的職業(yè)工作，從事該職業(yè)工作應(yīng)必備的職業(yè)實(shí)力。教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)目標(biāo),實(shí)力目標(biāo)和看法目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本教學(xué)單元的重點(diǎn),難點(diǎn)及其突破方法。教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源：本教學(xué)單元的教學(xué)場(chǎng)地,儀器設(shè)備,網(wǎng)絡(luò)要求，教具,圖表,光盤,軟件要求，教學(xué)參考資料。主要教學(xué)方法及手段：講授,演示,試驗(yàn),探討,案例分析,上機(jī)操作,仿真或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),教學(xué)協(xié)助手段,師生互動(dòng)等。教學(xué)過程：本教學(xué)單元教學(xué)步驟安排，各教學(xué)步驟的時(shí)間安排,教學(xué)內(nèi)容及方法。學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)及要求。教學(xué)小結(jié);本單元教學(xué)任務(wù)完成狀況，學(xué)生上課,完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)力提高狀況。（四）教學(xué)后記該課程一學(xué)期

的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，授課老師對(duì)本人本課程的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，包括：教學(xué)任務(wù)完成狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,職業(yè)實(shí)力駕馭狀況，教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)及教學(xué)方法改進(jìn)的意見，教案的改進(jìn)和調(diào)整等。四,編寫教案的要求1,每位老師（含兼職老師,外聘老師）所擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的每一門課程，都必需編寫教案。2,老師不同學(xué)期所授的同一門課程的教案，必需更新，主動(dòng)汲取本專業(yè)最新科研成果，充分體現(xiàn)教學(xué)改革思想，培育學(xué)生創(chuàng)新精神，不斷充溢完善教學(xué)內(nèi)容。3,分教學(xué)單元（或?qū)ｎ}）撰寫教學(xué)教案。4,開學(xué)前，老師應(yīng)完成二個(gè)星期以上的教案；任一單元的教學(xué)單元教案，必需在上課的二個(gè)星期前完成。4,每教學(xué)單元的教案不得少于3頁(yè)（任教時(shí)間不滿二年的老師不得少于5頁(yè)）。5,提倡老師用電腦編寫及打印教案。6,學(xué)期結(jié)束，老師的教案交該門課程教學(xué)任務(wù)所屬系（部）歸檔，存入老師個(gè)人教學(xué)檔案。課程授課安排課程名稱企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)教學(xué)學(xué)期2016—2017學(xué)年第1學(xué)期授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)64課時(shí)課程教學(xué)總學(xué)時(shí)64教學(xué)場(chǎng)地要求理論課課時(shí)教室實(shí)踐課課時(shí)64課程教學(xué)內(nèi)容所對(duì)接的職業(yè)工作及其職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)生參及>沙盤載體>模擬經(jīng)營(yíng)>對(duì)抗演練—>講師評(píng)析>學(xué)生感悟等一系列的試驗(yàn)環(huán)節(jié)，其融和理論及實(shí)踐一體,集角色扮演及崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思想，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng),制定戰(zhàn)略,營(yíng)銷策劃,組織生產(chǎn),財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。實(shí)力目標(biāo)在沒有實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)器材的條件下，結(jié)合教材內(nèi)容使學(xué)生了解企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營(yíng)流程，通過案例的學(xué)習(xí)和分析，使擔(dān)當(dāng)不同經(jīng)營(yíng)角色的學(xué)生了解每個(gè)角色在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)。然后通過模擬經(jīng)營(yíng)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，手工填制財(cái)務(wù)報(bào)表，盡量使學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)有所相識(shí)和了解?？捶繕?biāo)端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于沒有教學(xué)硬件設(shè)施，缺乏關(guān)鍵教學(xué)資源，理論及實(shí)踐結(jié)合較困難。只能以書本的實(shí)戰(zhàn)案例為指導(dǎo)，通過老師派發(fā)訂貨訂單，學(xué)生依據(jù)理論指導(dǎo)進(jìn)行原材料選購(gòu) ,廣告投入,產(chǎn)品生產(chǎn),市場(chǎng)開拓和商品銷售等業(yè)務(wù)處理，想象沙盤模擬試驗(yàn)，手工填制財(cái)務(wù)報(bào)表。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練過程沒有沙盤和財(cái)務(wù)處理軟件的協(xié)助，難以達(dá)到使學(xué)生對(duì)企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)的目的。教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段以多種多樣小型案例使學(xué)生加深對(duì)基本原理和方法的理解及運(yùn)用，培育分析問題的實(shí)力；不定期進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生課上所學(xué)得到鞏固，也以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)當(dāng)次課講授內(nèi)容的理解和駕馭程度，同時(shí)也作為考核學(xué)生平常狀況的依據(jù)；通過布置課外閱讀材料以及課堂中課外知識(shí)的補(bǔ)充，使學(xué)生自學(xué)及老師講授相結(jié)合，并擴(kuò)大學(xué)生視野；以激勵(lì)學(xué)生上課上交手機(jī),主動(dòng)回答問題可以增加學(xué)習(xí)平常成果為激勵(lì)措施，督促學(xué)生仔細(xì),主動(dòng)參及課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。課程授課進(jìn)度安排周次課次課時(shí)授課方式授課章節(jié)及內(nèi)容作業(yè)備注理論實(shí)訓(xùn)其它188說在前面的話288試驗(yàn)流程及規(guī)則388實(shí)戰(zhàn)案例488模擬實(shí)戰(zhàn)試驗(yàn)588模擬實(shí)戰(zhàn)試驗(yàn)688模擬實(shí)戰(zhàn)試驗(yàn)788模擬實(shí)戰(zhàn)試驗(yàn)888勝利管理者的修煉第1教學(xué)單元（專題）教案教學(xué)內(nèi)容第一章說在前面的話授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)接的職業(yè)工作及職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)1,影響企業(yè)利潤(rùn)的因素有哪些；2,不同種類貸款的特性和應(yīng)用方法；3,當(dāng)前經(jīng)營(yíng)過程中的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1,如何制定企業(yè)發(fā)展安排？（分別和小組成員探討）2,定單的獲得：（分析目前市場(chǎng),產(chǎn)品狀況及召開訂貨會(huì)教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段案例教學(xué)法,理論教學(xué)法學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課外書籍教學(xué)小結(jié)1,通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生駕馭企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬的流程，在此基礎(chǔ)之上，著重駕馭的內(nèi)涵及精髓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中如何限制成本，提高利潤(rùn)，降低庫(kù)存，形成供應(yīng)鏈一體化的經(jīng)營(yíng)模式。2,模擬公司運(yùn)營(yíng)，通過團(tuán)隊(duì)合作,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,預(yù)算,流程管理等一系列活動(dòng)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得勝利。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的活動(dòng)中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的閱歷。教學(xué)過程1,分組訓(xùn)練沙盤模擬每次6組，每組6-7個(gè)學(xué)生，為一個(gè)模擬公司，學(xué)生要擔(dān)當(dāng)不同企業(yè)角色，每個(gè)學(xué)生至少要擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。在運(yùn)營(yíng)企業(yè)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要制訂出企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，運(yùn)行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，及前期的規(guī)劃對(duì)比。2,作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄——記錄，小組每個(gè)成員按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報(bào)告——模擬活動(dòng)結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問題。3,論文每小組對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)果做出自己的分析，以及及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析，整改措施等。實(shí)訓(xùn)過程：第一年：感性相識(shí)1,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)2,透視經(jīng)營(yíng)的利器實(shí)訓(xùn)過程留意事項(xiàng)：1,如何制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中留意問題有哪些？今年是企業(yè)發(fā)展第一年，每組只有初始資金60M，企業(yè)一切發(fā)展完全依靠于企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，所以，制定企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃特別重要。在制定規(guī)劃時(shí)，留意問題：首先，企業(yè)貸款規(guī)模，依據(jù)規(guī)則最大貸款額度為權(quán)益的3倍，在第一年學(xué)們最大貸款額度為180M，同時(shí)要考慮貸款年限的問題。其次，企業(yè)發(fā)展要研發(fā)的產(chǎn)品，共有4中產(chǎn)品P1，P2，P3，P4。依據(jù)規(guī)則大家留意研發(fā)產(chǎn)品的周期以及資金的安排，同時(shí)要關(guān)注產(chǎn)品的后續(xù)開發(fā)，到后幾年產(chǎn)品P3,P4的利潤(rùn)高于前兩種產(chǎn)品。第三，企業(yè)生產(chǎn)線的建設(shè)，手工線,半自動(dòng)線,全自動(dòng)線,柔性線價(jià)格不同，生產(chǎn)周期不同，留意生產(chǎn)線的更新?lián)Q代，避開生產(chǎn)線轉(zhuǎn)產(chǎn)等費(fèi)用支出。第四，市場(chǎng)的研發(fā)，本地,區(qū)域,國(guó)內(nèi),亞洲,國(guó)際共5個(gè)市場(chǎng)。市場(chǎng)開發(fā)周期不同，市場(chǎng)越早開發(fā)越有利于搶占先機(jī)，成為市場(chǎng)老大。2,當(dāng)前經(jīng)營(yíng)關(guān)注的主要問題：首先，企業(yè)第一年經(jīng)營(yíng)是沒有訂單的，所以第一年屬于企業(yè)發(fā)展建設(shè)期，企業(yè)在第一年發(fā)展對(duì)于整個(gè)經(jīng)營(yíng)期來說至關(guān)重要，大家要依據(jù)自己發(fā)展規(guī)劃，確定貸款規(guī)模，建設(shè)生產(chǎn)線，產(chǎn)品的研發(fā)，只要產(chǎn)品研發(fā)好，生產(chǎn)線建設(shè)好就可以先上線生產(chǎn)。其次，避開無序經(jīng)營(yíng)，同學(xué)們要會(huì)做生產(chǎn)安排和選購(gòu) 安排，盡量降低原材料的選購(gòu) ，降低庫(kù)存成本。最終，本輪屬于競(jìng)賽，由于規(guī)則有微小的變化，同學(xué)們要留意規(guī)則變化，杜絕出現(xiàn)不按規(guī)則經(jīng)營(yíng)，這樣直接影響該組的最終得分。第2教學(xué)單元（專題）教案教學(xué)內(nèi)容第二章試驗(yàn)流程及規(guī)則授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)接的職業(yè)工作及職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)1,生產(chǎn)設(shè)備的高效利用？（何時(shí)投資生產(chǎn)線最合理？）2,目前經(jīng)營(yíng)中的銷售及成本分析？3,銷售接單和生產(chǎn)之間的關(guān)系？教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1,如何制定企業(yè)發(fā)展安排？（分別和小組成員探討）2,定單的獲得：（分析目前市場(chǎng),產(chǎn)品狀況及召開訂貨會(huì)教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段案例教學(xué)法,理論教學(xué)法學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課外書籍教學(xué)小結(jié)1,通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生駕馭企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬的流程，在此基礎(chǔ)之上，著重駕馭的內(nèi)涵及精髓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中如何限制成本，提高利潤(rùn)，降低庫(kù)存，形成供應(yīng)鏈一體化的經(jīng)營(yíng)模式。2,模擬公司運(yùn)營(yíng)，通過團(tuán)隊(duì)合作,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,預(yù)算,流程管理等一系列活動(dòng)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得勝利。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的活動(dòng)中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的閱歷。教學(xué)過程1,分組訓(xùn)練沙盤模擬每次6組，每組6-7個(gè)學(xué)生，為一個(gè)模擬公司，學(xué)生要擔(dān)當(dāng)不同企業(yè)角色，每個(gè)學(xué)生至少要擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。在運(yùn)營(yíng)企業(yè)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要制訂出企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，運(yùn)行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，及前期的規(guī)劃對(duì)比。2,作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄——記錄，小組每個(gè)成員按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報(bào)告——模擬活動(dòng)結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問題。1,企業(yè)在哪些市場(chǎng)上打廣告，廣告方案如何確定，從而提高企業(yè)廣告產(chǎn)出比？2,企業(yè)在確定廣告方案之前，要考察企業(yè)產(chǎn)能,企業(yè)資金,市場(chǎng)銷售預(yù)料等三個(gè)方面3,企業(yè)是否須要進(jìn)行認(rèn)證？4,企業(yè)的融資策略是什么？5,當(dāng)企業(yè)選擇訂單之后，并沒有得到大訂單，如何調(diào)整自身的生產(chǎn)安排從而降低產(chǎn)成品庫(kù)存？經(jīng)營(yíng)決策—產(chǎn)品贏利性分析一,銷售分析銷售分析中供應(yīng)了以下分析內(nèi)容：1, 市場(chǎng)占有率分析市場(chǎng)占有率分析包括某年度市場(chǎng)占有率,各市場(chǎng)累計(jì)占有率和累計(jì)占有率分析。（1）某年度市場(chǎng)占有率是指某年度各公司在全部當(dāng)年全部市場(chǎng)中的各種產(chǎn)品銷售額占總銷售額的比重。（2）某市場(chǎng)累計(jì)占有率是指經(jīng)營(yíng)若干年之后，對(duì)一個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行的占有率分析，這個(gè)分析重點(diǎn)告知經(jīng)營(yíng)者，那個(gè)企業(yè)在這個(gè)市場(chǎng)中做得比較好。（3）累計(jì)市場(chǎng)占有率（4）某產(chǎn)品,某年度的市場(chǎng)占有率從產(chǎn)品的角度反映各公司的市場(chǎng)占有率，說明各公司對(duì)產(chǎn)品的銷售實(shí)力。2．廣告產(chǎn)出比分析廣告投入產(chǎn)出分析，是評(píng)價(jià)廣告投入收益率的指標(biāo)，其計(jì)算公式為：廣告投入產(chǎn)出比=訂單銷售總額/廣告投入廣告投入產(chǎn)出分析用來比較各企業(yè)在廣告投入上的差異。這個(gè)指標(biāo)告知經(jīng)營(yíng)者：本公司及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間在廣告投入策略上的差距，以警示營(yíng)銷總監(jiān)深入分析市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋求節(jié)約成本，策略取勝的突破口。依據(jù)市場(chǎng)和時(shí)間的不同，系統(tǒng)供應(yīng)了兩項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，一是某一年的廣告投入產(chǎn)出比，二,成本分析成本分析從以下兩個(gè)方面著手，通過計(jì)算各項(xiàng)費(fèi)用占銷售的比例揭示成本及收入的關(guān)系；通過成本變化趨勢(shì)發(fā)覺企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的問題。企業(yè)成本由多項(xiàng)費(fèi)用要素構(gòu)成，了解各費(fèi)用要素在總體成本中所占的比例，分析成本結(jié)構(gòu)，從比例較高的那些費(fèi)用支出項(xiàng)入手，分析發(fā)生的緣由，提出限制費(fèi)用的有效方法。費(fèi)用比例的計(jì)算公式為：費(fèi)用比例費(fèi)用/銷售收入假如將各費(fèi)用比例相加，再及1相比，則可以看出總費(fèi)用占銷售比例的多少，假如超過1，則說明支出大于收入，企業(yè)虧損，并可以直觀地看出虧損的程度。1,費(fèi)用比例分析費(fèi)用比例分析包括常常性費(fèi)用比例分析和全成本比例分析，分別在兩個(gè)頁(yè)面用柱狀圖展示。在主界面點(diǎn)擊“成本分析”按鈕，即可進(jìn)入常常性費(fèi)用比例分析的頁(yè)面，常常性費(fèi)僅包括直接成本,廣告,經(jīng)營(yíng)費(fèi),管理費(fèi),折舊和利息，這些費(fèi)用項(xiàng)目是經(jīng)營(yíng)過程中每個(gè)時(shí)期必不可少的費(fèi)用支出項(xiàng)目。這里展示的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用是依據(jù)下式計(jì)算出來的。經(jīng)營(yíng)費(fèi)設(shè)備修理費(fèi)+場(chǎng)地租金+轉(zhuǎn)產(chǎn)費(fèi)+其他費(fèi)用2,全成本比例分析3,成本比例變化分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)是持續(xù)性的活動(dòng)，由于資源的消耗和補(bǔ)充是緩慢進(jìn)行的，所以單從某一時(shí)間點(diǎn)上很難評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞。比如，廣告費(fèi)用占銷售的比例，單以一個(gè)時(shí)點(diǎn)來評(píng)價(jià)，無法評(píng)價(jià)好壞。但在一個(gè)時(shí)點(diǎn)上，可以將這個(gè)指標(biāo)同其他同類企業(yè)橫一直比，評(píng)價(jià)該企業(yè)在同類企業(yè)中的優(yōu)劣。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，很可能由于在某一時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了問題，而直接或間接地影響了企業(yè)將來的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，所以不能輕視經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的每一個(gè)時(shí)點(diǎn)的指標(biāo)狀況。那么如何通過每一時(shí)點(diǎn)的指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)覺經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的問題，引起我們的警惕呢？在這里，給出一個(gè)警示信號(hào)，這就是比例變化信號(hào)。第3教學(xué)單元（專題）教案教學(xué)內(nèi)容第三章實(shí)戰(zhàn)案例授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)接的職業(yè)工作及職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)1,資本,資產(chǎn),損益的關(guān)系？（相識(shí)企業(yè)資產(chǎn)及負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)）2,利潤(rùn)和成本的關(guān)系？影響企業(yè)利潤(rùn)的因素有那些？（財(cái)務(wù)報(bào)表中各項(xiàng)目之間的關(guān)系？）3,增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素是什么？（如何有效限制成本？如何增加企業(yè)的利潤(rùn)？）4,如何正確運(yùn)用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應(yīng)用方法？）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1,增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素是什么？2,制約企業(yè)利潤(rùn)上升的主要因素都有哪些？如何解決？教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段案例教學(xué)法,理論教學(xué)法學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課外書籍教學(xué)小結(jié)1,通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生駕馭企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬的流程，在此基礎(chǔ)之上，著重駕馭的內(nèi)涵及精髓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中如何限制成本，提高利潤(rùn)，降低庫(kù)存，形成供應(yīng)鏈一體化的經(jīng)營(yíng)模式。2,模擬公司運(yùn)營(yíng)，通過團(tuán)隊(duì)合作,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,預(yù)算,流程管理等一系列活動(dòng)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得勝利。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的活動(dòng)中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的閱歷。教學(xué)過程1,分組訓(xùn)練沙盤模擬每次6組，每組6-7個(gè)學(xué)生，為一個(gè)模擬公司，學(xué)生要擔(dān)當(dāng)不同企業(yè)角色，每個(gè)學(xué)生至少要擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。在運(yùn)營(yíng)企業(yè)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要制訂出企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，運(yùn)行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，及前期的規(guī)劃對(duì)比。2,作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄——記錄，小組每個(gè)成員按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報(bào)告——模擬活動(dòng)結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問題。實(shí)訓(xùn)過程：1,生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理2,市場(chǎng)分析及定位企業(yè)經(jīng)營(yíng)到第三年，是至關(guān)重要的一年，因?yàn)槠髽I(yè)在這一年要面臨償還長(zhǎng)貸的壓力，所以對(duì)于每一組來說就是多拿訂單，提高銷售額。另一方面，到了第三年每一組基本都有3個(gè)市場(chǎng)，本地,區(qū)域,國(guó)內(nèi)。市場(chǎng)的擴(kuò)大對(duì)于企業(yè)來說，有利于其訂單數(shù)的增加，銷售額的增長(zhǎng)。因此，企業(yè)在這一年就是要仔細(xì)探討市場(chǎng)預(yù)料,自身的產(chǎn)能和資金來打好廣告，爭(zhēng)取銷售額突破80M。但是，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來說，產(chǎn)能是影響拿訂單的特別關(guān)鍵的一個(gè)因素。大家發(fā)覺在第市場(chǎng)訂單量特別多，但是確生產(chǎn)不出來，這就是產(chǎn)能的問題，如何在這一年提高產(chǎn)能是影響今后銷售額增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。所以，同學(xué)們?cè)谶@一年除了交單之外，另一個(gè)須要重點(diǎn)考慮的問題就是生產(chǎn)線的產(chǎn)能，爭(zhēng)取多上全自動(dòng)手工線，極大提高產(chǎn)能，對(duì)于企業(yè)將來的發(fā)展起到確定性作用。實(shí)訓(xùn)效果：今年是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的第三年，通過前兩年的經(jīng)營(yíng)模擬，各個(gè)小組對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬已經(jīng)基本駕馭，熟識(shí)了整個(gè)操作過程。第三年是至關(guān)重要一年，面臨著資金吃緊的狀況，因?yàn)橐诘谌昴┤斶€長(zhǎng)貸，因此要保障利潤(rùn)的前提下，來提高企業(yè)的權(quán)益，擴(kuò)大企業(yè)貸款的實(shí)力。第三年經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，各個(gè)小組負(fù)責(zé)編制利潤(rùn)表,資產(chǎn)負(fù)債表，在此過程中，有2個(gè)小組出現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表后期做不平的現(xiàn)象，以次可以看出，學(xué)生對(duì)于財(cái)務(wù)帳務(wù)處理駕馭的還不是很扎實(shí)，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中，沒有嚴(yán)格依據(jù)規(guī)則運(yùn)營(yíng)，應(yīng)在第三年運(yùn)營(yíng)開始之前，嚴(yán)格做出現(xiàn)金預(yù)算，同時(shí)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中嚴(yán)格依據(jù)現(xiàn)金預(yù)算去執(zhí)行，限制企業(yè)的成本及風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大企業(yè)的收益。第4教學(xué)單元（專題）教案教學(xué)內(nèi)容第四章企業(yè)模擬實(shí)戰(zhàn)試驗(yàn)授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)接的職業(yè)工作及職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)1,資本,資產(chǎn),損益的關(guān)系？（相識(shí)企業(yè)資產(chǎn)及負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)）2,利潤(rùn)和成本的關(guān)系？影響企業(yè)利潤(rùn)的因素有那些？（財(cái)務(wù)報(bào)表中各項(xiàng)目之間的關(guān)系？）3,增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素是什么？（如何有效限制成本？如何增加企業(yè)的利潤(rùn)？）4,如何正確運(yùn)用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應(yīng)用方法？）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1,增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素是什么？2,制約企業(yè)利潤(rùn)上升的主要因素都有哪些？如何解決？教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段案例教學(xué)法,理論教學(xué)法學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課外書籍教學(xué)小結(jié)1,通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生駕馭企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬的流程，在此基礎(chǔ)之上，著重駕馭的內(nèi)涵及精髓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中如何限制成本，提高利潤(rùn)，降低庫(kù)存，形成供應(yīng)鏈一體化的經(jīng)營(yíng)模式。2,模擬公司運(yùn)營(yíng)，通過團(tuán)隊(duì)合作,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,預(yù)算,流程管理等一系列活動(dòng)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中獲得勝利。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的活動(dòng)中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的閱歷。教學(xué)過程1,分組訓(xùn)練沙盤模擬每次6組，每組6-7個(gè)學(xué)生，為一個(gè)模擬公司，學(xué)生要擔(dān)當(dāng)不同企業(yè)角色，每個(gè)學(xué)生至少要擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。在運(yùn)營(yíng)企業(yè)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要制訂出企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，運(yùn)行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，及前期的規(guī)劃對(duì)比。2,作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄——記錄，小組每個(gè)成員按角色記錄運(yùn)作步驟結(jié)果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報(bào)告——模擬活動(dòng)結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問題。實(shí)訓(xùn)過程：1,全面預(yù)算管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)到第四年會(huì)面臨幾個(gè)問題：1,現(xiàn)金驟減。由于從第三年開始，每個(gè)企業(yè)都會(huì)面臨償還長(zhǎng)期貸款，每年最少20M。到了第四年，現(xiàn)金流不多，而同時(shí)又沒有權(quán)益讓企業(yè)再接著貸款。所以到了第四年，如何籌款是每個(gè)企業(yè)面臨的一個(gè)重要問題。有以下途徑：首先，可以選擇變賣大廠房，產(chǎn)生40M四期的應(yīng)收賬款；其次，就要依靠當(dāng)年點(diǎn)的銷售額了。2,廣告的投放。到了第四年，本地,區(qū)域,亞洲市場(chǎng)會(huì)對(duì)9000,14000有更高的要求，這就意味著每個(gè)企業(yè)在打廣告的時(shí)候要依據(jù)每個(gè)產(chǎn)品針對(duì)市場(chǎng)給9000打廣告。3,利潤(rùn)提高。企業(yè)一般經(jīng)營(yíng)到第四年，應(yīng)當(dāng)扭虧為盈。但是有一些企業(yè)到了第四年仍舊虧損，須要一些企業(yè)去總結(jié),反省虧損的緣由。主要緣由就是產(chǎn)能不足，那么如何提高企業(yè)產(chǎn)能呢？在資金有限的狀況下，改善產(chǎn)能是每個(gè)企業(yè)都面臨的一個(gè)主要問題。實(shí)訓(xùn)效果：今年是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的第四年，通過前三年的經(jīng)營(yíng)模擬，各個(gè)小組對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬已經(jīng)基本駕馭，熟識(shí)了整個(gè)操作過程。第四年重在對(duì)企業(yè)實(shí)行全面的預(yù)算管理，也就是讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)金流對(duì)企業(yè)的重要性，一個(gè)企業(yè)很可能因?yàn)楝F(xiàn)金流斷了而導(dǎo)致破產(chǎn)關(guān)門。所以在第四年學(xué)生對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到全面預(yù)算管理。只有預(yù)算合適了，并且經(jīng)營(yíng)過程中嚴(yán)格依據(jù)預(yù)算執(zhí)行，才不會(huì)出現(xiàn)意外的狀況。第四年經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，各個(gè)小組負(fù)責(zé)編制利潤(rùn)表,資產(chǎn)負(fù)債表，在此過程中，有2個(gè)小組出現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表后期做不平的現(xiàn)象，以次可以看出，學(xué)生對(duì)于財(cái)務(wù)帳務(wù)處理駕馭的還不是很扎實(shí)，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中，沒有嚴(yán)格依據(jù)規(guī)則運(yùn)營(yíng)，應(yīng)在第三年運(yùn)營(yíng)開始之前，嚴(yán)格做出現(xiàn)金預(yù)算，同時(shí)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中嚴(yán)格依據(jù)現(xiàn)金預(yù)算去執(zhí)行，限制企業(yè)的成本及風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大企業(yè)的收益。第5教學(xué)單元（專題）教案教學(xué)內(nèi)容第五章勝利管理者的修煉授課班級(jí)14級(jí)金融及證券1,2班教學(xué)課時(shí)8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)接的職業(yè)工作及職業(yè)實(shí)力要求1,深刻體會(huì)核心理念；2,全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌；3,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)1,如何制定企業(yè)發(fā)展安排？2,生產(chǎn)設(shè)備的高效利用？（何時(shí)投資生產(chǎn)線最合理？）3,目前經(jīng)營(yíng)中的銷售及成本分析？4,如何正確運(yùn)用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應(yīng)用方法？）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1,當(dāng)前經(jīng)營(yíng)過程中的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)；2,分析市場(chǎng)，如何投放廣告取得志向的訂單；教學(xué)支撐環(huán)境及教學(xué)資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》教材,自編教案以及備課本主要教學(xué)方法及手段案例教學(xué)法,理論教學(xué)法學(xué)生課外學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課外書籍教