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夸父追日學習與合作:三(2)引領(lǐng)與合作:周忠波夸父追日學習提示《女媧補天》的想象多么神奇?。 犊涓缸啡铡分v的是另一個神奇的故事。我們來讀讀課文,說說這個故事主要講了一件什么事,再交流一下從故事中想到些什么。學習提示《女媧補天》的想象多么神奇??!《夸父追日》講的是另一個神奇的故事。我們來讀讀課文,說說這個故事主要講了一件什么事,再交流一下從故事中想到些什么。①學習提示《女媧補天》的想象多么神奇?。 犊涓缸啡铡分v的是另一個神奇的故事。我們來讀讀課文,說說這個故事主要講了一件什么事,再交流一下從故事中想到些什么。①②學習提示組內(nèi)朗讀:每人讀一段,讀準字音,讀通課文,遇到難讀的多讀幾遍,互幫互助,互教互學。學習提示默讀課文,試著用一個詞概括每個自然段的意思,可以在文中圈出,也可以寫在每段的后面。學習提示默讀課文,劃出想象神奇的句子并讀一讀。學習提示請你選擇自己最感興趣的一處或幾處,讀一讀,想一想,并試著用簡潔的詞語做上批注。作業(yè)課內(nèi):1、《夸父追日》的故事多么神奇呀,我要把神奇的句子寫下來。2、祖國文化多么燦爛,我要來讀一讀古典名著《山海經(jīng)》中的《夸父追日》。課外:1、《夸父追日》這個故事真是太神奇了,我要把這個故事說給爸爸媽媽聽。
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