【小升初】部編版2023-2024學年六年級下冊期末語文檢測卷（含答案）

【小升初】部編版2023-2024學年六年級下冊期末語文檢測卷

題號積累運用（35分）閱讀實踐（35分）習作樂園（30分）總分

得分

第一部分在積累中汲取力量（35分）

（原創(chuàng)）1.要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.書法是中國文化藝術的基因，是中國人智慧的體現(xiàn)。請認真用楷書將“草長，

樹林長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。''抄寫在橫線

上。（2分）

（原創(chuàng)）3.根據(jù)拼音，結合語境寫詞語。（5分）

成長，是春天里的wdnwiigengxin（）,是夏日里的花木ndngmei（）,

是秋季里的果實豐盈，是加nchang（）冬日里的力量積蓄。我們的成長亦是如此，

與自然的一切相wenhe（）。

（原創(chuàng)）4.下列詞語讀音正確的是（）（2分）

A.參與（yu）道觀(guan)號召(zhdo)新冠病毒（guan）

B.描?。╩u）悄然(qido)嗚咽（ye）晶瑩剔透（tl）

C.慰藉(jie)商鋪（pu）字帖(tie)鍥而不舍（qiB）

D.堅勁(jin)摻和(chan)熾熱(chi)卓有成效（zhu6）

（原創(chuàng)）5.下列詞語中書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.飛弛顛簸天籟之音余音繞粱B.諸侯脊梁張燈結彩別出心裁

C.花圃爆布輕歌蔓舞有板有眼D.解剖傾復曲終人散字正腔園

（原創(chuàng)）6.下列加點詞語和俗語使用有誤的一項是（）（2分）

A.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學時光猶如自制耳膜，轉瞬即逝。

B.每到夜幕降臨，小吃街便△李鼎沸，十分熱鬧。

C.“路遙知馬力，日久見人心”，和他相處久了才知道原來他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的

心。

D.精心培育的郁金香終于開花了，真是無心裁知棚感尊啊。

（原創(chuàng)）7.下列加點字的意思相同的一項是（）（2分）

A.見微細著孰為汝多赳乎B.零味平生纖纖擢累手

C.司空見慣夜靜春山室D.等于發(fā)問通國之普弈者也

（原創(chuàng)）8.為了增強效果，廣告詞往往也運用各種修辭手法。對下列廣告詞的修辭手法辨

別正確的一項是（）（2分）

①人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。

③顯然被飛利浦吻了一下。④使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。

A.反問對偶夸張對比B.雙關對比擬人對偶

C.反問比喻夸張對比D.雙關比喻擬人對偶

（原創(chuàng)）9.下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.我實在想不起這個人在哪兒見過？

B.“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！崩蠋熃又f：“我們祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方

都有自己的風俗習慣”。

C.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時間先后順序排列的。

D.燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。

（改編）10.班級開展“外國文學的魅力”閱讀交流會，以下交流觀點不可能在本次閱讀交流

會上出現(xiàn)的一項是（）（2分）

A.《木偶奇遇記》這本書不僅讀起來很有趣味，而且還教育我們不要說謊，要當個好孩子,

讀書讓我感受到積極向上的正能量。

B.《綠野仙蹤》是一場愛、智慧與勇氣的奇幻冒險。讀了這本書，我知道了一個人要成長,

需要直面各種困難。

C.我閱讀了《冒險小王子》，認識了一群智慧、勇敢、敢于向困難挑戰(zhàn)的人物，感受到愛

的力量、團結的力量，同時也知道了學會合作的重要性。

D.《昆蟲記》不僅有文學價值，還讓我細致地了解到生物的奇妙。

（改編）11.同學們想把六年的語文學習整理成長紀念冊，有“發(fā)展足跡”“多彩生活班級之

最”等欄目。下列資料入選“班級之最”黑適合的一項是（）（2分）

A.“奮斗的歷程”綜合性學習照片B.“讀書的快樂”演講稿

C.“班級最有特點的人”習作集D.“電腦時代是否需要練字”辯論賽語錄

（原創(chuàng)）12.根據(jù)提示，完成相關練習。（9分）

（1）夸張的手法寫出會場的“安靜”和“熱鬧（2分）

這是一場精彩的雜技表演?？矗醒輪T馱著女演員，騎著加高的獨輪車，一跳一跳地

上了臺階，觀眾不敢發(fā)出一點聲音，會場,突然，女演員騰空一躍，

她剛落地，掌聲響成一片，整個會場o

（2。經(jīng)典名句，啟迪人生?？吹健皩Ｐ目鄬W”，就會想起“讀書須用意，”；

看到“學會變通”，就會想起“窮則變，，通則久”，也會想起“茍利于民，不

必法古；.（4分）

?）博古通今，理閱人間。古人重情：“勸君更盡一杯酒，。古人重

義：“錘子期死，伯牙終身不復鼓琴」古人重理：“橫看成嶺側成峰，

_____________（3分）

第二部分在閱讀中鍛煉心智（35分）

（一）小古文聯(lián)讀（10分）

兩小兒辯日師曠論學

孔子東游，見兩小兒辯斗，問晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學，恐已暮

其故。矣。

一兒曰：''我以日始出時去人近，而日中時師曠曰：“何不炳燭③乎？

遠也。平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？

一兒日：''我以日初出遠，而日師曠日：“盲臣④安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學,

中時近也?！比缛粘鲋?；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳

一兒日：“日初出大如車蓋，及燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎⑤?”

日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”平公曰：“善哉！

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及【注釋】①晉平公：春秋時晉國的國君。②師曠：字子

其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”野，春秋時代晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，對音樂

孔子不能決也。有極高的造詣。③炳燭：點燃蠟燭照明。④盲臣：眼盲的臣

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？子。師曠是盲人，故自稱是“盲臣”。⑤炳燭之明，孰與昧

行乎：點上燭火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢？

昧行，黑暗中行走。昧，黑暗。

（原創(chuàng)）13.科學證明，《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點都不對?！笨鬃硬荒軟Q也”正應了《論

語》中的一句名言（）（2分）

A.三人行，必有我?guī)熝伞.學而不思則罔，思而不學則殆。

C.名不正則言不順，言不順則事不成。D.知之為知之，不知為不知，是知也。

（原創(chuàng)）14.下列關于《師曠論學》的學習啟示，表述不正確的一項是（）?（2分）

A.人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習，終身學習，受益終身。

B.“老而好學”比“少而好學”和“壯而好學”更有效果。

C.一個人要有活到老、學到老的精神。

D.本篇跟蘇軾《浣溪沙》中的“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”有異曲同工之妙。

（改編）15.這兩篇文言文都是通過形象的比喻來說明一個觀點。請用原文語句說一說兩篇文

章分別表述了什么觀點，再用自己的話轉述文中人物說明觀點的理由。（6分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

講座一：冒險小說分享會講座二：動物小說大揭秘

主講：陳老師主講：林老師

時間：5月16日（星期六）上午9:00時間：6月6日（星期六）上午9:00地點：學校

地點：學校一樓階梯教室四樓大型會議室

講座內(nèi)容：場面驚險、內(nèi)容離奇是冒險小說最大講座內(nèi)容：提起動物小說，你一定會想到沈石溪、

的特點。本次講座，陳老師將以《湯姆?索亞歷黑鶴等眾多著名動物小說家。如何閱讀動物小

險記》《手斧男孩》等書籍為例，比較小說中的說？怎樣體會小說中的動物形象呢？林老師將

人物形象，探討冒險類小說的閱讀方法，和我們帶領我們走進《狼王夢》等經(jīng)典著作，分享動物

一起揭秘冒險類小說的創(chuàng)作秘密。報名時間：于小說的獨特之處。報名時間：于5月30日之前

5月9日之前到大隊部報名到大隊部報名

（改編）16.下列不屬于陳老師講座的內(nèi)容的一項是（）（2分）

A.講述湯姆?索亞的人物形象B.分享動物小說的獨特之處

C.探討冒險類小說的閱讀方法D.比較小說中的人物形象

（改編）17.陳老師和林老師的講座有什么共同之處？（）。（2分）

A.講述冒險類小說的特點B.分享動物小說的獨特之處

C.探討小說的閱讀方法D.比較小說中的人物形象

（原創(chuàng)）18.龍一鳴是六年級的學生，他對海報中的講座很感興趣。以下是他5月和6月每個

星期六的活動安排：（2分）

5月（每個星期六）上午：自由時間下午：練習薩克斯

6月（每個星期六）上午：學習編程下午：自由時間

如果不想影響原有的活動安排，龍一鳴可以在這一天參加講座。理由是

（原創(chuàng)）19.孩子們，好的動物小說都能讓人看到生命的力量和向善的智慧，你閱讀了嗎？請

寫出書名吧！《》、《》等。如果說閱讀經(jīng)典著作是給你們打底，那么，閱讀冒險

小說，恰恰是給你們打底的土壤和養(yǎng)料，來吧，把你覺得值得閱讀的書，推薦給同學們：《》、

《》。（4分）

（三）文學類文本對比閱讀。（15分）

【選文一】

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想里飛過去......

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把

幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋰

亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪

出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙

遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。

他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都：現(xiàn)同仁。沒有

人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙,

消散得無影無蹤.

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

——節(jié)選自趙麗宏《光陰》

【選文二】

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小

屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于

是一洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，便從凝然

的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我

躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算

又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆

匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散

了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸

裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

一一節(jié)選自朱自清《匆匆》

（改編）20.理解選文中加點的詞語，完成下面的練習。（2分）

（1）選文一中的“一視同仁”寫出了時間的特點。

（2）選文二中的“逃去如飛”寫出了時間的特點。

（原創(chuàng)）21.選文二中，作者寫“洗手”“吃飯”等生活小事的目的是（）o（2分）

A.因自己在這些小事上花了很長時間而自責。

B.以生活的瑣事凸顯時間的逃去如飛，更有說服力。

C.告誡讀者在這些小事上少花時間，就能留住時間。

D.感慨面對快速流失的時間，我們只能聽天由命。

（原創(chuàng)）22.下列句子中，跟選文二中的“徘徊”富盾二樣的一項是（）o（2分）

A.遇到這件棘手事，他獨自一人在江邊徘徊。B.這件事要趕緊下決定，不能再這樣徘徊了。

C.這個月他的訓練成績在良好層次徘徊。D.這個廠每月的訂單量在兩萬戶左右徘徊。

（改編）23.面對逃去如飛的時間，趙麗宏大氣地說“你不必乞求”,而朱自清卻是“掩面嘆息”,

這兩種態(tài)度是否矛盾？說說你的看法。（3分）

（原創(chuàng)）24.比較兩篇選文在表達情感的方式上有哪些相同點和不同點，填寫到表格中。（每

空至少寫出兩點）（6分）

表達情感的方式

課文

相同點不同點

《光陰》1.______________________________1._______________________________

《匆匆》2.______________________________2._______________________________

第三部分在習作中真情流露（30分）

（原創(chuàng)）.快樂習作（30分）

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實，幸福就是父母給你的一杯

清衣，老師給你的贊許的目光；幸福就是你幫助了別人之后的一種快樂，你對別人的一次寬

容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

請以“我把幸福告訴你”為題寫一篇文章。

要求：①通過一件事表達自己對幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真實；

200

400

答案與評分建議

題型題號分值參考答案與評分建議

13字跡端正，卷面整潔。（視情況酌情扣分）

22字跡端正（錯別字一個扣0.5分，扣完為止）

35萬象更新漫長明媚吻合（每字0.5分）

42C

52B

積累62D

運用72D

35%82D

92B

102C

112C

（1）靜得連一根針掉下來都聽得見爆發(fā)出雷鳴般的掌聲（答案

129不一）

（2）一字值千金變則通茍周于事不必循舊

西出陽關無故人破琴絕弦遠近高低各不同

1321)

142B

《兩小兒辯日》觀點：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時

遠也。"一兒日：“我以日初出遠，而日中時近也?！崩碛桑阂粋€小

孩兒認為，太陽剛出來的時候像車的車蓋一樣大，到了中午時就

如同盤子一般小了。另一個小孩兒認為，太陽剛出來時涼爽，到

156了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中。

《師曠論學》觀點：何不炳燭乎？理由：我聽說，少年時喜好學

習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年時喜好學習，如同正午

閱讀太陽的陽光一樣強烈；晚年時喜好學習，如同拿著燭火照明。點

理解上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個更好呢？

35%162B

172C

1835月16日理由是這一天的早上自由時間。

《格列佛游記》《海底兩萬里》……

194

《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》……

202（1）公平（2）稍從即逝

212B

222A

不矛盾。無論是“你不必乞求”，還是“掩面嘆息”，都寫出了時

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