2022年天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院招聘博士教師崗位人員考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院招聘博士教師崗位人員考試試卷及答案解析（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B2.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.教學(xué)B.研究C.學(xué)科D.學(xué)術(shù)【答案】：C3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D4.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.針對性B.雙重性C.全面性D.典范性【答案】：B5.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗為師D.身正為師【答案】：D6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？啤⒈究坪脱芯可敬鸢浮浚篈7.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)計劃B.高校課程體系C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校教學(xué)進(jìn)度【答案】：A8.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.教育性C.專業(yè)性D.特殊性【答案】：A9.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)計劃C.高校教學(xué)大綱D.高校校訓(xùn)【答案】：C10.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.個體認(rèn)知C.教育評估D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.有利于競爭B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質(zhì)量D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：C12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-25C.14-28D.15-30【答案】：C13."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.道德性C.整體性D.個體性【答案】：C14.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學(xué)研究B.崗前培訓(xùn)C.微格教學(xué)D.教學(xué)觀摩【答案】：B15.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.備課材料是否充分B.學(xué)生是否能聽我的C.我能勝任自己的工作嗎D.同事們?nèi)绾慰次摇敬鸢浮浚篈16.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認(rèn)知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.目標(biāo)效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C17.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.行為主義學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.格式塔學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：B18.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價的行為B.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合C.教師的某一行為往往僅是一個道德行為D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：A19.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.賈德B.苛勒C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：B20.下列選項中,不屬于高校現(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.參觀B.調(diào)查C.討論D.實習(xí)【答案】：C21.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.教授治校B.校長負(fù)責(zé)制C.大學(xué)董事會D.大學(xué)委員會【答案】：C22.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)原則C.教學(xué)大綱D.教學(xué)設(shè)計【答案】：D23.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.興趣【答案】：D24.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.品德教育B.實踐教育C.精英教育D.人文教育【答案】：D25.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：A26.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.加涅C.皮亞杰D.布魯納【答案】：C27.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外。C.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課?！敬鸢浮浚築28.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德原則B.教師道德規(guī)范C.教師道德義務(wù)D.道德良心【答案】：A29.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】：A30.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.公平評價權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D31.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)B.教師的社會地位C.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣D.淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)【答案】：B32.高校培養(yǎng)目標(biāo)的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用【答案】：A33.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.綜合學(xué)科B.交叉學(xué)科C.邊緣學(xué)科D.融合學(xué)科【答案】：A34.隨著時代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對面進(jìn)行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：C35.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.多種感官參與C.分散學(xué)習(xí)D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：A二、多選題36.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)【答案】：BCD37.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時作用時引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC38.心理過程包括（）A.個性傾向性B.個性心理特征C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：CD39.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.自我認(rèn)識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD40.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代C.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代D.決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD41.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置B.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)【答案】：AC42.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來C.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.開設(shè)自由研究課程E.開設(shè)選修課【答案】：ABC43.高等學(xué)校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素【答案】：ABCD44.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.制定評估標(biāo)準(zhǔn)B.明確評估目的C.選取評估指標(biāo)D.進(jìn)行戰(zhàn)略分析E.組織實施評估【答案】：ABCE45.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC46.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識C.嚴(yán)格要求自己D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AB47.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.個體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則【答案】：AB48.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與教學(xué)工作的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C.科研工作與勞動付出的矛盾D.科研協(xié)作中的矛盾【答案】：ABD49.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務(wù)B.正直與自制C.勤奮與求實D.忠誠與節(jié)操【答案】：BCD50.個性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.性格C.動機D.能力【答案】：ABD51."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ACD52.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點是（）。A.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的B.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.個體認(rèn)識到準(zhǔn)則的相對性和人為性D.個體傾向于維護(hù)普遍的社會秩序【答案】：AD53