2023年新人教版五年級語文下冊期末復習口語交際之二：語妙絕倫課件

口語交際之二：語妙絕倫板塊一我是小小講解員回顧導入（一）選擇講解情境講解能為他人提供大量有效的信息。在生活中，我們可能會遇到哪些需要講解的情況呢？復習方法（二）確定講解內容1.選擇自己熟悉、了解、感興趣的內容講解。如學校的建

筑布局、特點；2.選擇對方可能不了解的內容講解。如學校的文化、歷史；3.選擇最有特色的內容細致講解。如學校的社團活動。（三）搜集資料確定了講解的內容，我們要搜集相關的資料來豐富我們的講解。搜集資料都有哪些途徑呢？1.閱讀書籍、報刊；2.上網查找（注意圍繞講解內容篩選有用的資料）；3.實地考察（獲取直觀的資料，確保信息準確、可靠）。（四）列出提綱在講解之前，我們需要列一個提綱，來整理搜集到的信息。在列提綱時，我們又需要注意什么呢？1.相關性（選擇與講解的內容密切相關的材料，舍棄無關

材料。比如，要介紹博物館的藏品，可以從藏品數(shù)量、

種類、價值、與藏品有關的故事等有關方面進行介紹，

而不需要介紹歷任館長）；2.條理性（按照一定的順序列提綱。比如，講解校史，可

以以發(fā)展階段為線索；講解人物，可以列出人物的生平

履歷；講解景點，可以以地點轉換為線索）。請同學們根據(jù)剛才學習的內容，列出自己的講解提綱吧！講解內容：講解提綱：1._______________________________2._______________________________3._______________________________講解內容：講解提綱：1.______________________2.______________________3.______________________向親友介紹我家周邊的環(huán)境小區(qū)門口的商業(yè)街小區(qū)對面的小公園小區(qū)后面的學校講解內容：講解提綱：1.____________________2.____________________3.____________________介紹武漢的黃鶴樓地理位置、歷史地位發(fā)展歷程故事傳說（五）明確要求1.條理要清楚；2.語氣、語速要適當；3.可以用動作、表情輔助講解（可以對著鏡子試講，

觀察自己的表現(xiàn)以做出改進）；4.根據(jù)聽眾的反應調整講解的內容。講解要求：怎么根據(jù)聽眾的反應調整講解的內容呢？比如講解學校的同學，如果發(fā)現(xiàn)聽眾對學校的發(fā)展歷程不太感興趣，就可以用三言兩語一帶而過；講解風景名勝的同學，如果發(fā)現(xiàn)聽眾對有關的傳說很感興趣，就可以把這個部分講得詳細一些。聽眾要求：1.認真傾聽講解員的講解；2.禮貌地提出改進意見或對不明白的地方提出疑問

（小講解員注意虛心聽取同學的意見，并根據(jù)同

學們的意見改進自己的講解）。評價講解表角色評價標準自評互評講解員聽眾條理清楚，重點突出語氣、語速適當使用了適當?shù)膭幼?、表情能根?jù)聽眾的反應調整講解的內容能認真傾聽講解員的講解能禮貌地提出改進意見或提出疑問選自《狀元作業(yè)本·期末專題復習》習題演練大家好，我是本次展出活動的講解員小雨。在大湖之北，楚文化獨領風騷數(shù)百年。楚人的先祖是火神祝融，以火創(chuàng)造文明，讓火與銅共舞，創(chuàng)造出諸多精美的禮器、兵器。今天我要為大家介紹的是收藏在湖北省博物館，被譽為“天下第一劍”的越王勾踐劍。該劍出土于湖北江陵望山楚墓群。它通長55.7厘米，身寬4.6厘米，柄長8.4厘米，而重量只有875克，不足兩瓶礦泉水的重量。不僅如此，它的主要成分中含錫含硫，有防銹作用，故劍身千年不朽。其劍首外翻，卷成圓箍形，內鑄有11道同心圓，劍身布滿規(guī)則的黑色菱形暗格花紋，劍格正面鑲有藍色玻璃，背面鑲有綠松石。其外形精致美觀，難以想象它是2500多年前的鍛造工藝，真是太不可思議了。（自我介紹）（引出講解對象）（從出土地址，長度、寬度、重量，特殊材質，外形特點等不同方面有條理地進行講解）（還可以說說自己的感想）我是小小講解員選擇情境確定內容搜集資料列出提綱相關性條理性明確要求1.條理清楚2.語氣、語速適當3.可以用動作、表情輔助講解4.根據(jù)聽眾的反應調整講解的內容導圖總結

課下請大家根據(jù)剛才列出的提綱，完善自己的解說內容，可以做一些小卡片，按照一定的順序標注出要講的關鍵信息，以提醒自己，然后講給你身邊的人聽一聽，讓他給你提提改進的意見。布置作業(yè)板塊二我們都來講笑話《楊氏之子》中孔君平和楊氏子風趣幽默的對話讓我們感受到了孔君平的幽默和楊氏子的機智。豐子愷先生的《手指》用風趣的語言把每一根手指的特點寫得活靈活現(xiàn)?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》中主人公天真爛漫的表現(xiàn)讓我們忍俊不禁。回顧導入莎士比亞說：“幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)?！毙υ捑褪沁@樣一種在幽默風趣的語言中深藏智慧的文體。如果在日常生活中，我們會講笑話，那不僅能夠愉悅我們的身心，還能增加我們的個人魅力。（一）收集笑話怎樣成為一個會講笑話的人呢？復習方法我們可以通過哪些途徑來收集笑話呢？1.在網絡、書籍、報紙、雜志上看到的笑話；2.從別人那里聽來的笑話；3.生活中真實的經歷也能成為笑話。如：小明正跟爸爸研究放假去哪兒玩，媽媽過來問：“喜歡玩水嗎？”小明心想，難道要帶我們去海邊旅游？連忙說：“喜歡！喜歡！”媽媽說：“那你去把碗洗了吧?！保ǘ┻x擇笑話收集笑話的途徑很多，但不是每一個笑話都能拿來講，那些不合時宜、不合身份的笑話反而會讓我們鬧出更大的笑話。因此，我們還要對笑話有所選擇。我們如何選擇笑話呢？1.幽默風趣，能讓別人開懷一笑；2. 簡潔短小，情節(jié)不能過于復雜，更方便分享；3. 積極向上，最好能讓人在大笑之中有所思考。讀一讀下面這則笑話，你有什么感受？小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當然啦?！眱鹤訂枺骸半姛羰钦l發(fā)明的？”父親答：“愛迪生?！眱鹤咏又鴨枺骸澳菒鄣仙陌职衷趺礇]有發(fā)明電燈？”這則笑話不僅簡潔短小，便于分享，而且幽默風趣，在引起我們會心一笑后還能引起我們重新思考權威與能力的關系：我們不能以年紀的大小或者經驗的多少來判斷人們的能力。（三）會講笑話怎樣講好笑話呢？1.要熟記笑話內容；2.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作；3.克服口頭禪、重復等不良的口語習慣；4.要沉住氣，自己不要笑場。讀一讀下面的笑話，讀完后選擇一則笑話，對照標準，自己練習講一講。笑話一：一年級剛開學，一群一年級新生上課時無精打采，有的學生搞小動作，有的學生昏昏欲睡。老師敲了敲桌子，提醒大家說：“趕快坐好，請大家拿出精神來！”話音剛落，只見一名學生開始在書包里翻起來，左翻右翻，急得滿頭大汗，最后這位學生舉起手問：“老師，請問精神長啥樣？我沒找到??！”笑話二：一個小朋友做數(shù)學題，實在不會做，就對他的同桌說：“我可以跟你換一下座位嗎？”“為啥？”同桌不解地問?！澳銢]聽老師說嗎？遇到不會的題要學會換位思考！”實操演練用心傾聽，并根據(jù)以下評價表來評一評他們的表現(xiàn)。評價標準星級得分熟記笑話內容表現(xiàn)出笑話