幼兒園中班健康活動教案詳案《有用的耳朵》

第頁共頁幼兒園中班健康活動教案詳案《有用的耳朵》活動目標(biāo)：1.通過游戲體驗(yàn)，讓幼兒了解耳朵的構(gòu)造和作用；2.培養(yǎng)幼兒的聽覺感知能力；3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注耳朵的保健和注意聽力健康；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。準(zhǔn)備材料：1.PowerPoint課件或圖片展示；2.模型或圖片展示耳朵的結(jié)構(gòu)；3.音樂、兒歌CD；4.紙、彩筆。活動過程：一、導(dǎo)入(5分鐘)1.老師以游戲的形式導(dǎo)入活動主題：“孩子們，大家好！今天我們來玩一個找出有用的耳朵的游戲，看看你們是不是眼睛耳朵靈。”2.老師展示模型或圖片，讓幼兒觀察耳朵的形狀和結(jié)構(gòu)。二、講解(10分鐘)1.老師分享幻燈片或圖片，向幼兒簡單解釋耳朵的構(gòu)造和作用。例如，外耳是接收聲音的入口，中耳是聲音傳導(dǎo)、放大的器官，內(nèi)耳則轉(zhuǎn)換聲音信號為電信號發(fā)送到大腦，讓我們能夠聽到聲音。2.老師向幼兒介紹一些常見的耳朵問題，如耳聾、中耳炎等，引導(dǎo)他們關(guān)注耳朵的保健和注意聽力健康。三、游戲時間(20分鐘)1.游戲1：盲人過馬路a.老師模擬車輛行駛的聲音，讓幼兒閉上眼睛借助耳朵判斷聲音來回答問題，例如：“聽到什么聲音？是什么車輛發(fā)出的聲音？”b.每個幼兒輪流嘗試判斷聲音，其他幼兒則觀察和評判答案的正確性。2.游戲2：認(rèn)聲音游戲a.老師播放不同的兒歌或熟悉的聲音（如手表滴答聲、拖鞋聲、鬧鐘聲等），讓幼兒猜一猜是什么聲音并大聲說出來。b.每個幼兒都有機(jī)會嘗試，其他幼兒則觀察并輔助回答。四、互動討論(10分鐘)1.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行討論，問一些相關(guān)問題，如：“耳朵和眼睛都很重要，你們覺得如果沒有耳朵，我們會遇到什么困難？”“在什么情況下我們不應(yīng)該用力挖耳朵？”等等。2.鼓勵幼兒分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們認(rèn)識到耳朵的重要性和保護(hù)耳朵的必要性。五、手工制作(15分鐘)1.將紙分發(fā)給每個幼兒，并讓他們用彩筆繪制自己的耳朵，可以根據(jù)繪畫要求進(jìn)行分類（如：大耳朵、小耳朵、有聽力的耳朵等）。2.引導(dǎo)幼兒用彩筆描繪自己喜歡聽的聲音，如兒歌、抖音音樂等。鼓勵幼兒用自由的方式表達(dá)自己對聽力的理解和感受。3.老師可以對幼兒的作品進(jìn)行展示和評價(jià)，表揚(yáng)他們對耳朵的關(guān)注和創(chuàng)造性的表達(dá)?；顒涌偨Y(jié)：1.老師以游戲結(jié)束活動，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并再次強(qiáng)調(diào)耳朵的重要性。2.鼓勵幼兒在日常生活中保護(hù)耳朵，避免使用過大音量的音樂和電子設(shè)備，并定期檢查耳朵的健康狀況。3.提醒幼兒要認(rèn)真聽老師的話，做一個有用的耳朵?；顒友由欤?.家園合作：將活動內(nèi)容與家長分享，鼓勵家長在家中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的耳朵保護(hù)習(xí)慣，并與幼兒一起參與聽力健康的活動，如聽音樂、聽故事等。2.周邊探索：組織一次戶外活動，參觀醫(yī)院或聽力保護(hù)中心，了解更多關(guān)于耳朵健