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對中學生英語自主學習情況的調查的開題報告開題報告題目：對中學生英語自主學習情況的調查一、選題依據我國近年來越來越重視英語教育，英語成為了中學教育的重點科目之一。但是，傳統(tǒng)的教學方法只能滿足學生的基本需求，無法滿足學生在英語學習上的深度需求。提高中學英語自主學習能力，能夠讓學生更好地理解、應用和運用英語，能夠更深入地挖掘學生的語言潛力。本研究旨在調查中學生英語自主學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。二、研究內容2.1研究背景近年來，我國英語教育已經取得了一定的成果。但是，傳統(tǒng)的教學方法并不能滿足學生在英語學習上的深度需求。尤其是在現(xiàn)代化信息技術迅速發(fā)展的今天，學生所面臨的信息量和學習方式發(fā)生了很大的變化。因此，提高中學英語自主學習能力就顯得尤為重要。本項目旨在探究中學生英語自主學習情況，為提高其學習效果提出建議。2.2研究問題(1)中學生英語自主學習的現(xiàn)狀如何？(2)中學生英語自主學習所存在的問題是什么？(3)如何提高中學生英語自主學習能力？2.3研究方法本研究采用問卷調查法，對來自不同城市的中學生進行調查。我們將關注以下問題：(1)中學生英語自主學習的現(xiàn)狀(2)中學生英語自主學習的激勵和障礙(3)中學生英語自主學習的方法和途徑(4)如何提高中學生英語自主學習能力2.4研究意義本研究旨在調查中學生英語自主學習情況，為教師和學生提供相關信息和參考建議，以幫助學生更好地學習英語。此外，本研究還可為英語教育改革提供有價值的參考，幫助學生更好地應對接下來的學習和生活。三、研究計劃3.1研究步驟(1)收集相關文獻(2)編制研究問卷(3)選取目標調查對象，調查并分析其結果(4)分析調查結果，撰寫研究報告3.2時間安排(1)階段一：2021年5月-6月數據收集和文獻查閱(2)階段二：2021年7月-8月問卷調查和數據分析(3)階段三：2021年9月-10月數據分析和研究報告撰寫四、參考文獻(1)王維寧，劉林華，?，帲Y宏偉.英語自主學習策略教學研究(2)李大宏，姚安舟，汪洋.中學英語自主學習策略研究(3)王連鎖，蘇一軍.淺析中學生英語自主學習的策略(

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