初三政治教師教學(xué)工作總結(jié)

初三政治教師教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,20XX年的工作也即將結(jié)束。為了更好地開展未來(lái)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我特此就本年度的工作情況作如下總結(jié):一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德在這一方面,我一直秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,努力提高。二、專業(yè)知識(shí)、工作潛力在教學(xué)方面,我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勉、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求開展工作,積極參與備課組的集體備課活動(dòng),用心備好每一堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。我認(rèn)真執(zhí)行"青藍(lán)工程",積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。此外,我也進(jìn)行一些教學(xué)研究,將平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字,這不僅是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)理論水平的提升。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)在過去的一年中,我擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的第二班主任,同時(shí)承擔(dān)了5個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)任務(wù),每周10節(jié)課。我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作,積極參與學(xué)校和學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議及活動(dòng),未有任何缺勤或病假情況?；仡欉@一年的工作,學(xué)校為我提供了快速成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多工作上的關(guān)心和支持,資深教師也給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這些都讓我在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然,我也存在一些需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,努力提高工作水平。本學(xué)期,我擔(dān)任了xx年級(jí)xx、xx兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勤勉、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,確保學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí),我的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體情況總結(jié)如下:教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我從學(xué)生的身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,我利用課間多次傾談,鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心應(yīng)對(duì)人生;對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,我則教育他們要戒驕戒躁,努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過生活中的典型事例,讓學(xué)生樹立全面發(fā)展的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課都視為發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展才能的機(jī)會(huì),也是發(fā)展自己的機(jī)會(huì),把上好一堂課視為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,我始終以自己的良好形象和人格品質(zhì)作為學(xué)生的表率。我注重學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代脈搏。我相信,教師的成功不僅需要正確的教育思想、高超的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),更需要高尚的人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表"的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格和師德。作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，思考學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。三、存在不足與今后打算：1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);用心運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作潛力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，