Module2Unit1Sports（教學(xué)設(shè)計(jì)）-牛津上海版（試用本）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

OxfordEnglish（ShanghaiEdition）4BModule2Unit1Sports單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)范疇R人與自我R人與社會(huì)￡人與自然(單元主題___Sports___)主題群生活與學(xué)習(xí)；文學(xué)藝術(shù)與體育子主題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)與游戲，安全與防護(hù)；運(yùn)動(dòng)，文藝等社團(tuán)活動(dòng)，潛能發(fā)展2.語(yǔ)篇類型￡連續(xù)性文本R非連續(xù)性文本3.語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)音知識(shí)1.借助拼讀規(guī)則，拼讀含有字母i,ie的單詞；2.使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀一般疑問(wèn)句；3.在口頭表達(dá)中做到語(yǔ)音基本正確，語(yǔ)調(diào)自然，流暢。詞匯知識(shí)在語(yǔ)境中理解詞匯playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball，sparetime,swimsuit,swimmingcap,swimminggoggles,dowarmupexercises的含義，在運(yùn)用中逐步積累詞匯。語(yǔ)法知識(shí)圍繞sports主題，在語(yǔ)境中運(yùn)用Does…like…(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.交流他人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)；運(yùn)用Wouldyouliketo…?Oh,sure.I’dloveto.交流表達(dá)加入社團(tuán)的意愿。語(yǔ)篇知識(shí)利用語(yǔ)篇的標(biāo)題、圖片等信息輔助語(yǔ)篇理解。語(yǔ)用知識(shí)能在SportsCarnival的語(yǔ)境中，從運(yùn)動(dòng)社團(tuán)基本信息，喜歡運(yùn)動(dòng)的理由等方面介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。4.語(yǔ)言技能借助圖片、圖像等，理解主題的語(yǔ)篇，提取、梳理、歸納主要信息。理解多模態(tài)語(yǔ)篇(如動(dòng)畫、海報(bào))傳達(dá)的意義，提取關(guān)鍵信息。圍繞主題簡(jiǎn)短敘述或簡(jiǎn)單交流，表達(dá)個(gè)人的情感，態(tài)度和觀點(diǎn)。5.文化知識(shí)中外主要體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、賽事，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員及其成就和體育精神。6.學(xué)習(xí)策略R元認(rèn)知策略R認(rèn)知策略R交際策略R情感管理策略語(yǔ)篇類型語(yǔ)篇內(nèi)容Lookandsay對(duì)話DannyPeter達(dá)了各自喜歡的運(yùn)動(dòng)，及自己加入羽毛球俱樂(lè)部的意Sayandact對(duì)話對(duì)話交流了Peter,Danny和Alice討論各自喜歡的運(yùn)動(dòng)及朋友們加入羽毛球俱樂(lè)部的意愿。Lookandread應(yīng)用文文本描述了游泳課的注意事項(xiàng)，如穿戴的衣著配件和游泳前的注意事項(xiàng)等。Listenandenjoy韻文文本講述了Kitty在業(yè)余時(shí)間的興趣愛(ài)好。年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)要求1BM4U1Activities●能理解和運(yùn)用核心詞匯ride,skip,play,fly以及詞組rideabicycle,skiprope,playfootball,flyakite描述自己和他人可以參與的戶外活動(dòng)?！衲苓\(yùn)用核心句型Whatcanyou/he/shedo?He/Shecan...交流各自能參與的戶外活動(dòng)。2AM2U1Icanswim●能理解和運(yùn)用核心詞匯run,write,swim,fly描述自己的本領(lǐng)?！衲苓\(yùn)用核心句型Whatcanyoudo?Ican…Canyou..?Yes,Ican./No,Ican't.交流各自的本領(lǐng)。2BM2U1ThingsIlikedoing●能理解和運(yùn)用核心詞匯run,skate,hop,skip,rideabicycle描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)?！衲苓\(yùn)用核心句型Doyoulike(doing)...?Yes./No.Ilike(doing)...交流自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。2BM4U1Activities●能理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯playfootball,playbasketball,playpingpong,playcards描述自己及他人可以參與的戶內(nèi)外活動(dòng)●能運(yùn)用相關(guān)句型Whatcanhe/shedo?He/Shecan...交流各自能參與的戶內(nèi)外活動(dòng)4AM1U2Abilities●能理解和運(yùn)用核心詞匯jump,paint,read,write,swim,jump描述自己及他人的本領(lǐng)?！衲苓\(yùn)用核心句型Can...?Yes,.../No,...交流各自的本領(lǐng)。應(yīng)知4BM2U1Sports●能理解和運(yùn)用核心詞匯theSpringFestival,theDragonBoatFestival,theMidautumnFestival,theDoubleNinthFestival●能運(yùn)用核心句型Does...like...(doing)?Yes,...does./No,...doesn’t.交流自己及他人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。預(yù)知5AM2U3Schoolsubjects●理解和運(yùn)用核心詞匯能背記、理解運(yùn)用核心詞匯Chinese,English,Maths,Art,Music,IT,PE描述自己及他人喜歡的學(xué)科●能運(yùn)用核心句型Myfavouritesubjectis...Because...交流自己或他人喜愛(ài)的學(xué)科并闡述理由。Part2單元整體設(shè)計(jì)題內(nèi)容框架圖標(biāo)知識(shí)與技能1.能知曉字母i，字母組合ie的發(fā)音規(guī)律，能準(zhǔn)確朗讀含有該發(fā)音的單詞及小詩(shī)，并理解小詩(shī)內(nèi)容。2.能正確理解并運(yùn)用playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball,sport,poster,join,club等核心詞匯表述球類運(yùn)動(dòng)及和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),書寫正確。3.能準(zhǔn)確運(yùn)用核心句型Does…like…(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.句型詢問(wèn)他人的喜好，并準(zhǔn)確回答。4.能在語(yǔ)篇學(xué)習(xí)中，獲取相關(guān)信息，梳理語(yǔ)篇基本結(jié)構(gòu)，模仿語(yǔ)篇嘗試表達(dá)。主題與文化（學(xué)生）了解運(yùn)動(dòng)使人身心健康，學(xué)會(huì)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，健康生活。思維與策略通過(guò)文本視聽(tīng)、信息尋找、信息判斷、閱讀思考、問(wèn)答交流等形式完成學(xué)習(xí)任務(wù),形成理解力、分析力、判斷力、推斷力和綜合力?！締卧獙W(xué)習(xí)任務(wù)】（學(xué)生）能從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱，詢問(wèn)別人是否喜歡某項(xiàng)，以及運(yùn)動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)等介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，內(nèi)容完整達(dá)意，表達(dá)流利，拼寫和語(yǔ)法基本正確。目標(biāo)知識(shí)與技能主題與文化思維與策略學(xué)習(xí)任務(wù)第一課時(shí)1.知曉字母i,字母組合ie的發(fā)音，并能跟讀含有該發(fā)音的單詞。2.能正確朗讀、拼讀playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball,sport,poster,club等詞匯，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫正確。了解不同運(yùn)動(dòng)，感知運(yùn)動(dòng)使人身體健康。通過(guò)視聽(tīng)感知、文本朗讀，觀察傾聽(tīng)等方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，形成觀察力、理解力。借助圖片，板書，介紹自己以及同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)，要求語(yǔ)音基本準(zhǔn)確、內(nèi)容達(dá)意。第二課時(shí)1.能準(zhǔn)確朗讀含有字母i,字母組合ie的發(fā)音，并能跟讀含有該發(fā)音的單詞。2.能正確拼讀playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball,sport,poster,club等詞匯，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫正確。3.能初步運(yùn)用核心句型Does…like..(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.詢問(wèn)他人是否喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體驗(yàn)各類運(yùn)動(dòng)，激發(fā)參與運(yùn)動(dòng)的積極性，參與社團(tuán)。通過(guò)文本視聽(tīng)、信息判斷、問(wèn)答交流、角色扮演等方式形成觀察力、理解力和判斷力。和Peter參加羽毛球俱樂(lè)部的語(yǔ)境下扮演Danny和Peter，問(wèn)答并介紹自己以及同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)扮演書中人物，介紹自己以及同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)，要求語(yǔ)音基本準(zhǔn)確、內(nèi)容達(dá)意。第三課時(shí)1.能準(zhǔn)確朗讀含有字母i,字母組合ie發(fā)音的單詞，并能跟讀小詩(shī)。2.能正確朗讀、拼背playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball,sport,poster,club,join等核心詞匯，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫正確。能準(zhǔn)確運(yùn)用核心句型Does…like…(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.來(lái)詢問(wèn)他人是否喜歡該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。4.能運(yùn)用日常用語(yǔ)Wouldyouliketo…?Oh,sure.I’dloveto.邀請(qǐng)他人。體驗(yàn)各類運(yùn)動(dòng)，激發(fā)參與運(yùn)動(dòng)的積極性，參與社團(tuán)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)視聽(tīng)感知、觀察傾聽(tīng)等方式獲取信息，形成觀察力、理解力。通過(guò)扮演書中人物，介紹自己和同伴喜歡sportsclub，簡(jiǎn)述理由，要求語(yǔ)音正確、表達(dá)較流利，內(nèi)容基本達(dá)意。第四課時(shí)1.能準(zhǔn)確朗讀含有1.語(yǔ)音含有字母i,字母組合ie的發(fā)音的單詞和小詩(shī)，并能嘗試讀出含有該發(fā)音的新2.能正確背默playfootball,playtabletennis,playvolleyball,playbadminton,playbasketball,sport,poster,club,club等核心詞匯，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫正確。3.能用核心句型Does…like…(doing)?Yes,…does./No,…doesn’t.進(jìn)行詢問(wèn)和應(yīng)答。理解第三人稱單數(shù)一般疑問(wèn)句及其回答的基本結(jié)構(gòu)。4.能簡(jiǎn)單了解上游泳課的各種注意事項(xiàng)。了解運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)，激發(fā)參與運(yùn)動(dòng)的積極性。通過(guò)文本閱讀、問(wèn)答交流、信息判斷等形式形成理解力、判斷力、分析力和綜合力。通過(guò)扮演Jill邀請(qǐng)同學(xué)參加游泳俱樂(lè)部，了解上游泳課需要做的準(zhǔn)備以及同學(xué)喜歡游泳的理由，并做介紹，要求語(yǔ)音正確、內(nèi)容較完整、表達(dá)較流利。Part3單課教學(xué)設(shè)計(jì)(一)第一課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)篇MissFangHellochildrenDoyouplaysportsinyoursparetime?bletennisbasketballandvolleyballinmysparetimeBecausemyfamilylikeplayingsportsWeoftenplaytogetherItsfunPeterInmysparetimeIplayfootball,basketball,tabletennisandbadminton.Playingsportsmakesmestrongandhealthy.Kitty:Iplayvolleyball,basketballandtabletennis.Irunandswim.Ilikeplayingallthesesports.Theyaresomuchfun.(二)第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程i字母組1.Learnthesound:‘i’,‘ie’頻歡eg.Doyoulikesports?借助音頻、文本，學(xué)習(xí)Jill4.SportsJillplaysinhersparetime.eg.WhatsportsdoesJillplayinhersparetime?Askandanswereg.WhatsportsdoesJillplay?Readandact借助語(yǔ)境，扮演Peter，說(shuō)一說(shuō)Peter在業(yè)余時(shí)間所做tsPeterplaysinhissparetimedchantct借助信息，描述Kitty在業(yè)6.SportsKittyplaysinhissparetime.eg.WhatsportsdoesKittyplay?act學(xué)生通過(guò)板書框架，嘗試描述自己以及朋友空余時(shí)7.Sportstheyplayintheirsparetime.okandsay.Sportsweplayinoursparetime.2.Finishthesurvey.時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)第二課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)篇nyLookatthatposterPeterTheresanewclubinourschoolItsabadmintonclubDoyoulikeplayingbadmintonoItsmyfavouritesportDanny:Metoo.Let’sjointheclubtogether,then.erGreatDanny:Lookhere,Peter.Thepostersays,‘4playersforeachclass!’eterWhoelsewouldliketojoineseeDoesAlicelikeplayingbadmintonshedoesSheoftenplaysbadmintonwithmennyDoesKittylikeplayingbadmintonPeter:No,shedoesn’t.Sheneverplaysbadminton.Butsheisasportslover.Maybeshewouldliketojointheclub.(二)第二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程子iie發(fā)句子。soundnswerndfollow己eworkcheck出earesomesportsclubsinourschool.取DannyPeter羽DannyandPeterwanttojointhebadmintonclub.eg.Whatclubdotheywanttojoin?Thinkanddiscussbadmintonclub.Lookandread人物PeterllsMissFangtheclubheandPeterwanttojoin.Alice者Kitty羽毛球社團(tuán)eandKittyplaysportsintheirsparetime.lsewouldliketojoinWhy?Alice者Kitty羽毛球社團(tuán)beAliceorKittywouldliketojointhebadmintonclub.ewouldliketojoinWhy?annysfriendswanttojointheclub.介紹yfriendandIwanttojointhesportsclub.Thinkandsay教學(xué)設(shè)計(jì)(一)第三課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)篇PeterandDannyaretalkingwithAliceandKittyintheclassroom.yHelloAliceandKittyAliceKitty:Hi,PeterandDanny.resabadmintonclubinourschoolPeterandIwanttojoinitWouldyouliketoewithusAlice:Oh,sure.I’dloveto.Kitty:Oh,Ineverplaybadminton.Ican’tplayitwell.mintonisnotdifficultforyouIthinkAndwecanhelpyoulpyoueonKittyKittyOKIcanhaveatry.(二)第三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程ie含復(fù)習(xí)舊知，并借助回家作業(yè)單交流自己及朋友想要workcheck基于圖片和已知經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)Alice會(huì)不會(huì)參加社團(tuán)及3.DannyandPeterwouldlikeAlicetojointhebadmintonclub.Alice參加社團(tuán)的意愿及理tojointhebadmintonclub.LookandreadActandsayny何說(shuō)服Kitty一起參加社5.DannyandPeterwouldlikeKittytojointhebadmintonclub.ddiscussandsay模仿文中人物，說(shuō)服朋友一起參加社團(tuán)，并介紹自己和朋友參加的新社團(tuán)及6.TrytobeDannyandPetertopersuadefriendtojointheclub.kandsayd.Thinkandsay(一)第