2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培

養(yǎng)方案

南京科技職業(yè)學(xué)院

制定日期：2016年5月

2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

1.專業(yè)基本信息...................................................................................................1

2.培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)面向.......................................................................................1

2.1培養(yǎng)目標(biāo)...........................................................................................................1

2.2職業(yè)面向...........................................................................................................2

3.人才培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................2

3.1知識結(jié)構(gòu)...........................................................................................................2

3.2能力結(jié)構(gòu)...........................................................................................................2

3.3素質(zhì)結(jié)構(gòu)...........................................................................................................3

4.職業(yè)崗位能力分析...........................................................................................3

4.1崗位描述...........................................................................................................3

4.2典型工作任務(wù)及其工作過程...........................................................................5

4.3職業(yè)崗位能力分析...........................................................................................7

5.專業(yè)課程體系.................................................................................................7

5.1課程體系設(shè)計..................................................................................................7

5.2實踐教學(xué)體系設(shè)計...........................................................................................8

5.3.計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)課程矩陣............................................................9

6.課程設(shè)置及課時分配.....................................................................................9

6.1公共教育課.......................................................................................................9

6.2技術(shù)基礎(chǔ)教育課............................................................................................13

6.3技術(shù)教育課....................................................................................................14

6.4素質(zhì)拓展教育課............................................................................................15

6.5實踐環(huán)節(jié)........................................................................................................17

7.畢業(yè)資格.........................................................................................................19

7.1學(xué)時學(xué)分要求................................................................................................19

I

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7.2技能證書要求................................................................................................19

8.必要說明.......................................................................................................20

8.1專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的建議............................................................................20

8.2競賽要求........................................................................................................20

9.計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表..............................................20

II

2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.專業(yè)基本信息

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：610201

適用對象：對口單招

學(xué)制：全日制三年

學(xué)歷層次：高職（?？疲?/p>

制定單位：南京科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系

江蘇金智教育有限公司

上海融達(dá)信息科技有限公司等

制定人：周勝、.NET課程組團隊、石景明（企業(yè)）團隊

審核人：朱明、胡小平（企業(yè)）

2.培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)面向

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德，

緊跟世界前沿技術(shù)，熟悉軟件開發(fā)流程，掌握國際主流的軟件開發(fā)平臺和程序設(shè)計語言，具

備一定的創(chuàng)新能力和較強的動手能力，能進(jìn)行軟件開發(fā)、測試與維護(hù)，真正符合IT企業(yè)需求

的高素質(zhì)的初、中級軟件開發(fā)及應(yīng)用的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

1、德育

畢業(yè)生應(yīng)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧

小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理；具有愛國主義、集體主義和良好的思想道德

素養(yǎng)，有強烈的社會責(zé)任感、明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、

熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自

主創(chuàng)業(yè)。

2、智育

畢業(yè)生應(yīng)具有必備的文化基礎(chǔ)知識和一定的人文社會科學(xué)以及自然科學(xué)基本理論知識，

掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識、基本理論、職業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)方向課程，具有獨立獲取知識、

提出問題、分析問題和解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，能適

應(yīng)職業(yè)崗位的變化，具備一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本

能力與素質(zhì)。

1

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3、體育

畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育和軍事基本知識及衛(wèi)生保健知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技

能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和

軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄，健全的、良好的體能及健全的心理，能夠履行建設(shè)祖

國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

4、知識能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)見人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.2職業(yè)面向

主要就業(yè)崗位：計算機操作員、數(shù)據(jù)庫管理員、數(shù)據(jù)庫編程員、配置管理員、程序員、

資料開發(fā)工程師、軟件工程師、軟件測試工程師等。

拓展就業(yè)崗位：架構(gòu)師、項目經(jīng)理、手機軟件開發(fā)測試等。

3.人才培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美諸方面全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的基本理論、技

術(shù)理論和應(yīng)用理論，具有從事本專業(yè)綜合職業(yè)能力的初、中級軟件開發(fā)及應(yīng)用的高素質(zhì)勞動

者和技術(shù)技能人才。

3.1知識結(jié)構(gòu)

1.掌握本專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才所必需的基礎(chǔ)文化知識。

2.了解計算機軟硬件基本理論、計算機體系結(jié)構(gòu)知識。

3.熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識，了解網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

4.掌握軟件工程的知識。

5.掌握具有程序設(shè)計的知識。

6.掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的知識。

7.掌握軟件開發(fā)工具的一般知識。

8.掌握軟件測試的相關(guān)知識。

9.了解技術(shù)推廣和用戶支持所需要的市場營銷和人際交往知識。

3.2能力結(jié)構(gòu)

1.具備政治思想素質(zhì)、道德法律意識；語言文字表達(dá)能力；交往合作能力；良好身體素質(zhì)。

2

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2.具備質(zhì)量意識、產(chǎn)品競爭意識、工程意識、團隊精神、合作精神。

3.具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。

4.具有利用基本編程結(jié)構(gòu)實現(xiàn)算法和編寫程序的能力。

5.具有程序測試的一般能力。

6.具有軟件文檔編寫能力。

7.具有技術(shù)推廣和用戶支持所需的市場營銷和人際交往能力。

8.具有閱讀本專業(yè)的英語資料的能力。

9.具有自我學(xué)習(xí)、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。

3.3素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.具有良好的政治素質(zhì)、思想品德。

2.具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)。

3.具備良好的身心健康素質(zhì)。

4.具備良好的職業(yè)規(guī)劃素質(zhì)。

5.具備良好的職業(yè)技能素質(zhì)。

4.職業(yè)崗位能力分析

4.1崗位描述

1.軟件企業(yè)從事應(yīng)用軟件設(shè)計、程序編寫測試、系統(tǒng)維護(hù)、軟件銷售與服務(wù)等工作。

2.IT企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事管理系統(tǒng)開發(fā)、信息開發(fā)管理等工作。

3.IT企業(yè)從事項目開發(fā)及軟件系統(tǒng)開發(fā)測試工作、軟件開發(fā)項目的輔助管理工作、軟件系統(tǒng)

的維護(hù)以及技術(shù)支持工作，也可以從事應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理和維護(hù)、二次開發(fā)等工作。

表4-1計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)崗位對知識、能力和素質(zhì)要求

序號工作崗位崗位描述知識、能力及素質(zhì)要求

基本職業(yè)素養(yǎng)能力

掌握計算機軟硬件基本理論

能使用英語完成文檔的閱讀和編寫

1

計算機操作員行業(yè)通用熟悉并理解各種軟件工程文檔

熟練使用辦公自動化設(shè)備

具有較強的語言溝通能力

掌握項目管理理論

了解項目管理

2

數(shù)據(jù)庫管理員項目助理熟悉項目管理方法和管理工具

熟悉立項流程，熟知項目申報程序

3

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能使用英語完成文檔的閱讀和編寫

熟悉并理解各種軟件工程文檔

熟練使用辦公軟件

具有較強的語言溝通能力

掌握數(shù)據(jù)庫原理和UML的相關(guān)知識

能根據(jù)數(shù)據(jù)庫需求對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行建模和設(shè)計

能使用常用的數(shù)據(jù)庫建模和設(shè)計工具

熟練掌握T-SQL/SQL語言

3

數(shù)據(jù)庫編程員項目助理能使用常用數(shù)據(jù)庫，如SQLServer、Oralce、DB2等

能使用常用的數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，如PLSQLDevelopment

熟練掌握觸發(fā)器、存儲過程、視圖的使用

能備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)庫

能搭建配置管理環(huán)境

能制定流程文檔

能編寫相關(guān)模板

能制定與修訂軟件開發(fā)項目配置計劃

4

配置管理員項目助理能制定配置管理規(guī)范

能監(jiān)控項目開發(fā)過程

能根據(jù)項目配置計劃出具并報送配置狀態(tài)報告

能維護(hù)項目配置庫

具備良好的代碼閱讀能力

使用良好的編碼風(fēng)格編寫規(guī)范的程序

對系統(tǒng)能進(jìn)行基礎(chǔ)的建模和歸納

能使用相關(guān)技術(shù)和工具設(shè)計Demo模型

掌握J(rèn)AVA編程語言

能使用典型的JAVA開發(fā)工具

能綜合應(yīng)用所學(xué)知識并使用各宗框架開發(fā)Web應(yīng)用程序

信息系統(tǒng)熟悉軟件工程CMMI流程

5

程序員掌握一定軟件開發(fā)的方法論，比如：敏捷開發(fā)或瀑布模型

開發(fā)

會使用程序庫或框架

熟練使用調(diào)試器分析BUG和解決問題

熟練使用編程工具，如：eclipse等

會使用IDE工具

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

有能力去重構(gòu)目前已有的代碼

掌握常用的單元測試技術(shù)和測試方法

熟悉軟件開發(fā)

熟悉資料開發(fā)流程

能編寫軟件文檔資料

能編寫產(chǎn)品說明書

資料開發(fā)工程信息系統(tǒng)具備較好的協(xié)調(diào)溝通能力

6具備對軟件工作的理解能力

師開發(fā)具備良好的文字表達(dá)能力

能順利讀、寫英語資料

掌握數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)原理

熟悉編寫SQL語句

一、熟練編寫與掌握觸發(fā)器、存儲過程、視圖的使用

能使用需求分析工具并編寫軟件需求分析文檔

7軟件工程師

信息系統(tǒng)掌握UML和常用設(shè)計模式的相關(guān)知識

4

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能編寫軟件概要設(shè)計文檔

開發(fā)

能根據(jù)概要設(shè)計文檔進(jìn)行面向?qū)ο蟮脑O(shè)計

能使用詳細(xì)設(shè)計階段所使用的工具軟件（如MicrosoftVisio

和RationalRose）繪制軟件流程圖、時序圖、類圖等

能編寫軟件詳細(xì)設(shè)計文檔

掌握J(rèn)AVA編程語言

掌握軟件編碼規(guī)范、軟件系統(tǒng)平臺和中間件產(chǎn)品的相關(guān)知識

能使用典型的JAVA開發(fā)工具

能對軟件代碼進(jìn)行調(diào)試

能使用工具實現(xiàn)代碼跟蹤

掌握常用的單元測試技術(shù)和測試方法

掌握客戶端展現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)和知識

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

能綜合應(yīng)用所學(xué)知識并使用各宗框架開發(fā)Web應(yīng)用程序

熟悉常用Web服務(wù)器的使用和配置：IIS

怎么利用版本控制工具維護(hù)不同版本的軟件

能根據(jù)用戶需求和需求說明書編寫測試方案

能根據(jù)測試方案準(zhǔn)備測試環(huán)境

掌握基本的測試?yán)碚摵蜏y試方法，如白盒測試、黑盒測試等

能編寫系統(tǒng)測試用例

能編寫集成測試用例

軟件測試工程信息系統(tǒng)能編寫單元測試用例

8

能使用常用的測試方法執(zhí)行測試

師測試

能使用開源的測試工具（LoadRunner、JProfile）進(jìn)行軟件

產(chǎn)品質(zhì)量的測試和維護(hù)

能使用BUG管理工具（tracker）進(jìn)行軟件產(chǎn)品質(zhì)量的測試

和維護(hù)

能編寫測試報告

4.2典型工作任務(wù)及其工作過程

計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)行業(yè)典型工作的任務(wù)及工作過程，見表4-2。

表4-2典型工作任務(wù)及工作過程

工作崗位典型工作任務(wù)工作過程

系統(tǒng)設(shè)計報告確定

閱讀設(shè)計報告系統(tǒng)設(shè)計報告由設(shè)計人員移交給應(yīng)用開發(fā)工程師

應(yīng)用開發(fā)工程師與設(shè)計人員進(jìn)行溝通交流

分配工作

開發(fā)準(zhǔn)備

開發(fā)環(huán)境搭建

軟件工程師根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計報告進(jìn)行編碼設(shè)計

編碼實現(xiàn)

代碼編寫

準(zhǔn)備調(diào)試數(shù)據(jù)

執(zhí)行調(diào)試

代碼調(diào)試

觀察調(diào)試結(jié)果

發(fā)現(xiàn)bug修正代碼

5

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提交代碼

編譯、打包應(yīng)用程序

應(yīng)用發(fā)布

編寫發(fā)布說明

部署發(fā)布

測試報告的確定

測試報告由測試工程師交給應(yīng)用開發(fā)工程師

代碼修改應(yīng)用開發(fā)工程師與測試工程師進(jìn)行溝通交流

代碼整改

提交回歸測試

數(shù)據(jù)庫分析根據(jù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)庫分析

數(shù)據(jù)庫設(shè)計根據(jù)分析報告進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫管理員

創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建符合規(guī)范的數(shù)據(jù)庫，滿足系統(tǒng)運行的需要

數(shù)據(jù)庫編程員

數(shù)據(jù)庫維護(hù)數(shù)據(jù)庫日常維護(hù)、備份及恢復(fù)

數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化對數(shù)據(jù)庫性能進(jìn)行優(yōu)化

前期準(zhǔn)備閱讀需求分析報告和設(shè)計報告等相關(guān)文檔

設(shè)計測試方案

測試設(shè)計

評審設(shè)計方案

準(zhǔn)備測試環(huán)境協(xié)助系統(tǒng)工程師完成測試所需硬件和軟件環(huán)境的搭建工作

根據(jù)需求分析報告和設(shè)計報告等相關(guān)文檔，進(jìn)行測試用例的

準(zhǔn)備測試用例開發(fā)工作

測試用例評審

軟件測試工程師根據(jù)測試用例，開發(fā)相關(guān)測試腳本、程序，準(zhǔn)備測試數(shù)據(jù)和

測試開發(fā)

各類系統(tǒng)測試參數(shù)

根據(jù)測試用例，實施測試任務(wù)

測試執(zhí)行記錄測試結(jié)果

將測試結(jié)果反饋給相關(guān)人員

分析測試結(jié)果

測試分析

形成測試分析報告

分析總結(jié)任務(wù)的原因、解決方法

匯報、總結(jié)

匯報工作進(jìn)展及任務(wù)完成情況

閱讀系統(tǒng)技術(shù)文檔、用戶文檔等相關(guān)文檔

接受相關(guān)培訓(xùn)，了解系統(tǒng)運行原理，熟悉工作方法和工作流

熟悉工作對象

程

了解客戶及其業(yè)務(wù)

接受任務(wù)分配

技術(shù)支持與服務(wù)

接受任務(wù)分配理解任務(wù)及其要求

準(zhǔn)備任務(wù)所需材料及工具

按照規(guī)定的流程和方法提出工作方法和步驟

提供技術(shù)服務(wù)與支持執(zhí)行相關(guān)步驟、完成相關(guān)任務(wù)或解決相應(yīng)的問題

獲取多方資源與支持

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

分析總結(jié)任務(wù)的原因、解決方法

匯報、總結(jié)

匯報工作進(jìn)展及任務(wù)完成情況

4.3職業(yè)崗位能力分析

表4-3專業(yè)職業(yè)崗位能力分析表

職業(yè)崗位能力支撐課程技能證書

熟悉相關(guān)編程語言及編程規(guī)范，能夠C語言程序設(shè)計

進(jìn)行基于MVC的項目開發(fā)；面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計計算機二級

有自我激勵和良好的團隊協(xié)作能力;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計算機三級

具有較強的編碼能力;ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)計算機程序設(shè)計員

編寫符合規(guī)范;JavaScript程序設(shè)計

有良好的英語讀寫能力;

能進(jìn)行SQLServer或Oracle數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)

數(shù)據(jù)庫管理師

基本操作;高級數(shù)據(jù)庫

能夠具備與他人良好交流的能力；

具備軟件質(zhì)量的意識；

軟件測試

具備專業(yè)知識和技能，如軟件質(zhì)量準(zhǔn)

白盒測試

則、軟件測試方法、專業(yè)測試標(biāo)準(zhǔn)、軟件測試工程師

設(shè)計測試用例

測試的基本概念、測試工具以及環(huán)境；

具備測試執(zhí)行能力自動化測試工具

具備測試分析、報告、改進(jìn)能力

熟悉計算機硬件，熟練安裝操作系統(tǒng)

及各種常用軟件；

公共平臺課程全國計算機等級考試證書

良好的客戶溝通能力；

公選課（一級）

品行端正，積極上進(jìn)，吃苦耐勞，團

隊精神;

5.專業(yè)課程體系

按照本專業(yè)主要崗位工作任務(wù)，分方向進(jìn)行了專業(yè)課程體系的設(shè)置，將崗位能力與核心

課程內(nèi)容有機融合，并對核心主干課程進(jìn)行了項目化改革，提出項目化課程的評價指標(biāo)體系，

以此形成與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、能力遞進(jìn)式的項目化課程體系。整個課程體系中，不強

調(diào)某門課程的理論體系完整，注重課程與課程間的銜接，強調(diào)課程體系的完整，從而使同學(xué)

在有限的時間內(nèi)，學(xué)會更多實用技術(shù)。

5.1課程體系設(shè)計

課程體系內(nèi)涵解釋+框圖形式

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

第一階段第二階段第三階段第四階段

依據(jù)能力進(jìn)階規(guī)律基本能力培養(yǎng)核心能力培養(yǎng)綜合能力培養(yǎng)拓展能力培養(yǎng)

軟件開發(fā)能程序語言動態(tài)網(wǎng)站企業(yè)級開移動開發(fā)

力設(shè)計能力開發(fā)能力發(fā)能力能力

職崗

業(yè)

能位

力軟件測試能測試文檔測試設(shè)計測試開發(fā)測試分析

分適

解力編寫能力能力能力能力

應(yīng)

訓(xùn)

數(shù)據(jù)庫開發(fā)

數(shù)據(jù)庫操數(shù)據(jù)庫設(shè)數(shù)據(jù)庫維數(shù)據(jù)庫優(yōu)練

能力作能力計能力護(hù)能力化能力

圖5-1計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)基于能力本位課程體系

5.2實踐教學(xué)體系設(shè)計

按照“從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合”的原則構(gòu)建“項目載體，能力遞進(jìn)”四層實踐教

學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的軟件產(chǎn)品開發(fā)與服務(wù)能力、職業(yè)能力。四層包括專業(yè)群公共平臺、校內(nèi)

實訓(xùn)平臺、項目研發(fā)組和校外軟件企業(yè)；項目實訓(xùn)為：單元、綜合項目、真實項目、企業(yè)項

目。已經(jīng)構(gòu)建針對課程及課程群的項目化實訓(xùn)室：組裝維護(hù)實訓(xùn)室、數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)室、Java實

訓(xùn)室等；針對專業(yè)及專業(yè)群的綜合化實訓(xùn)中心：軟件開發(fā)實訓(xùn)中心、軟件測試實訓(xùn)中心；跨

系部、跨專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地：學(xué)校科創(chuàng)園實訓(xùn)基地；具有真實職場氛圍的校外工作

性頂崗實習(xí)基地：江蘇微軟蘇微實訓(xùn)基地、上海融達(dá)實訓(xùn)基地、江蘇金智實訓(xùn)基地等。

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

項目載體、技能遞進(jìn)

單元項目

專業(yè)基本技能

1-2學(xué)期

專業(yè)群公共平臺

綜合項目

職業(yè)基本技能

3-4學(xué)期

校內(nèi)實訓(xùn)平臺

真實項目

專業(yè)職業(yè)技能

5學(xué)期

校外實訓(xùn)基地

企業(yè)項目

項目開發(fā)能力

6學(xué)期

校外軟件企業(yè)

圖5-2四層實踐體系結(jié)構(gòu)圖

5.3.計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)課程矩陣

見附表1。

(在附件EXCEL表格中進(jìn)行)

6.課程設(shè)置及課時分配

6.1公共教育課

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（必修課，3學(xué)分）

本課程是面向大學(xué)一年級新生開設(shè)的高校公共政治理論必修課程。該課程以馬克思主義

為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為主線，依據(jù)大學(xué)生成人成才的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)和

幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和法制觀，學(xué)習(xí)了解與自己生活學(xué)習(xí)相關(guān)的

基本法律知識，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，并能不斷完善和優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)和文化

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成為社會主義的“四有”新人。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（必修課，4學(xué)分）

本課程是高校思想政治理論課中的一門必修課，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。

課程目標(biāo)主要是對學(xué)生進(jìn)行毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的思想教育，通過教學(xué)，

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生了解馬克思主義中國化的理論成果，

懂得為什么只有中國化的馬克思主義才能為中國革命、建設(shè)和改革指明方向，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)

地認(rèn)識和分析復(fù)雜社會現(xiàn)象的能力。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃（必修課，1學(xué)分）

本課程是一門幫助學(xué)生運用科學(xué)的生涯規(guī)劃理論和方法，規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展的公共必修

課。課程從生涯的角度，運用職業(yè)生涯的“人－職”匹配核心理念，使大學(xué)生能進(jìn)行自我分

析和職業(yè)分析，從而規(guī)劃今后的職業(yè)和人生發(fā)展方向，確立在人生各階段的奮斗目標(biāo)和行動

方向，找準(zhǔn)職業(yè)定位，拓展職業(yè)生涯。

（4）形勢與政策教育（必修課，1學(xué)分）

本課程是高校思想政治理論課中的一門必修課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠

道。通過本課程可以讓學(xué)生了解國內(nèi)外重大時事，全面認(rèn)識和正確理解黨的基本路線、重大

方針和政策，認(rèn)清形勢和任務(wù)，掌握時代的脈搏。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，增

強學(xué)生的民族自信心和社會責(zé)任感，使學(xué)生珍惜和維護(hù)國家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)中國特色的

社會主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)。

（5）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（必修課，1學(xué)分）

本課程使大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢與政策，相關(guān)專業(yè)人力資源需求現(xiàn)狀；掌握就業(yè)信息

收集和分析方法；掌握簡歷撰寫與面試技巧；學(xué)會保護(hù)自己的就業(yè)和勞動權(quán)益；學(xué)會進(jìn)行自

我心理調(diào)適；了解創(chuàng)業(yè)的基本要素、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的問題

及對策等，學(xué)會制作商業(yè)計劃書并創(chuàng)造付諸實踐的條件。此外，還應(yīng)該通過課程和社會實踐

提高大學(xué)生的各種通用技能，如溝通技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（6）軍事理論（必修課，1學(xué)分）

本課程是隨著國際國內(nèi)形勢發(fā)展、人民解放軍隊伍建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要而開

設(shè)的，是國防教育一項具有戰(zhàn)略意義的決策。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解軍事理論和軍事

知識；了解世界軍事形勢和中國國防的現(xiàn)狀；增強國防觀念和國家安全意識，促進(jìn)學(xué)生綜合

素質(zhì)提高，為人民解放軍后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)。

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（7）大學(xué)體育（必修課，8學(xué)分）

本課程學(xué)習(xí)健身、強身的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、技能，增強學(xué)生體質(zhì)，全面提高學(xué)生的

身體、心理素質(zhì)、思想品德，發(fā)展學(xué)生的個性。了解和掌握體育衛(wèi)生保健的基本知識及科學(xué)

鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，為終身鍛煉奠定

良好的基礎(chǔ)。

（8）大學(xué)英語（必修課，8學(xué)分）

本課程分為二個階段，第一階段主要通過課文的學(xué)習(xí)，在掌握常用詞匯和基本語法的基

礎(chǔ)上，進(jìn)行聽力、閱讀、寫作、翻譯等方面的強化訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫、

譯方面的能力，具體目標(biāo)為要求學(xué)生通過大學(xué)生英語應(yīng)用能力三級考試并取得證書；第二階

段主要是在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)背景通過情境化或任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式訓(xùn)練，強

化學(xué)生聽說讀寫能力，滿足學(xué)生的基本職業(yè)需求。

（9）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（必修課，4學(xué)分）

本課程是專業(yè)必修課，主要內(nèi)容為計算機的基礎(chǔ)知識、計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功

能、操作系統(tǒng)的基本功能和作用、Windows的基本操作和應(yīng)用、Word、Excel、PowerPoint的

操作和應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)的初步知識、瀏覽器的使用等。通過教學(xué)演示

和拓展訓(xùn)練，促進(jìn)計算機應(yīng)用相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)與操作，使學(xué)生對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)有具體的

認(rèn)識，能熟練使用主流辦公軟件，處理計算機的相關(guān)問題，滿足其職業(yè)要求相關(guān)的計算機技

能。

（10）高等數(shù)學(xué)（必修課，4學(xué)分）

本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、積分的應(yīng)用、

微分方程及科學(xué)計算。為了體現(xiàn)知識的必須、夠用原則，強化應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，在教

學(xué)安排上知識占1/2，應(yīng)用占1/3，實踐占1/6；本課程的知識目標(biāo)為掌握微積分基本概念及基

本的手工計算能力；能力目標(biāo)為會利用微積分的應(yīng)用方法解決實際生活及專業(yè)上的基本問題；

素質(zhì)目標(biāo)是養(yǎng)成微積分思想的應(yīng)用與創(chuàng)新意識。

（11）安全教育（必修課，0.5學(xué)分）

課程介紹青年學(xué)生在校園生活中可能遇到的各類安全問題：1.民族問題、邪教、間諜、傳

銷、恐怖襲擊等危害國家穩(wěn)定發(fā)展的安全問題；2.盜竊、詐騙、火災(zāi)、用電、飲食、校園暴力、

交友等方面危害學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的安全問題；3.網(wǎng)絡(luò)成癮、低俗文化、網(wǎng)絡(luò)泄密、網(wǎng)絡(luò)謠言、

網(wǎng)絡(luò)詐騙等危害健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全問題；4.交通安全、性侵保護(hù)、自然災(zāi)害、傷害處置等緊

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

急情況下自我施救的安全問題，旨在使學(xué)生了解各種安全問題的主要特征和主要表現(xiàn)形式，

理解安全隱患的內(nèi)在本質(zhì)和基本原理，熟悉和掌握應(yīng)對安全事件的具體措施和方法。提高青

年學(xué)生整體安全意識和自我防范能力，降低安全事件發(fā)生概率，在安全事件發(fā)生后減少、減

輕受害者身心傷害和二次傷害。

（12）心理健康教育（必修課，1學(xué)分）

大學(xué)生心理健康教育是高校德育工作的重要組成部分，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程?！靶?/p>

理健康教育”課程的主要內(nèi)容是：樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和

社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；幫助大學(xué)生自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、

交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)試等。課程力圖體現(xiàn)：1、以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，把

心理輔導(dǎo)、心理咨詢的基本理論、技術(shù)和方法，從心理健康教育的角度引進(jìn)課堂；2、課程重

點放在指導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)積極、健康的心態(tài)上，而不是僅僅停留在對心理障礙、心理疾病的認(rèn)

識上；3、貼近大學(xué)生實際，聯(lián)系大學(xué)生生活，為大學(xué)生提供實質(zhì)性的心理指導(dǎo)。

（13）人際交往技巧與社交禮儀（必修課，1學(xué)分）

“一個人的成功15％靠的是專業(yè)知識、專業(yè)技能，而85％要靠人際關(guān)系、處世技巧。商

務(wù)交往化的社會環(huán)境，決定工作、成績的很大一部分比重不再是智商，而是情商。善于與人

交往，能很好地處理同學(xué)、伙伴關(guān)系，未來職場中能很好地處理同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)上下級的人

際關(guān)系，對于每個人來說顯得比以往任何時候都更加重要。本課程將會科學(xué)劃分特色針對性

模塊，分別從發(fā)現(xiàn)自我、禮儀魅力、人際關(guān)系、溝通技巧等幾個方面，引導(dǎo)學(xué)生開啟自我自

信的意識，掌握人際交往的內(nèi)核，學(xué)會有效溝通的技巧，提升職業(yè)素質(zhì)，真正學(xué)會做一個懂

得用情商交流的人。

（14）企業(yè)文化與職業(yè)精神（必修課，1學(xué)分）

本課程通過介紹企業(yè)文化中對員工行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的共性要求，讓學(xué)生了解作為職

業(yè)人應(yīng)該具備的責(zé)任意識、敬業(yè)精神、協(xié)同配合的集體觀念和團隊精神，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛所

從事的職業(yè)和工作，培養(yǎng)與企業(yè)同舟共濟、忠誠擔(dān)當(dāng)、主動維護(hù)企業(yè)形象和利益的主人翁意

識，指導(dǎo)他們在未來工作中逐步形成以企業(yè)的興旺為己任（我與企業(yè)共發(fā)展），腳踏實地、用

心做事，竭盡全力、甘于奉獻(xiàn)，關(guān)注細(xì)節(jié)、講求實效，精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。

（15）計算機應(yīng)用數(shù)學(xué)（必修課，2學(xué)分）

計算機應(yīng)用數(shù)學(xué)：本課程是結(jié)合計算機類專業(yè)對高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的需求而設(shè)置的，其

基本學(xué)習(xí)內(nèi)容為概率與統(tǒng)計初步、數(shù)理邏輯與圖論初步以及行列式，矩陣，線性方程組的基

本計算。為了體現(xiàn)知識必須夠用原則，強化應(yīng)用與實踐能力培養(yǎng)，在教學(xué)安排上增加安排實

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

踐教學(xué)環(huán)節(jié)（占總課時1/3）。本課程的教學(xué)目標(biāo)是在掌握相應(yīng)基本概念和基本的手工計算的

基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思想及方法的應(yīng)用意識，為計算機專業(yè)

課程的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

6.2技術(shù)基礎(chǔ)教育課

（1）專業(yè)導(dǎo)入（必修課，0.5學(xué)分）

該課程是本專業(yè)在開展專業(yè)課程學(xué)習(xí)前的導(dǎo)入課程，該課程通過對本專業(yè)性質(zhì)、行業(yè)前景、

學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和課程設(shè)置的介紹，使學(xué)生了解本專業(yè)的基本情況，明確在一定階段內(nèi)

專業(yè)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，從而有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的針對性和目的性，明確本專業(yè)的專業(yè)發(fā)展

趨勢及發(fā)展前景，從而有助于學(xué)生更好地開展本專業(yè)學(xué)生規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃。

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（必修課，2學(xué)分）

了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)與局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)操作系

統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)安全管理，重點掌握網(wǎng)絡(luò)參考模型、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、局域網(wǎng)的構(gòu)成、TCP／IP協(xié)議的應(yīng)

用，以及網(wǎng)絡(luò)的劃分；網(wǎng)絡(luò)組件的連接及如何運行等。初步懂得網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用及維護(hù)一個正常

網(wǎng)絡(luò)所需具備的條件。熟悉INTERNET基本概念，熟練掌握上網(wǎng)配置及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的基本使

用。

（3）C語言程序設(shè)計（必修課，4學(xué)分）

本課程為計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生掌握C語言的語法、程序設(shè)計的基本方法和技巧，掌握常用的算法和結(jié)構(gòu)化程

序設(shè)計方法，熟練使用C語言的一種開發(fā)環(huán)境，具備初步的程序設(shè)計和調(diào)試能力。課程主要

內(nèi)容包括：C語言的基本數(shù)據(jù)類型、關(guān)系運算與關(guān)系表達(dá)式、邏輯運算符與邏輯表達(dá)式的使用

方法、數(shù)組、函數(shù)及預(yù)處理、指針和地址的概念及其應(yīng)用、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件等。

（4）★數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)SQL程序設(shè)計語言，熟悉網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、刪除和修改，學(xué)會使用網(wǎng)

絡(luò)數(shù)據(jù)的索引、查詢、數(shù)據(jù)匯總等工具，學(xué)會實現(xiàn)視圖、存儲過程觸發(fā)器等的方法，學(xué)會使

用分布式數(shù)據(jù)，能夠利用所學(xué)數(shù)據(jù)庫知識實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的解決方案。

（5）★面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)C#語言基礎(chǔ)知識,語法構(gòu)成，面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，常用系統(tǒng)類使用，集合

類、數(shù)據(jù)庫連接等。通過對熟悉C#語法規(guī)則，理解向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，掌握面向?qū)ο蟪绦?/p>

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

設(shè)計方法和技能，使學(xué)生對C#語言有一個全面、系統(tǒng)的了解，是動態(tài)web開發(fā)課程的基礎(chǔ)。

（6）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（必修課，2學(xué)分）

掌握WindowsSERVER2008的具體操作，包括用戶帳號的設(shè)置、組帳號的設(shè)置、及如何管

理用戶及組帳戶；掌握DHCP、DNS、WINS等服務(wù)的工作原理以及配置；能夠設(shè)置共享文件夾

許可及NTFS許可來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源；學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置及管理打印機、監(jiān)視資源和事件及如何

備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)。熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的啟動過程、安全性、工作組及域的概念，管理域的系

統(tǒng)策略、管理文件系統(tǒng)、分區(qū)及容錯等。了解LINUX網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝過程，學(xué)會DHCP、

DNS等服務(wù)的配置。

6.3技術(shù)教育課

（1）JAVAScript程序設(shè)計（必修課，4學(xué)分）

本課程主要講解JavaScript的基本語法、全局函數(shù)、事件模型與事件處理、DOM文檔模

型、HTML與JS、CSS與JS、表單驗證、Cookie等，主要設(shè)計的實驗：登錄表單驗證、日歷程

序編寫、下拉菜單設(shè)計、帶記事功能的日歷的編寫等。

（2）★ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)（必修課，4學(xué)分）

通過本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握ASP.NET語法、基本概念和基本知識;熟練掌握ASP.NET

結(jié)構(gòu)和功能;掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的編程思想;掌握面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計與編碼方法;掌握有關(guān)

軟件的評審、測試與維護(hù)，項目計劃與項目管理方法;能用軟件工程的方法參與軟件項目的分

析、設(shè)計、實現(xiàn)和維護(hù)。

（3）★高級數(shù)據(jù)庫（必修課，6學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)Oracle的優(yōu)點以及如何使用Oracle來構(gòu)建測試環(huán)境中的數(shù)據(jù)庫平臺，

以及Oracle常見的對象、PL/SQL的編寫方法等基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)如何設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和建立

數(shù)據(jù)庫的過程，數(shù)據(jù)建模的原則和建模工具PowerDesigner的使用方法和功能，講述如何將

PowerDesigner的特點結(jié)合數(shù)據(jù)庫設(shè)計的方法更好的設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

（4）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（必修課，2學(xué)分）

本課程是計算機專業(yè)一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲方式，相應(yīng)算法實現(xiàn)及算法時空分析思路。課程主要內(nèi)容包括：

線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、樹、二叉樹及圖等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，查找算法、排序算法、動

態(tài)存儲管理，文件組織等。

（5）軟件測試概論（必修課，4學(xué)分）

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2016級計算機應(yīng)用技術(shù)(對口)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本課程主要學(xué)習(xí)軟件測試的基本概念,原理和技術(shù).通過對測試計劃,測試用例,測試過程

與自動化測試工具的講解與應(yīng)用,使學(xué)生掌握軟件測試的原理與方法.課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)

生掌握軟件測試?yán)碚?、熟練合理的選擇測試技術(shù)和測試工具，具備軟件測試工程師所應(yīng)有的

職業(yè)與技術(shù)品質(zhì)；為今后從事軟件項目的開發(fā)、測試、質(zhì)量管理、項目管理打下良好的基礎(chǔ)，

能夠得心應(yīng)手于軟件測試工作。

（6）★白盒測試（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)白盒測試的常見方法和策略，以及常見的白盒測試用例的設(shè)計方法。并涉

及目前流行研發(fā)過程：敏捷及敏捷的實施過程中如何開展單元測試。重點培養(yǎng)理解代碼質(zhì)量

對于軟件質(zhì)量的重要意義，以及如何來度量代碼質(zhì)量。

（7）自動化測試工具（必修課，4學(xué)分）

本課程主要學(xué)習(xí)軟件自動化測試的優(yōu)勢、特點、應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用價值，重點學(xué)習(xí)軟件自

動化測試的內(nèi)涵，QTP的安裝和配置，QTP基本使用方法，關(guān)鍵字驅(qū)動測試，數(shù)據(jù)驅(qū)動測試，

QTP的高級使用等。

（8）面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計（必修課，4學(xué)分）

本課程運用UML（統(tǒng)一建模語言）和模式進(jìn)行對象建模的方法和技巧，重點討論了如何使

用面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計技術(shù)來建造一個健壯的和易于維護(hù)的系統(tǒng)。統(tǒng)一建模語言（UML）的

產(chǎn)生為這種推廣規(guī)定了一致的表示，諸多開發(fā)過程模型為技術(shù)的應(yīng)用提供了宏觀的指導(dǎo)。

6.4素質(zhì)拓展教育課

1.限選課（要求最低8學(xué)分）

（1）平面設(shè)計與制作（限選課，2學(xué)分）

掌握平面設(shè)計