2017級物聯網應用技術（智能家居方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

湖南現代物流職業(yè)技術學院

物聯網應用技術（智能家居方向）

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：物聯網應用技術

專業(yè)代碼：610119

適用年級：2017級

專業(yè)負責人：謝金龍

二級二級學院負責人：米志強

所屬二級學院：物流信息學院

修訂時間：2017年8月

編制說明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè)，由謝金龍制訂，經教授委員會

審定、學院批準后，將在2017級物聯網應用技術專業(yè)（智能家居方向）實施。

主要編制人：

謝金龍副教授

王宏宇講師

武獻宇副教授

鄒志賢講師

劉蔚助講

審定：

湖南現代物流職業(yè)技術學院米志強教授

湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院吳振峰教授

湖南商貿旅游職業(yè)技術學院鄧子云教授

湖南信息職業(yè)技術學院譚立新教授

湖南汽車工程職業(yè)技術學院朱雙紅教授

成都無線龍通信有限公司長沙分公司黃權技術部總監(jiān)/高工

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...........................................................................................................1

二、隸屬專業(yè)群...................................................................................................................1

三、入學要求.......................................................................................................................1

四、修業(yè)年限.......................................................................................................................1

五、職業(yè)面向.......................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................1

七、課程設置及要求...........................................................................................................3

八、教學進程總體安排.....................................................................................................11

九、實施保障.....................................................................................................................16

（一）師資隊伍.................................................................................................................16

（二）教學設施.................................................................................................................17

（三）教學資源.................................................................................................................19

（四）教學方法.................................................................................................................19

（五）學習評價.................................................................................................................21

（六）質量管理.................................................................................................................21

十、畢業(yè)要求.....................................................................................................................22

十一、附錄.........................................................................................................................23

十二、說明.........................................................................................................................24

附錄.....................................................................................................................................25

物聯網應用技術（智能家居方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

1.專業(yè)名稱：物聯網應用技術（智能家居方向）

2.專業(yè)代碼：610119

二、隸屬專業(yè)群

智慧物流技術專業(yè)群

三、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

四、修業(yè)年限

學年學制三年，學分制修業(yè)年制2-6年。

五、職業(yè)面向

表1：職業(yè)面向表

專業(yè)大類本專業(yè)所社會認可度高

序主要崗位類別職業(yè)技能等

（專業(yè)類）對應的行主要職業(yè)類別的行業(yè)企業(yè)標

號（或技術領域）級證書

及代碼業(yè)準和證書舉例

物聯網工程技術

軟件和信物聯網系統設

人員

電子信息息技術服備安裝與調試

1（2-02-10-10）；

（）務業(yè)物聯網系統運物聯網安裝物聯網安裝調

61物聯網安裝調試

（65）；行管理與維護調試員、試員、

員（6-25-04-09）；

物聯網工程物聯網工程技

信息通信網絡

計算機、技術人員、術人員

運行管理人員物聯網系統應

通信和其傳感網應用1+X證書傳感

電子信息（）；用軟件開發(fā)

他電子設4-04-04等級證書器應用開發(fā)

2（）軟件和信息技物聯網項目的

61備制造業(yè)

術服務人員規(guī)劃和管理

（39）

（4-04-05）

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文

化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就

業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向軟件和信息技術服

務業(yè)，計算機、通信和其他電子設備制造等行業(yè)的信息與通信工程技術人員、信息

1

通信網絡運行管理人員、軟件與信息技術服務人員等職業(yè)群，能夠從事物聯網系統

設備安裝與調試、物聯網工程項目的規(guī)劃、測試、維護、管理和服務、物聯網系統

運行管理和維護、物聯網項目應用軟件開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色

社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族

自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行

道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗，樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強

的集體意識和團隊合作意識。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動只是和1-2項運動技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好；

（7）遇到挫折時具有一定的抗壓能力。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產等知識。

（3）掌握電工、電子技術基礎知識。

（4）掌握傳感器、自動識別技術、感知節(jié)點等感知設備的原理和應用方法。

（5）掌握單片機、嵌入式技術相關知識。

（6）掌握無線網絡相關知識。

（7）掌握物聯網系統設備工作原理和設備選型方法。

（8）掌握物聯網IOT運營平臺應用與基礎管理知識。

（9）掌握物聯網應用軟件開發(fā)技術和方法。

（10）掌握物聯網IOT平臺信息安全基礎知識。

（11）掌握項目管理的相關知識。

2

（12）了解物聯網相關國家標準和國際標準。

3.能力

（1）通用能力目標

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神

具有強烈的進取心和責任心

具有出色的口頭和書面表達能力

具有較強的邏輯思維能力

具有信息檢索與分析能力

具有分析問題與解決問題的能力

具有快速學習、持續(xù)自我學習的能力

具有良好的團隊協作精神

具有一定的工作抗壓能力

具有良好的英語文獻閱讀能力

具有項目管理的工程實踐能力

（2）專業(yè)技術技能目標

具有物聯網相關設備性能測試、檢修能力；

掌握數據庫原理和SQL語言，具備數據庫設計、查詢編寫和優(yōu)化能力；

有物聯網相關設備性能測試、檢修能力。

具有物聯網硬件設備的安裝能力。

具有物聯網網絡規(guī)劃、調試和維護能力。

具有安裝、調試和維護物聯網系統軟硬件操作系統的能力。

具備物聯網應用系統界面設計和應用程序設計的基本能力。

具備物聯網應用系統規(guī)劃的基本能力和工程施工管理能力。

具備物聯網IOT運營平臺應用與管理的基本能力。

具備物聯網IOT平臺信息安全應用的基本能力。

七、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

3

（一）公共基礎課與公共拓展課

1.公共基礎課

根據黨和國家有關文件規(guī)定，將思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國

特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、體育與健康、計算機應用基礎、實用英

語、應用文寫作、心理健康教育，職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、體育俱樂部活

動、現代物流概論、演講與口才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、軍事理論、普通話等列入公共基

礎課程。

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎

課程目標：通過本課程的學習，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值

觀，了解我國社會主義憲法和有關法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學法、懂

法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。

教學內容：主要包括馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀

教育。

教學要求：本課程的教學方法以教師課堂講授為主，實踐教學、自主學習為輔，

通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學方式和手段，提高教學的時效性。課程考

核方式為實踐成果匯報+筆試。主要教學場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任

課教師應具有扎實理論基礎。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

課程目標：通過本課程的學習，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會

主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線

方針政策，正確認識和分析中國特色社會主義建設過程中出現的各種問題，從而培

養(yǎng)學生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅定在黨的領導下走

中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現代化建設中的自覺

性、主動性和創(chuàng)造性。

教學內容：主要包括中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷

史進程，以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理

論體系等相關內容。

教學要求：本課程的教學方法以教師課堂講授為主，實踐教學、自主學習為輔，

通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學方式和手段，提高教學的時效性。課程考

核方式為實踐成果匯報+筆試。主要教學場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任

4

課教師應具有扎實理論基礎。

（3）應用文寫作

課程目標：使學生掌握應用文寫作的基本知識、基本格式和文書處理程序，寫出比

較規(guī)范、得體的通知、合同等常用應用文，掌握基礎寫作技巧和方法，培養(yǎng)各專業(yè)學生

將來不同工作需要下的應用文寫作能力，并最終滿足各類辦公工作中對促銷策劃、廣告

文案、公關策劃、新產品上市策劃等不同類型辦公方案等文書寫作的需要。

主要內容：應用文寫作的基本知識、基本格式和文書處理程序；促銷策劃、廣

告文案、公關策劃、新產品上市策劃等不同類型辦公方案等文書寫作的基本規(guī)范。

教學要求：本課程的教學方法以教師課堂講授為主，實踐教學、自主學習為輔，

通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學方式和手段，提高教學的時效性。課程考

核方式為實踐成果匯報+筆試。主要教學場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任

課教師應具有扎實理論基礎。

（4）演講與口才

課程目標：是以語言為突破口，開發(fā)學生的思維能力及應變能力，提高學生的

口頭表達能力和心理素質及人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的勇氣和自信、團隊精神和合作精

神，塑造大學生自身的公關形象，以應對現代社會生活、辦公工作中的交際、求職

與自我推銷。

主要內容：口頭表達能力和心理素質及人文素養(yǎng)等。

教學要求：本課程的教學方法以教師課堂講授為主，實踐教學、自主學習為輔，

通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學方式和手段，提高教學的時效性。課程考

核方式為實踐成果匯報+筆試。主要教學場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任

課教師應具有扎實理論基礎。

（5）計算機應用基礎

課程目標：通過本課程的學習，使學生能夠掌握計算機基礎知識、計算機基本

使用方法、文字信息處理方法、Excel數據處理以及實用PPT制作，網絡安全。

主要內容：包括計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，Excel數據處理

以及實用PPT制作，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：多媒體教室、機房。教

材以實例制作為主；教師應具有較強動手能力。

5

（6）實用英語

課程目標：使學生掌握一定的英語語言知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活

和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和

文化素養(yǎng)；為學生的辦公職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

主要內容：課程的主要教學內容是從聽、說、讀、寫、譯五個方面來展開各能

力訓練項目。

教學要求：主要授課方式是“精講+多練”，“教、學、做一體化”，以“學生為中心”

組織教學活動，突出技能訓練。課程采用多元評估體系，即形成性評價和終結性評

價相結合的考核方式。

（7）體育

課程目標：使學生樹立“健康第一”的思想觀念，掌握體育與健康的基本文化知

識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、

增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身加強體育鍛煉的意識、能力與習慣，

從而提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

主要內容：體能素質、終身加強體育鍛煉的意識、能力與習慣。

教學要求：本課程主要授課方式是“精講+多練”，“教、學、做一體化”，以“學生

為中心”組織教學活動，突出技能訓練。課程采用多元評估體系，即形成性評價和終

結性評價相結合的考核方式。

（8）形勢與政策

課程目標：通過課程的學習，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面

準確在理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義

道路的信心和決心，積極投身改革開放和現代化建設偉大事業(yè)。

主要內容：針對學生關注的熱點問題，進行黨的基本理論、基本路線、基本綱

領和基本經驗教育；進行我國改革開放和社會主義現代化建設的形勢、任務和發(fā)展

成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進行當前

國際形勢與國際關系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政

府的原則立場教育；進行馬克思主義形勢觀、政策觀進行教育。課程考核方式為筆

試。

教學要求：主要教學場所為多媒體課室。選用國家規(guī)劃教材。任課教師應具有

扎實的政治理論基礎和較高的政治素養(yǎng)。

6

（9）軍事理論+軍事技能

課程目標：通過基本的軍事訓練，培養(yǎng)學生服從協作、刻苦堅強的精神和良好

的組織性、紀律性以及集體觀念。通過入學教育使學生了解學院的規(guī)章制度，了解

專業(yè)背景和所學專業(yè)。還要使學生掌握基本的國防知識。

主要內容：主要教學內容包括軍事技能訓練、軍事理論教學、入學教育及專業(yè)

認知等。軍事技能訓練原則上在新生報到后集中進行，按團、營、連編制分隊組織

實施；由軍訓教官和輔導員、班主任以及專業(yè)負責人相互配合進行軍事理論教學、

入學教育及專業(yè)認知教學活動的開展。

教學要求：在教學過程中，采用示范、“做中學，做中教”、啟發(fā)式、交流式的

教學方法。軍事技能訓練考核分項目進行考核并嚴格考勤考核制度，實施過程化評

價。

（10）大學生就業(yè)指導

課程目標：是通過本課程的學習，使學生正確了解就業(yè)形勢和政策，樹立正確

的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，初步掌握求職應聘的基本技巧、了解創(chuàng)業(yè)的基本方法，對職業(yè)

發(fā)展進行正確規(guī)劃。

主要內容：課程的主要教學內容是職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知、職業(yè)認知、應聘

實務、求職心理調適等內容。本課程授課方式為：理論課程，講授；實踐課程，實

踐。課程考核要求與考核方式是實施多元化的評價，注重學生綜合素質的考察。

教學要求：理論課程，主要在教室授課；實踐課程，主要在企業(yè)實訓實習。教

材采用校本自編的可進行自助訓練的教材。授課教師要求具有高校教師資格和職業(yè)

指導師職業(yè)資格及經過相關培訓。

2.公共拓展課

公共拓展課程6門：在第1-6學期開設《大學生傳統文化修養(yǎng)》、《大學生禮儀修

養(yǎng)》、《大學生勞動教育》、《大學生藝術修養(yǎng)》、《大學生人文素養(yǎng)》、《大學生科技素

養(yǎng)》，每門課程0.5個學分，共3個學分。采取線下與線上混合教學模式，倡導自主

學習與實踐養(yǎng)成相結合，提升學生的綜合素養(yǎng)。

7

（二）專業(yè)（技能）課程

（1）電工電子技術

課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握電氣工程的基本理論和概念，為后

續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。

主要內容：講授電工和電子技術的基本理論和概念、基本元器件、基本測量方

法、模擬電路和數字電路的典型應用。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：多媒體教室、機房。教

材以實例制作為主；教師應具有較強動手能力。

（2）C語言程序設計

課程目標:通過本課程的學習，使學生具備編程和解決簡單的科學計算問題的能

力。

主要內容：講授C語言基本概念、基本語法規(guī)則和一般的結構化編程方法。

教學要求：主要授課方式是“精講+多練”，“教、學、做一體化”，以“學生為中心”

組織教學活動，突出技能訓練。課程采用多元評估體系，即形成性評價和終結性評

價相結合的考核方式。在本課程授課過程中，要不斷培養(yǎng)學生嚴謹的態(tài)度、扎實的

工作作風。

（3）CC2530技術與應用*

課程目標：通過本課程的學習，使學生具備智慧物流專業(yè)崗位或崗位群中的設

計崗位能力所需的CC2530單片機技術與應用技能，為將來從事物聯網工程設計和實

施奠定基礎。

主要內容：講授CC2530并行IO引腳、按鍵外部中斷、AD轉換、串口通信等

技能知識。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：機房。教材內容以單片

機開發(fā)的實例為模板進行二次開發(fā)和應用。

（4）數據庫基礎與應用

課程目標：通過本課程的學習，使學生具備數據庫的構造、管理和應用的能力，

為后續(xù)項目開發(fā)奠定堅實基礎。

主要內容：講授新建SQLServer數據庫、關系數據庫、數據庫連接等知識。

8

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：機房。教材以SQLServer

數據庫建立和應用主；兼顧其他關系數據庫的應用。

（5）單片機技術與應用*

課程目標：通過本課程的學習，使學生具備單片機的選型、二次開發(fā)和應用的

能力，為后續(xù)項目開發(fā)奠定堅實基礎。

主要內容：講授單片機的存儲器、定時器、按鍵等硬件的使用，為NBIOT、LORA

應用作知識儲備。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：機房。教材以Keil語言

為開發(fā)環(huán)境；教師應具有較強動手能力。

（6）無線傳感器網絡技術與應用*

課程目標：通過本課程的學習，使學生具備無線組網、數據傳輸等職業(yè)能力，

為物聯網應用企業(yè)設計、技術服務等崗位服務。

主要內容：講授BasicRF無線組網、協議棧網絡傳輸、協議棧網絡控制等知識。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：機房。教材以ZigBee

無線傳感器網絡與應用主線。

（7）物聯網工程設計與實施*

課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握物聯網工程設計的流程，了解物聯

網工程設計的基本方法，具備物聯網工程設計理念，為從事物聯網工程奠定堅實基

礎。

主要內容：講授傳感設備、RFID設備、網絡、嵌入式系統的選型，能夠進行物

聯網項目的需求分析和總體方案設計，系統集成和性能測試等知識。

教學要求：本課程授課方式為：教師操作演示、教學實例制作、學生上機實操。

課程考核考核方式為：過程考核+上機考試。主要教學場所：機房。教材以實際物聯

網工程設計為主線，圍繞項目開發(fā)思路進行設計和實施。

（8）物聯網運維工程師崗位培訓*

課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握物聯網運營和維護工程師具備的職

業(yè)技能。

9

主要內容：講授智慧物流工程項目的需求分析、總體方案設計、系統功能設計、

設備選型、系統集成、測試等內容，要求學生能夠利用物聯網的相關標準，綜合運

用感知層、網絡層和應用層等技術架構和關鍵技術等知識，進行具體智慧物流工程

的設計與實施。

教學要求：本課程主要授課方式是“精講+多練”，“教、學、做一體化”，以“學生

為中心”組織教學活動，突出技能訓練。課程采用多元評估體系，即形成性評價和終

結性評價相結合的考核方式。

（9）綜合實訓*

課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握物聯網在智慧城市中的應用，為從

事物聯網技術奠定堅實的基礎。

主要內容講授智慧城市的物聯網實訓平臺，涵蓋感知層技術、傳輸層技術及應

用開發(fā)技術設計并實施一個簡單的物聯網應用系統。

教學要求：本課程主要授課方式是“精講+多練”，“教、學、做一體化”，以“學生

為中心”組織教學活動，突出技能訓練。課程采用多元評估體系，即形成性評價和終

結性評價相結合的考核方式。

10

八、教學進程總體安排

表2：教學進程總體安排表

年級/學期/課時數

總

課程考核考核學課程承擔

課程類別課程名稱學一年級二年級三年級學時比例

編碼學期方式分性質二級學院（部、部門）

時暑假暑假

121212

思想道德修養(yǎng)與法律實踐比例

GBGG00091考試34848公共必修思政課部

基礎40%

毛澤東思想和中國特

實踐比例

GBGG0006色社會主義理論體系2考試46464公共必修思政課部

概論40%

實踐比例

ZBGG5110形勢與政策1考查0.588公共必修思政課部

40%

實踐比例

ZBGG5111形勢與政策2考查0.588公共必修思政課部

40%

實踐比例

ZBGG5118形勢與政策3考查0.588公共必修思政課部

40%

實踐比例

ZBGG5120形勢與政策4考查0.588公共必修思政課部

40%

實踐比例

公共基礎GBGG0010體育與健康①1考查23232公共必修人文藝術學院

課程90%

實踐比例

ZBGG0176體育與健康②2考查23232公共必修人文藝術學院

90%

實踐比例

ZBXX0591計算機應用基礎1考試46464公共必修物流信息學院

50%

實踐比例

GBGG0157實用英語1考試46060公共必修人文藝術學院

40%

實踐比例

GBGG0031實用英語2考試23232公共必修人文藝術學院

40%

實踐比例

GBGG0155應用文寫作1考查34848公共必修人文藝術學院

50%

實踐比例

GBGG0200心理健康指導①1考查11616公共必修學生工作處

40%

實踐比例

GBGG0201心理健康指導②2考查11616公共必修學生工作處

40%

11

年級/學期/課時數

總

課程考核考核學課程承擔

課程類別課程名稱學一年級二年級三年級學時比例

編碼學期方式分性質二級學院（部、部門）

時暑假暑假

121212

實踐比例

GBGG5105職業(yè)生涯規(guī)劃1考查11616公共必修物流信息學院

40%

實踐比例

GBGG0021大學生就業(yè)指導5考查11616公共必修校企合作與就業(yè)處

40%

實踐比例

QTXY0006體育俱樂部①3考查12424公共必修人文藝術學院

100%

實踐比例

QTXY0007體育俱樂部②4考查12424公共必修人文藝術學院

100%

實踐比例

ZBWG1773現代物流概論2考查11616公共必修物流管理學院

50%

實踐比例

ZBGG0324演講與口才2考查23232公共必修人文藝術學院

90%

實踐比例

RRWL099軍事理論2考查23636公共必修學生工作處

40%

實踐比例

ZBWG5121軍事技能1考查2112112公共必修學生工作處

100%

實踐比例

RRXY0014普通話2考查21616公共必修人文藝術學院

100%

實踐比例

GBGG0128創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎4考查23232公共必修校企合作與就業(yè)處

50%

實踐比例

BWGG0001安全知識教育1考查0．588公共必修保衛(wèi)處

40%

小計43.5776

實踐比例

ZBXX0004C語言程序設計1考試45656專業(yè)必修物流信息學院

50%

語言程序設計課實踐比例

專業(yè)群C-考查專業(yè)必修物流信息學院

ZBXX0951程實訓112424

平臺課100%

專業(yè)實踐比例

程ZBWX0364電子技術與應用1考試45656專業(yè)必修物流信息學院

課程50%

實踐比例

ZBXX0952數據庫技術與應用3考查46464專業(yè)必修物流信息學院

50%