2018年計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

南京科技職業(yè)學院

制定日期：2018年5月

2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)基本信息...........................................................1

二、培養(yǎng)目標及職業(yè)面向......................................................1

2.1培養(yǎng)目標...............................................................1

2.2職業(yè)面向...............................................................1

三、人才培養(yǎng)規(guī)格............................................................1

3.1知識結構...............................................................1

3.2能力結構...............................................................2

3.3素質結構...............................................................2

四、職業(yè)崗位能力分析........................................................3

4.1崗位描述...............................................................3

4.2典型工作任務及其工作過程...............................................4

4.3職業(yè)崗位能力分析.......................................................4

五、專業(yè)課程體系............................................................5

5.1課程體系設計..........................................................5

5.2實踐教學體系設計.......................................................5

5.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系設計..................................................6

5.4計算機網絡技術專業(yè)課程矩陣.............................................7

六、課程設置及課時分配......................................................7

6.1公共教育課.............................................................7

6.2技術基礎教育課.........................................................9

6.3技術教育課............................................................10

6.4素質拓展教育課........................................................11

6.5實踐環(huán)節(jié)..............................................................13

七、畢業(yè)資格...............................................................16

7.1學時學分要求..........................................................16

7.2技能證書要求..........................................................16

八、實施保障...............................................................16

I

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8.1師資隊伍.............................................................16

8.2教學設施.............................................................18

8.3教學資源.............................................................19

8.4教學方法.............................................................20

8.5教學評價.............................................................21

8.6質量管理.............................................................22

九、必要說明...............................................................23

9.1專業(yè)繼續(xù)學習深造的建議................................................23

9.2競賽要求..............................................................23

十、計算機網絡技術專業(yè)教學進程安排表........................................24

II

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一、專業(yè)基本信息

專業(yè)名稱：計算機網絡技術

專業(yè)代碼：610202

適用對象：高中畢業(yè)生、同等學歷（力）生

學制：全日制三年

學歷層次：高職（?？疲?/p>

制定單位：南京科技職業(yè)學院信息技術系

南京建策科技股份有限公司

制定人：戴華忠、計算機網絡技術團隊、萬峰（企業(yè)）團隊

審核人：朱明、沈宮新、張華斌（企業(yè)）

二、培養(yǎng)目標及職業(yè)面向

2.1培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向江蘇省和長三角企、事業(yè)單位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計

算機網絡技術專業(yè)必備的基本知識、基本理論和基本技能，具有從事網絡建設、管理、應用

開發(fā)與技術服務的能力，具備新一代信息網絡技術——云計算和大數(shù)據(jù)處理IT運維的綜合職

業(yè)能力，養(yǎng)成規(guī)范操作和團隊合作等職業(yè)素養(yǎng)的新興網絡技術社會經濟發(fā)展需要的高素質技

術技能型人才。

2.2職業(yè)面向

主要就業(yè)崗位：IT網絡運維工程師、網絡系統(tǒng)集成工程師、網絡安全工程師、動態(tài)網站

開發(fā)工程師

拓展就業(yè)崗位：網絡存儲工程師、網絡產品銷售與推廣

三、人才培養(yǎng)規(guī)格

3.1知識結構

（1）掌握計算機硬件組成與結構原理；

（2）掌握計算機軟件開發(fā)的基礎理論與基本方法；

（3）掌握計算機網絡的基礎理論；

（4）掌握基于綜合布線技術的知識；

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（5）掌握數(shù)據(jù)庫的基本原理及其應用的知識；

（6）掌握虛擬化技術的基礎知識；

（7）掌握IT網絡運維（云運維方向）的基本知識；

（8）掌握網絡系統(tǒng)集成的基本知識及方案實施；

（9）掌握網絡安全的基本知識及內網加固技術；

（10）掌握動態(tài)網站的架構及開發(fā)知識；

（11）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識。

3.2能力結構

（1）具有Java企業(yè)應用程序開發(fā)能力；

（2）具有計算機系統(tǒng)故障檢測與排除的能力；

（3）具有網絡設備、服務器等設備配置及故障檢測和排除的能力；

（4）具有IT系統(tǒng)中的應用服務、應用系統(tǒng)正常運行的能力；

（5）具有網絡設備調試、服務器調試、基礎應用平臺調試的能力；

（6）具有網絡平臺設計、服務器平臺設計、基礎應用平臺設計的能力；

（7）具有防火墻正確配置和日常維護的能力；

（8）具有服務器的安全加固和WEB代碼的安全加固以及各種應用服務器的組建的能力；

（9）具有安全審核的能力；

（10）具有B/S結構及交互開發(fā)的能力；

（11）具有網絡數(shù)據(jù)庫編程能力；

（12）具有私有云、公共云實施及維護能力；

（13）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

3.3素質結構

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主

義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪

感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工

匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全

意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝

通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

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具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本

運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審

美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習

慣、行為習慣和自我管理能力。

四、職業(yè)崗位能力分析

4.1崗位描述

表4-1計算機網絡技術專業(yè)崗位對知識、能力和素質要求

序

工作崗位崗位描述知識、能力及素質要求

號

1.知識要求：（1）掌握計算機硬件組成與結構原理；（2）掌握計

維護內部局域網算機軟件開發(fā)的基礎理論與基本方法；（3）掌握計算機網絡的基

絡、公司網站、小礎理論；（4）掌握IT網絡運維（云運維方向）的基本知識；（5）

型機、服務器、路掌握虛擬化技術的基礎知識；（6）掌握大數(shù)據(jù)管理平臺的技術。

IT網絡運維由器等設備管理，2.能力要求：（1）具有私有云、公共云實施及維護能力；（2）具

1（云運維方以及網絡平臺的有計算機系統(tǒng)故障檢測與排除的能力；（3）具有網絡設備、服務

向）工程師運行監(jiān)控和維護；器等設備配置及故障檢測和排除的能力；（4）具有IT系統(tǒng)中的應

辦公設備的日常用服務、應用系統(tǒng)正常運行的能力。

維護及管理；技術3.素質要求：（1）良好的人際交流能力和與他人協(xié)同工作能力；

檔案維護（2）在壓力環(huán)境下現(xiàn)場解決問題的能力；（3）設備操作的規(guī)范

化素質。

1.知識要求：（1）掌握計算機硬件組成與結構原理；（2）掌握計

算機軟件開發(fā)的基礎理論與基本方法；（3）掌握計算機網絡的基

礎理論；（4）掌握基于綜合布線技術的知識；（5）掌握網絡系統(tǒng)

從事計算機網絡集成的基本知識及方案實施。

網絡系統(tǒng)集系統(tǒng)設計、實施及2.能力要求：（1）具有網絡設備調試、服務器調試、基礎應用平

2

成工程師運行優(yōu)化；網絡質臺調試的能力；（2）具有網絡平臺設計、服務器平臺設計、基礎

量監(jiān)控與分析應用平臺設計的能力。

3.素質要求：（1）良好的口頭語言表達能力和文字表達能力；（2）

在壓力環(huán)境下現(xiàn)場解決問題的能力；（3）網絡系統(tǒng)設計規(guī)范化的

素質。

維護管理信息安1.知識要求：（1）掌握計算機硬件組成與結構原理；（2）掌握計

全系統(tǒng)，保障安全算機軟件開發(fā)的基礎理論與基本方法；（3）掌握計算機網絡的基

設備正常運行；礎理論；（4）掌握網絡安全的基本知識及內網加固技術。

網絡安全工信息系統(tǒng)進行安2.能力要求：（1）具有防火墻正確配置和日常維護的能力；（2）

3

程師全評估檢測，安全具有服務器的安全加固和WEB代碼的安全加固以及各種應用服

加固；信息安全事務器的組建的能力；（3）具有安全審核的能力。

件調查處理；安全3.素質要求：（1）良好的人際交流能力和與他人協(xié)同工作能力；

架構體系建設。（2）在壓力環(huán)境下現(xiàn)場解決問題的能力；（3）安全的防范意識。

3

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1.知識要求：（1）掌握計算機硬件組成與結構原理；（2）掌握計

公司網站開發(fā)和算機軟件開發(fā)的基礎理論與基本方法；（3）掌握計算機網絡的基

維護；對網站進行礎理論；（4）掌握動態(tài)網站的架構及開發(fā)知識。

動態(tài)網站開實施，測試；現(xiàn)有2.能力要求：（1）熟悉B/S結構及交互開發(fā)；（2）具有網絡數(shù)據(jù)

4

發(fā)工程師網站的維護和升庫編程能力；（3）具有Java企業(yè)應用程序開發(fā)能力。

級；網站開發(fā)文檔3.素質要求：（1）良好的人際交流能力和與他人協(xié)同工作能力；

編寫工作。（2）在壓力環(huán)境下現(xiàn)場解決問題的能力；（3）編程的規(guī)范化素

質。

4.2典型工作任務及其工作過程

網絡系統(tǒng)集成典型工作的任務及工作過程，見表4-2。

表4-2典型工作任務及工作過程

序號典型工作任務工作過程

1.項目需求分析

1前期方案設計2.根據(jù)項目需求分析，對項目方案進行設計，編寫預算

3.編寫項目招投標文件

4.綜合布線施工實施

2弱電施工實施

5.施工完成后進行網絡測試（包括功能測試和性能測試）

6.安裝架設交換機、服務器、防火墻等網絡設備

3網絡設備架設與配置調試

7.配置調試交換機、服務器、防火墻等網絡設備

8.網絡操作系統(tǒng)的安裝與配置（如果是WINDOWS操作系統(tǒng)，構

建域環(huán)境）

4各種系統(tǒng)架設與配置調試9.企業(yè)私有云、公用云的構建

10.DHCP、DNS、WEB、FTP、郵件等服務器建立

11.安裝數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，發(fā)布各種應用

12.計算機系統(tǒng)故障檢測與排錯

5網絡后期維護13.網絡設備配置、故障檢測與排錯

14.保障各個業(yè)務系統(tǒng)正常運行

4.3職業(yè)崗位能力分析

表4-3專業(yè)職業(yè)崗位能力分析表

職業(yè)崗位能力支撐課程技能證書

（1）具有私有云、公共云實施及維護能力；（2）具必?。篖INUX網絡管理員、

網絡技術基礎、虛擬化

有計算機系統(tǒng)故障檢測與排除的能力；（3）具有網CCNA、H3CNA、HCNA四

技術與應用、網絡存儲

絡設備、服務器等設備配置及故障檢測和排除的能證書之一

與數(shù)據(jù)備份、虛擬化技

力；（4）保障各IT系統(tǒng)中的應用服務、應用系統(tǒng)正選?。憾SCAD繪圖師、

術與應用

常運行的能力。VCP(VMwareCertified

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綜合布線與弱電工程、Professional)認證

（1）具有網絡設備調試、服務器調試、基礎應用平網絡互聯(lián)技術、弱電工

臺調試的能力；（2）具有網絡平臺設計、服務器平程設計與概預算實訓、

臺設計、基礎應用平臺設計的能力。網絡系統(tǒng)集成綜合實

訓

網絡操作系統(tǒng)、LINUX

（1）具有防火墻正確配置和日常維護的能力；（2）

網絡系統(tǒng)管理、網絡安

具有服務器的安全加固和WEB代碼的安全加固以

全技術、Linux網絡系

及各種應用服務器的組建的能力；（3）具有安全審

統(tǒng)管理實訓、網絡安全

核的能力。

實訓

網頁設計與制作、面向

（1）熟悉B/S結構及交互開發(fā)；（2）具有網絡數(shù)據(jù)對象程序設計、數(shù)據(jù)庫

庫編程能力；（3）具有Java企業(yè)應用程序開發(fā)能力。技術基礎、JavaWeb開

發(fā)技術

五、專業(yè)課程體系

5.1課程體系設計

本專業(yè)課程體系依據(jù)能力進階的四個階段，把職業(yè)能力分解為網絡系統(tǒng)集成能力、網絡

安全管理能力和網絡開發(fā)能力，如圖5-1所示。

第一階段第二階段第三階段第四階段

依據(jù)能力進階規(guī)律基本能力培養(yǎng)核心能力培養(yǎng)綜合能力培養(yǎng)拓展能力培養(yǎng)

網絡系統(tǒng)集網絡技術網絡互聯(lián)綜合布線網絡系統(tǒng)

成能力基礎能力管理能力能力集成能力

職崗

業(yè)

能位

力網絡安全管

操作系統(tǒng)安全管理網絡安全安全加固適

分理能力

解管理能力能力管理能力審核能力

應

訓

網站開發(fā)能程序語言網頁設計動態(tài)網站企業(yè)級開

力設計能力能力開發(fā)能力發(fā)能力練

圖5-1計算機網絡技術專業(yè)基于能力本位的課程體系

5.2實踐教學體系設計

按實踐能力培養(yǎng)的課程實訓、項目實訓、生產性實訓、頂崗實習四階段，以“基本能力→

專業(yè)能力→綜合能力→崗位能力”為主線不斷完善“三維四層”立體式的實踐教學體系。專業(yè)

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（群）“三維四層”實踐教學體系構建如圖5-2所示。已經構建針對課程及課程群的項目化實訓

室：綜合布線實訓、網絡搭建實訓室、網絡安全實訓室等；針對專業(yè)及專業(yè)群的綜合化實訓

中心：網絡工程實驗實訓中心、云運維實訓中心；跨系部、跨專業(yè)的校內生產性實訓基地：

老校園實訓基地；具有真實職場氛圍的校外工作性頂崗實習基地：南京嘉環(huán)實訓基地、南京

量為石實訓基地、江蘇金智實訓基地等。

與南京嘉環(huán)、江蘇金智等

具有真實職場氛圍的校外工作

公司深度合作，進入企業(yè)

性的頂崗實習基地

實施項目頂崗實習

高技能培訓維進入學院老園網實訓基地

融入生產元素、多專業(yè)共享的

和智慧校園平臺實訓基地

校內生產性的實訓基地

進行實際應用校內實訓

高技術培養(yǎng)維

針對專業(yè)（群）將合作企業(yè)項目案例引入

的綜合化的實訓中心綜合實訓環(huán)節(jié)

高素質培育維

將合作企業(yè)項目案例引入

針對課程的項目化的實訓室

課程實訓環(huán)節(jié)

計算機網絡技術專業(yè)（群）三維四層實踐教學體系

圖5-2三維四層實踐體系結構圖

5.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系設計

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系包括意識素養(yǎng)、知識技能和實踐拓展三部分，分別對照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培

養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。如圖5-3所示。

圖5-3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系圖

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5.4計算機網絡技術專業(yè)課程矩陣

見附表1。

(在附件EXCEL表格中進行)

六、課程設置及課時分配

6.1公共教育課

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎（必修課，3學分）

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以正確的世界觀、人生

觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主線，把社會主義核心價值觀教育貫穿于教學全過程，

幫助大學生形成崇高理想信念，培養(yǎng)完善人格和良好心理素質，弘揚愛國主義精神，確立正

確人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，對當代大學生面臨和關心的實際問題予以科學的有說

服力的回答，增強大學生提高思想道德覺悟與學法守法用法的自覺性，為逐漸成長為全面發(fā)

展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，打下堅實的思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的基礎。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（必修課，4學分）

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，是對學生進行形勢與政策教

育的主要渠道和主要陣地，課程緊密結合國內外形勢，緊抓大學生的思想實際，對大學生進

行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外

重大時事，全面認識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確地認識黨和國家面臨

的形勢和任務，提高學生的觀察能力和分析能力，激發(fā)愛國主義精神，提高學生擁護黨的路

線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。

（3）軍事理論（必修課，1學分）

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，按照教育要面向現(xiàn)代化、面

向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，以

國防教育為主線，以軍事理論教學為重點，使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防

觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，為培養(yǎng)高素質的社

會主義事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者服務。

（4）形勢與政策教育（必修課，1學分）

馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，是對學生進行形勢與政策教育

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的主要渠道和主要陣地，課程緊密結合國內外形勢，緊抓大學生的思想實際，對大學生進行

比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重

大時事，全面認識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確地認識黨和國家面臨的

形勢和任務，提高學生的觀察能力和分析能力，激發(fā)愛國主義精神，提高學生擁護黨的路線、

方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。

（5）大學英語（必修課，8學分）

本課程分為二個階段，第一階段主要通過課文的學習，在掌握常用詞匯和基本語法的基

礎上，進行聽力、閱讀、寫作、翻譯等方面的強化訓練，使學生具備一定的聽、說、讀、寫、

譯方面的能力，具體目標為要求學生通過大學生英語應用能力三級考試并取得證書；第二階

段主要是在原有的基礎上，結合學生的職業(yè)背景通過情境化或任務驅動的教學方式訓練，強

化學生聽說讀寫能力，滿足學生的基本職業(yè)需求。

（6）計算機應用基礎（必修課，2學分）

本課程是專業(yè)必修課，主要內容為計算機的基礎知識、計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功

能、操作系統(tǒng)的基本功能和作用、Windows的基本操作和應用、Word、Excel、PowerPoint的

操作和應用、計算機網絡的基本概念和因特網的初步知識、瀏覽器的使用等。通過教學演示

和拓展訓練，促進計算機應用相關知識點的學習與操作，使學生對計算機應用基礎有具體的

認識，能熟練使用主流辦公軟件，處理計算機的相關問題，滿足其職業(yè)要求相關的計算機技

能。

（7）大學體育（必修課，8學分）

本課程學習健身、強身的基礎知識、基本技術、技能，增強學生體質，全面提高學生的

身體、心理素質、思想品德，發(fā)展學生的個性。了解和掌握體育衛(wèi)生保健的基本知識及科學

鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生的體育興趣與愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，為終身鍛煉奠定

良好的基礎。

（8）企業(yè)文化與職業(yè)精神（必修課，1學分）

本課程通過介紹企業(yè)文化中對員工行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的共性要求，讓學生了解作為職

業(yè)人應該具備的責任意識、敬業(yè)精神、協(xié)同配合的集體觀念和團隊精神，引導大學生熱愛所

從事的職業(yè)和工作，培養(yǎng)與企業(yè)同舟共濟、忠誠擔當、主動維護企業(yè)形象和利益的主人翁意

識，指導他們在未來工作中逐步形成以企業(yè)的興旺為己任（我與企業(yè)共發(fā)展），腳踏實地、用

心做事，竭盡全力、甘于奉獻，關注細節(jié)、講求實效，精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。

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（9）心理健康教育（必修課，1學分）

心理健康教育是高校德育工作的重要組成部分，是素質教育的基礎性工程?！缎睦斫】到?/p>

育》課程根據(jù)大學生的心理特點，采用形式活潑多樣的教學方法，有針對性地傳授心理健康

知識。課程通過心理健康概述、大學生心理適應、大學生自我意識和人格發(fā)展、大學生人際

交往、大學生情緒發(fā)展及調控、危機干預這幾大專題的學習，幫助大學生樹立心理健康意識，

優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會適應能力，以科學的態(tài)度對待各種心理問題和疾病。

課程力圖體現(xiàn)：1、以心理學理論為基礎，把心理輔導、心理咨詢的基本理論、技術和方法，

從心理健康教育的角度引進課堂；2、課程重點放在指導大學生培養(yǎng)積極、健康的心態(tài)上，而

不是僅僅停留在對心理障礙、心理疾病的認識上；3、貼近大學生實際，聯(lián)系大學生生活，為

大學生提供實質性的心理指導。

（10）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（必修課，1學分）

本課程使大學生了解當前就業(yè)形勢與政策，相關專業(yè)人力資源需求現(xiàn)狀；掌握就業(yè)信息

收集和分析方法；掌握簡歷撰寫與面試技巧；學會保護自己的就業(yè)和勞動權益；學會進行自

我心理調適；了解創(chuàng)業(yè)的基本要素、大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)過程中應注意的問題

及對策等，學會制作商業(yè)計劃書并創(chuàng)造付諸實踐的條件。此外，還應該通過課程和社會實踐

提高大學生的各種通用技能，如溝通技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（11）職業(yè)生涯規(guī)劃（必修課，1學分）

本課程是一門幫助學生運用科學的生涯規(guī)劃理論和方法，規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展的公共必修

課。課程從生涯的角度，運用職業(yè)生涯的“人－職”匹配核心理念，使大學生能進行自我分

析和職業(yè)分析，從而規(guī)劃今后的職業(yè)和人生發(fā)展方向，確立在人生各階段的奮斗目標和行動

方向，找準職業(yè)定位，拓展職業(yè)生涯。

（12）高等數(shù)學（必修課，4學分）

本課程學習內容為極限、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分、積分的應用、

微分方程及科學計算。為了體現(xiàn)知識的必須、夠用原則，強化應用和實踐能力的培養(yǎng)，在教

學安排上知識占1/2，應用占1/3，實踐占1/6；本課程的知識目標為掌握微積分基本概念及基

本的手工計算能力；能力目標為會利用微積分的應用方法解決實際生活及專業(yè)上的基本問題；

素質目標是養(yǎng)成微積分思想的應用與創(chuàng)新意識。

6.2技術基礎教育課

（1）數(shù)據(jù)庫技術基礎（必修課，4學分）

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本課程主要學習SQL程序設計語言，熟悉網絡數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、刪除和修改，學會使用網

絡數(shù)據(jù)的索引、查詢、數(shù)據(jù)匯總等工具，學會實現(xiàn)視圖、存儲過程觸發(fā)器等的方法，學會使

用分布式數(shù)據(jù)，能夠利用所學數(shù)據(jù)庫知識實現(xiàn)網絡數(shù)據(jù)庫的解決方案。

（2）面向對象程序設計(Java)（必修課，4學分）

本課程主要學習Java高級應用，多線程的處理、網絡編程、JDBC數(shù)據(jù)庫連接等實際問

題的應用，同時，通過編寫綜合性的項目，來加強學生綜合運用Java語言進行面向對象程序

設計的能力。

（3）網絡技術基礎（必修課，2學分）

了解計算機網絡基礎與數(shù)據(jù)通信基礎，網絡的體系結構與局域網、廣域網，重點掌握網

絡參考模型、網絡設備、局域網的構成、TCP／IP協(xié)議的應用，以及網絡的劃分；網絡組件

的連接及如何運行等。初步懂得網絡的應用及維護一個正常網絡所需具備的條件。熟悉

INTERNET基本概念，熟練掌握上網配置及網絡應用軟件的基本使用。

（4）★網絡操作系統(tǒng)（必修課，4學分）

掌握WindowsSERVER的具體操作，包括用戶帳號的設置、組帳號的設置、及如何管理

用戶及組帳戶；掌握DHCP、DNS、WINS等服務的工作原理以及配置；能夠設置共享文件夾

許可及NTFS許可來保護網絡資源；學會在網絡中設置及管理打印機、監(jiān)視資源和事件及如

何備份和恢復數(shù)據(jù)。熟悉網絡操作系統(tǒng)的啟動過程、安全性、工作組及域的概念，管理域的

系統(tǒng)策略、管理文件系統(tǒng)、分區(qū)及容錯等。

（5）★Linux網絡系統(tǒng)管理（必修課，4學分）

通過對該課程的學習，使學生掌握Linux網絡操作系統(tǒng)的應用和管理知識，使學生掌握

Linux網絡系統(tǒng)安裝、調試和系統(tǒng)管理的技能和方法。通過對Linux網絡管理的學習，使學生

對網絡系統(tǒng)管理和設置有一個全面的了解，能夠進行Linux服務器的日常維護和管理，并掌

握通過Shell編程對于服務器的資源進行有效的管理的基本方法。

6.3技術教育課

（1）★網絡互聯(lián)技術（必修課，4學分）

能夠掌握路由器與交換機的基本原理，常用的路由協(xié)議的配置，如RIP協(xié)議、OSPF協(xié)

議、BGP協(xié)議等。了解交換機VLAN的劃分以及VLAN間路由等配置。通過本課程的學習，

學生應該能夠規(guī)劃設計一個小型網絡，具備網絡管理與維護的能力。

（2）★網絡安全技術（必修課，4學分）

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程主要學習：網絡安全概述（網絡安全問題、安全體系結構、安全模型、安全防范體

系及設計原則），計算機病毒的防治，對Windows網絡操作系統(tǒng)的攻擊與維護（Windows漏

洞、常見的攻擊手法及防范、入侵檢測），網絡攻擊與防護（黑客、端口掃描、網絡監(jiān)聽、拒

絕服務攻擊、特洛伊木馬），防火墻技術，網絡安全解決方案，有關網絡的法律法規(guī)等。

（3）網絡存儲與數(shù)據(jù)備份（必修課，2學分）

通過對該課程的學習，使學生了解常用的數(shù)據(jù)存儲方案，以及網絡環(huán)境數(shù)據(jù)備份和恢復

的重要性，使學生了解網絡環(huán)境備份工作的內容，掌握網絡備份和恢復中常用的技術，熟練

使用常用軟件，能撰寫網絡數(shù)據(jù)備份方案，進一步加強數(shù)據(jù)備份的意識，提高數(shù)據(jù)備份和恢

復的能力。

（4）★虛擬化技術與應用（必修課，4學分）

課程將講述企業(yè)服務器虛擬化及存儲技術的原理、相關技術，并結合實際案例來分析方

案選型、技術應用等?；赩Mware虛擬化軟件構建企業(yè)私有云、公共云。

（5）綜合布線與弱電工程（必修課，2學分）

系統(tǒng)講述了綜合布線的原理、結構，以及設計、施工過程等，結合實際施工方法。通過

對綜合布線和弱電系統(tǒng)案例的剖析，能夠比較直觀地了解和掌握綜合布線系統(tǒng)及弱電工程的

實際應用知識。掌握在布線系統(tǒng)平臺上，通過各種信息手段完成信息傳遞交流，加深對計算

機網絡的認識，并培養(yǎng)本專業(yè)學生的實踐應用能力。

（6）Javaweb開發(fā)技術（必修課，2學分）

本課程主要基于Tomcat服務器，介紹JSP、Servlet、HTML語言、Http協(xié)議、CSS樣式

表、JSTL、Web網站的基本概念、基本原理和開發(fā)的基本方法；通過講授目前流行的Web開

發(fā)語言JSP及數(shù)據(jù)庫技術，使學生掌握動態(tài)網站程序的開發(fā)技術。

6.4素質拓展教育課

一、限選課（要求最低8學分）

（1）互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（限選課，2學分）

本課程是為了適應互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐而開設的，課程結合移動互聯(lián)網、云計算、大數(shù)

據(jù)、人工智能、物聯(lián)網等新一代信息技術，講解基于互聯(lián)網新時代的新產品、新服務、新業(yè)

態(tài)、新模式。讓同學理解互聯(lián)網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，以

及對產業(yè)轉型升級的影響。激發(fā)學生結合本專業(yè)，在創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯(lián)網與教

育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2）互聯(lián)網商業(yè)模式概述（限選課，2學分）

創(chuàng)新可以分為兩類，一類是技術創(chuàng)新，一類是商業(yè)模式創(chuàng)新。其中商業(yè)模式創(chuàng)新的重要性

日益突出。本課程將從最現(xiàn)實、最實用的角度將商業(yè)模式的突出點、獲利點以及價值轉化方

式結合移動互聯(lián)網的特色完整地論述出來，立體化、形象化地將商業(yè)結合時代元素，豐富商

品性質，提升商業(yè)價值與利益，構建互聯(lián)網商業(yè)模式展示給學生，幫助學生更加全面深入地

了解互聯(lián)網時代商業(yè)模式創(chuàng)新。

（3）網頁設計與制作（限選課，2學分）

通過對網頁設計與制作基礎知識和技能的學習,使學生系統(tǒng)了解網頁、網站的概念、網頁

主要工具軟件dreamweaver的使用等基礎知識，熟練運用網頁制作的工具軟件，使學生具有

網頁、網站制作的知識與能力，具備應用電腦獨立開發(fā)網頁、網站并將網站上傳并測試的技

能，具備解決網頁設計、網站開發(fā)中出現(xiàn)各種問題的能力。

（4）網頁樣式設計（限選課，2學分）

主要講解網頁設計的樣式的基本概念，學會用CSS+DIV來規(guī)范網頁的布局和樣式，掌握

CSS的中高級用法，能使用CSS+DIV來完成綜合網站的布局和優(yōu)化。

（5）計算機輔助設計（限選課，2學分）

通過AutoCAD2010的學習，使學生掌握了AutoCAD的基本知識、操作方法、繪圖工具、

編輯命令以及在設計過程中所應用的繪制命令和繪制技巧等。通過邊學邊練、學練結合，在

實戰(zhàn)中逐步學會設計和繪圖方法，使學生迅速提高設計技巧和綜合運用能力。

（6）網絡專業(yè)英語（限選課，2學分）

通過本課程的學習，使學生掌握本專業(yè)常用英語詞匯和習慣表達方式，提高使用英語獲取

專業(yè)知識和信息的能力，提高英語閱讀和翻譯能力，能夠從英文資料中獲取知識，為熟練閱

讀英文的計算機技術文獻、資料和書籍打下良好基礎。

（7）平面設計與制作（限選課，2學分）

掌握平面設計和圖像處理的基本理論知識，掌握AdobePhotoshop軟件的功能，熟練使

用工具箱中的工具及選項欄的參數(shù)設置、熟悉菜單功能，通過圖層、通道、路徑、濾鏡等手

段來制作特殊效果。

（8）矢量圖形設計與制作（限選課，2學分）

本課程主要是介紹矢量繪圖的理論基礎，掌握矢量作圖軟件illustrator的基本操作、繪

圖工具、藝術樣式、蒙版特效、濾鏡效果等方法，進行數(shù)字矢量圖形的創(chuàng)作，最終掌握矢量

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

圖形設計與制作的能力。

二、任選課（要求最低14學分，其中課內任選課最低8學分，課外任選課最低6學分）

（1）課內任選課（要求最低8學分）

①科學應用類（任選課，2學分）

②社會職場類（任選課，2學分）

③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（任選課，2學分）

④藝術審美類（任選課，2學分）

（2）課外任選課（要求最低6學分）

見學校相關規(guī)定（《南京科技職業(yè)學院學生學分銀行管理規(guī)定》、《南京科技職業(yè)學院第二

課堂學分認定實施辦法》）。

6.5實踐環(huán)節(jié)

（1）入學教育（必修課）

①學校概況介紹；②學習校紀、校規(guī)；③學習有關專業(yè)內容、本專業(yè)所具備的專業(yè)技能、

適用范圍及就業(yè)方向等。使學生進一步明確學習目的、方向，從而更能熱愛本專業(yè)，具有積

極進取、為社會主義祖國奮發(fā)學習的態(tài)度。

（2）軍訓（必修課，2學分）

使學生學習軍事知識，對學生加強組織紀律教育，根據(jù)具體情況組織軍訓。軍訓還要引

導學生做好思想、學習鑒定，看到成績，找出差距，以利畢業(yè)后更好地發(fā)展，強化學生內務

管理。

（3）網絡互聯(lián)技術實訓（必修課，2學分）

通過實際的訓練，使學生掌握交換機VLAN的劃分，端口聚合，端口鏡像，STP等實驗

的配置；掌握路由器的靜態(tài)路由協(xié)議的配置，RIP路由協(xié)議的配置，OSPF路由協(xié)議的配置，

NAT地址轉換的配置及ACL的配置。使學生具備扎實的網絡基礎，能夠勝任網絡管理與網絡

設計工作。

（4）Linux網絡系統(tǒng)管理實訓（必修課，1學分）

通過訓練，學生主要掌握Linux系統(tǒng)的使用與管理。了解Linux的基本知識，熟悉Linux

操作環(huán)境，掌握Linux的基本操作；掌握Linux硬件管理、網絡管理、網絡服務的配置、安

全管理以及如何對系統(tǒng)進行管理與監(jiān)控。

（5）勞動周（必修課，1學分）

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

其目的在于通過校園實踐培養(yǎng)學生自立、自律、自強的精神，樹立勞動觀念、強化服務

意識，養(yǎng)成艱苦樸素的作風，促進學生健康成長，提高學生的自我管理、自我約束和自我保

護能力。

（6）網絡安全實訓（必修課，2學分）

鞏固信息保密技術、網絡資源探測與掃描、網絡攻防技術、防火墻、VPN及入侵檢測等

相關的實訓，能夠解決一個企業(yè)網絡可能發(fā)生的各種安全問題。

（7）暑期社會實踐(必修課，2學分)

社會實踐是培養(yǎng)學生實踐能力和對學生加強國情教育的重要形式，學生在校期間必須參

加社會實踐活動，并寫出實踐報告。社會實踐一般安排在暑假期間，每次連續(xù)實踐時間不得

少于1周。社會實踐考核不合格者，不能取得相應學分。

①暑期社會實踐1

安排在第三學期前的暑假，學生通過深入農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農牧場、企事業(yè)工廠等單位以進行

社會調查、科技普及、扶貧及生產勞動等為主要內容的社會實踐活動，也可進行大學生志愿

者服務等其他內容的社會實踐。

②暑期社會實踐2

安排在第五學期前的暑假，學生通過實地考察當?shù)赜写硇耘c本專業(yè)相關企業(yè)，接觸和了

解生產實際，加深感性認識，逐步提高實踐能力。

（8）虛擬化技術與應用實訓（必修課，1學分）

通過訓練，學生主要掌握服務器虛擬化的使用與管理。了解虛擬化技術的基本知識，熟悉

VMwarevSphere操作環(huán)境，掌握虛擬機的配置與管理、DRS的配置與管理、高可用性的配置

與管理、雙機熱備的配置與管理以及安全管理等。

（9）弱電工程設計與概預算實訓（必修課，1學分）

通過實訓，使學生了弱電工程建設的概念、特點及行業(yè)管理；弱電建設定額的構成、管理

及使用方法；概預算的編制、工程量的計算技巧；費用定額的構成和費率的取定；并結合多

個實例介紹弱電工程概預算文件的組成及表格的填寫方法。

（10）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓（必修課，1學分）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓是一門理論性、政策性、科學性和實踐性很強的課程。課程實訓中通過創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)理論的學習及與專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)實踐的訓練，主要教會學生如何結合自己的專業(yè)開展創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)活動，如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，如何計劃資金預算等。通過實踐訓練使學生的就業(yè)觀念

發(fā)生轉變，更激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強在短時間內成為微型企業(yè)的老板及

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

微小企業(yè)抗風險能力。

（11）技能考證（必修課，2學分）

通過兩周的綜合實訓，達到綜合技能考證要求。為了使網絡專業(yè)的同學具有扎實的基礎

知識，較強的動手能力，要求每位同學至少取得“LINUX網絡管理員”、“CCNA”、“H3CNE”、

“HCNE”四證書之一，另外可以選取高級證書“H3CSE”、“H3CTE”、“HCNP”、“RHCE”、

“VCP(VMwareCertifiedProfessional)”認證。

學生每多取得一項證書，加2個學分，存入學分銀行。

（12）畢業(yè)綜合實踐（必修課，9學分）

畢業(yè)綜合實訓9周主要項目包括4周畢業(yè)實習和5周畢業(yè)設計。

畢業(yè)實習：為配合畢業(yè)設計課題的完成，可選擇有關單位進行4周實習，收集畢業(yè)設計

所需的數(shù)據(jù)和資料。通過畢業(yè)實習使學生進一步熟悉本專業(yè)業(yè)務內容，提高獨立工作能力。

畢業(yè)設計：要求學生綜合運用所學知識，獨立完成從設計構思、創(chuàng)意，到整個設計，能

準確地、科學地表達作者的設計意圖，并能與市場定位基本吻合，反映出工藝水平和設計制

作水平以及專業(yè)素質修養(yǎng)。

畢業(yè)環(huán)節(jié)也可選擇專題實驗項目，撰寫畢業(yè)論文。

（13）網絡系統(tǒng)集成綜合實訓（必修課，8學分）

通過訓練，學生可以組建局域網、廣域網環(huán)境，通過對網絡操作系統(tǒng)、路由器、交換機

等高級網絡設備和IOS的學習，對TCP/IP協(xié)議和因特網技術有更深刻的理解，掌握和熟悉原

理，積累實踐經驗；通過網站建設與管理，掌握網頁的測試與發(fā)布，網站的構件方法、步驟、

注意事項以及網站的管理和維護等；通過綜合布線進行全面實戰(zhàn)，學生可針對某個實際網絡

項目，從需求分析設計到網絡產品選型，再到網絡綜合布線，培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學

生的系統(tǒng)觀念。

（14）頂崗實習（必修課，17學分）

學生在完成畢業(yè)實訓之后，進入企業(yè)進行頂崗實習，學生在實際的工作崗位上對自己的

能力進行提升，為畢業(yè)后的就業(yè)做準備。

（15）畢業(yè)教育（必修課）

畢業(yè)教育重點對學生進行理想教育、就業(yè)形勢分析，教育學生胸懷大局，到祖國最需要

的地方去。引導廣大學生正確認識、評價自我，看到成績，找出差距，以利畢業(yè)后更好地發(fā)

展。同時還要引導學生及家長改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，廣開就業(yè)渠道，提倡自我創(chuàng)業(yè)。

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2018級計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

七、畢業(yè)資格

7.1學時學分要求

在規(guī)定學制范圍內，完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程并取得相應學分，總學時：2614，

總學分：142。

7.2技能證書要求

表7-1專業(yè)技能證書要求

性質證書類別證書名稱證書級別備注

英語證書江蘇省英語應用能力考試證書三級B

計算機證書全國計算機等級考試證書一級

必取

LINUX網絡管理員、CCNA、

專業(yè)技能證書初級四證取一

H3CNE、HCNE

英語證書大學生英語等級證書（CET）四級及以上

CAD等級證書二維CAD繪圖師

選取H3CSE、H3CTE、HCNP、

高級專業(yè)技能

RHCE、VCP(VMware

證書

CertifiedProfessional)認證

備注：學生至少取得一項專業(yè)技能證書；每多取得一項專業(yè)技能證書，或者每取得選取

中的一項證書，加2個學分，存入學分銀行。

八、實施保障

8.1師資隊伍

計算機網絡技術專業(yè)擁有校內專任教師15人見表8-1，碩士以上學歷學位12人，占比

80%，高級職稱5人，占比33.3%，雙師素質比例達87%，見表8-2；來自緊密型合作企業(yè)的

校外兼職教師共計14人，見表8-3，其中高級工程師以上職稱4人，占比28.6%。本專業(yè)師

資結構合理，教學成果顯著，多次獲校級以上優(yōu)秀教學團隊獎，一支適合新一代計算機網絡

技術人才培養(yǎng)的專兼職教師隊伍已基本形成。

表8-1專業(yè)成員一覽表

企業(yè)經

序號姓名出生性別學歷學位職稱職業(yè)資格

歷（年）

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1朱明1972.7男本科碩士副教授高級2

2趙美慧1956.3女本科學士教授高級3

3陳華1960.7女本科學士副教授高級21

研究員級

4劉其和1964.9男本科學士高級2

高工

高級實驗

5周勝1974.12男本科碩士高級1

師

6陳正東1976.6男本科碩士副教授高級1

7吳方1962.2女本科學士副教授高級0.5

8戴華忠1976.5男研究生碩士講師中級3.8

9劉海琴1978.9女本科碩士講師中級0.7

10徐濤1980.9男本科碩士講師中級0.5

11王毅1980.4男本科碩士講師中級0.7

12劉亮1979.4男研究生碩士講師中級0.8

13鄒治軍1976.9男研究生碩士講師中