2019版電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2019版

電氣自動化技術專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負責人：胡明瑜

二級學院書記、院長：張進春

專業(yè)建設委員會主任：楊治平

編制（修訂）時間：2019年8月1日

教務處審查：王正勇賴先志

主管校長批準：龔小勇

審批時間：2019年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學院編印

2019版電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學院

電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（適用年級：2019級修訂時間：2019年7月）

一、專業(yè)名稱及代碼

㈠專業(yè)名稱：電氣自動化技術

㈡專業(yè)代碼：560302

二、學制與招生

㈠學制：基本學習年限為3年，彈性學習年限為2至6年。

㈡招生對象：普通高中畢業(yè)（理科考生）、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力者

（電子類考生）。

㈢招生方式：統(tǒng)一招生、高職教育分類考試招生。

三、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或職業(yè)資格和職業(yè)技

(代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術領域舉例能等級證書舉例

裝備制造大類自動化類通用設備制造電氣工程技術人員電氣設備生產、安裝、電工

（56）（5603）業(yè)（34）(2-02-11)調試與維護；自動控

電氣機械和器自動控制工程技術制系統(tǒng)生產、安裝及

材制造業(yè)（38）人員（2-02-07-07）技術改造；電氣設備、

工業(yè)機器人系統(tǒng)操自動化產品營銷及技

作員（6-30-99-00）術服務；工業(yè)機器人

操作編程

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌

握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)行業(yè)的電氣

工程技術人員、自動控制工程技術人員等職業(yè)群（或技術技能領域），能夠從事電氣

設備生產、安裝、調試與維護；自動控制系統(tǒng)生產、安裝及技術改造；電氣設備、自動

化產品營銷及技術服務等工作，適應產業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合

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型、創(chuàng)新型的高素質技術技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

1．素質要求

⑴堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

⑵崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

⑶具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

⑷勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神；

⑸具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和至少1項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

⑹具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項藝術特長或愛好。

（結合專業(yè)特點和相應職業(yè)崗位群要求，適當調整、增加有關表述。）

2．知識要求

⑴掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

⑵熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關知識；

⑶掌握自動化類工具、儀表、規(guī)范、標準的使用；

⑷熟悉自動化設備及系統(tǒng)的設計管理相關知識；

⑸掌握自動化設備及系統(tǒng)的安裝調試相關知識；

⑹掌握自動化設備及系統(tǒng)的操作運行監(jiān)控相關知識；

⑺熟悉計算機基本操作相關知識；

⑻熟悉現(xiàn)場總線和工業(yè)控制網(wǎng)絡相關知識；

⑼熟悉工業(yè)機器人操作監(jiān)控、安裝調試、維護維修相關知識。

3．能力要求

⑴具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

⑵具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

⑶具有英語閱讀和一般專業(yè)資料的翻譯能力。

⑷具有電氣自動化技術應用能力。

⑸具備自動化設備及系統(tǒng)的設計管理能力；

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⑹具備自動化設備及系統(tǒng)的操作運行監(jiān)控能力；

⑺具備自動化設備及系統(tǒng)的技術改造能力；

⑻具備現(xiàn)場總線和工業(yè)控制網(wǎng)絡的構建能力；

⑼具備工業(yè)機器人典型應用系統(tǒng)編程、調試能力；

⑽具備自動化設備及工控產品的營銷和服務能力。

⑾具備從事創(chuàng)業(yè)實踐所必須的知識、能力及心理品質，對新知識、新技能的學習

能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

五、課程設置及要求

㈠公共課程設置

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特

色社會主義理論體系概論、形式與政策、軍事理論、軍事技能、公共體育、體育專項技

能、信息技術與人工智能基礎、就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高等數(shù)學、公共英語等公共課程。

㈡專業(yè)課程設置（含實踐課程）

1.專業(yè)基礎課程

包含電子技術、C語言程序設計、機械制圖及CAD等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含電機與電氣控制技術（Ⅰ）、可編程控制器原理與應用（含工業(yè)控制網(wǎng)絡）、

自動線安裝與調試實訓等課程。

3.專業(yè)拓展課程

包含機械機構與傳動、液壓與氣動技術、工業(yè)機器人應用技術等課程。

㈢核心課程主要教學內容及要求

序號課程名稱課程目標、主要教學內容及要求

1《電工技使學生掌握機電、電氣技術人員所必備的電路、線性網(wǎng)絡的基本

術》理論及其分析計算的基本方法，了解常用的最基本的電信號的基本規(guī)

律和表示方法，掌握常用的電工測量儀器、設備的使用，掌握磁路與

變壓器，為今后課程及從事工作準備必備的基礎。使學生具有分析電

路，磁路，解決一般問題的能力；獲得必要的基本理論、基本知識和

基本實踐技能的訓練；培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、分析問題和

解決部分問題的能力；培養(yǎng)專業(yè)必備的基本的實踐技能，為學習后續(xù)

的職業(yè)基礎課、職業(yè)技能課和今后從事工程技術工作打下堅實的基

礎。

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2《電機與本課程是“電機原理”與“工廠電氣控制設備”主要內容的有機

電氣控制

技術結合。加強了電動機在自動控制系統(tǒng)中的應用。將電動機作為一個驅

（Ⅰ）》動元件來對待，以三相異步電動機為重點，以低壓電器為控制元件，

以電動機控制電路基本環(huán)節(jié)為主線，分析生產機械典型設備的電氣控

制，培養(yǎng)對典型生產機械控制電路和電氣設備常見故障的分析能力。

對培養(yǎng)應用型的電氣自動化專業(yè)高等職業(yè)教育人才具有重要作用。

3《電力電本課程是一門專業(yè)性很強的課程。是一門綜合了電子技術、控制

子與電氣

傳動技技術、電力技術和電氣傳動技術的新興交叉學科。本課程的目的和任

術》務是使學生熟悉各種電力電子器件的特性和使用方法；掌握各種電力

電子電路的結構、工作原理、控制方法、設計方法及實驗技能；熟悉

各種電力電子裝置的應用范圍及技術指標，掌握基于電力電子變換器

的現(xiàn)代電氣傳動技術。學生在學習時，要著重物理概念與基本分析方

法的學習，理論要結合實際應用相結合。

4《單片機通過本課程的學習使同學們了解單片機的基本結構，掌握單片機

原理及應

用》匯編語言以及程序的設計的基本方法，能夠熟練使用定時器/計數(shù)器、

A/D和D/A轉換器以及中斷系統(tǒng)，為實現(xiàn)單片機簡單控制系統(tǒng)的設

計與應用奠定基礎。

1）熟悉單片機的組成及其各個部分所起到的作用；

2）熟悉單片機匯編語言以及編程方法；

3）掌握單片機中斷控制系統(tǒng)的工作原理及其應用；

4）掌握計數(shù)器/定時器的工作原理及其典型應用；

5）掌握A/D和D/A轉換器的原理及其典型應用。

5《可編程可編程控制器是以計算機技術為核心的通用工業(yè)自動化裝置。它

控制器原

理與應將傳統(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)與計算機技術結合在一起，具有高可靠性、

用》靈活通用、易于編程、使用方便等特點，因此近年來在工業(yè)自動控制、

機電一體化、改造傳統(tǒng)產業(yè)等方面得到了廣泛的應用。被譽為現(xiàn)代工

業(yè)生產自動化的三大支柱之一。為此我們電氣自動化專業(yè)，開設了《可

編程控制器原理及應用》的課程，并將該課程定位為核心專業(yè)課程。

本課程以德國西門子公司生產PLC為參考機型，系統(tǒng)闡述可編程序控

制器的原理、硬件組態(tài)、指令系統(tǒng)、程序設計及應用。課程中著力把

握PLC及其應用技術的發(fā)展趨勢，針對當前高職學生的水平和特點，

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強調編程練習、程序調試和項目實訓，突出可編程序控制技術關鍵能

力的培養(yǎng)。課程還通過自動化生產線的實驗強化了工程應用能力，注

重實用，針對性強。

6《電氣控通過實訓使學生掌握常用儀表的使用和保養(yǎng)知識；掌握常用工具

制》實訓和量具的名稱、規(guī)格、用途規(guī)則和維護保養(yǎng)方法；掌握常用各種電工

材料的名稱、規(guī)格和用途；掌握二極管、三極管、場效應管、晶閘管

等的識別方法。讓學生按圖裝接、調整一般的移相觸發(fā)和調節(jié)器放大

電路、晶閘管調速器、調功器電路；讓學生檢修、調整各種繼電器裝

置，拆裝、修理55kW以下異步電動機、60kW以下直流電動機，修理

后接線及一般接線實驗；讓學生檢查和處理交流電動機三相電流不平

衡故障；按圖裝接、檢查較復雜電氣設備和線路；按圖檢修、調整橋

式起重機的制動、控制器及各種保護裝置；使學生具備一定的安全用

電、節(jié)約用電的常識，具有一定的電氣事故的分析和現(xiàn)場處理能力。

7《自動線自動線安裝與調試實訓是電氣自動化技術專業(yè)不可缺少的理論

安裝與調聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。通過本次實訓可使學生進一步將可編程控制技

試》實訓

術、傳感器檢測技術、氣動控制技術、伺服控制技術、工業(yè)機器人技

術、組態(tài)控制技術等多種技術有機地結合，培養(yǎng)學生對一般機電設備

的安裝、調試和維護技能，加強學生動手的能力，提高學生適應職業(yè)

崗位的能力。

8《智能生智能生產線是基于新一代信息技術，將智能技術、網(wǎng)絡技術集成

產線》實的先進制造過程的生產線，其調試、維護實訓是電氣自動化專業(yè)不可

訓

缺少的理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。該實訓包括了供料系統(tǒng)、識別、監(jiān)

控系統(tǒng)、在線加工系統(tǒng)、搬運系統(tǒng)、智能倉儲系統(tǒng)等子系統(tǒng)在內的智

能制造生產線。通過本次實訓可使學生進一步將機械技術、智能傳感

測試技術、接口技術、自動控制技術、工業(yè)機器人技術及網(wǎng)絡通信技

術等多種技術有機地結合，培養(yǎng)學生對智能生產線的安裝、調試和維

護技能，加強學生動手的能力，提高學生適應現(xiàn)代智能制造要求的能

力。

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六、教學計劃進度表

6-1課程類別與學分結構總表

專業(yè)：適用年級：2019級

課程學分課內學時整周

課程及學分類別課程管理部門其中實實訓

必修選修總學時

踐學時(周)

馬克思主義學院8/13240/

通識教育與國際學院20/32696/

1.公共必修課程

體育與國防教學部11/2562002

人工智能與大數(shù)據(jù)學院2/3216/

2.公共選修課程通識教育與國際學院/6960/

智能制造與其中理論77/832306/

3.專業(yè)必修課程

汽車學院其中實踐25/68068034

4.專業(yè)選修課程智能制造與汽車學院/20320120

統(tǒng)計總學分、學時、實踐周數(shù)118262670145636

畢業(yè)總學分標準144學分

6-2公共必修課程設置表

課程類型必修考核課內其中實踐

學期公共課程類別課程名稱課程代碼

（A,B,C)學分方式總學時學時

軍事訓練710100152112112

理論+實4

公共英語II（1）69010017考查6416

踐

理論+實

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（1）690100251考查164

踐

高等數(shù)學69010006理論4考試64

毛澤東思想和中國特色公共必

1700100083考查48

社會主義理論體系概論修課

公共必

思想政治理論課實踐（1）700100090.5考查10

修課

公共必

形勢與政策（1）700100030.5考查8

修課

71010001

公共體育123232

心理健康教育69010029理論1考查16

軍事理論71010014理論232

2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027理論1考查16

69010018理論+實4

公共英語II（2）考查6416

踐

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工程數(shù)學69010013理論3考試48

信息技術與人工智能基公共必

2考查32

礎修課

公共必

形勢與政策（2）700100040.5考查8

修課

思想道德修養(yǎng)與法律基公共必

700100013考查48

礎修課

公共必

思想政治理論課實踐（2）700100100.5考查1010

修課

71010002

公共體育223232

3體育在線課程71010005116

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028實踐1考查1616

理論+實

4就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（2）690100261考查164

踐

體育專項技能17101000611616

5體育專項技能27101000711616

公共必修課程開課總學分41740學時

6-3專業(yè)必修課程設置總進度表

課內學時

整周

課程類型課程考核

學期課程名稱課程代碼其中實實訓

（A,B,C)學分方式總學時

踐學時(周)

電工技術B4考試6424

1C語言程序設計B3考試4824

機械制圖及CADB4考試6432

電子技術B4考試6414

2機械機構與傳動B3考試4816

電機與電氣控制技術（Ⅰ）B5考試8024

電力電子與電氣傳動技術B5考試8024

單片機原理及應用B3考試4824

可編程控制器原理與應用

3B5考試8040

（含工業(yè)控制網(wǎng)絡）

電氣控制實訓C2考查002

觸摸屏與組態(tài)控制技術實訓C2002

自動控制原理與系統(tǒng)（含

B3考試4812

MATLAB）

4

工業(yè)機器人應用技術B3考試4824

工廠供配電技術B3考試4812

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傳感器B4考試6424

自動線安裝與調試實訓C2考查40302

液壓與氣動技術B3考試4812

電氣傳動實訓C2考查002

5

智能生產線實訓C2考查002

校外（頂崗）實習1C3考查006

校外（頂崗）實習2C6考查0012

6

畢業(yè)設計（綜合報告）C6答辯006

77832306

理論課或理實一體課程學分、學時及課內實踐

52學分832306/

學時

整周實訓課程必修學分、實踐周數(shù)25學分//34

專業(yè)必修課程畢業(yè)學分小計77學分

備注：1、電工技術：含電路基礎、磁路、電工測量。2、機械制圖及CAD：機械制圖含點、線、面、體投影，向視

圖、剖視圖。3、電子技術：含模電、數(shù)電。4、電機與電氣控制技術（Ⅰ）：含電機、電力拖動、電氣控制。5、

電力電子與電氣傳動技術：含電力電子技術、變頻、電氣傳動技術。6、電氣傳動實訓：含變頻、伺服。

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6-4專業(yè)選修課程設置進度表

課課內學時

課程類型程考核

學期課程名稱課程代碼

（A,B,C)學方式其中實踐備注

總學時

分學時

計算機輔助設計B2考查3216

人因工程A2考查32

有效溝通技巧A2考查32

機械發(fā)展史A2考查32

3汽車美容A2考查32

商務禮儀A2考查32

三維設計基礎B3216

2考查

（SolidWorks）

情緒管理A2考查32

三維設計基礎（UG、B3216

2考查

ProE）

模具概論A2考查32

職業(yè)道德與法律基礎A2考查32

4虛擬儀器技術B2考查328

市場營銷A2考查32

汽車保險與理賠A2考查32

二手車鑒定與評估A2考查32

電氣制圖B2考查3216

增材制造B2考查328

機器人產業(yè)與發(fā)展A2考查32

公文寫作A2考查32

5機電一體化概論A2考查32

汽車試驗技術A2考查32

專業(yè)英語A2考查32

汽車性能評價與選購A2考查32

本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)選修課程總

20

學分

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6-5各學期教育、教學各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

專

課各種實踐教學周軍畢

題

學堂課技生頂畢畢事業(yè)考機合

活

教程能產崗業(yè)業(yè)訓教

動

學設實實實論設練育

期計訓習習文計試周動計

115211221

21811121

314411121

416211121

584611121

6126201021

合計

7101001864566126

（周）

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七、實施保障

㈠師資隊伍

1.隊伍結構

本專業(yè)專任教師18人，其中教授6人，占33%；副高5人，占28%；中級7人，占

39%。教師團隊小于35歲者占5人，35-50歲占10人，50歲以上占3人。專任教師中，

雙師教師占83%。教學團隊，教師年齡結構，師資結構合理。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、

有仁愛之心；具有電氣自動化相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的電氣工程和自動化

相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研

究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外電氣自動化行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，

能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對電氣自動化技術專業(yè)人才的需求實際，教學設計、

專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響

力。

4.兼職教師

主要從相關企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實

的電氣自動化專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上行業(yè)相關專業(yè)技術資

格，能承擔課程與實訓教學、實習指導等專業(yè)教學任務。

㈡教學設施

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)

境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、

標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內實訓室基本要求

（1）電工基礎實訓室：配備電工技術綜合實驗裝置，主要包括電工實驗操作臺，

直流電源、交流電源、開關、熔斷器、電阻器、電感器、電容器、電壓表、電流表、功

率表、萬用表、兆歐表、電橋、鉗形表、示波器、多媒體教學設備等。電工實驗操作臺

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保證上課學生每1～2人1臺。

（2）電子實訓室：配備電子技術綜合實驗裝置，主要包括電子實驗操作臺，直流電

源、交流電源、開關、電壓表、電流表、萬用表、信號發(fā)生器、雙蹤示波器、交流毫安

表、直流穩(wěn)壓電源、多媒體教學設備等。電子實驗操作臺保證上課學生每1～2人1臺。

（3）電氣控制實訓室：配備電氣控制綜合實驗裝置，主要包括電氣控制操作臺、直

流電源、交流電源、電壓表、電流表、萬用表、鉗形表、兆歐表、開關、熔斷器、交流

接觸器、熱繼電器、時間繼電器、電動機、多媒體教學設備等。電氣控制操作臺保證上

課學生每2～5人1臺。

（4）電氣與電子繪圖實訓室：配備計算機、電氣繪圖軟件、電子設計軟件、多媒體

教學設備等。計算機保證上課學生每人1臺。

（5）PLC與組態(tài)技術實訓室：配備PLC綜合實驗裝置，主要包括PLC實驗臺、PLC、

觸摸屏、編程軟件、計算機、控制對象、萬用表、多媒體教學設備等。PLC實驗臺保證

上課學生每1～2人1臺。

（6）電機拖動與運動控制實訓室：配備電機拖動綜合實訓裝置，主要包括電