期末現(xiàn)代文閱讀檢測卷-2022-2023學年語文二年級下冊（統(tǒng)編版）

期末現(xiàn)代文閱讀檢測卷-小學語文二年級下冊部編版一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）1．閱讀短文?；卮饐栴}。月亮和螢火蟲月亮看見孩子們正在拍著手兒開心地唱兒歌，仔細一聽，唱的是“螢火蟲”。她非常嫉妒，憤憤地說道：“哼，螢火蟲有什么稀罕!”于是，月亮便對著孩子們?nèi)碌溃骸皠e唱啦，別唱啦!螢火蟲那點點微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你們瞧我皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜空如同白天?？蓱z的小小螢火蟲，能和我比嗎？”說著，月亮放肆地大笑起來，一直笑彎了嘴巴。地上的孩子見月亮那樣傲慢，心里很不愉快。這時，一個大嗓門的男孩子仰著頭，沖著月亮大聲說：“我知道，你自己不會發(fā)光，你身上的光是太陽公公給你的!螢火蟲的光雖然微弱，卻是自己發(fā)出來的!”月亮聽了，羞愧極了，連忙把臉藏在厚厚的云層里，很久都不好意思出來……（1）短文一共有個自然段。（2）從短文中找出合適的詞語填空。開心地憤憤地放肆地（3）月亮為什么會嫉妒螢火蟲？請用“”在短文中畫出原因。（4）月亮羞愧了，是因為她自己不會，身上的光都是給的，而螢火蟲的光雖然微弱，卻是。2．閱讀小河馬的本領(lǐng)??森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。??小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”??一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”??小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當然啦！”小兔說。??沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。（1）從短文第一自然段中找出描寫小河馬不開心的詞語。（2）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？請你連一連。大象用鼻子卷木頭小鳥把自己倒掛在樹上小猴子張開嘴巴快樂地唱歌（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，在短文結(jié)尾的橫線處補充合適的內(nèi)容。3．《北京烤鴨》??烤鴨，稱“燒鴨子”，是最具特色的“京味菜”。??北京全聚德采用的是掛爐烤鴨法，烤鴨師傅用一根長長的烤桿起肥鴨，進爐膛。在爐梁上，其間還要有規(guī)律地鴨子。所以，烤出的鴨子如棗紅色的綢緞一樣光潔、閃亮、誘人；口感細膩、香酥、皮脆、肉嫩。??據(jù)說，技藝熟練的片鴨師傅能將一只熟鴨均勻地片成大小薄厚一樣的108片，且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。吃時，一般用荷葉薄餅?zāi)ㄉ咸鹈驷u，鋪上蔥白絲，卷起來吃，根據(jù)季節(jié)不同，還要配著蘿卜條或黃瓜條。??“逛長城，聽京戲，吃烤鴨”是北京旅游的三大特色。有機會你也去嘗嘗正宗的北京烤鴨吧。（1）這篇短文一共有個自然段。（2）把下列表示動作的詞語，填入文中橫線里。（填序號）①轉(zhuǎn)動②掛③挑④放（3）北京旅游的三大特點是、、，最具特色的“京味菜”是。（4）“全聚德”烤鴨有什么特色？用“_____”在文中畫出來。（5）你最喜歡吃的美食是什么？向大家介紹一下它吧。4．繪本閱讀一個變兩個[日]小澤正??狐貍有一個大圓木桶。這個圓木桶的一邊有一個木柄，另一邊有一個小鈴鐺。狐貍說：“我的木桶最最了不起，它能把一個東西變成兩個。”??大家不相信。小猴子把手里的桃子遞給狐貍，想變成兩個桃子。狐貍把桃子放進木桶里，然后使勁兒搖著木柄。搖著搖著，小鈴鐺丁鈴鈴響了起來。好了，狐貍打開木桶蓋子，從里面拿出了兩個桃子！小兔子趕快把胡蘿卜遞給狐貍。狐貍幫他把胡蘿卜變成了兩個。??小老虎急了，他的手上什么也沒有，拿什么來讓狐貍變成兩個呢？小老虎說：“把我變成兩個吧。我睡覺的時候，就讓另一個小老虎去找肉包子，多好??！”??狐貍讓小老虎跳進木桶里，嘿，一下子從木桶里跳出兩只小老虎。變出來的兩只小老虎都想睡覺，不想去找肉包子。“你去找肉包子！”一只小老虎說?！澳闳フ胰獍?！”另一只小老虎說。??說著說著，兩只小老虎就打了起來，越打越來勁！這樣打下去什么時候才能打完呢！??狐貍趕快跑回家，拖來另外一個方方的大木桶。狐貍說：“這個木桶可以把兩個東西變成一個?！??狐貍把兩只小老虎都塞進方木桶里，搖一搖木柄，鈴鐺丁鈴鈴響起來。打開蓋子，從里頭只爬出來一只小老虎。??小老虎邊爬邊說：“哎呀，只有我一個了，我睡覺就不能去找肉包子，我去找肉包子就不能睡覺了?！笨墒牵±匣⑦€是很高興，沒有人會和他搶肉包子啦。（1）狐貍的圓木桶能把；狐貍的方木桶能把。（2）沒有被狐貍變成兩個的是。A.桃子B.胡蘿卜C.肉包子（3）小老虎為什么要把自己變成兩個？用“橫線”在短文中畫出原因。（4）狐貍為什么最后又把兩只小老虎變回一只小老虎了？5．閱讀樂園?？兹福╭uè）本來是能飛的鳥。從前，（）是高山或是海洋，（）能看到它輕輕地扇著雙翅（chì），舞著那五顏六色的尾巴，在蔚（wèi）藍色的天空中飛翔，簡直像彩霞在飛舞!人們稱贊（chēngzàn）：“孔雀真美啊!”于是，孔雀漸漸有些驕傲了。它經(jīng)常逗（dòu）留在地面上，（在再）人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力，（在再）也不能在天空中自由飛翔（xiáng）了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面上晃（huàng）來晃去。（1）選擇括號里搭配正確的字。（2）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的橫線上。只有……才……無論……都……（3）孔雀無法在天空中自由飛翔的原因是什么？用“”在文中畫出來。（4）這則寓言主要告訴我們什么？（填序號）①孔雀真美麗。②驕傲使人落后。6．讀短文，然后回答問題。一粒種子一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風。春風在叫我們到外邊去?！薄巴膺吺裁礃觾?？也這么黑嗎？”“不，外邊亮得很，”蚯蚓一邊說，一邊往外撐土，“我來幫你松一松土，你好鉆出去?！狈N子聽了很高興，又把身子挺一挺。春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌。種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界?。?）種子把身子挺了次，才鉆出地面。（2）泥土中的種子最先聽到的聲音是。①春風的歌聲②泉水的歌聲③小鳥的歌聲④小朋友的歌聲（3）文中畫“”的句子要讀出的語氣。①難過②緊張③急切④傷心（4）為什么說“外邊很熱鬧”？用“”在短文中畫出來。7．課外閱讀?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的，可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。（1）在橫線上填上合適的詞語。①一楓葉②一賀卡③一小詩（2）選字填空。①拾②摸③放明明著寶鏡，心里有些不舍得。我起楓葉，向家里跑去。我把楓葉做成的賀卡，在老師的辦公桌上。（3）讀句子，給正確答案打“√”?！皸魅~比朝霞還紅，比玫瑰還紅。”句中是指什么最紅？A.朝霞B.楓葉C.玫瑰（4）“我”要尋找一片火紅的楓葉，是想。8．課外閱讀。春風春風春風，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風春風，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫下來。睡﹣低﹣（2）用橫線畫出文中表示動作的詞語。（3）品讀短文，說一說春風都去了哪些地方。（4）在你的眼里春風是怎樣的呢？

期末現(xiàn)代文閱讀檢測卷-小學語文二年級下冊部編版參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）1．【解答】（1）考查了對自然段的辨析。首行空兩格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格“，每個自然段的開頭都重新起一行而且空兩格。據(jù)此判斷，本文共有4個自然段。（2）考查給詞語填空。認真讀文，從文中找出恰當?shù)男揎椩~語填空即可。如：開心地唱兒歌、憤憤地說、放肆地大笑。（3）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“月亮看見孩子們拍著手唱兒歌，仔細一聽，唱的是‘螢火蟲’”可知答案。（4）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，月亮害羞是因為她自己不會發(fā)光，身上的光都是太陽公公給的，螢火蟲發(fā)出的光雖然微弱，卻是自己發(fā)出來的。故答案為：（1）4；（2）唱兒歌說大笑；（3）月亮看見孩子們正在拍著手兒開心地唱兒歌，仔細一聽，唱的是“螢火蟲”。（4）發(fā)光太陽自己發(fā)出來的。2．【解答】（1）考查了對詞語的辨析。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。這兩個詞語是表現(xiàn)小河馬不開心的詞語。（2）考查了連線的能力。通過閱讀可知，“森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上”描寫了大象、小鳥和小猴子各有什么本領(lǐng)。（3）考查了學生的閱讀理解能力。通過第三、四自然段的閱讀可知，小馬幫助小兔子過了河，后來建起了一個“河馬擺渡站”。（4）考查了補充內(nèi)容的能力。結(jié)合第四自然段的閱讀可知，小河馬能幫助小動物過河，它建起了一個“河馬擺渡站”，目的應(yīng)是每天“接送小動物們過河”。故答案為：（1）垂頭喪氣、沒精打采；（2）大象——用鼻子卷木頭小鳥——張開嘴巴快樂地歌唱小猴子——把自己倒掛在樹上；（3）小兔河馬擺渡站；（4）接送小動物們過河。3．【解答】（1）考查數(shù)文章自然段，根據(jù)段首空兩格即可判斷出4個段落。在“烤鴨”“北京”“據(jù)說”“逛長城”前面都有空兩格的標志，據(jù)此得出答案。（2）考查選字詞填空，“挑”是用竹竿一端支起的意思，聯(lián)系語境法可知第一個空填“挑”，“放”有放置的意思，聯(lián)系語境可知第二個空是“放”，“掛”有懸掛的意思，聯(lián)系語境可知第三個空是“掛”，“轉(zhuǎn)動”是物體圍繞某個點進行圓周運動，聯(lián)系語境可知第四個空填“轉(zhuǎn)動”。（3）考查提取文章信息的能力，重點放在開頭結(jié)尾的轉(zhuǎn)折句、過渡句、總結(jié)句上，所以答案在最后一段。（4）考查內(nèi)容理解，文段中總是明示或者隱含著一定的信息，文章第二段寫的是全聚德的烤鴨，最后兩句詳細介紹了全聚德烤鴨的特點。（5）考查開放探究，需要學生發(fā)散思維，找出題干重點，可任意選擇一種自己喜歡的美食，展開闡述，言之有理即可得分。故答案為：（1）4。（2）③④②①。（3）逛長城聽京戲吃烤鴨烤鴨。（4）烤出的鴨子如棗紅色的綢緞一樣光潔、閃亮、誘人，口感細膩、香酥、皮脆、肉嫩。（5）我最喜歡的美食是炸醬面，里面不僅有香味撲鼻的炸醬，還有很多種配菜。4．【解答】（1）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，狐貍的圓木桶能把小猴子的桃子變成兩個；狐貍的方木桶能把小兔子的胡蘿卜變成了兩個。（2）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，沒有被狐貍變成兩個的是肉包子。（3）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我睡覺的時候，就讓另一個小老虎去找肉包子，多好啊”可知答案。（4）考查學生對文章內(nèi)容的理解。狐貍之所以最后又把兩只小老虎變回一只小老虎了，是因為兩只小老虎因為找肉包子的問題而打架。故答案為：（1）小猴子的桃子變成兩個小兔子的胡蘿卜變成了兩個；（2）C；（3）我睡覺的時候，就讓另一個小老虎去找肉包子，多好?。。?）因為兩只小老虎因為找肉包子的問題而打架。5．【解答】（1）考查了對同音字的理解。結(jié)合語境理解，在：存留于某地點。再：表示又一次，有時專指第二次，有時又指多次。根據(jù)語義依次應(yīng)填“在”“再”。（2）考查了對關(guān)聯(lián)詞語的理解?！笆歉呱交蚴呛Ｑ蟆迸c“能看到它輕輕地扇著雙翅”之間是條件關(guān)系，故填“無論……都……”。（3）考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力，再也不能在天空中自由飛翔了”可知，孔雀無法在天空中自由飛翔的原因是什么。（4）考查了對寓意的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，這則寓言主要告訴我們驕傲使人落后。故答案為：（1）在再；（2）無論都；（3）它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力，再也不能在天空中自由飛翔了。（4）②。6．【解答】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，種子把身子挺了4次，才鉆出地面。（2）考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓‘：外邊是什么聲音？’”可知，泥土中的種子最先聽到的聲音是春風的歌聲。（3）考查了對朗讀語氣的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“啊，我要趕快出去”可知，這個句子表現(xiàn)了種子急著要出去的心情，要讀出急切的語氣。（4）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌。種子聽見外面很熱鬧”可知，“外邊很熱鬧”是因為春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌。故答案為：（1）4；（2）①；（3）③；（4）春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌。7．【解答】（1）考