幼兒園大班下學(xué)期安全教學(xué)設(shè)計(jì)《交通安全》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班下學(xué)期平安教案?交通平安?含反思大班下學(xué)期平安教案?交通平安?含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，開(kāi)展幼兒的觀(guān)察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園大班下學(xué)期平安?交通平安?含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：平安教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷開(kāi)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通平安教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，選擇了幼兒比擬熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)平安教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。3、開(kāi)展幼兒的觀(guān)察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)那么的錄像3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：1、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。〔2〕為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)那么，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了?！?〕組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)那么的重要性〔1〕、提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)那么呢如果不遵守這些交通規(guī)那么會(huì)怎么樣呢播放錄像，讓幼兒討論、答復(fù)。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)那么的危害性，有什么好方法提醒人們防止這樣的危險(xiǎn)呢3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛剛小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢老師來(lái)告訴你吧！〔教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義〕4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲秋游去?！?〕帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路〔人行道〕師：行人應(yīng)該注意什么〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩〕場(chǎng)景二：十字路口〔教師扮交警〕教師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走〔找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈〕場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么我們應(yīng)該怎么走〔走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠?！场?〕順利到達(dá)目的地延伸活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知開(kāi)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。小百科：交通，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班下學(xué)期平安教案?交通平安?含反思

大班下學(xué)期平安教案?交通平安?含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征