2015年10月自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案含解析

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)年月真題

00385201510

1、【單選題】衡量學(xué)前兒童身體健康的指標(biāo)主要包括

生長發(fā)育、心智發(fā)育

生長發(fā)育、生理機能

A:

體格發(fā)育、情緒穩(wěn)定

B:

形態(tài)指標(biāo)、心理指標(biāo)

C:

答D:案：B

解析：衡量學(xué)前兒童身體健康的指標(biāo)主要包括：生長發(fā)育、生理機能。P30

2、【單選題】屬于學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)發(fā)育特點的是

淋巴組織發(fā)育旺盛,容易出現(xiàn)扁桃體發(fā)炎腫脹

年齡越小血壓越高

A:

紅細(xì)胞濃度隨年齡增長而增大

B:

血小板含量較高,凝血時間較短

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前兒童淋巴組織發(fā)育旺盛,容易出現(xiàn)扁桃腺腫大和發(fā)炎。p56

3、【單選題】?學(xué)前兒童小腸固定性較差的主要原因是

小腸消化能力較弱

小腸蠕動能力較差

A:

腹腔脂肪少

B:

小腸吸收功能較強

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前兒童因腹腔脂肪少，小腸在腹腔固定差，容易發(fā)生腸套疊和脫肛。p60

4、【單選題】流行性腮腺炎的主要傳播途徑是

母嬰傳播、醫(yī)源性傳播

飲食傳播、血液傳播

A:

飛沫傳播、接觸傳播

B:

蟲媒傳播、飲食傳播

C:

D:

答案：C

解析：腮腺病毒存在于病人的口腔及鼻腔，經(jīng)飛沫傳播，染有病毒的物品、用具也可通過

接觸傳播，幼兒普遍易感。

5、【單選題】屬于幼兒退縮性行為產(chǎn)生原因的是

幼兒園紀(jì)律差

自我評價低

A:

母乳不足

B:

遺傳

C:

答D:案：B

解析：多數(shù)學(xué)前兒童在陌生環(huán)境中,可能表現(xiàn)出短暫的退縮,隨著時間的推移,能夠較快適

應(yīng)新的環(huán)境。研究認(rèn)為,幼兒社會退縮與性格、人際關(guān)系、家長化等因素有關(guān)。這類兒童

通常性格比較內(nèi)向、膽小、敏感、缺乏安全感、適應(yīng)能力差;家長溺愛過多保護,或過分嚴(yán)

厲導(dǎo)致幼兒自我效能感差、自我評價低;或曾在同伴交往中被拒絕、排斥、欺等。p113

6、【單選題】食欲減退、異食癖患兒體內(nèi)可能缺乏

鐵

鋅

A:

鈣

B:

維生素A

C:

答D:案：B

解析：當(dāng)鋅缺乏癥的典型癥狀為食欲不振,生長發(fā)育減慢。患兒表現(xiàn)為味覺減退,喜歡吃口

味重的食物,食欲差,個別患兒甚至出現(xiàn)異食癖(喜歡吃墻皮、生米、紙張等);同時伴有身

高、體速很慢,體格矮小,易感染患病?？稍卺t(yī)生指導(dǎo)下補充鋅劑,同時補充含鋅豐富的食

物如牡蠣、鯡魚、肉、肝蛋等。p141

7、【單選題】在幼兒園衛(wèi)生保健管理中,身高、體重不達(dá)標(biāo)通常是指

低于均值

低于均值一個標(biāo)準(zhǔn)差

A:

低于均值兩個標(biāo)準(zhǔn)差

B:

低于均值三個標(biāo)準(zhǔn)差

C:

答D:案：C

解析：在幼兒園衛(wèi)生保健管理中,將身高、體重低于兩個標(biāo)準(zhǔn)差歸為不達(dá)標(biāo)，體重超過兩

個標(biāo)準(zhǔn)差稱為超標(biāo)。p93

8、【單選題】幼兒晚餐熱能應(yīng)該占全天熱能的

10%~15%

15%~20%

A:

20%~25%

B:

25%~30%

C:

答D:案：D

解析：早、午、晚餐食物的供熱量比應(yīng)分別占25%~30%、30%~35%、25%~30%，兩次加餐占

10%。

9、【單選題】海姆立克急救法一般用于

休克

外傷出血

A:

燙傷

B:

呼吸道異物

C:

答D:案：D

解析：腹部推壓法。又稱海姆立克急救法。救助者從背側(cè)用雙手臂環(huán)保傷者上腹部；一手

放在正中線臍上，另一手緊握此手；救助者用力按壓傷者腹部6-10次，促使上呼吸道堵

塞物吐出。該方法適用于異物進(jìn)入氣管堵塞呼吸道者。

10、【單選題】某園一天膳食總熱能為1000000千卡,脂肪應(yīng)為

120000~180000千卡

300000~350000千卡

A:

250000~300000千卡

B:

500000~600000千卡

C:

答D:案：B

解析：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》要求，三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素?zé)崮苷伎偀崃康陌俜?/p>

比，分別是蛋白質(zhì)12%~15%，脂肪30%~35%，糖類50%~60%。p186

11、【單選題】適合2歲前兒童的乳類是

麥乳精

煉乳

A:

脫脂奶粉

B:

配方奶粉

C:

D:

答案：D

解析：配方奶粉是以母乳營養(yǎng)成分為參照,經(jīng)加工改良使其營養(yǎng)成分接近母乳的奶粉,它適

合2歲前的嬰幼兒食用。脫脂奶粉是將牛奶中的脂肪部分或全部(全脫脂奶應(yīng)及奶粉、

半脫脂奶及奶粉)抽取出后制成的,它適合老年人或某些血脂偏高的人食用。煉乳因加工

過程加入了大量的糖,不宜作主要食品使用。p173

12、【單選題】決定傳染病接觸者的觀察期限,常根據(jù)

該傳染病最長潛伏期

該傳染病平均潛伏期

A:

該傳染病前驅(qū)期

B:

該傳染病的癥狀明顯期

C:

答D:案：A

解析：潛伏期是從接觸傳染源到發(fā)病出現(xiàn)癥狀這段時間。傳染病的最長潛伏期常作為檢疫

期，用以判斷是否感染了該傳染病。如某人接觸了傳染病人，要判斷其是否被傳染，預(yù)防

醫(yī)學(xué)的通常做法是將接觸者隔離觀察，直到最長潛伏期結(jié)束（檢疫期）。

13、【單選題】補鐵的最佳方法是

平時用鐵制餐具炒菜

多吃動物血、肝和肉

A:

多吃蔬菜水果

B:

多吃乳類

C:

答D:案：B

解析：補鐵的最佳食物動物血，肝、瘦肉等食品。

14、【單選題】左鼻孔出血后正確處理方法是

頭后仰

舉右手

A:

舉左手

B:

冷敷前額

C:

答D:案：D

解析：流鼻血是學(xué)前兒童常發(fā)生的意外傷害?？捎美涿矸笤谇邦~鼻根部或脖子后面,促

血管收縮,減少出血。p214

15、【單選題】兒童用床適宜選擇

木質(zhì)床

沙發(fā)床

A:

彈簧床

B:

帆布床

C:

答D:案：A

解析：建議兒童用床最好選擇木質(zhì)床，床的四周有欄桿或較矮。沙發(fā)床、彈簧床、帆布床

等較軟，不利于兒童脊椎發(fā)育，不宜給幼兒選用。

16、【單選題】“口吃”的主要原因是

A.口腔、舌頭有缺陷

感染

A:

聲帶有問題

B:

心理因素

C:

答D:案：D

17、【判斷題】健康生態(tài)模式圖給我們的啟示之一是“學(xué)前兒童健康狀態(tài)呈動態(tài)變化”。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：健康生態(tài)模式圖給我們的啟示是：（1）學(xué)前兒童健康受多因素影響。在分析討論

影響學(xué)前兒童健康的因素時，一定要全面綜合地考慮。（2）各種影響因素是呈動態(tài)變化

的。在促進(jìn)學(xué)前兒童健康時，應(yīng)實施積極干預(yù)，增加學(xué)前兒童生活中的有利因素，減少不

利因素。（3）學(xué)前兒童健康狀態(tài)呈動態(tài)變化。

18、【判斷題】調(diào)查法是在自然情景下,借助儀器設(shè)備,對現(xiàn)象進(jìn)行考察的研究方法。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：調(diào)查法是調(diào)查者采用訪談、問卷、測驗等多種方式收集所要研究對象的信息，并進(jìn)

行分析的一種研究方法。

19、【判斷題】兒童生長發(fā)育是按基因既定的發(fā)育順序和時間進(jìn)行的。

正確

錯誤

A:

B:

答案：A

解析：兒童生長發(fā)育是按基因既定的發(fā)育順序和時間進(jìn)行的。

20、【判斷題】學(xué)前兒童最好是通過營養(yǎng)保健品來補充營養(yǎng)素。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：學(xué)前兒童最好是通過食物來補充營養(yǎng)素。從營養(yǎng)來源來看，學(xué)前兒童所需營養(yǎng)主要

是通過“雜食”獲取。

21、【判斷題】幼兒園玩具、圖書、被褥一般采用熱力消毒法消毒。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：幼兒園玩具、圖書、被褥一般采用光照消毒法消毒。

22、【問答題】缺鐵性貧血的常見病因及其癥狀有哪些?

答案：1、病因(1)生長發(fā)育過快，機體對鐵需要量大，食物未能及時補充(2)鐵攝入不

足(3)體內(nèi)儲存鐵不足(4)疾病2、癥狀(1)記憶力下降、注意力不集中、反應(yīng)慢、生長

發(fā)育減慢等癥狀(2)中、重度貧血可表現(xiàn)為而色蒼白，折甲、眼結(jié)膜、嘴唇發(fā)白，無力、

疲倦、煩躁、頭發(fā)無光澤、毛發(fā)脫落，容易感染生病，個別兒童出現(xiàn)異食癥。

23、【問答題】引起學(xué)前兒童意外傷害的家庭因素有哪些

答案：大量研究表明，家庭經(jīng)濟狀況、母親年齡、父母婚姻狀況、家長受教育程度、父母

就業(yè)狀況、家長教育方式及家長有關(guān)意外傷害的知識和意識等均與兒童意外傷害發(fā)生有

關(guān)，尤其是家長教育方式和意外傷害的預(yù)防意識是兒童意外傷害發(fā)生的主要原因。(1)家

庭狀況：單親家庭、多子女家庭、留守和流動兒童、父母受教育程度低、家長缺乏安全知

識和安全保護意識，對孩子監(jiān)管不夠，不注意對兒童進(jìn)行安全教育等均是意外傷害的危險

因素。同時，過度保護、溺愛同樣是意外傷害發(fā)生的危險因素。(2)家庭生活場所：如室

內(nèi)地面滑、光線不足，居住周圍有水塘、建筑工地、公路等；家庭生活用品如食品、藥

品、化學(xué)用品、電器、熱水瓶、爐子、剪刀、縫衣針等擺放不當(dāng)，容易發(fā)生中毒、燙傷、

切割傷、刺傷等。

24、【問答題】簡述幼兒疲勞產(chǎn)生的常見原因和早期識別。

答案：(1)幼兒疲勞的常見原因:身體不適、體質(zhì)發(fā)育不良、活動時間過長、活動強度過

大、睡眠不足、環(huán)境不符合衛(wèi)生要求等。(2)幼兒疲勞的早期識別:從幼兒面色、汗量、呼

吸、注意力、精神、食欲、睡眠等方面識別幼兒活動后疲勞的表現(xiàn)，及時調(diào)整。

25、【填空題】能遵守社會規(guī)范,參與社會活動,并具有較高尚的品質(zhì),這稱為健康。

答案：道德健康是指能遵守社會規(guī)范，參與社會活動，并具有較高尚的品質(zhì)。

26、【填空題】學(xué)前兒童控制排尿的能力隨的發(fā)育而逐漸成熟。

答案：人體控制排尿的能力隨神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育而逐漸成熟。

27、【填空題】生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)都是相對的、的

答案：生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)都是相對的、暫時的。

28、【填空題】可通過模擬示范、心理暗示和等方法消除和減輕兒童期的恐懼反應(yīng)。

答案：系統(tǒng)脫敏、模擬示范、心理暗示等方法可消除或者減輕兒童的恐懼反應(yīng)。

29、【填空題】乳兒胃呈水平位、與食道相連的較松弛,故容易溢奶。

答案：乳兒胃呈水平位置、與食道相連的賁門括約肌較松弛,故吃完奶后奶液容易從胃中

溢出。

30、【填空題】幼兒腋下體溫為觀察體溫。

答案：人體正常體溫通常保持在36℃~37℃，每天體溫波動的正常范圍在1℃之內(nèi)，當(dāng)溫

度上升到37.5℃為發(fā)燒（腋溫），37℃~37.4℃為觀察體溫。

31、【填空題】皮膚下的物質(zhì)在紫外線照射下可轉(zhuǎn)化為維生素D。

答案：皮膚下的7-脫氫膽固醇物質(zhì)在紫外線照射下可轉(zhuǎn)化為維生素D。

32、【填空題】“精心設(shè)計飯菜”的重點應(yīng)放在食物的上

答案：“精心設(shè)計飯菜”的重點應(yīng)放在食物的科學(xué)搭配上。

33、【填空題】脊椎、頸椎、腰椎骨骨折時切忌。

答案：脊椎、頸椎、腰椎骨骨折時切忌隨意搬動。

34、【填空題】通過教育、技術(shù)、強制和經(jīng)濟四項干預(yù)措施來預(yù)防和控制意外發(fā)生可簡稱

為。

答案：通過教育、技術(shù)、強制和經(jīng)濟四項干預(yù)措施來預(yù)防和控制意外發(fā)生可簡稱為四E干

預(yù)。

35、【簡答題】組織學(xué)前兒童活動時,為什么不能讓他們從高處往堅硬的地面上跳?

答案：學(xué)前兒童因骨盆尚未骨化.骨骼之間主要借助軟骨連接而成，具有不牢固、受外力

作用容易發(fā)生骨骼移位的特點。學(xué)前兒童從高處向堅硬地而跳，容易使骨盆受沖擊而發(fā)生

移位，影響成年后骨盆的形態(tài)和大小。

36、【簡答題】簡述幼兒園開展行為管理與指導(dǎo)的方法。

答案：(1)建立行為規(guī)則(2)與兒童溝通(3)示范和賦權(quán)(4)開展相關(guān)課程活動

37、【簡答題】簡述幼兒園對特殊兒童的管理措施。

答案：(1)建立特殊兒童管理檔案對特殊兒童進(jìn)行登記、建檔，并對特殊兒童進(jìn)行家訪，

了解幼兒在家生活狀況及日常帶養(yǎng)人情況及過敏原和過敏史。(2)制定干預(yù)方案并實施保

健醫(yī)根據(jù)醫(yī)生的診斷和建議，制定針對特殊兒童的保健干預(yù)方案，由班級教師實施。

38、【簡答題】簡述提高易感者抵抗力的方法。

答案：(1)預(yù)防接種。(2)體育鍛煉。(3)營養(yǎng)與睡眠。P147

39、【簡答題】列舉托幼機構(gòu)安全管理不到位導(dǎo)致意外發(fā)生的關(guān)鍵因素。

答案：（1）班級規(guī)模過大（2）空間狹?。?）幼兒教師人手不足（4）忽視安全教育

（5）安全管理制度執(zhí)行不嚴(yán)（6）保教人員安全意識不強（7）缺乏責(zé)任心（8）缺乏對

危險因素的預(yù)見性（9）場地設(shè)施存在安全隱患

40、【論述題】試述學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律。

答案：(1)生長發(fā)育按一定程序進(jìn)行。(2)生長發(fā)育呈連續(xù)性和階段性。(3)生長發(fā)育呈

不均衡性。(4)生長發(fā)育表現(xiàn)出軌跡現(xiàn)象和生長關(guān)鍵期(5)生長發(fā)育存在個體差異

41、【論述題】試述飲食是把雙刃劍，既可促進(jìn)健康，也可破壞健康。

答案：(1)飲食是構(gòu)成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。人體維持生命和健康所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)來自

食物。營養(yǎng)素攝入不足或過量都會導(dǎo)致疾病。(2)平衡膳食是保證人體健康的關(guān)鍵。人體

各種營養(yǎng)素井非多多益善，最佳狀態(tài)是需要量與攝入量保持平衡。(3)熱能是維持生命活

動的動力。如果熱能攝入小于消耗，機體會因熱能不足而導(dǎo)致器官和組織各項功能的減

弱。同時出現(xiàn)消瘦、生長發(fā)育速度減慢或停滯，如果攝入大于消耗，多余的熱能將轉(zhuǎn)化為

脂肪在體內(nèi)貯存使人發(fā)胖。

42、【案例分析題】案例:以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時的言語舉例:甲:“不許在墻

上畫畫。”“你真好?！薄坝行┬∨笥鸭o(jì)律太成問題,吵鬧不止、亂七八糟的、烏煙瘴