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文檔簡介
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)年月真題
00385201810
1、【單選題】具有連接、支持、營養(yǎng)和保護等多種功能的是
上皮組織
結(jié)締組織
A:
肌肉組織
B:
神經(jīng)組織
C:
答D:案:B
解析:結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護、
營養(yǎng)的作用。上皮組織由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能,如皮膚的上皮、小腸
腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等。肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,如
心肌、平滑肌等。神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
2、【單選題】骨髓腔中紅骨髓開始逐漸變?yōu)橹澜M織,失去造血功能的年齡一般為
2~3歲
3~5歲
A:
5~7歲
B:
7~9歲
C:
答D:案:C
解析:在胎兒和嬰兒期,骨髓為紅色,具有造血功能。5--7歲后,骨髓逐漸被脂肪組織填
充變?yōu)辄S色,失去造血功能。P46
3、【單選題】學(xué)前兒童骨骼彈性大,易變形的主要原因是
骨骼中有機物含量多
骨骼中無機鹽含量多
A:
骨骼中含水量多
B:
骨骼中含維生素
C:
答D:案:A
解析:學(xué)前兒童因骨組織中有機物含量高,骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強,但硬度
小。
4、【單選題】小兒前囟門閉合年齡一般為出生后
6~8周
2~4個月
A:
1歲前
B:
1~1.5歲
C:
答D:案:D
解析:一般嬰兒出生2-4個月后囟和骨縫閉合,前囟在1-1.5歲時閉合。p48
5、【單選題】鼻咽部感染容易引發(fā)小兒中耳炎的原因是
咽鼓管粗、短、直
咽鼓管細、短、直
A:
咽鼓管粗、長、斜
B:
咽鼓管細、長、斜
C:
答D:案:A
解析:學(xué)前兒童咽鼓管粗、短、直,呈水平位,擤鼻涕方法不當(dāng)及鼻咽部感染時,細菌、
病毒容易通過咽鼓管進入中耳,引起中耳炎。
6、【單選題】小兒因神經(jīng)調(diào)節(jié)和反應(yīng)能力差,進食時說話容易發(fā)生食物進入氣管的情況,主
要原因是
甲狀軟骨沒有及時關(guān)閉
會厭軟骨沒有及時關(guān)閉
A:
勺狀軟骨沒有及時關(guān)閉
B:
環(huán)狀軟骨沒有及時關(guān)閉
C:
答D:案:B
解析:小兒因神經(jīng)調(diào)節(jié)和反應(yīng)能力差,進食時說話使得會厭軟骨沒有及時關(guān)閉,就會很容
易發(fā)生食物進入氣管的情況。
7、【單選題】成人呼吸頻率約為16~20次/分,學(xué)前兒童為
15~18次/分
18~20次/分
A:
20~25次/分
B:
超過30次/分
C:
答D:案:C
解析:學(xué)前兒童的呼吸頻率約為20~25次/分。
8、【單選題】血細胞中具有吞噬外來微生物作用的是
紅細胞
白血球
A:
血小板
B:
血紅蛋白
C:
答D:案:B
解析:血液中的白細胞能吞噬分解外來的微生物。
9、【單選題】乳牙容易齲齒的主要原因是
牙髓腔表淺,乳牙尚未發(fā)育好
乳牙細小、單薄
A:
乳牙中含鈣不足
B:
牙釉質(zhì)薄,牙質(zhì)密度低
C:
答D:案:D
解析:乳牙容易齲齒的主要原因是牙釉質(zhì)薄,牙質(zhì)密度低。p136
10、【單選題】小兒容易發(fā)生腸套疊和脫肛的原因是
小腸相對較長
小腸吸收能力弱
A:
小腸的固定性差
B:
小腸蠕動較慢
C:
答D:案:C
解析:學(xué)前兒童因腹腔脂肪少,小腸在腹腔固定差,容易發(fā)生腸套疊和脫肛。p60
11、【單選題】與人體生長激素分泌有關(guān)的是
睡眠深度
活動量
A:
營養(yǎng)狀況
B:
新鮮空氣
C:
答D:案:A
解析:人體生長激素的分泌主要在夜間進行,與深度睡眠有關(guān)。p63
12、【單選題】兒童腦重量幾乎達到成人水平的年齡為
3歲
4歲
A:
5歲
B:
6歲
C:
答D:案:D
解析:學(xué)齡前兒童的大腦發(fā)育,學(xué)齡前兒童大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育逐漸趨于成熟,6歲時腦重量接
近成人水平。
13、【單選題】幼兒學(xué)習(xí)活動時,注意力不能集中、記憶力下降、分心甚至打瞌睡,說明幼
兒大腦皮層出現(xiàn)了
保護性抑制
動力定型
A:
鑲嵌式活動
B:
優(yōu)勢興奮
C:
答D:案:A
解析:大腦具有一定的自我保護功能。當(dāng)大腦長時間處于興奮狀態(tài),皮質(zhì)能量消耗達到一
定限度時,大腦會因疲勞自動調(diào)節(jié)反饋性地進入抑制狀態(tài),使各項功能活動效率暫時降低。
這時,人就會出現(xiàn)注意力不能集中、記憶力下降、反應(yīng)遲鈍、動作不靈活、瞌睡等現(xiàn)象。
14、【單選題】2~3歲兒童每天看電視時間
不應(yīng)超過30分鐘
宜為45分鐘左右
A:
應(yīng)為1小時以內(nèi)
B:
不應(yīng)超過1個半小時
C:
答D:案:A
解析:幼兒每次閱讀持續(xù)時間以10-20分鐘為宜,看電視不要超過半小時。p233
15、【單選題】人的位覺感受器是
耳蝸
中耳
A:
小腦
B:
前庭和半規(guī)管
C:
答D:案:D
解析:前庭和半規(guī)管是位覺感受器,它可感受人體的運動狀態(tài)及所處的空間位置。p72
16、【單選題】細胞、組織、器官的分化與功能的成熟稱
生長
發(fā)育
A:
發(fā)展
B:
成熟
C:
答D:案:B
解析:生長是指細胞繁殖、增大和細胞間質(zhì)的增加,表現(xiàn)為身體各器官、系統(tǒng)的長大和形
態(tài)變化,是量變過程。發(fā)育是指細胞、組織和器官的分化與功能的成熟,是質(zhì)變的過
程。
17、【單選題】嬰幼兒身體動作的發(fā)育遵循“頭尾法則”,屬于學(xué)前兒童生長發(fā)育規(guī)律中的
生長發(fā)育呈不均衡性
生長發(fā)育呈連續(xù)性和階段性
A:
生長發(fā)育按一定程序進行
B:
生長發(fā)育呈現(xiàn)關(guān)鍵期
C:
答D:案:C
解析:生長發(fā)育按一定程序進行。兒童生長發(fā)育是按基因既定的發(fā)育順序和時間進行的。
首先,在發(fā)育順序上基本遵循由上到下,由近到遠的發(fā)展規(guī)律。以兒童身體發(fā)育為例,嬰幼
兒身體動作的發(fā)育遵循“頭尾法則”。上肢動作的發(fā)展是由中心到邊緣,遵循“近遠法
則”。其次,在發(fā)育時間順序上,多數(shù)兒童的發(fā)育時間表相近,并保持在一定的范圍。p77
18、【單選題】血紅蛋白、轉(zhuǎn)氨酶和膽紅素是學(xué)前兒童常用的
形態(tài)指標(biāo)
生理功能指標(biāo)
A:
生化指標(biāo)
B:
心理發(fā)育指標(biāo)
C:
答D:案:C
解析:生化指標(biāo)是指反映機體內(nèi)代謝活動的指標(biāo)。主要包括血紅蛋白、轉(zhuǎn)氨酶和膽紅素。
p92
19、【單選題】下列對生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)正確的認識是
生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是絕對的、權(quán)威的
A:
生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是固定不變的
生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是永久性的
B:
生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是相對的、暫時的
C:
答D:案:D
解析:衛(wèi)生學(xué)中使用的生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是相對的、暫時的。p93
20、【單選題】幼兒乘車使用兒童安全座椅、系安全帶,這屬于四E干預(yù)中的
教育干預(yù)
技術(shù)干預(yù)
A:
強制干預(yù)
B:
經(jīng)濟干預(yù)
C:
答D:案:B
解析:四E干預(yù):p197(1)教育干預(yù)是指通過開展健康教育,提高人們對危險的認識和
識別能力,達到改變危險行為,降低意外傷對通事故案例的介紹和分析,使人們提高警惕,自
覺遵守害發(fā)生的作用。如通過電視節(jié)目中交通進行交通規(guī)則。(2)技術(shù)干預(yù)是指通過
對環(huán)境和產(chǎn)品進行技術(shù)革新,降低或消滅傷害發(fā)生的風(fēng)險。如汽車安裝安全氣囊和保險帶,
幼兒乘車使用兒童安全座椅、系安全帶,騎自行車配戴安全帽,幼兒園桌椅邊角設(shè)計為沒有
銳角等,均是通過增加產(chǎn)品的安全性降低危險。(3)強制干預(yù)是指通過法律或法規(guī)對可
能發(fā)生傷害的危險行為進行強制規(guī)定。如“道路交通安全法”規(guī)定不許酒后駕車、行駛時
駕駛員必須系安全帶等。(4)經(jīng)濟干預(yù)是指采用經(jīng)濟手段即用獎勵或罰款來干預(yù)人們
的行為。
21、【單選題】某幼兒體育活動后面色相當(dāng)紅,汗量較多,動作搖擺,注意力不穩(wěn)定,該幼
兒的疲勞表現(xiàn)為
初顯疲勞
輕度疲勞
A:
中度疲勞
B:
過度疲勞
C:
答D:案:C
22、【單選題】幼兒園椅子重量不得超過
1.5公斤
2公斤
A:
2.5公斤
B:
3公斤
C:
D:
答案:C
解析:幼兒園椅子重量不得超過2.5公斤。p234
23、【單選題】預(yù)防幼兒吮吸手指行為問題的關(guān)鍵是
幫助幼兒建立安全依戀
注意衛(wèi)生
A:
宣泄不良情緒
B:
重視幼兒自尊
C:
答D:案:A
解析:預(yù)防幼兒吮吸手指和戀物,關(guān)鍵是幫助幼兒建立安全依戀,同時滿足嬰兒喂養(yǎng)的需
要。p114
24、【單選題】兒童外傷后不宜采取熱敷的是
消腫
皮膚淤青
A:
解除痙攣
B:
保暖
C:
答D:案:B
解析:冷敷通常用在外傷出血剛發(fā)生不久,如兒童鼻出血、摔傷后皮膚淤青等。
25、【單選題】對傳染病接觸者的隔離觀察期限,常根據(jù)
該傳染病最長潛伏期來定
該傳染病平均潛伏期來定
A:
該傳染病前驅(qū)期來定
B:
該傳染病的癥狀明顯期來定
C:
答D:案:A
解析:對傳染病接觸者的隔離觀察期限,常根據(jù)該傳染病最長潛伏期來定。p146
26、【單選題】非產(chǎn)熱營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
脂肪
A:
碳水化合物
B:
無機鹽
C:
D:
答案:D
解析:產(chǎn)熱營養(yǎng)素:提供熱能,包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物。非產(chǎn)熱營養(yǎng)素:不提供熱
能,包括維生素、無機鹽、水。
27、【單選題】在自然、真實的教育環(huán)境中,按照一定的操作程序,綜合運用多種研究方法
與技術(shù),以解決教育實際問題為目標(biāo)的研究方法是
個案研究法
文獻研究法
A:
調(diào)查法
B:
行動研究法
C:
答D:案:D
解析:行動研究法是指在自然、真實的教育環(huán)境中,按照一定的操作程序,綜合運用多種
研究方法與技術(shù),以解決教育實際問題為目標(biāo)的一種研究方法。p25
28、【單選題】衡量學(xué)前兒童身體健康的指標(biāo)主要包括
生長發(fā)育、心智發(fā)育
生長發(fā)育、生理機能
A:
體格發(fā)育、情緒穩(wěn)定
B:
形態(tài)指標(biāo)、心理指標(biāo)
C:
答D:案:B
解析:衡量學(xué)前兒童身體健康的指標(biāo)主要包括:生長發(fā)育、生理機能。P30
29、【單選題】學(xué)前兒童的食物選擇,放在首位的是
飲食安全
營養(yǎng)性飲食
A:
多樣性飲食
B:
均衡性飲食
C:
答D:案:A
解析:學(xué)前兒童的食物選擇,放在首位的是飲食安全。
30、【單選題】腦、神經(jīng)系統(tǒng)等重要器官的成熟水平直接影響兒童
其他器官的發(fā)展
氣質(zhì)類型的發(fā)展
A:
心理與行為的發(fā)展
B:
C:
能力優(yōu)勢的發(fā)展
答D:案:C
解析:腦、神經(jīng)系統(tǒng)等重要器官的成熟水平直接影響兒童心理與行為的發(fā)展。
31、【簡答題】簡述開展幼兒體育活動的注意事項。
答案:(1)依據(jù)幼兒的發(fā)展水平、生理特點和發(fā)展目標(biāo)選擇適宜的活動。(2)把握運動
量(避免量過大或過小)。(3)充分利用自然因素(陽光、空氣、水)及各種器械開展活
動。(4)禁止危險活動。(注:每點1分,全部答對得滿分)
32、【簡答題】簡述嬰兒的身體發(fā)育特點。
答案:身高體重增長顯著。(2分)頭圍、胸圍變化明顯。(2分)消化能力進步快。(1
分)
33、【簡答題】簡述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
答案:(1)智力正常。(2)較好的適應(yīng)能力。(3)情緒安定愉快。(4)樂于與人交往。(5)
行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)。(6)性格良好。(注:每點1分,答對任意5點得滿分)
34、【簡答題】簡述幼兒容易便秘的原因。
答案:(1)與生理結(jié)構(gòu)有關(guān)(腸道相對較長)。(2分)(2)與飲食結(jié)構(gòu)有關(guān)(蛋、奶等殘
渣少,便量少)。(2分)(3)排便習(xí)慣養(yǎng)成不好。(1分)
35、【簡答題】學(xué)前兒童的健康行為包括哪些方面?
答案:(1)喜歡戶外活動和體育活動。(2)愛清潔衛(wèi)生。(3)健康的飲食行為(不挑食、
暴飲暴食)。(4)健康的個人衛(wèi)生和生活行為(按時睡覺和起床等)。(注:每點1分,全
部答對得滿分)
36、【簡答題】簡述幼兒維生素A缺乏的主要癥狀。
答案:(1)眼睛發(fā)干,患夜盲癥。(2分)(2)皮膚干燥,角化增生。(1分)(3)易患各
種呼吸道、泌尿系統(tǒng)疾病。(1分)(4)生長發(fā)育減慢。(1分)
37、【論述題】試述面對新入園的幼兒,老師通常的做法
答案:(1)前1?2周由家長陪伴幼兒在園活動,幫助幼兒熟悉老師、小朋友和環(huán)境。(2)
班級幼兒分批入園,降低師幼比,老師有足夠時間熟悉幼兒。(3)幼兒前2周半天在幼兒
園,適應(yīng)后再調(diào)整為全天入園。(4)老師盡快取得幼兒信賴,引導(dǎo)幼兒與其他小朋友之間
的聯(lián)系。(5)對家長做好解釋工作。
38、【論述題】試述健康內(nèi)涵。
答案:健康是個整體概念,它包括生理健康、心理健康、社會適應(yīng)健康和道德健康。(2
分)生理健康指沒有疾病,體格健壯,各項指標(biāo)正常。(2分)心理健康指情緒穩(wěn)定、心
情愉快、有安全感、人格完整和諧、樂觀向上。(2分)社會適應(yīng)健康指有良好的人際交往
與社會適應(yīng)能力。(2分)道德健康指遵守社會規(guī)范,參與社會活動,具有較高尚的品質(zhì)。
(2分)
39、【案例分析題】案例:小薇吃飯時不小心被魚刺卡住,媽媽趕快給她喝醋,讓小薇大口
吃饅頭。問題:該處理方法是否正確?為什么?
答案:媽媽處理方法不正確。(2分)正確處理方法是讓幼兒張開嘴,如能看見異物,可
用鑷
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