1-2歲早教活動專項方案

1-2歲早教活動方案一、老師指導語學語指物期（13-18個月）寶寶要先了解詞語，然后才能可開始表示。嬰兒所能了解詞語要多于她們所能表示。十二個月寶寶，在了解性詞語大大增加前提下，寶寶常常會適用手勢動作進行交流，如想喝點什么時就指著冰箱，繼而能夠逐步說出很多常見名詞，如“球”、“母親”、“貓咪”等，寶寶開始學語指物。方案一活動名稱：送貨上門（軀體運動）適合年紀：13-18個月游戲目標：身體協(xié)調控制能力游戲準備：書包、書本玩法指導：1、給寶寶一本書，跟寶寶說：“父親要買這本書，請你給她送去。父親在書房?！?、幫助寶寶把書放在書包里，讓她給父親送書。父親收到書后說：“謝謝你！請把錢交給母親?！睂殞毎褧郴貋?，并把錢交回給母親。擴展提議：書包能夠換成小椅背等。注意事項：大人一定要說：“謝謝！”讓寶寶感覺到這是一個關鍵步驟，培養(yǎng)寶寶講禮貌好習慣！方案二活動名稱：幸福拍手歌（音樂感受訓練）適合年紀：13-18個月游戲目標：訓練了解語言和模擬能力。游戲準備：《幸福拍手歌》音樂玩法指導：1、先練習動作。母親說：“寶寶，今天我們來玩一個拍拍手、點點頭、跺跺腳游戲好嗎？”“好了，現(xiàn)在請你把小手伸出來吧?！蹦赣H握住寶寶手對拍并說：“拍拍手?！睂殞毮M點頭動作時說：“點點頭?！睂殞毮M跺腳動作時說：“跺跺腳?！?、放《幸福拍手歌》音樂。母親引導寶寶一邊聽音樂一邊做動作。3、能夠反復練習幾遍擴展提議：1、要依據(jù)音樂節(jié)奏做動作。2、在生活中要多放音樂給寶寶聽。3、父母能夠創(chuàng)編更多兒歌教給寶寶。方案三活動名稱：捉泡泡（注意力、動作發(fā)展）適合年紀：13-18個月游戲目標：指導家長培養(yǎng)孩子注意力及愉快情緒。游戲準備：吸管、肥皂水玩法指導：1、老師指導語：情緒、情感和認知活動不一樣，情緒是一個內驅動力，情感參與對學習相關鍵作用。1-1歲半孩子情緒、奇情感帶有很大不穩(wěn)定性，易激動、易改變、易外露，常受外界環(huán)境及周圍大家情緒影響，而且是在愛好和懼怕之間移動。愉快情緒下，產(chǎn)生效果就好，反之，就產(chǎn)生干擾，所以，家長要培養(yǎng)孩子主動愉快情緒，讓孩子在愉快情緒中參與認知游戲、動作游戲及其它活動。今天，我們做“捉泡泡”游戲就是為培養(yǎng)孩子注意力和愉快情緒而設計。2、老師示范，并指導家長用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用兒歌激發(fā)孩子情緒：“大泡泡，小泡泡，飄來飄去不見了。”擴展提議：速度依據(jù)孩子動作發(fā)展情況而定，能夠穩(wěn)步走著去捉，能夠連走帶跑著去捉。注意事項：家長在培養(yǎng)孩子愉快情緒時，首先自己情緒要高漲，因為孩子是極輕易伴隨周圍情感影響而受感染。方案四活動名稱：小動物愛吃什么？（語言發(fā)展）適合年紀：13-18個月游戲目標：給寶寶練習增加更多名詞。游戲準備：小狗、小貓、小兔圖片肉骨頭、小魚、蘿卜圖片玩法指導：1、老師指導語：這一階段寶寶開始有牙牙學語到自言自語，逐步學會說話。家長要盡可能多和寶寶說話，能夠常常讀書給她聽，多給寶寶機會讓她按大人指令去完成。2、母親將圖片放在桌上。引導寶寶：“小狗在哪里？”讓寶寶拿出來，以這類推，把全部圖片全部認識一遍。3、學習玩匹配游戲母親：“請寶寶把小狗拿出來，小狗愛吃什么？也拿出來，把圖片擺在一起，以這類推進行游戲。4、親子游戲母親拿著蘿卜圖片問：“蘿卜給誰吃呢？”引導寶寶拿出小兔圖片匹配。以這類推。游戲可反復進行。擴展提議：1、第二次玩時能夠換成其它動物。2、在生活中能夠引導寶寶注意相對應事：生病—要吃藥，下雨—要打傘等。方案七活動名稱：項鏈制作(小肌肉訓練)適合年紀：19個月~24個月游戲目標：雙手協(xié)調工作能力：兩只手指捏線能力，手眼協(xié)調能力游戲準備：吸管數(shù)根，硬塑料繩玩法指導：將吸管剪成2~3厘米段，裝入一個塑料盆中在一跟塑料繩末端打個活結，另一端手拿吸管將塑料繩對準吸管口穿進去，依這類推。將完成項鏈戴在寶寶、母親、父親脖子上。擴展提議：可逐步選擇孔更細管子；選擇更軟繩子。注意事項：預防寶寶吞食。方案八游戲名稱：喂娃娃（協(xié)調能力）適合年紀：19個月~24個月游戲目標：發(fā)展手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)愛心。游戲準備：張開口瓶娃娃、蠶豆、調羹玩法指導：出一個瓶娃娃和蠶豆告訴孩子：娃娃餓了，這是好吃，快去喂她吧。引導孩子把蠶豆投入娃娃嘴巴，家長模擬娃娃聲音說：真好吃，謝謝。讓孩子將豆子倒出來再接著喂娃娃擴展提議：1、生活中培養(yǎng)寶寶關心她人好品德2、娃娃能夠更換小動物注意事項：預防寶寶吞食方案五：玩水時刻游戲名稱：玩水時刻適合年紀：12~18個月游戲目標：讓洗澡時刻成為親子溝通最好時光，讓寶寶聽到豐富詞匯，并盡可能使這些詞匯和她正在進行活動聯(lián)絡起來。游戲準備：洗澡時候玩法指導：在給寶寶洗澡時候，談談肥皂、衣服、玩具、和它們在水里給人感覺和它們作用等等。順著孩子喜愛，教她部分相關詞匯。（如：“好清涼”、“真舒適”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水籠頭”、“水管”、“裝水杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“噴水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“熱水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服濕了”。擴展提議：孩子多半喜愛玩水，她可能做出很多戲水動作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用寶寶興致高昂時候，讓她學更多語言。也能夠讓孩子和其它同齡幼兒一起玩水。注意事項：注意孩子玩水安全問題。方案六：認識小腳和小手游戲名稱：認識小腳小手適合年紀：12~18個月游戲目標：認識自己手、腳等身體部位，并進行對應手腳運動，促進身體智能發(fā)展。同時經(jīng)過游戲可增強寶寶對情境了解能力和反應能力，并知道用手勢來進行溝通。游戲準備：范曉萱《健康操》卡帶或CD、錄音機或CD機玩法指導：1、母親和寶寶坐在地上或床上。2、母親先將雙手抬高，而且轉動前臂，問寶寶：手在哪里？同時抬起手來轉一轉，然后讓寶寶跟著模擬動動手。3、母親將腳伸直放在前方，而且把腳放在地上隨意動一動。再問寶寶：腳在哪里？然后把腳動一動。然后讓寶寶跟著模擬動動腳。4、等到寶寶學會動動手和動動腳后，母親就放《健康操》音樂，和寶寶一起來做運動。配合歌詞“動動手??！動動腳啊！勤做深呼吸”，寶寶跟著母親做出動手、動腳動作。其它音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。擴展提議：在父親母親指導下，她能夠把部分聲音和特定動作或物品作連結