部編版七年級下冊道德與法治復(fù)習(xí)提綱-

七年級道德與法治（下冊）復(fù)習(xí)提綱第一單元青春時(shí)光第一課悄悄變化的我成長的不僅僅是身體青春期的生理（身體）變化表現(xiàn)：（1）身體外形的變化（2）內(nèi)部器官的完善（3）性機(jī)能的成熟含義：介于兒童期和成年期之間的過渡期，人生第二個(gè)生長發(fā)育高峰期。作用：帶來旺盛的生命力，使身體充滿能量，擁有敏捷的思維，充滿成長渴望。如何看待：生理現(xiàn)象都是正常的，應(yīng)正視、應(yīng)欣然接受身體的變化；要尊重所有人的生理變化；追求外在美（儀表）與內(nèi)在美（品德和修養(yǎng)）相結(jié)合。2、青春期的矛盾心理(1)產(chǎn)生原因：認(rèn)知能力發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。(2)主要表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。3、青春期矛盾心理的積極影響有哪些？(1)心里矛盾是正常的，有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。(2)積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。4、如何克服青春期心理矛盾？可以多參加集體活動(dòng)，在集體中放松自己可以求助他人，學(xué)習(xí)化解方法可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力④可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理醫(yī)生”5、自我調(diào)節(jié)的方法：把自己的想法寫下來；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。6、什么是獨(dú)立思維？有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見7、批判精神的作用有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、多角度考慮問題批判調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀8、批判的技巧：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性9、開發(fā)創(chuàng)造的潛力敢于打破常規(guī)（2）學(xué)會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)（3）創(chuàng)造離不開實(shí)踐（4）我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年第二課男生女生青春萌動(dòng)如何對待青春期男生女生的生理性別特征？我們應(yīng)該平靜而欣然的接受不要過于受性別刻板印象的影響2、如何利用男女之間的性別優(yōu)勢互相取長補(bǔ)短，欣賞對方，完善自己男女生應(yīng)該互相理解，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步如何與異性交往應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，自重自愛，掌握分寸對朦朧情感（正常、自然、美麗）應(yīng)慎重對待，理智處理與異性正常交往的意義：（1）有助于學(xué)會(huì)塑造自我形象，學(xué)會(huì)與異性相處（2）有助于了解異性思維方式，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)秀品質(zhì)（3）異性交往是成長的重要方面，也是對我們的考驗(yàn)5、真正的愛情意味尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律；需要自我的成熟、道德的完善；需要物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的理想，它是強(qiáng)烈、穩(wěn)定，專一的感情。第三課青春飛揚(yáng)青春有格自信的意義自信讓我們充滿激情自信讓我們懷有堅(jiān)定的信心和希望自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持自信的人能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力自信的人會(huì)獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能自強(qiáng)的作用是什么？自強(qiáng)可以讓我們更自信自強(qiáng)印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？（怎樣做自強(qiáng)的人）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持行己有恥的要求我們要知廉恥，懂虛榮，有所為，有所不為“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德與法律的事情堅(jiān)決不做“行己有恥”需要我們磨練意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力增強(qiáng)自控力的方法：增強(qiáng)“我不要”的力量；增強(qiáng)“我想要”的力量；加強(qiáng)自我監(jiān)控。6、止于至善的要求應(yīng)該從小事做起，積少成多，積善成德在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為以修身為本，走在止于至善的路上7、榜樣的意義好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考給予我們完善自己的力量善于汲取榜樣的力量，可以讓我們的社會(huì)和國家變得更美好第二單元做情緒情感的主人第四課青春的情緒情緒的管理情緒的類型和特點(diǎn)基本情緒有喜、怒、哀、懼，人的情緒復(fù)雜多樣，具有相互感染性情緒受哪些方面因素的影響？個(gè)人的生理周期（2）對某件事的預(yù)期（3）周圍的輿論氛圍（4）自然環(huán)境情緒給我們帶來的作用？情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)它可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們止步不前情緒會(huì)影響到我們的身體健康情緒關(guān)乎我們的人際交往我們應(yīng)該如何對待情緒善于激發(fā)正面的情緒感受，可以使我們的生活絢爛多彩學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。青春期的情緒特點(diǎn)：反應(yīng)強(qiáng)烈；波動(dòng)與固執(zhí)；細(xì)膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性應(yīng)該如何管理情緒？需要去了解自己的情緒接受我們的情緒并且用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來負(fù)面情緒可以給我們帶來哪些影響？適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件持續(xù)負(fù)面的情緒會(huì)危害到我們的身體健康學(xué)習(xí)情緒的調(diào)節(jié)對我們有什么影響？正確對待情緒，可以讓我們的青春生活更加美好合理調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境運(yùn)用調(diào)控方法，可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持樂觀的心境調(diào)節(jié)情緒的方法:改變認(rèn)知法（2）轉(zhuǎn)移注意力法（3）合理宣泄法（4）放松訓(xùn)練法如何管理憤怒：與信賴的長者交流；自我提醒；寫一封書信；尋找適合自己的活動(dòng)形式如何安慰他人：設(shè)身處地向他表示理解；幫助他轉(zhuǎn)移注意力；做一個(gè)耐心的聽眾；為他做體貼的事第五課我們的情感世界在品味情感中成長情感體驗(yàn)有什么意義？我們要通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活（2）情感可以豐富我們的內(nèi)心世界（3）讓我們身心愉悅（4）這些情感表達(dá)著我們的愿望（5）促進(jìn)我們的精神發(fā)展（6）使生命更有力量，周圍的世界更加美好情緒和情感有什么關(guān)系？情緒逐漸積累和發(fā)展會(huì)形成情感情緒是短暫不穩(wěn)定的，但情感是穩(wěn)定的3、情感有什么分類？基礎(chǔ)的：安全感高級情感：道德感正面情感：愛的情感負(fù)面的：恐懼感混雜的：敬畏情感有什么作用？情感是人做基本的精神需求情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知(4)情感是我們生命成長的體現(xiàn)5、獲得美好的情感體驗(yàn)的途徑可以通過閱讀（2）多參與有意義的社會(huì)活動(dòng)（3）與人交往互動(dòng)（4）完成喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)大自然；欣賞藝術(shù)作品6、負(fù)面情感有什么作用？豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得豐盈飽滿學(xué)會(huì)承受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長7、如何傳遞正能量？（對正能量有什么認(rèn)識）用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境在與他人的交流中，我們可以傳遞生命的正能量生活中創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，傳遞情感獲得新感受8、學(xué)會(huì)關(guān)心：無偏見，接納，認(rèn)真傾聽；適時(shí)的，用可被接受的方式關(guān)心；關(guān)注對方態(tài)度和反應(yīng)；確認(rèn)對方是否接受你的關(guān)心；調(diào)整方式，以能接納的方式表達(dá)關(guān)心。第三單元在集體中成長第六課集體生活邀請我集體生活成就我集體有什么含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體溫暖有什么表現(xiàn)？得到尊重和了解，獲得安全感和歸屬感散發(fā)光和熱，傳遞關(guān)愛與溫暖集體榮譽(yù)感帶來了什么作用？這種榮譽(yù)感讓我們感到驕傲、自豪給了我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)集體榮譽(yù)感：當(dāng)集體獲得好的榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì)感到欣慰、光榮、自豪當(dāng)集體受到批評、懲罰，我們會(huì)感到不安、羞愧、自責(zé)集體力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)于集體力量的名言能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣--孫權(quán)一人踏不倒地上草，眾人踩出陽光道個(gè)人力量與集體力量的聯(lián)系個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變強(qiáng)大個(gè)人力量是有限的，可以通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力集體力量對個(gè)人帶來了什么影響（作用）？集體力量是強(qiáng)大的，甚至可以從某種程度上改變一個(gè)人個(gè)人在集體中會(huì)不知不覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長集體生活對我們產(chǎn)生了什么作用？（集體涵養(yǎng)了哪些品格）集體生活培養(yǎng)了我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜思w生活培養(yǎng)了我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力接納、尊重、理解和包容我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展個(gè)性？包容他人的不同，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，有助于完善我們自己的個(gè)性。我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，豐富個(gè)性。第七課單音與和聲節(jié)奏與旋律個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求個(gè)人應(yīng)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性如何處理個(gè)人利益與集體利益的沖突？應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對極端的個(gè)人主義如何正確處理集體中個(gè)人與他人的關(guān)系？要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞綉?yīng)識大體、顧大局，不能因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情如何讓集體更美好？盡力做好自己，遵守規(guī)則集體規(guī)則若存有不合理的因素，可以適當(dāng)修改、完善（3）我們應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。6、排解因角色沖突帶來的煩惱的方法可以考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或者考慮其中角色和責(zé)任的重要性，考慮自己的興趣愛好以及任務(wù)的緊迫程度調(diào)整自己的節(jié)奏，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益集體中小群體的影響積極【1】互相接納，相互欣賞，找到歸屬感和安全感【2】更容易與人相互理解、溝通，學(xué)會(huì)交往，也會(huì)在互學(xué)共進(jìn)中增長才干消極【1】若小群體之間沾染上了江湖義氣，會(huì)將自身利益置于集體利益至上，淪為小團(tuán)體主義，有損集體利益。面對小群體和集體主義的矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎么做？堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義，明辨是非，堅(jiān)持正確行為小團(tuán)體主義小團(tuán)體主義≠集體主義第八課憧憬美好集體我與集體共同成長集體愿景不等于集體的目標(biāo)集體愿景的作用：是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，可以引領(lǐng)成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。美好集體對我們成長的意義：是我們共同學(xué)習(xí)、生活的精神家園，引領(lǐng)我們的成長，每個(gè)人都可以在其中獲得豐富精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己生活信念集體的良好氛圍的表現(xiàn)：（美好集體的特征）美好集體是民主的公正的，尊重意見，遵守共同規(guī)則，公平的發(fā)展機(jī)會(huì)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，美好集體是善于合作的，分工協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)、互相幫助、共同進(jìn)步美好的集體是充滿活力的，和而不同、相互激勵(lì)、競爭、交流互鑒，合作學(xué)習(xí)集體生活合作策略：積極開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任；正確認(rèn)識自己，欣賞包容他人；守規(guī)則，明確分工，主動(dòng)擔(dān)責(zé)；經(jīng)常反思自己。6、在共建中盡責(zé)的要求（建設(shè)集體的共同要求）成員有自覺愿望、自主行動(dòng)，要自主建設(shè)、自我管理成員共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚才華和智慧成員共同商定集體規(guī)則和制度內(nèi)容，積極參與，尊重不同，達(dá)成共識成員共同創(chuàng)造美好的集體氛圍，為良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息而努力7、在集體中如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任？（建設(shè)集體的個(gè)人要求）不做旁觀者，去分擔(dān)，去參與，做集體的主人按實(shí)際各盡其能、發(fā)揮所長呵護(hù)、捍衛(wèi)集體的榮譽(yù)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體事情里。8、承擔(dān)責(zé)任的意義承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會(huì)正確的做事，可以提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長空間承擔(dān)責(zé)任為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)9、走向社會(huì)的必修課學(xué)會(huì)接納、理解和包容他人學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互幫互助學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)诰耪n生活需要法律法律保障生活法律從何而來？法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的法律與生活的關(guān)系：（1）法律和生活息息相關(guān)，法律規(guī)范和調(diào)整著生活（2）法律服務(wù)于人們當(dāng)前的生活，也指引著人們未來的生活（3）法律相伴我們一生，規(guī)定我們享受權(quán)利、履行義務(wù)，提供自由生存發(fā)展的空間法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意識的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)矛盾的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺法治的內(nèi)涵：就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，法治的要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事法治的地位：是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家法治的意義：法治推助中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路法律的特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的。立法機(jī)關(guān)即全國人民代表大會(huì)或是人大常務(wù)委員會(huì)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。如：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。如：高官、明星也受懲罰10、法律的作用：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境（總）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)（規(guī)范）法律為我們批判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩（規(guī)范）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)了我們的合法權(quán)益（保護(hù)）第十課法律為我們護(hù)航我們與法律同行未成年人（即指未滿十八周歲的公民）受保護(hù)的原因未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱未成年人辨別是非的能力和自我控制的能力不強(qiáng)，容易受到危害未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人