心理健康教育教案7篇

第1頁共26頁 (實用版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日謝!試題、詩、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicachinglessonplansreadingquestionspoetryappreciation,teachingessays,diaryessays,quotationssentences,reportsummaries,stories,essays,otheressays,etc.Ifyouwanttoknowessay!第2頁共26頁1因此，很多學(xué)生容易產(chǎn)生自我認(rèn)識不全面，自我評價偏頗的現(xiàn)象，這討論；然后通過各種方式讓學(xué)生找到自己的長處和優(yōu)點，贊揚自己，讓第3頁共26頁精神抖擻。(教師伸出大拇指)小朋友們，你真棒！看看同桌，他坐得怎么樣你要怎樣夸夸他(向同學(xué)伸出大拇指)做什么，得到別人的表揚，我們心里肯定很高興。但也有很多時候，我們也會做得不好，會失敗，當(dāng)里又會怎么想呢我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我能行"。我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我不行"。第4頁共26頁的小朋友，我朗讀課文可棒了，經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊；我會幫爸爸媽媽做家務(wù)，我會照顧?quán)従蛹业男〉艿埽晃也缓?，做事總不成功。寫作業(yè)時，老是會有錯誤；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興；本來唱歌是最拿手的，可一到臺上，心里就緊張，連歌詞都忘 (蹦蹦跳跳地下場)會得到大家的贊揚，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢(垂頭喪氣地下場) (1)我會洗紅領(lǐng)巾，也會洗手帕，襪子。 (2)我會補書，也會包書皮。第5頁共26頁 (3)我會彈琴，畫畫，打電腦等等。 (4)我會整理房間。 (5)我會自己疊被子。三、小品：小明真的是"我不行"嗎1、教師過渡語：在生活中，有些人像"我能行"一樣能看到自己是處，請看小品《小明真的是"我不行"嗎》小明真的是"我不行"嗎小明長得很高大。勞動課，重活，臟活都他干?？墒巧险n時，小動作，看窗外的風(fēng)景。每次作業(yè)，他總做錯，考試成績 (1)小明真沒用嗎 (2)那小明做什么事情最棒 (3)給小明提提意見：他哪些地方需要改正第6頁共26頁事情。因此，我們不開心，心情沉重。那么，我們該怎么樣幫自己呢 (1)下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了，衣服也臟了， (2)上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會 (3)你寫的字總得不到老師的小紅花，你該點，也不可能只有情；當(dāng)然，有了優(yōu)點也不要驕傲，要化作前進的動力。希望我們都能來，大聲對自己說(對自己伸出大拇指)：某某，你最棒！第7頁共26頁志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的`情緒。第8頁共26頁制作表情娃娃的紙 (一)語言導(dǎo)入3、幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456) (二)認(rèn)識高興和生氣的表情1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴) (三)說說高興與生氣的事 (1)說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。 (2)游戲：“點芝麻”教師或幼兒點，被點到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會怎么樣？)。 (3)把卡片送回家 (4)驗證卡片第9頁共26頁 (1)你平時有什么高興的事？高興的時候你會怎么樣？ (2)生氣時可以做些什么？(介紹幾種表達自己情緒的方式： (1)可以獨自呆一會兒消消氣(2)可以對別人說出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、教師小結(jié)：原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候，當(dāng)你高時候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都 (四)做做高興生氣的臉譜 (五)做做高興的游戲2、教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健第10頁共26頁。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)了。早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生小結(jié)學(xué)法：(略) (大意：)老師說今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小第11頁共26頁 (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣 (2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣 (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣 (4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦到禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫 (1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣 (2)這是哪方面的壞習(xí)慣 (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣 (4)如果你有打算怎么辦用剛才學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答第12頁共26頁勇于認(rèn)識和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健第13頁共26頁你們告別了童年風(fēng)月，進入了黃金般的青春時代。這時期，你們尖、胸脯變豐滿、骨盆變寬、突然長高等等，現(xiàn)同時，你們又感到心理也起了微妙的變化，有一種來自身心內(nèi)部的噪動和不安，關(guān)注異性，對異性產(chǎn)生好感，異性之間猜不著；這時期的女孩愛照鏡子，有時一照就是一小時；這時期女孩膀，勻稱的身材，在學(xué)生會干部中是少有的多面手――繪畫、音樂、主持、足球等，他都有出色的表現(xiàn)，也有領(lǐng)導(dǎo)才干，很想有機會與他交談”。那么多身體的變化，微妙的心理感受，帶來那么多捉摸不定，搞得你們暈頭轉(zhuǎn)向。細(xì)細(xì)地審察，最后馴服這新的身體。你們要認(rèn)識到：你們正生活在過渡時期，由兒童到成年的過渡階段，也就是青春期。是人體生殖器官第14頁共26頁次是出現(xiàn)女性第二性征，表現(xiàn)為乳房隆起，骨盆寬大、聲調(diào)較高，皮先來認(rèn)識青春期性生理――月經(jīng)的保健。膜每月剝落、出血，血液從陰道流出，這周期性子宮內(nèi)膜出血現(xiàn)象稱為月經(jīng)。第一次來月經(jīng)叫做“初潮”，是女性生殖發(fā)育開始成熟的標(biāo)志，初潮的遲早，因人而異，與的是，剛步入青春期的少女，初潮起一兩年內(nèi)，多數(shù)人的一次，甚至更長時間來一次，屬正?，F(xiàn)象，因初潮時，卵巢只有成熟危害，因為通過造血活動可迅速得到補償。有專家得出結(jié)論：女性平均壽命高于男性，跟女性的月經(jīng)有關(guān)，每月少量失血，遷血功能較男第15頁共26頁性旺盛，同學(xué)們不要把月經(jīng)說成是“倒霉”，其實它還有好處呢。在經(jīng)期內(nèi)，一般沒有什么大的不適感覺，有的人感到有輕微的腹痛，容經(jīng)期內(nèi)，由于大腦皮層興奮性降低，抗病能力減弱，加上宮頸微微擴 (1)不要用冷水洗頭、洗澡、洗腳。 (2)不涉水，不游泳。 (3)不久坐涼地。 (4)不淋雨。 (5)不喝冷飲，因經(jīng)期盆腔內(nèi)本來充血，如若受低溫突然刺激，期延長，適當(dāng)活動，可促進盆腔血液循環(huán)，減輕腰酸背痛，下腹墜脹第16頁共26頁興奮、好奇、喜歡和異性交往，疑惑等伴隨而來，這就是性心理。這一、性敏感期(異性疏遠期)互相回避、彼此不說話，不再來往，保持著一定的距離，在班集體活動中，自然地分成男生和女生兩個群體，如果男女同學(xué)在一起，雙方度過了敏感期，開始產(chǎn)生關(guān)心異，接近異性的心理傾向，不僅意看，似乎在回避與異性接觸，但內(nèi)心卻在關(guān)注異性，對異性作出評價與比較，關(guān)心自己在異性心目中的形象，喜歡與異性親近，并為之感期，我們都顯得特別活躍，愛表現(xiàn)自己，男生不時會作出英雄的舉動，來搏得女生的好感，女生越發(fā)地注意起修飾打扮，說話第17頁共26頁，都會自覺或不自覺地憧憬未來的生活，遐想與異性在一起的生活情受到感情的纏繞，引起無窮的煩惱，我們認(rèn)識了這種心理特點后，就 (一)引入第18頁共26頁 (二)學(xué)文明理情況？指名找?guī)讉€人說。誰還知道一些沒有正確學(xué)習(xí)方法的現(xiàn) (三)活動明理 (四)總結(jié)全課第19頁共26頁人都會受到一些負(fù)面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由訴孩子“要勇敢”，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓本次活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔(dān)心，不要覺得難為情；鼓勵幼兒討論如何整個活動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并想出第20頁共26頁看看誰來了？小熊臉上是什么表情？它有多害怕呀？猜猜小熊可能遇到了誰？可能發(fā)生了什么事情？(猜測。)熊來了。它很害怕。小熊可能遇到怪獸了；它可能遇到大灰狼了；有大老虎想吃它……小結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕；天黑了，一個人的害怕的場景或動物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。(幼兒討論。)你害怕的是什么？為什么會害怕？害怕的時候你心里是什么感害怕大灰狼，因為大灰狼會咬我們。害怕的時候很第21頁共26頁你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢？(水、電、刀。)的水會把我們沖走，房子也會沖走的；用剪刀時不你害怕的又是什么呢？為什么？還有誰也是害怕這種很響的聲怕打雷，會有轟隆隆的聲音；我怕的是氣球爆炸的小結(jié)：每個人都會害怕。害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感 (1)討論怎樣才能讓我們不害怕呢？(看圖片，一一對應(yīng)想辦法。)水、火、電、刀：這些東西我們在生活中都會用到，但是一不小第22頁共26頁 (2)情境表演的幼兒怕，有的不怕。打針的時候不看；打針的時針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎