（課堂設(shè)計(jì)）高中語(yǔ)文 4.12 淝水之戰(zhàn)隨堂訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2

第12課淝水之戰(zhàn)學(xué)案1文本研讀1．實(shí)詞(1)通假字①其良家子年二十已下：________________________________________________________________________②所陳策畫：________________________________________________________________________③不閑軍旅：________________________________________________________________________④兵甲無(wú)闕：________________________________________________________________________⑤梁成阻澗為陳以待之：________________________________________________________________________⑥帥精兵五千趣洛澗：________________________________________________________________________(2)古今異義①朝廷處分已定古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________②謝安石有廟堂之量古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________③攝書置床上古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(3)一詞多義①兵eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朝廷處分已定，兵甲無(wú)闕：,秦王堅(jiān)下詔大舉入寇，民每十丁遣一兵：,秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川：))②去eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(賊少易擒，但恐逃去，宜速赴之：,謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍：))③信eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今陛下信而用之：,煙濤微茫信難求：,低眉信手續(xù)續(xù)彈：))(4)詞類活用①晝夜不敢息，草行露宿：______________②融馳使白秦王堅(jiān)：____________③柵淮以遏東兵：____________④謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍：____________⑤使不得上：____________⑥時(shí)方與客圍棋：____________⑦若敗其前鋒：______________⑧欲不戰(zhàn)以老秦師：________________⑨擊成，大破之：____________⑩陛下厭苦安樂(lè)，自取危困：________________eq\o(○,\s\up1(11))秦王堅(jiān)下詔大舉入寇：______________2．虛詞(1)于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(陽(yáng)平公融言于堅(jiān)曰：,問(wèn)計(jì)于謝安：,堅(jiān)乃留大軍于項(xiàng)城：))(2)而eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今陛下信而用之：,蜀、漢之兵方順流而下：,便為敵手，而又不勝：,秦兵逼肥水而陳：))3．特殊句式(1)何為其然也：________________________________________________________________________(2)問(wèn)計(jì)于謝安，安夷然：________________________________________________________________________(3)為晉兵所殺：________________________________________________________________________(4)良家少年皆富饒子弟：________________________________________________________________________(5)非汝，誰(shuí)與成之：________________________________________________________________________(6)則彼已奪氣，可遂破也：________________________________________________________________________(7)士卒死者萬(wàn)五千人：________________________________________________________________________梳理文本結(jié)構(gòu)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．淝水之戰(zhàn)是我國(guó)軍事史上有名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以苻堅(jiān)的強(qiáng)盛始，而又以苻堅(jiān)的失敗止。有人認(rèn)為以前秦強(qiáng)大的軍事力量，苻堅(jiān)的失敗是偶然，也有人認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗是必然的，你認(rèn)為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．對(duì)比手法的應(yīng)用，是本文刻畫人物的突出手法，談?wù)勛髡呤侨绾芜\(yùn)用對(duì)比刻畫人物的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．苻堅(jiān)戰(zhàn)前預(yù)封東晉君臣并“先為起第”，戰(zhàn)事稍有失利又草木皆兵，“憮然始有懼色”，戰(zhàn)敗后受食于百姓則“潸然流涕”，慨嘆“吾今復(fù)何面目治天下乎”，這些表現(xiàn)反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對(duì)比的妙用(二)——突出主題[文本回顧]淝水之戰(zhàn)，是我國(guó)歷史上以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役之一。成功地運(yùn)用對(duì)比手法是本文的一大特色。作戰(zhàn)雙方，形成兩大陣營(yíng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的各方面都有較大差異，形成鮮明對(duì)比。①戰(zhàn)前前秦氣勢(shì)洶洶、國(guó)強(qiáng)兵眾，與東晉兵微將寡、小心翼翼形成對(duì)比。②前秦內(nèi)部不穩(wěn)、隱患很多，與東晉將帥同心、上陣父子兵形成對(duì)比。③苻堅(jiān)的來(lái)勢(shì)兇猛、不可一世，與謝安的鎮(zhèn)定自若、成竹在胸形成對(duì)比。④戰(zhàn)后苻堅(jiān)的落荒而逃、潸然淚下，與謝安的內(nèi)心喜悅形成對(duì)比。另外，苻堅(jiān)戰(zhàn)前戰(zhàn)后的表現(xiàn)，也形成對(duì)比。這些對(duì)比，鮮明地體現(xiàn)了強(qiáng)大的前秦失敗，而弱小的東晉勝利的原因所在，很好地突出了文章的主題。[技法點(diǎn)撥]對(duì)比是把兩種相互對(duì)應(yīng)的事物或同一事物相關(guān)的兩面并列在一起，加以比照的手法，也叫對(duì)照。運(yùn)用對(duì)比，能把好同壞，善同惡，美同丑的對(duì)立展示出來(lái)，給人們以深刻的印象和啟示?！段迦四贡洝芬晃某晒\(yùn)用對(duì)比手法，來(lái)突出五義士犧牲的光榮，寫得極為生動(dòng)有力。第二段把五人的死同富貴之子的死進(jìn)行對(duì)比，突出五人之死的偉大。第五段把五人的表現(xiàn)同縉紳的所作所為對(duì)比，突出五人不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。第六段把五人的死同高爵顯位“抵罪”后的丑行對(duì)比，突出五人之死的意義重大。最后，作者假設(shè)五人保其首領(lǐng)與光榮而死后的影響對(duì)比，突出五人榮于身后的顯要。這樣反復(fù)對(duì)比，使人物形象更加突出，也深化了文章的主題。[技法運(yùn)用]以“人生”為話題，寫一段話，運(yùn)用正反對(duì)比的手法表明自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在350字左右?！敬鸢附馕觥孔灾魇崂?．實(shí)詞(1)①“已”通“以”。②“畫”通“劃”。③“閑”通“嫻”，熟習(xí)。④“闕”通“缺”。⑤“陳”通“陣”，軍隊(duì)的行列，軍陣。⑥“趣”通“趨”，奔向。(2)①指處置謀劃。指對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定；處理。②朝廷。供奉祖宗、神佛的處所。③榻床，坐具。供人睡覺的家具。(3)①武器士兵軍隊(duì)②離開距離③信任確實(shí)隨意(4)①名詞作狀語(yǔ)，在草中，在露水中②形容詞作動(dòng)詞，告訴③名詞用作動(dòng)詞，設(shè)置柵欄④名詞用作動(dòng)詞，駐扎⑤名詞用作動(dòng)詞，渡上岸⑥名詞用作動(dòng)詞，下棋⑦形容詞的使動(dòng)用法，使……失?、嘈稳菰~的使動(dòng)用法，使……疲憊⑨形容詞的使動(dòng)用法，使……失?、庑稳菰~的意動(dòng)用法，把……視為討厭和痛苦的事eq\o(○,\s\up1(11))名詞作動(dòng)詞，入侵2．虛詞(1)對(duì)，介詞向，介詞在，介詞(2)并且，表并列表修飾卻，表轉(zhuǎn)折表順承3．特殊句式(1)倒裝句，賓語(yǔ)前置(2)倒裝句，狀語(yǔ)后置(3)被動(dòng)句(4)判斷句(5)倒裝句，賓語(yǔ)前置(6)省略句(7)定語(yǔ)后置，“死者士卒”預(yù)習(xí)思考eq\x(淝水之戰(zhàn)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(開端：苻堅(jiān)違時(shí)背心出兵,發(fā)展：謝家將胸有成竹迎戰(zhàn),高潮：淝水決戰(zhàn)，前秦中計(jì),結(jié)局：苻堅(jiān)敗北、謝安喜勝))以少勝多)文本探究1．有必然因素也有偶然原因。(1)性格決定命運(yùn)。苻堅(jiān)有善良、脆弱的一面，但其性格中更突出的是狂妄、專斷，不聽重臣，不得人心。從苻堅(jiān)的輕信用人看，用人之時(shí)已經(jīng)埋下了失敗的禍根。這是戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的必然因素。①誤用鮮卑族、羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。這些被壓迫的異族分子時(shí)刻都在伺機(jī)反抗，奪取苻堅(jiān)的江山。②任用東晉梁州刺史朱序?yàn)槎戎袝?，朱序人在前秦心在東晉。在淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)“少卻”時(shí)，故意散布“秦兵打敗了”的錯(cuò)誤信息，引發(fā)秦兵退亂，乘機(jī)反抗苻堅(jiān)。③征用“良家子”即漢族富裕子弟參戰(zhàn)也是一誤，一來(lái)他們吃不了苦，不善作戰(zhàn)；二來(lái)他們不愿與東晉漢人同胞作戰(zhàn)。故此，只要有機(jī)會(huì)便逃跑，毫無(wú)戰(zhàn)斗力。(2)偶然因素未嘗不是致命要害。①八公山草木皆兵。洛澗一戰(zhàn)，苻堅(jiān)損兵折將本已傷了銳氣，然而八公山觸“木”驚“心”，使他陷入極度恐慌之中，他的自負(fù)自信開始被自恐瓦解，變得更加狂躁。所以，當(dāng)決戰(zhàn)時(shí)刻?hào)|晉布下圈套，諸將皆看出不可信，而他卻像一個(gè)孤注一擲的賭徒，根本看不出，聽不進(jìn)，作出急于取勝的錯(cuò)誤決定。八公山上的草木在特定情況下，給苻堅(jiān)的心理打擊直接影響了他后面的決策。②風(fēng)聲鶴唳喪膽氣。在突然撤退，主帥被殺，晉兵緊逼的非常時(shí)刻，恐怖的風(fēng)聲與凄厲的鶴鳴所形成的環(huán)境壓力，對(duì)早已極度驚恐的前秦逃兵來(lái)說(shuō)，具有催命的心理威懾力，客觀上加劇了前秦的敗亡。③誤導(dǎo)瓦解軍心。苻堅(jiān)撤兵旨在讓晉軍過(guò)河至半時(shí)，猛力撲殺，一舉殲之。前方剛撤，朱序便在陣后大喊“秦兵打敗了！”在眾兵不知真相的關(guān)鍵時(shí)刻，如此誤導(dǎo)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，立馬動(dòng)搖了秦兵之心，瓦解了斗志，打亂了全局。這么多的偶然因素同時(shí)產(chǎn)生也是必然因素。必然帶出偶然，偶然導(dǎo)致必然。戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)小事，任何一個(gè)細(xì)小疏忽都有可能導(dǎo)致全盤皆輸。2．對(duì)比手法的應(yīng)用，使人物形象栩栩如生。開端部分，寫前秦出兵前的準(zhǔn)備，作者通過(guò)語(yǔ)言描寫“其以司馬昌明為尚書左仆射，謝安為吏部尚書，桓沖為侍中；勢(shì)還不遠(yuǎn)，可先為起第”表現(xiàn)了苻堅(jiān)的狂妄自大，自命不凡；動(dòng)作描寫“堅(jiān)不聽”“堅(jiān)默然”體現(xiàn)了苻堅(jiān)的人物特征為剛愎自用。“洛澗之戰(zhàn)”前“堅(jiān)乃留大軍于項(xiàng)城，引輕騎八千，兼道就融于壽陽(yáng)”，輕敵、輕率；戰(zhàn)后“見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵”，又恐慌畏懼：“此亦勍敵，何謂弱也！”“憮然始有懼色?！变撬畱?zhàn)，苻堅(jiān)“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣！”狂妄而指揮失當(dāng)，戰(zhàn)后中矢流亡，遇民進(jìn)壺飧，潸然流涕。作者對(duì)謝安的描寫也運(yùn)用了對(duì)比手法，淝水之戰(zhàn)前，“秦兵既盛，都下震恐”之際，謝安卻在下圍棋，“游陟，至夜乃還”。同時(shí)，擔(dān)憂朝廷安危的桓沖，認(rèn)為“天下事已可知，吾其左衽矣”，用桓沖的話來(lái)說(shuō)就是我們要做亡國(guó)奴了，謝安卻還在“游談不暇”。作者用眾人的“震恐”和桓沖的擔(dān)憂來(lái)反襯謝安的鎮(zhèn)定自若。謝安接到了軍報(bào)，知道秦國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)失敗，那時(shí)他正和客人下圍棋，把軍報(bào)收起來(lái)放在坐床上，臉上卻沒(méi)有露出一點(diǎn)歡喜的神色，依舊下圍棋?？腿藛?wèn)他軍報(bào)里寫的是什么，他才慢慢地回答說(shuō)：“小兒輩遂已破賊。”下完了棋，走回內(nèi)室，過(guò)門檻的時(shí)候，心里高興得不覺把木屐底上的木齒都碰斷了。接到戰(zhàn)報(bào)時(shí)的鎮(zhèn)靜，過(guò)門檻時(shí)的折屐齒，難掩內(nèi)心的狂喜，都使人物形象栩栩如生。苻堅(jiān)與謝安兩個(gè)人物之間也形成鮮明的對(duì)比，以苻堅(jiān)的狂傲、自命不凡來(lái)映襯謝安的沉著冷靜。3．課文中的苻堅(jiān)確乎是一位有著鮮明個(gè)性的人物，但似乎也是一個(gè)悲劇人物。從課文的前半部分可以看出，苻堅(jiān)是一個(gè)好大喜功的人，但從課文中戰(zhàn)事失利后的“草木皆兵”來(lái)看，他又是一個(gè)色厲內(nèi)荏的人。而從戰(zhàn)敗后他的“潸然流涕”及“吾今復(fù)何面目治天下乎”來(lái)看，他又是一個(gè)心地善良的人，同時(shí)也是一個(gè)心理承受能力較弱的人。寫法探究在正確的道路上跨出一步，你的人生會(huì)因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇了下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終，他從死亡邊緣掙扎出來(lái)。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此改寫。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有輕于鴻毛?！弊罱K，他從屈辱中跨出了一步，寫了鴻篇巨制《史記》，成就了他輝煌的一生。在錯(cuò)誤的道路上邁出一步，你只能品嘗苦果。成克杰身為人民公仆不想著兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻貪圖享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上邁出一步，他怎么會(huì)落得身敗名裂的下場(chǎng)？馬家爵作為一個(gè)貧窮人家走出的大學(xué)生，不思學(xué)業(yè)有成，從而孝敬父母，報(bào)效國(guó)家，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小恩怨伺機(jī)報(bào)復(fù)。如果他不在報(bào)復(fù)的路上邁出一步，他怎么會(huì)有伏法抵罪的結(jié)局？學(xué)案2訓(xùn)練反饋(分值：60分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A．姚萇(chánɡ)羌虜(qiānɡ)仇讎(chóu)陛下(bì)B．龍?bào)J(xiānɡ)竇沖(dòu)張蠔(cì)運(yùn)漕(cáo)C．潁口(yǐnɡ)別墅(yě)謝琰(yǎn)游陟(bù)D．鄖城(yún)左衽(rèn)硤石(xiá)勍敵(qínɡ)2．下列各組詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A．諂諛潁口運(yùn)漕游陟B．西藩洛澗憮然崩潰C．蹈籍?dāng)z書鐵騎屐齒D．鶴唳仇讎兗州露宿3．下列句子中加點(diǎn)字的解釋，完全正確的一項(xiàng)是()①若移陳少卻，使晉兵得渡卻：退②但引兵少卻，使之半渡引：率領(lǐng)③其走者聞風(fēng)聲鶴唳走：走路④晝夜不敢息，草行露宿草：小草⑤客問(wèn)之，徐答曰徐：慢慢地A．①③④B．②③④C．①②⑤D．②③⑤4．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是()A．見晉兵部陳嚴(yán)整B．玄等乘勝追擊，至于青岡C．此亦勍敵，何謂弱也D．皆以為晉兵且至5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．君懸軍深入，而置陳逼水非利足也，而致千里B．以地事秦，猶抱薪救火使晉兵得渡，以決勝負(fù)C．玄等乘勝追擊，至于青岡此非孟德之困于周郎者乎D．句讀之不知，惑之不解謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之二、文本閱讀(16分)閱讀《淝水之戰(zhàn)》選段，完成6～10題。冬，十月，秦陽(yáng)平公融等攻壽陽(yáng)。癸酉，克之，執(zhí)平虜將軍徐元喜等。融以其參軍河南郭褒為淮南太守。慕容垂拔鄖城。胡彬聞壽陽(yáng)陷，退保硤石，融進(jìn)攻之。秦衛(wèi)將軍梁成等帥眾五萬(wàn)屯于洛澗，柵淮以遏東兵。謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍，憚成不敢進(jìn)。胡彬糧盡，潛遣使告石等曰：“今賊盛糧盡，恐不復(fù)見大軍！”秦人獲之，送于陽(yáng)平公融。融馳使白秦王堅(jiān)曰：“賊少易擒，但恐逃去，宜速赴之！”堅(jiān)乃留大軍于項(xiàng)城，引輕騎八千，兼道就融于壽陽(yáng)。遣尚書朱序來(lái)說(shuō)謝石等，以為強(qiáng)弱異勢(shì)，不如速降。序私謂石等曰：“若秦百萬(wàn)之眾盡至，誠(chéng)難與為敵。今乘諸軍未集，宜速擊之；若敗其前鋒，則彼已奪氣，可遂破也。”石聞堅(jiān)在壽陽(yáng)，甚懼，欲不戰(zhàn)以老秦師。謝琰勸石從序言。十一月，謝玄遣廣陵相劉牢之帥精兵五千趣洛澗，未至十里，梁成阻澗為陳以待之。牢之直前渡水，擊成，大破之，斬成及弋陽(yáng)太守王詠；又分兵斷其歸津，秦步騎崩潰，爭(zhēng)赴淮水，士卒死者萬(wàn)五千人，執(zhí)秦?fù)P州刺史王顯等，盡收其器械軍實(shí)。于是謝石等諸軍水陸繼進(jìn)。秦王堅(jiān)與陽(yáng)平公融登壽陽(yáng)城望之，見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵，顧謂融曰：“此亦勍敵，何謂弱也！”憮然始有懼色。秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽(yáng)平公融曰：“君懸軍深入，而置陳逼水，此乃持久之計(jì)，非欲速戰(zhàn)者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善乎！”秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬(wàn)全?！眻?jiān)曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙而殺之，蔑不勝矣！”融亦以為然，遂麾兵使卻。秦兵遂退，不可復(fù)止。謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之。融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊，至于青岡。秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，草行露宿，重以饑凍，死者什七八。初，秦兵少卻，朱序在陳后呼曰：“秦兵敗矣！”眾遂大奔。序因與張?zhí)戾a、徐元喜皆來(lái)奔。獲秦王堅(jiān)所乘云母車。復(fù)取壽陽(yáng)，執(zhí)其淮南太守郭褒。堅(jiān)中流矢，單騎走至淮北，饑甚，民有進(jìn)壺飧、豚髀者，堅(jiān)食之，賜帛十匹，綿十斤。辭曰：“陛下厭苦安樂(lè)，自取危困。臣為陛下子，陛下為臣父，安有子飼其父而求報(bào)乎！”弗顧而去。堅(jiān)謂張夫人曰：“吾今復(fù)何面目治天下乎？”潸然流涕?！x安得驛書，知秦兵已敗，時(shí)方與客圍棋，攝書置床上，了無(wú)喜色，圍棋如故?？蛦?wèn)之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過(guò)戶限，不覺屐齒之折。6．下列各句在文中的意思，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．逼肥水而陳——逼使晉軍在淝水列陣B．蔑不勝矣——藐視敵人就不能勝利C．麾兵使卻——指揮軍隊(duì)向后移動(dòng)D．融馳騎略陳——苻融使騎兵迅速布開陣勢(shì)7．下列句子分別編為四組，能夠反映晉兵以少勝多的原因的一組是(3分)()①晉兵部陳嚴(yán)整②(秦王堅(jiān))顧謂融曰：“此亦勍敵，何謂弱也！”憮然始有懼色③秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡④(秦兵)移陳少卻，使晉兵得渡……不可復(fù)止⑤融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰⑥(秦兵)重以饑凍，死者什七八⑦秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬(wàn)全?！盇．①②④⑤⑥B．①④⑤⑥⑦C．③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤8．下列敘述或分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A．本文段表現(xiàn)的是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——淝水之戰(zhàn)，文段中有很多成語(yǔ)今天仍然在使用。如：草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等。B．謝玄遣使對(duì)陽(yáng)平公苻融的一段話，意在引發(fā)敵人的速勝心理。C．苻堅(jiān)率領(lǐng)大軍深入，在淝水列陣，想利用晉兵渡河之機(jī)，一舉將晉軍消滅，無(wú)奈事與愿違，導(dǎo)致的卻是自己軍隊(duì)的潰敗。D．秦兵因后退而引發(fā)潰敗，加上自相蹈藉，許多人受傷，在逃跑的路上，因?yàn)閾?dān)心，又因?yàn)轲噧?，死了十七八個(gè)人。9．下面句子中“以”的意義和用法相同的兩項(xiàng)是(3分)()A．融以其參軍河南郭褒為淮南太守B．柵淮以遏東兵C．欲不戰(zhàn)以老秦師D．又望見八公山上草木，皆以為晉兵10．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)執(zhí)平虜將軍徐元喜等執(zhí)：________________________________________________________________________(2)柵淮以遏東兵柵：________________________________________________________________________(3)融馳使白秦王堅(jiān)白：________________________________________________________________________(4)欲不戰(zhàn)以老秦師老：________________________________________________________________________三、類文閱讀(17分)閱讀下面文言文段，完成11～15題?；艄庾肿用?，驃騎將軍去病弟也。為奉車都尉、光祿大夫，出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過(guò)，甚見親信。每出入下殿門，止進(jìn)有常處，郎仆射竊識(shí)視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出。召尚符璽郎，郎不肯授光。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。后桀黨與有譖光者，上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身，敢有毀者坐之?！弊允氰畹炔桓覐?fù)言。乃謀令長(zhǎng)公主置酒請(qǐng)光，伏兵格殺之，因廢帝。事發(fā)覺，光盡誅之。光威震海內(nèi)。昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充實(shí)，四夷賓服。昭帝崩，亡嗣。迎昌邑王賀。既至，即位，行淫亂。光憂懣，見白太后，具陳昌邑王不可以承宗廟狀。太后詔歸賀昌邑。近親唯有衛(wèi)太子孫號(hào)皇曾孫在民間，咸稱述焉。光遣宗正劉德至曾孫家尚冠里，迎曾孫，是為孝宣皇帝。自昭帝時(shí)，光子禹及兄孫云皆中郎將，云弟山奉車都尉、侍中，光兩女婿為東西宮衛(wèi)尉，昆弟諸婿外孫皆奉朝請(qǐng)。黨親連體，根據(jù)于朝廷。光自后元秉持萬(wàn)機(jī)，及上即位，乃歸政。上謙讓不受，諸事皆先白光，然后奏御天子。地節(jié)二年春，病篤，車駕自臨問(wèn)光病，上為之涕泣。光薨，謚曰宣成侯。四年秋，云、山自殺，禹腰斬，顯及諸女昆弟皆棄市。(節(jié)選自《漢書·霍光金日磾傳第三十八》)臣光曰：霍光之輔漢室，可謂忠矣；然卒不能庇其宗，何也？夫威福者，人君之器也；人臣執(zhí)之，久而不歸，鮮不及矣?！M徒霍氏之自禍哉？亦孝宣醞釀以成之也。夫以顯、禹、云、山之罪，雖應(yīng)夷滅，而光之忠勛不可不祀；遂使家無(wú)噍類，孝宣亦少恩哉！(節(jié)選自《資治通鑒·卷二十五·漢紀(jì)十七》)11．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．光甚誼之誼：認(rèn)為很對(duì)B．詔增此郎秩二等秩：官吏的俸祿C．桀黨有譖光者譖：說(shuō)壞話D．根據(jù)于朝廷根據(jù)：依據(jù)，依靠12．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(伏兵格殺之，因廢帝,然后踐華為城，因河為池))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(甚見親信,圖窮而匕首見))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(及上即位，乃歸政,設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夫威福者，人君之器也,備他盜之出入非常也))13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．霍光任奉車都尉、光祿大夫時(shí)，一直小心謹(jǐn)慎，不曾犯過(guò)過(guò)失。在輔佐昭帝十三年中取得了百姓充裕厚實(shí)、四方各族稱臣的小康政績(jī)。B．霍光天資稟性端正。郎仆射曾暗中觀察他出入皇宮下殿、出門、站立、行進(jìn)的地方，居然每次不差分毫。C．昭帝雖年少，卻能明察是非，成年后，就正式委托霍光執(zhí)政。上官桀與長(zhǎng)公主陰謀廢帝，被霍光一舉鏟除。從此霍光更是威風(fēng)顯赫。D．自昭帝至宣帝初，霍光執(zhí)政二十余年，權(quán)傾朝野，富其子孫。病重，宣帝親臨家中探問(wèn)病情，并為之流淚哭泣。死后不到三年，霍家權(quán)勢(shì)漸消，終因禍?zhǔn)露谧逡臏纭?4．聯(lián)系全文，下列對(duì)司馬光一段話的認(rèn)識(shí)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．司馬光認(rèn)為霍族夷滅，是因?yàn)榛艄庾鳛槿顺季脠?zhí)大權(quán)不歸，而致人主蓄憤使然。B．借霍光之事故，告誡天下臣子，不可自視功高，目中無(wú)人，結(jié)黨連親，為所欲為。C．在司馬光看來(lái)，孝宣帝若能及時(shí)限制霍氏之權(quán)勢(shì)并加恩勸善，霍氏之死是可以避免的。D．提醒后世君王治國(guó)應(yīng)該恩威并重，防微杜漸，防患于未然。15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)(1)眾庶莫不多光。(1分)譯文：________________________________________________________________________(2)大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身，敢有毀者坐之。(2分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)然卒不能庇其宗，何也？(2分)譯文：________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)16．仿照給出的句子，以“我喜歡”為開頭，再造兩個(gè)句子，使整個(gè)句式形成排比。(5分)我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，但也高歌“不肯過(guò)江東”的英豪；我喜歡________________________，________________________，________________________；我喜歡________________________，________________________，________________________。17．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，使做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)。(3分)成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，按照順序，《春江花月夜》之后是《蜀道難》的朗誦，請(qǐng)你為主持人寫一段兩首詩(shī)之間的過(guò)渡詞。要求：①語(yǔ)言生動(dòng)，有文采，至少運(yùn)用一種修辭格；②至少引用一句原作中的詩(shī)句；③不超過(guò)80字。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案解析】1．C[“墅”讀shù，“陟”讀zhì。]2．C[蹈籍—蹈藉。]3．C[③逃跑，④在草中。]4．B[古義：到了。今義：①表示達(dá)到某種程度；②表示另提一事。]5．A[A項(xiàng)都表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)用/來(lái)。C項(xiàng)到/被。D項(xiàng)賓語(yǔ)前置的標(biāo)志/代詞。]6．C[A項(xiàng)“逼”是“靠近”的意思。B項(xiàng)“蔑”是“沒(méi)有”的意思。D項(xiàng)“略”是“巡視”的意思。]7．A[③⑦不是晉兵以少勝多的原因。]8．D[死了十分之七八的人。]9．BC[B、C兩項(xiàng)都是“來(lái)”，目的連詞。A項(xiàng)是