家庭教育的正確導(dǎo)向

PAGE\*MERGEFORMAT2家庭教育的正確導(dǎo)向人這一生當(dāng)中要接受三種教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會教育。而對一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。因此,一個(gè)正確的家庭導(dǎo)向是非必要的。下面是我對家庭教育的一些見解,一起來看看吧。一?正確傳遞信息在家庭教育中,信息傳遞都是無意識的,父母的一言一行,好的壞的,都在潛移默化地影響著孩子。1.命令式傳遞有些父母會強(qiáng)調(diào)孩子要好好學(xué)習(xí),而且不厭其煩的將這句話重復(fù)給孩子聽。其實(shí)這并不是正確的傳遞信息,而是命令。我們的父母不考慮傳遞給孩子信息行為的正確性,只是復(fù)制了自己,便將對事物錯(cuò)誤的認(rèn)知傳遞給孩子。比如父親打架,罵人,橫行霸道,他想在孩子面前炫耀自己很厲害強(qiáng)大,但孩子只是接受了打架罵人這些錯(cuò)誤的信息傳遞。俞敏洪曾說過:家庭是復(fù)印機(jī),父母是原件,孩子是復(fù)印件。如果復(fù)印件出了問題,那么我們一定要回溯到原件上去找問題。2.有意識的傳遞真正有意識的正確傳遞都是在家庭和諧相處的氛圍中去感染孩子的,或者是帶孩子走出去,去一些經(jīng)過父母篩選的陌生環(huán)境,例如,有特色的圖書館?有情調(diào)的咖啡廳,讓孩子在特定的環(huán)境中明確自己主動學(xué)習(xí)的重要性。要有意識的帶領(lǐng)孩子親近自然,要結(jié)合社會中的各種現(xiàn)象,讓孩子明確是非。身教遠(yuǎn)勝于言傳,意志?品德?胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教就能產(chǎn)生效果的,而是通過父母的行為化進(jìn)孩子的血肉里的。父母要特意去篩選自己所傳遞的信息?思想以及行為,否則孩子便會產(chǎn)生潛意識的習(xí)慣。二?傳遞學(xué)習(xí)方法1.父母要根據(jù)孩子形成的思維?行為?習(xí)慣?認(rèn)知等問題來傳遞學(xué)習(xí)方法。比如帶孩子去飯店吃飯,剛上來飯菜,就跟孩子說,你要好好學(xué)習(xí),估計(jì)孩子就吃不下去了。相反,如果這時(shí)父母和孩子探討這些美食是如何做的,各種食材有什么營養(yǎng),是不是激發(fā)孩子對自然科學(xué)的喜愛,或許回家就會找這方面的書或資料來學(xué)習(xí)?？傊?我們要傳遞給孩子學(xué)習(xí)方法,是要按孩子習(xí)慣性思維去傳遞。2.環(huán)境是孩子生活和接受教育的重要場所,父母根據(jù)不同的環(huán)境傳遞學(xué)習(xí)方法。比如,當(dāng)帶孩子去踏青游玩的時(shí)候,讓孩子感受環(huán)境中的美,通過熏陶和感染,喚起他們對美好的事物的情感和興趣,通過做游戲傳遞一些相關(guān)的知識和學(xué)習(xí)方法孩子是很容易接受的;當(dāng)帶孩子到歷史文物景點(diǎn)參觀,請導(dǎo)游給孩子講這個(gè)文物古跡的故事和講究,孩子不僅能有知識的增長,或許還能激發(fā)孩子對歷史的喜愛;所以,父母要有意識地根據(jù)環(huán)境來引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟不同的思考方式和學(xué)習(xí)方法。父母千萬不要在特定的環(huán)境?特定指向性的活動中傳遞學(xué)習(xí)方法,孩子是不接受的,父母往往忘記了環(huán)境對孩子的影響。比如今天你說帶孩子去奶奶家,在路上你就跟孩子說要好好學(xué)習(xí),孩子會煩你的,因?yàn)槟阋呀?jīng)給孩子形成了導(dǎo)向性的活動就是去看奶奶,孩子的心思就是去吃和玩,他的思想已成定式,在這種環(huán)境下你再去交流學(xué)習(xí),就把孩子吃和玩的概念打消了,下次再說去奶奶家孩子就不去了。孩子一說起媽媽就會聯(lián)想到愛嘮叨,是說我們的父母不分地點(diǎn),環(huán)境,甚至人群絮叨如何學(xué)習(xí),孩子也是需要尊嚴(yán)的。所以父母一定要從孩子的認(rèn)知和心理角度去考慮,切不可簡單說教。父母傳遞正確的學(xué)習(xí)方法就能提高孩子的學(xué)習(xí)效率,這樣孩子就能更好地吸收知識營養(yǎng)。不正確的學(xué)習(xí)方法會讓孩子的學(xué)習(xí)不僅沒有收獲,還會覺得超級的累。掌握好的學(xué)習(xí)方法可以用最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。這就好像你要把稻谷去殼,是用水碾還是用現(xiàn)代的機(jī)械打米機(jī),效率是不一樣的。沒有正確的教育方式,沒有正確的學(xué)習(xí)方法,只會讓父母和孩子陷入互相折磨之中。三?了解孩子真正的優(yōu)缺點(diǎn)作為父母,我們要了解孩子真正的優(yōu)缺點(diǎn)。對于調(diào)皮孩子,家長就會覺得這孩子很廢,皮死了,就知道玩。豈不知愛玩的孩子思維特別活躍,很容易在玩中學(xué)到知識,所以我們家長要加以引導(dǎo)。老實(shí)?聽話的孩子,大家都喜歡,可是,事實(shí)上這樣的孩子思維比較固化,膽子小,隨遇而安,沒有很強(qiáng)的上進(jìn)心,惰性強(qiáng),遇事逃避,很難成大器。四?與孩子正常交流1.要有交流的主題這里的主題不是說日常學(xué)習(xí)和日常生活中遇到的事,而是針對的是思想?思維和社會認(rèn)知方面的主題。2.要有爭論通過爭論,你能了解到孩子真正的內(nèi)心,了解孩子的思維?思想和社會認(rèn)知。3.要有結(jié)果要有主題論證的結(jié)果。五?傳遞優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)對于孩子,家長設(shè)定的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要分年齡階段的,要符合正常的成長規(guī)律,只要孩子能夠達(dá)到父母的預(yù)期結(jié)果,就足夠了?，F(xiàn)在的家長給孩子制定的目標(biāo)很亂,主要是為了滿足自己的虛榮心,以炫耀孩子來滿足自己的虛榮心。其實(shí)這樣做對于孩子的成長是很不利的,孩子很累,沒有優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),孩子就沒有努力的目標(biāo)。偉大女性宋慶齡曾說過一句話,孩子們的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭?父母,特別是母親的影響最深。等孩子長大成人以后,社會就是鍛煉