幼兒英語(yǔ)教師總結(jié)

第第頁(yè)幼兒英語(yǔ)教師總結(jié)幼兒英語(yǔ)老師總結(jié)1

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望，收獲的是充盈，看時(shí)間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛(ài)惜下，是我對(duì)自己充斥信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)負(fù)中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū)，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日?？谡Z(yǔ)100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日常口語(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的歡樂(lè)氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喊師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也經(jīng)常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆印！薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊敬，愛(ài)。

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)同等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)惜，給留意力簡(jiǎn)單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭(zhēng)取取得更好的成果，就是我最大的心愿!

一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了，看時(shí)間匆忙地溜走!留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮!也很驕傲!我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)閱歷，聽(tīng)取有益的建議及看法，豐富自己的教學(xué)方法，請(qǐng)相信我在不懈的努力!

幼兒英語(yǔ)老師總結(jié)2

在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，著重選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛(ài)好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。

在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替運(yùn)用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感愛(ài)好。

在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和援助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個(gè)結(jié)論：

1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有深厚的愛(ài)好，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參加到各種教學(xué)活動(dòng)中。

2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅掌控了

幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌控了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具等方面的英語(yǔ)單詞及短句。詳細(xì)內(nèi)容有：

幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，能掌控10個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì)5句左右新的短句，會(huì)唱1首英文歌曲。

3、幼兒的交往技能加強(qiáng)，立場(chǎng)自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱忱，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)約的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。

4、幼兒性格活潑開(kāi)朗，培育了克服困難的志氣和信心。

雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)技能有了肯定提高，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)留意：

1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)(包括磁帶)，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松開(kāi)心的英語(yǔ)環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟識(shí)、了解字母和單詞的特性、掌控學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作，實(shí)時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家援助孩子復(fù)習(xí)鞏固。

在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，歡樂(lè)掌控“第二語(yǔ)言”!

幼兒英語(yǔ)老師總結(jié)3

時(shí)間消逝，不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過(guò)，對(duì)我而言是有著非常意義的一年，在這一年中，我重新找回了迷失的自己，給了自己一個(gè)精確的定位，從內(nèi)而外地踏實(shí)了下來(lái)，這一過(guò)程刻骨銘心。于是現(xiàn)在靜下心來(lái)，對(duì)這一年自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

一、思想方面。假如說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是心情波動(dòng)的一年，那么對(duì)我而言就是思想穩(wěn)定、斗志昂揚(yáng)的一年。從最初來(lái)到金太陽(yáng)的生疏、困惑到今日的接受和認(rèn)可，我經(jīng)受了一段刻骨銘心的蛻變過(guò)程，于是在這一年中，我工作積極努力，愛(ài)崗敬業(yè)，擁護(hù)并遵守園規(guī)園紀(jì)，仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名英語(yǔ)老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，這種種努力不僅是由于自己是金太陽(yáng)的一員，還由于自己也要通過(guò)這種種努力來(lái)證明自己是一名優(yōu)秀的幼兒老師。

二、工作方面。對(duì)于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)委派的任何工作都能積極地完成，在園內(nèi)人手焦灼或班級(jí)老師有需要時(shí)，也能時(shí)常進(jìn)班承受一些額外工作。不僅如此，本人對(duì)于本職工作也兢兢業(yè)業(yè)。作為英語(yǔ)主教，時(shí)刻將進(jìn)展幼兒的英語(yǔ)技能作為首要目標(biāo)，仔細(xì)討論教法，認(rèn)真揣摩幼兒心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)并提高自身的專業(yè)技能，以使幼兒在身心健康進(jìn)展的前提下，英語(yǔ)水平有了不同程度的提高，對(duì)待英語(yǔ)課程的熱忱也大幅度提升。作為英文組組長(zhǎng)，我也深知自己的職責(zé)，無(wú)論做什么，我都努力爭(zhēng)當(dāng)表率，并常常組織英文老師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討，在相互溝通中，促進(jìn)老師的共同成長(zhǎng)。

三、教學(xué)方面。自己一貫都熱衷于幼兒的英語(yǔ)教學(xué)工作?；蛟S就是這份喜愛(ài)，才使得自己對(duì)待教學(xué)特別仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待幼兒喜歡并富有耐煩。面對(duì)孩子們天真的小臉，我總是盼望把最好的課程呈現(xiàn)給他們，因此無(wú)論是否是觀摩課或公開(kāi)課，我都盡力去預(yù)備教具和各個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)及教學(xué)方法，由于孩子的童年只有一次，作為幼兒的啟蒙英語(yǔ)

老師，我所做的一切都會(huì)為他們烙下永不磨滅的印記?；蛟S正是由于我的努力，使得自己在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面有了肯定的成果，當(dāng)然這也得益于園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和前任英文組長(zhǎng)及佳音培訓(xùn)老師的指導(dǎo)?？傊谶@一年中，自己在英語(yǔ)教學(xué)上的進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)的。

四、不足之處。雖然我對(duì)自己的英語(yǔ)課程質(zhì)量要求很高，但回顧這一年，好像在英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境方面認(rèn)識(shí)不足，在新的一年里我要多查閱一下資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)，盡快將三園的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境布置出來(lái)，并將提高幼兒的日?？谡Z(yǔ)列為今后的工作重點(diǎn)，鼓舞并進(jìn)展“全浸入式英語(yǔ)教學(xué)”。

幼兒英語(yǔ)老師總結(jié)4

“英語(yǔ)和電腦要從娃娃抓起”，有著遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人如是說(shuō)。中國(guó)，一個(gè)快速進(jìn)展中的國(guó)家，逐步走向了國(guó)際舞臺(tái)，英語(yǔ)成為了各國(guó)之間溝通的重要手段，英語(yǔ)在一些國(guó)家雖不是母語(yǔ)，但是起著官方語(yǔ)言的功能，它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語(yǔ)言，在我國(guó)也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。我對(duì)于英語(yǔ)的這些認(rèn)識(shí)和了解并不是偶然，作為一個(gè)即將走出學(xué)校步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我所學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)將決斷我將來(lái)的職業(yè)生涯。

當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)人才的社會(huì)需求量已經(jīng)開(kāi)始逐步上升，在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查中我發(fā)覺(jué)當(dāng)前的旅游業(yè)、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、外企是汲取大量英語(yǔ)人才的重要部門。如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學(xué)專業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格，愛(ài)好又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(zhǎng)，展示知識(shí)技能，并從工作中積累更多的閱歷?這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思考著。曾經(jīng)有人說(shuō)愛(ài)好是一個(gè)人成才的動(dòng)力和基礎(chǔ)，而性格決、愛(ài)好決斷你在將來(lái)工作中所扮演的“角色”。

為了找到一份最有進(jìn)展性、最讓自己最滿足的工作，我對(duì)自己的自身?xiàng)l件、性格特征和愛(ài)好做了肯定的反思。并形成了肯定的認(rèn)識(shí)。

(1)自我認(rèn)識(shí)

我是個(gè)很執(zhí)著、很喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，對(duì)于自己喜愛(ài)和感愛(ài)好的我也從不輕言放棄，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為了我的愛(ài)好之一，在學(xué)校的三年，我接觸和學(xué)習(xí)了許多英語(yǔ)方面的教材和書籍，不同種類的英語(yǔ)教材、書籍和刊物擺滿了我的書架，在老師的援助下我的自學(xué)技能也有了很大的提高，我盼望自己可以成為一個(gè)知識(shí)“富有”的人，不管將來(lái)自己從事任何行業(yè)的工作，知識(shí)的掌控是很重要的。為了這個(gè)目標(biāo)我也給自己制定了一些有用性的考試，取得這些相關(guān)的考核證書成為我最先奮斗的目標(biāo)。目前，我也獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、一般話測(cè)試證書，我下一個(gè)測(cè)試目標(biāo)就是取得“英語(yǔ)四級(jí)”考核證書?，F(xiàn)在我已經(jīng)為這個(gè)目標(biāo)做充分的預(yù)備。

(2)職業(yè)目標(biāo)：幼兒老師

說(shuō)起性格和愛(ài)好愛(ài)好，我是性格格開(kāi)朗，既激烈又鎮(zhèn)靜、新奇、外向的人，喜愛(ài)把事情大而化之的人，說(shuō)起愛(ài)好，似乎一貫都沒(méi)有隨著年齡而轉(zhuǎn)變過(guò)，我休息的時(shí)候最喜愛(ài)的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍，百看不厭。我還喜愛(ài)唱歌、看動(dòng)畫，玩電動(dòng)等等，我伙伴常說(shuō)我是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，其實(shí)就是這句玩笑話，我在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中地一個(gè)確定的最初職業(yè)目標(biāo)就是——幼兒英語(yǔ)老師。

(3)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和自身活潑開(kāi)朗的性格是我選擇這個(gè)職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。

想當(dāng)英語(yǔ)老師的想法也是由來(lái)已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過(guò)這樣的打算，當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)約，由于自己的性格，愛(ài)好各方面都比較的兒童化，喜愛(ài)看動(dòng)畫，玩電動(dòng)，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩子最喜愛(ài)的一位“長(zhǎng)輩“了。我一貫覺(jué)得那是一個(gè)我憧憬的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，我第一個(gè)選擇的職業(yè)就是幼師，當(dāng)時(shí)我第一考慮的是我的自身?xiàng)l件、性格愛(ài)好所適合的職業(yè)，之后我發(fā)覺(jué)社會(huì)上對(duì)這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標(biāo)。人們常說(shuō)“志同道和”，其實(shí)也就是你和你四周的人是否有共同的愛(ài)好，有沒(méi)有共同的話題，隨著幼兒教育的不斷進(jìn)步，許多幼兒機(jī)構(gòu)會(huì)把你個(gè)人的愛(ài)好，愛(ài)好也作為考核的對(duì)象，在這方面我占到了肯定的優(yōu)勢(shì)，有了和孩子們相像的愛(ài)好，溝通起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生共同的話題，有了共同的話題隨著時(shí)間長(zhǎng)期就會(huì)和那些小家伙成為伙伴，有了這么一個(gè)好的基礎(chǔ)，在教學(xué)上有會(huì)把握最好的傳授方式了。認(rèn)真分析后我的最初職業(yè)目標(biāo)形成。

(4)社會(huì)對(duì)幼兒老師日漸迫切的需求是現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈在孩子們的身上都是不言而喻的，孩子們被家長(zhǎng)們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)班，英語(yǔ)成為了每個(gè)孩子的必修課程，現(xiàn)今有許多年輕的老師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個(gè)過(guò)度時(shí)期，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那就只是一份工作，有著這樣的職業(yè)道德，幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了!許多英語(yǔ)老師總是埋怨教小孩子英語(yǔ)是最難教的了說(shuō)了N遍就是記不住，事實(shí)上我們也是從同學(xué)一路走來(lái)的，誰(shuí)都知道，對(duì)于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課，我們是無(wú)須付出意志努力便能聚精會(huì)神的，對(duì)與天真活潑、好動(dòng)喜玩的孩子們來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有讓他們感受到知識(shí)的魅力，沒(méi)有讓他們品嘗表達(dá)與溝通的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲傷了，我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí)，這也反映了部分幼兒老師的職業(yè)道德，社會(huì)對(duì)這一職業(yè)的需求如此之大，我既然有著肯定的優(yōu)勢(shì)為什么要放棄了。愛(ài)好、性格、社會(huì)的需求這幾點(diǎn)讓我看到了自己的優(yōu)勢(shì)，也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標(biāo)。

幼兒英語(yǔ)老師總結(jié)5

從20__年10月初開(kāi)始，我成為了一名老師已經(jīng)將近2年時(shí)間了，在這段時(shí)間里，通過(guò)自己在衡水第一中學(xué)的教育工作實(shí)踐，我對(duì)老師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，假如說(shuō)老師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)知識(shí)外，對(duì)同學(xué)人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特別要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名老師合格與否的基本準(zhǔn)那么，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進(jìn)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對(duì)同學(xué)施以德育，老師需要具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)那么和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負(fù)信念，對(duì)事業(yè)的立場(chǎng)和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的榜樣，一言一行都會(huì)影響同學(xué)的成長(zhǎng)，需要言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)同學(xué)熱心、耐煩、貼心，不蔑視同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁，發(fā)覺(jué)同學(xué)進(jìn)步之后，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛(ài)傾注于同學(xué)身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊敬家長(zhǎng)，不愧于“人民老師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在教育同學(xué)時(shí)我以培育技能，進(jìn)展智力，造就新型人才為目的。以思維技能及制造力的培育為突破口，以英語(yǔ)課堂教學(xué)為主陣地，以英語(yǔ)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、原那么與策略，在探究中學(xué)同學(xué)制造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中學(xué)同學(xué)制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。

同學(xué)思維技能及制造力培育