2023-2024學(xué)年廣東省梅州市高三下冊(cè)歷史模擬試題（一模）附答案

2023-2024學(xué)年廣東省梅州市高三下學(xué)期歷史模擬試題（一模）一、單選題1、戰(zhàn)國時(shí)期，齊國為了招攬?zhí)煜氯瞬盘綄ぶ螄碚?，專門設(shè)立稷下學(xué)宮招攬?zhí)煜沦t士并給予優(yōu)待，在學(xué)宮內(nèi)出現(xiàn)了各派學(xué)者“聚人徒，立師學(xué)，成文典”的盛況，他們之中有的潛心鉆研，有的聚會(huì)論辯，呈現(xiàn)一片欣欣向榮之勢(shì)。這種現(xiàn)象反映出稷下學(xué)宮（

）A.體現(xiàn)了官府壟斷學(xué)術(shù)B.得益于諸子百家的相互融合C.維護(hù)了貴族等級(jí)體系D.為百家爭(zhēng)鳴提供了重要平臺(tái)2、下圖描述的是漢代前期軍功階層擔(dān)任三公九卿、王國相和郡太守等官職的變化趨勢(shì)，其趨勢(shì)表明當(dāng)時(shí)（

）A.君主集權(quán)不斷加強(qiáng)B.實(shí)行重文輕武方針C.政治清明社會(huì)穩(wěn)定D.道家學(xué)說地位穩(wěn)固3、三國時(shí)期東吳政權(quán)大力開鑿運(yùn)河，開辟航道，水利交通發(fā)展迅速，形成了以建業(yè)（今南京）為中心的南方漕運(yùn)體系；東晉南朝時(shí)，建康（今南京）繼續(xù)保持了漕運(yùn)中心的地位。這些做法（

）A.推動(dòng)了江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)B.鞏固了國家疆域統(tǒng)一C.促進(jìn)了南北方的交流D.保證了朝廷財(cái)政收入4、下表是部分文獻(xiàn)記述的明朝時(shí)期某種社會(huì)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)表明當(dāng)時(shí)（

）A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密B.新型經(jīng)營方式廣泛出現(xiàn)C.傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)面臨沖擊D.經(jīng)世致用思想影響廣泛5、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國在中西貿(mào)易中由出超為主變?yōu)槿氤瑸橹?，并且入超的?shù)額不斷擴(kuò)大。造成這一現(xiàn)象的主要原因是中國（

）A.擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易范圍B.自然經(jīng)濟(jì)完全解體C.受西方資本輸出影響D.不斷喪失經(jīng)濟(jì)主權(quán)6、戊戌變法期間，大批士人因廢八股而驟然失業(yè)，因此，他們將矛頭直指倡議廢八股的康有為等人身上，并且使出各種手段控制社會(huì)輿論，以此為先鋒和利刃來討伐維新派。這反映出戊戌變法（

）A.科舉制度遭到廢除B.遭到士人的全面反對(duì)C.群眾基礎(chǔ)不夠廣泛D.改變了傳統(tǒng)教育體制7、民國成立以后，部分中國家庭供奉的牌位內(nèi)容由傳統(tǒng)的“天地君親師”改寫為“天地國親師”。其內(nèi)容的變化反映了（

）A.儒家思想影響的消失B.西方民主思想的影響C.社會(huì)改良之路的艱難D.民族國家觀念的傳播8、1923年6月，中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會(huì)指出當(dāng)前中國“資產(chǎn)階級(jí)不能充分發(fā)展，因之無產(chǎn)階級(jí)也自然不能充分發(fā)展，階級(jí)分化不充分的全國人民，皆受制在資本帝國主義，及本國軍閥之下，不能不要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而行向國民革命”。據(jù)此，中國共產(chǎn)黨（

）A.適應(yīng)國情調(diào)整革命策略B.總結(jié)教訓(xùn)獨(dú)立開展武裝斗爭(zhēng)C.開展土地革命發(fā)展生產(chǎn)D.主張成立聯(lián)合政府和平建國9、下圖是1953年中國高等學(xué)校招考專業(yè)分類情況，這說明當(dāng)時(shí)中國高等教育（

）A.滿足人民精神文化訴求B.適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要C.體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.彰顯社會(huì)主義建設(shè)成就10、1992年中共十四大做出了“積極建立待業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障制度”的決定。1993年十四屆三中全會(huì)明確提出進(jìn)一步健全失業(yè)保險(xiǎn)制度?！按龢I(yè)保險(xiǎn)”正式更名為“失業(yè)保險(xiǎn)”。這一變化反映了A.經(jīng)濟(jì)改革引發(fā)失業(yè)現(xiàn)象B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立C.社會(huì)保障制度已經(jīng)完善D.思想解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革11、波斯帝國修建了橫跨亞歐非三洲、貫通全國的驛道，最著名的是從小亞細(xì)亞的以弗所到帝國行政中心蘇薩的“御道”，沿途設(shè)置驛站。大流士銘文記載：“我占領(lǐng)了從波斯到下屬各個(gè)地區(qū)，我是他們的統(tǒng)治者，他們向我繳納貢賦”。據(jù)此可推知，波斯修建這些大通道旨在（

）A.促進(jìn)三大洲文明交流B.強(qiáng)化中央對(duì)地方控制C.推動(dòng)各地區(qū)民族融合D.實(shí)現(xiàn)對(duì)古驛道的擴(kuò)建12、下圖分別是考古學(xué)家在意大利龐貝古城遺址壁畫中發(fā)現(xiàn)的2000多年前的圓形面食“占羅馬披薩”和在青海省民和縣喇家遺址發(fā)現(xiàn)的4000年前用小米粉制作的面條。這些考古發(fā)現(xiàn)可用于印證（

）A.物種交流促使飲食文化趨同B.絲綢之路改變羅馬生活方式C.早期文明的獨(dú)立性與相似性D.羅馬帝國是麥類作物原產(chǎn)地13、“哥倫布大交換”對(duì)“舊大陸”的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面產(chǎn)生了重大影響，據(jù)下表可推知，玉米引植到中國（

）A.促使精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)走向成熟B.利于緩和明清人口增長壓力C.削弱了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)D.加速了經(jīng)濟(jì)重心的南移趨勢(shì)14、幕府末期，幕府最早派遣的訪美使節(jié)團(tuán)中一位仙臺(tái)藩士在目睹了美國官兵上下級(jí)關(guān)系后，說道：“彼素來疏于禮讓，然其患難相扶、禍福與共，再則彼此上下無別……故亦有其國昌。”上述材料表明日本（

）A.幕藩秩序走向崩潰B.身份秩序開始打破C.部分藩士開始覺醒D.倒幕運(yùn)動(dòng)迫在眉睫15、斯大林提出，個(gè)體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)即使發(fā)展生產(chǎn)，也無法使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)商品化，必須把改造個(gè)體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的著眼點(diǎn)從實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)勞動(dòng)過程的社會(huì)化，轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)化；具體辦法就是把千百萬閑散慣了的農(nóng)戶團(tuán)結(jié)在社會(huì)主義工業(yè)的周圍。這一觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是（

）A.變革生產(chǎn)關(guān)系以推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步B.用市場(chǎng)手段加速計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)而鞏固工農(nóng)聯(lián)盟D.改革高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制16、第二次世界大戰(zhàn)后，印度統(tǒng)治精英不同程度地接受了來自西方的自由主義、民族主義和社會(huì)主義思想中的一些基本價(jià)值取向，同時(shí)也注重弘揚(yáng)印度傳統(tǒng)文化。這些做法（

）A.使印度直接擺脫了英國殖民統(tǒng)治B.表明印度的主流文化完全西化C.發(fā)展了甘地的非暴力的斗爭(zhēng)模式D.豐富了印度現(xiàn)代文化的多樣性二、材料分析題17、閱讀材料,完成下列要求。材料一

中國近代博物館發(fā)展概況——據(jù)胡盈《世界博物館導(dǎo)讀》和徐玲《西方博物館觀念在中國的早期傳播》整理材料二

1960年8月，北京歷史博物館更名為“中國歷史博物館”，中央革命博物館更名為“中國革命博物館”。2003年2月，以兩館為基礎(chǔ)的中國國家博物館正式組建。該館現(xiàn)有140萬余件藏品，建筑面積近20萬平方米，是世界上單體建筑面積最大的博物館。中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業(yè)博物館。至2016年，登記在冊(cè)的博物館達(dá)到4873所，各類專業(yè)博物館層出不窮，國民近乎免費(fèi)地享受豐富的博物館資源。——摘編自馬克垚《世界文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國近代博物館興起和發(fā)展的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出現(xiàn)代中國博物館建設(shè)的主要特征。(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)博物館功能的認(rèn)識(shí)。18、閱讀材料,完成下列要求。材料一

從1763年到1914年的一個(gè)半世紀(jì)，作為歐洲獲得對(duì)世界大部分地區(qū)的霸權(quán)時(shí)期，在世界歷史進(jìn)程中具有顯著地位。1763年時(shí)，歐洲僅在非洲和亞洲有一些沿海據(jù)點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是世界的主人，而到1914年時(shí)，歐洲諸強(qiáng)國已吞并整個(gè)非洲，并有效地建立了對(duì)亞洲的控制……歐洲之所以能進(jìn)行這種前所未有的擴(kuò)張，是因?yàn)槠洮F(xiàn)代化進(jìn)程一直在繼續(xù)和加速?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

1914年以來的幾十年中，西方一面在衰落一面又在獲得成功。實(shí)際上，這兩種表面矛盾的趨勢(shì)是互相加強(qiáng)的。全球前所未有的一體化，導(dǎo)致了西方的技術(shù)、觀念和制度正以加速度擴(kuò)散。但是反過來，也正是這種擴(kuò)散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸權(quán)。諸殖民地民族正在有選擇地采納西方文明來對(duì)西方進(jìn)行更有效的抵抗。因此，1914年以來的世界歷史既是西方成功的歷史，又是西方衰落的歷史。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，多角度說明1763年到1914年歐洲“在世界歷史進(jìn)程中具有顯著地位”。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“1914年以來的世界歷史既是西方成功的歷史，又是西方衰落的歷史”這一歷史結(jié)論的史實(shí)依據(jù)。三、論述題19、制度建設(shè)是中國古代國家治理的重要內(nèi)容，彰顯了中華文明的智慧。閱讀下列材料，完成下列要求。材料從材料中任意選取一個(gè)角度，圍繞“制度建設(shè)”自擬一個(gè)論題，并運(yùn)用中國古代史知識(shí)進(jìn)行闡述。(要求：論題明確，論證充分，史論結(jié)合，邏輯清晰)20、閱讀材料,完成下列要求。材料一在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中，正當(dāng)法國進(jìn)步思想家們從舊的神人關(guān)系向新的人人關(guān)系過渡，而急切尋求新的思想、新的視野的時(shí)候，中國文化恰恰被傳教士們介紹過來，以儒學(xué)為核心的中國文化開始了對(duì)法國的傳播，為啟蒙思想家們?cè)谡紊戏磳?duì)專制和特權(quán)，在思想上反對(duì)信仰神學(xué)，提供了重要的思想資料和極其有力的思想武器。法國資產(chǎn)階級(jí)大革命中通過的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》中便引用過孔子的格言“已所不欲，勿施于人”。——摘編自吳星杰《中法文化交流與儒學(xué)在法國的傳播》材料二新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的價(jià)值觀重建運(yùn)動(dòng)，是在面對(duì)過去、反叛過去的激烈態(tài)度中形成的。在民主方面，從對(duì)西方的議會(huì)制度產(chǎn)生興趣和仰慕，到君主立憲主張的提出，再到民主共和方案的設(shè)計(jì)，最后人們認(rèn)識(shí)到民主不僅僅是一種政治制度……在科學(xué)方面，從“師夷長技”階段對(duì)西方“堅(jiān)船利炮”的羨慕，到西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)，再到自然科學(xué)的傳入，最后人們認(rèn)識(shí)到科學(xué)不僅僅是自然科學(xué)知識(shí)和研究?！幾匝τ谘唷缎挛幕\(yùn)動(dòng)時(shí)期1915---1924年的價(jià)值觀重建》有學(xué)者認(rèn)為，社會(huì)環(huán)境是外來文化作用于思想啟蒙的主要原因。概括上述材料關(guān)于近代中西方思想啟蒙所采用的外來文化，并評(píng)述該學(xué)者的觀點(diǎn)。(要求：贊成該觀點(diǎn)或另提出一個(gè)觀點(diǎn)均可，并闡述理由)

1、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，齊國為了招攬?zhí)煜氯瞬艑ｉT設(shè)立稷下學(xué)宮，而在學(xué)宮內(nèi)出現(xiàn)了各派學(xué)者潛心鉆研、聚會(huì)論辯的場(chǎng)景，為百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn)提供了重要平臺(tái)，D項(xiàng)正確；春秋時(shí)期，官府壟斷學(xué)術(shù)的局面已經(jīng)打破，排除A項(xiàng)；材料描述的是本質(zhì)，而非原因，排除B項(xiàng)；專門設(shè)立稷下學(xué)宮招攬?zhí)煜沦t士，而非維護(hù)貴族等級(jí)體系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，漢代前期軍功階層擔(dān)任三公九卿、王國相和郡太守等官職的數(shù)量在不斷減少，說明當(dāng)時(shí)對(duì)軍功階層勢(shì)力的削弱，有利于加強(qiáng)皇權(quán)以及中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；重文輕武方針是宋朝采取的政策，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是君主集權(quán)的加強(qiáng)，而非政治清明，排除C項(xiàng)；材料中描述信息，與道家學(xué)說地位穩(wěn)固與否無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：三國兩晉南北朝時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，三國兩晉南北朝，以建業(yè)（今南京）為中心的南方漕運(yùn)體系的建立與發(fā)展，對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)具有重要的影響，A項(xiàng)正確；三國兩晉南北朝時(shí)期，國家尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；材料描述的是江南的開發(fā)，沒有體現(xiàn)南北的交流，也沒有體現(xiàn)財(cái)政收入，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝時(shí)期（中國）。根據(jù)表格信息可知，明朝這一時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾甚至官員從事商業(yè)活動(dòng)的人數(shù)眾多，這就對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)結(jié)構(gòu)帶來了沖擊，C項(xiàng)正確；材料反映的是從事商業(yè)活動(dòng)的人數(shù)眾多，并不能體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是否緊密，排除A項(xiàng)；從事商業(yè)活動(dòng)并不是新型的經(jīng)營方式，排除B項(xiàng)；從事商業(yè)活動(dòng)的民眾眾多并不能說明經(jīng)世致用思想影響廣泛，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國。據(jù)材料可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國經(jīng)濟(jì)主權(quán)不斷喪失，中西貿(mào)易中處于不利地位，D項(xiàng)正確；材料描述的是經(jīng)濟(jì)主權(quán)的喪失，而非貿(mào)易的擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；自然經(jīng)濟(jì)完全解體，說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，仍是以商品輸出為主，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國。根據(jù)材料可知，戊戌變法時(shí)期，因?yàn)榫S新派變法措施過于激進(jìn)，導(dǎo)致知識(shí)分子走向?qū)α⒌囊幻?，說明的是變法群眾基礎(chǔ)不夠廣泛，C項(xiàng)正確；科舉制廢除是在清末新政時(shí)期，排除A項(xiàng)；全面反對(duì)的說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料與改變傳統(tǒng)教育體制無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：中國人家中牌位的寫法發(fā)生了從天地君親師到天地國親師的改變，從強(qiáng)調(diào)“皇帝”到強(qiáng)調(diào)“國家”，該變化發(fā)生于民國以后，反映出伴隨著清政府被推翻，近代國家觀念得到傳播，D項(xiàng)正確；“儒家思想影響的消失”不符合史實(shí)，儒家思想影響依然存在，排除A項(xiàng)；材料僅涉及民國部分家庭的牌位寫法的變化，未涉及受外部因素影響，無法得出“西方民主思想的影響”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料中未提及社會(huì)改良的內(nèi)容與結(jié)果，無法得出社會(huì)改良之路艱難的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1923年（中國）。據(jù)材料可知，1923年中共三大召開，為適應(yīng)國情的需要，中共調(diào)整革命策略，在會(huì)上確立了實(shí)行國共合作的方針，A項(xiàng)正確；總結(jié)教訓(xùn)獨(dú)立開展武裝斗爭(zhēng)是在國民大革命失敗后，排除B項(xiàng)；開展土地革命是在國民大革命失敗后，排除C項(xiàng)；主張成立聯(lián)合政府和平建國是在抗戰(zhàn)勝利后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料可知，在1953年中國高等學(xué)校招考專業(yè)分類中，工科、師范、醫(yī)科占有比率較高，說明在當(dāng)時(shí)這些專業(yè)的人才是急需培養(yǎng)的，適應(yīng)了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的需要，B項(xiàng)正確；高校招考專業(yè)分類適應(yīng)了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，而非滿足人民精神文化訴求，排除A項(xiàng)；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是在1995年提出的，排除C項(xiàng)；1953年，社會(huì)主義制度尚未建立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10、【正確答案】D;根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“待業(yè)保險(xiǎn)”制度是一種覆蓋范圍僅限于國營企業(yè)且保障層次很低的失業(yè)救濟(jì)制度，僅僅是為了解決失業(yè)者最基本的生活困難，實(shí)行“失業(yè)保險(xiǎn)”制度表明我國已能實(shí)事求是地面對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中出現(xiàn)的失業(yè)現(xiàn)象，擺脫了舊有觀念的束縛，依照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律尋找多種可行的解決辦法，從而使失業(yè)保險(xiǎn)真正發(fā)揮應(yīng)有的功能，可見思想解放推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制改革，D項(xiàng)正確；并不是經(jīng)濟(jì)改革引發(fā)失業(yè)現(xiàn)象，是國家對(duì)失業(yè)現(xiàn)象的界定變了，排除A項(xiàng)；1992年中共十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，21世紀(jì)初，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本建立，排除B項(xiàng)；材料主旨不是社會(huì)保障制度完善，且“已經(jīng)”的說法夸大了，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：波斯帝國時(shí)期。據(jù)材料“占領(lǐng)了從波斯到下屬各個(gè)地區(qū)，我是他們的統(tǒng)治者，他們向我繳納貢賦”可知，波斯修建這些大通道是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制和管理，B項(xiàng)正確；材料描述的是目的是加強(qiáng)對(duì)地方的控制，而非促進(jìn)文明交流，也不是推動(dòng)民族融合，排除AC項(xiàng)；對(duì)古驛道的擴(kuò)建是現(xiàn)象，而非目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（歐洲、中國）。據(jù)材料可知，在2000多年前的意大利龐貝古城遺址壁畫中發(fā)現(xiàn)的2000多年前的圓形面食，而在4000多年前的中國發(fā)現(xiàn)用小米粉制作的面條，據(jù)材可判斷，人類的早期文明，具有獨(dú)立性與相似性的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息，無法判斷物種交流信息，排除A項(xiàng)；材料中沒有描述絲綢之路的影響，排除B項(xiàng)；羅馬帝國是麥類作物原產(chǎn)地，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明清時(shí)期（中國）。根據(jù)表格內(nèi)容可以推知，玉米引植到中國增強(qiáng)了抗災(zāi)能力，促進(jìn)了人口數(shù)量的增長，所以有利于緩和明清人口增長的壓力，B項(xiàng)正確；在玉米引植到中國之前，我國的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)就已經(jīng)走向成熟，排除A項(xiàng)；玉米的引植增加了糧食產(chǎn)量，利用了之前無法利用的土地，實(shí)際上加強(qiáng)了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，排除C項(xiàng)；玉米引植到中國之前，南宋時(shí)期我國的經(jīng)濟(jì)重心就已經(jīng)完成了南移，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（日本）。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，幕府末期日本面臨著各種社會(huì)和政治問題，包括與西方列強(qiáng)的關(guān)系、國內(nèi)的不滿和反抗等。材料中的仙臺(tái)藩士對(duì)美國官兵關(guān)系的觀察可能反映了他對(duì)日本社會(huì)內(nèi)部等級(jí)制度的反思，這也可能促進(jìn)了倒幕運(yùn)動(dòng)的興起，D項(xiàng)正確；材料中并沒有直接提及幕藩秩序的崩潰，只是描述了一位藩士對(duì)美國軍隊(duì)的觀察和評(píng)論，排除A項(xiàng)；材料中并沒有提到日本身份秩序的打破，且“開始”材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；僅根據(jù)一個(gè)藩士的觀察和感悟并不能說明部分藩士開始覺醒，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代蘇聯(lián)。根據(jù)“從實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)勞動(dòng)過程的社會(huì)化，轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)化”可知，斯大林是要通過行政命令的方式對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行改造，以適應(yīng)蘇聯(lián)工業(yè)化發(fā)展的需要，所以他是要變革生產(chǎn)關(guān)系以推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步，A項(xiàng)正確；斯大林使用的是行政手段，而非市場(chǎng)手段，排除B項(xiàng)；斯大林意在推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步，而非鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，排除C項(xiàng)；斯大林的做法實(shí)際上是強(qiáng)化了高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16、【正確答案】D;【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（印度）。根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)后，印度統(tǒng)治精英不同程度地接受了來自西方的自由主義、民族主義和社會(huì)主義思想中的一些基本價(jià)值取向，同時(shí)也注重弘揚(yáng)印度傳統(tǒng)文化。”可知，二戰(zhàn)后，印度統(tǒng)治精英不同程度地接受了來自西方，同時(shí)也弘揚(yáng)印度的傳統(tǒng)文化，有利于豐富印度現(xiàn)代文化的多樣性，D項(xiàng)正確；材料中描述的是文化的交流交融，沒有體現(xiàn)印度直接擺脫了英國殖民統(tǒng)治信息，排除A項(xiàng)；印度的主流文化完全西化，“完全”一詞說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料中描述的是印度文化的多樣性，沒有體現(xiàn)非暴力的斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17、【正確答案】(1)原因：西學(xué)東漸，西方博物館觀念在中國的傳播；開明士紳及留學(xué)生的積極推動(dòng)；北洋軍閥及南京國民政府的推動(dòng)；文物保護(hù)機(jī)制的制度化發(fā)展；國人思想的不斷解放及公共意識(shí)的增強(qiáng)；民族危機(jī)不斷加深，民族意識(shí)得到不斷增強(qiáng)。(2)特征：突出中國歷史文化與紅色文化；從中央到地方都建有綜合性博物館；專業(yè)博物館豐富多彩、各具特色。(3)認(rèn)識(shí)：近現(xiàn)代博物館是文化傳承和傳播的重要途徑；近現(xiàn)代博物館的建設(shè)有利于提高民眾科學(xué)和人文素養(yǎng)；政府和社會(huì)公眾應(yīng)特別注重并積極參與博物館的建設(shè)。;【詳解】（1）本題是原因類材料分析題。時(shí)空是近代中國。原因：根據(jù)材料“本階段活躍在博物館移植舞臺(tái)上的是西方來華人士”可知，西學(xué)東漸，西方博物館觀念在中國的傳播；根據(jù)材料“19世紀(jì)末20世紀(jì)初的游歷官紳已開始比較中西古物保護(hù)、利用等方面的異同”可知，開明士紳及留學(xué)生的積極推動(dòng)；根據(jù)材料“1924年，馮玉祥部下進(jìn)駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示”和所學(xué)可知，北洋軍閥及南京國民政府的推動(dòng)；根據(jù)材料“20世紀(jì)30年代，中國博物館協(xié)會(huì)建成，開始了博物館觀念的本土化”可知，文物保護(hù)機(jī)制的制度化發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可知，國人思想的不斷解放及公共意識(shí)的增強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)可知，民族危機(jī)不斷加深，民族意識(shí)得到不斷增強(qiáng)。（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國。特征：根據(jù)材料“1960年8月，北京歷史博物館更名為‘中國歷史博物館’，中央革命博物館更名為‘中國革命博物館’”可知，突出中國歷史文化與紅色文化；根據(jù)材料“2003年2月，以兩館為基礎(chǔ)的中國國家博物館正式組建”“中國各地都建有綜合性博物館”可知，從中央到地方都建有綜合性博物館；根據(jù)材料“以及豐富多彩、各具特色的專業(yè)博物館”可知，專業(yè)博物館豐富多彩、各具特色。（3）本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是近現(xiàn)代中國。認(rèn)識(shí)：結(jié)合上述分析和所學(xué)可知，認(rèn)識(shí)如近現(xiàn)代博物館是文化傳承和傳播的重要途徑；近現(xiàn)代博物館的建設(shè)有利于提高民眾科學(xué)和人文素養(yǎng)；政府和社會(huì)公眾應(yīng)特別注重并積極參與博物館的建設(shè)。18、【正確答案】(1)說明：在政治方面，相繼確立了民主政體，如英國的君主立憲制的完善、法國的民主共和制的確立、德國君主立憲制的確立等；在經(jīng)濟(jì)方面，進(jìn)行了兩次工業(yè)革命；在科技方面，近代歐洲興起了科技革命等；思想方面，進(jìn)行了啟蒙運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想。(2)依據(jù)：成功：相繼確立了凡爾賽——華盛頓體系、雅爾塔體系；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式；確立了資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；第三次科技革命的興起等。衰落：相繼進(jìn)行了一戰(zhàn)和二戰(zhàn)；俄國進(jìn)行了十月革命；爆發(fā)了資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；資本主義世界殖民體系瓦解等。;【詳解】（1）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代（歐洲）。說明：根據(jù)材料一“從1763年到1914年的一個(gè)半世紀(jì)，作為歐洲獲得對(duì)世界大部分地區(qū)的霸權(quán)時(shí)期，在世界歷史進(jìn)程中具有顯著地位”和所學(xué)可知，可從這一時(shí)期歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)、科技和思想等方面的成就進(jìn)行分析，如在政治方面，相繼確立了民主政體，如英國的君主立憲制的完善、法國的民主共和制的確立、德國君主立憲制的確立等；在經(jīng)濟(jì)方面，進(jìn)行了兩次工業(yè)革命；在科技方面，近代歐洲興起了科技革命等；思想方面，進(jìn)行了啟蒙運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想。（2）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1914年以來（世界）。依據(jù)：關(guān)于本題作答需要從兩方面進(jìn)行分析，如成功一面可從相繼確立了凡爾賽——華盛頓體系和雅爾塔體系、開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式、確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系、第三次科技革命的興起等角度進(jìn)行分析；衰落一面可從俄國進(jìn)行十月革命、相繼進(jìn)行一戰(zhàn)和二戰(zhàn)、爆發(fā)資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、資本主義世界殖民體系瓦解等角度進(jìn)行分析。19、【正確答案】論題：中國國家制度和國家治理方面建設(shè)具有深厚的歷史實(shí)踐基礎(chǔ)。闡述：自古以來，中國的國家制度和國家治理體系持續(xù)發(fā)展、變革，呈現(xiàn)出成熟化、體系化的特點(diǎn)，具有深厚的歷史實(shí)踐基礎(chǔ)。商周時(shí)期推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使后世中國逐漸成為一個(gè)宗法社會(huì)國家，等級(jí)秩序和家國同構(gòu)成為中國政治管理的顯著特點(diǎn)。而后歷經(jīng)秦朝郡縣制、漢初郡國并行、元朝行省制等演變，中國古代的大一統(tǒng)政治格局逐漸確立并走向成熟。同時(shí)，歷代政府在基層社會(huì)管理和賦稅制度上不斷創(chuàng)新發(fā)展，編戶齊民、三長制、租庸調(diào)制、一條鞭法等制度的推行，極大地增強(qiáng)了古代政權(quán)的國家治理能力，成就了數(shù)個(gè)盛世王朝，使古代中國創(chuàng)造出輝煌的農(nóng)耕文明，并對(duì)周邊國家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由此可見，中國古代在國家制度和國家治理方面建設(shè)成就顯著，不僅為中國的發(fā)展延續(xù)奠定了歷史基礎(chǔ)，同時(shí)也是世界政治文明的重要組成部分。;【詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是：中國古代。首先，閱讀材料，擬定論題，如由材料“注重通過制度創(chuàng)新，完善國家治理”、“國家治理體系歷經(jīng)數(shù)千年，各項(xiàng)制度既前后相繼、互為關(guān)聯(lián)，又不斷發(fā)展、持續(xù)變革?！笨梢詳M定論題：中國國家制度和國家治理方面建設(shè)具有深厚的歷史實(shí)踐基礎(chǔ)。其次，結(jié)合中國古代政治制度、賦稅制度等相關(guān)國家制度建設(shè)與社會(huì)治理相關(guān)史實(shí)闡述。在史實(shí)列舉方面，側(cè)重制度的長遠(yuǎn)性。如商周時(shí)