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關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)第五節(jié)句型句式句類★句型系統(tǒng)——按照句子的結(jié)構(gòu)模式劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)。★句式系統(tǒng)——按照句子的局部特點(diǎn)劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)?!锞漕愊到y(tǒng)——按照句子的語(yǔ)氣功能劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)。了解句型、句式、句類的作用:①幫助我們分析成千上萬(wàn)個(gè)具體的句子。②可以解釋無(wú)數(shù)個(gè)新的句子是如何產(chǎn)生的。③對(duì)自然語(yǔ)言的信息處理以及對(duì)外國(guó)人的漢語(yǔ)教學(xué)都有重要意義。第2頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天一、句型系統(tǒng)(一)什么是句子
句子是帶有一定語(yǔ)調(diào)、前后都有停頓、表示相對(duì)完整意義的用來(lái)交際的語(yǔ)言單位。1.詞、短語(yǔ)與句子的區(qū)別:(1)詞和短語(yǔ)是語(yǔ)言的備用單位,而句子則是語(yǔ)言的使用單位。(2)詞與短語(yǔ)是靜態(tài)的,句子是動(dòng)態(tài)的。誰(shuí)我
我讀中文系(單說(shuō)之前都不是句子)(區(qū)別不在長(zhǎng)度,而在功能)第3頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2.詞、短語(yǔ)與句子的聯(lián)系:詞實(shí)現(xiàn)關(guān)系組合關(guān)系句子實(shí)現(xiàn)關(guān)系短語(yǔ)第4頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(二)句型的特點(diǎn)(1)句型的抽象性與生成性——句型是從無(wú)數(shù)具體的句子中概括出來(lái)的一些結(jié)構(gòu)模式,在這些抽象的結(jié)構(gòu)模式中填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),就可以生成無(wú)數(shù)具體的句子。(2)句型的系統(tǒng)性與層次性——每一種語(yǔ)言的眾多句型都是有機(jī)聯(lián)系在一起的。大句型下有中句型,中句型下有小句型,小句型下有小小句型。這些句型相互聯(lián)系,相互制約,構(gòu)成了有層次的有機(jī)整體。(3)句型成分結(jié)合的序列性和層次性——具體的句子總是由句型成分和非句型成分組成,句型成分之間的組合總是有序列有層次的,也就是說(shuō),必須依據(jù)層次分析的基本原理才能做出正確的判斷。第5頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(三)單句句型系統(tǒng)
名詞謂語(yǔ)句:今天星期一。
名詞性謂語(yǔ)句數(shù)量謂語(yǔ)句:一斤三毛。
定心謂語(yǔ)句:他黃頭發(fā)。
動(dòng)詞謂語(yǔ)句:他來(lái)了。
述賓謂語(yǔ)句:他家來(lái)客人了。
主謂句動(dòng)詞性謂語(yǔ)句述補(bǔ)謂語(yǔ)句:他來(lái)遲了。
連謂謂語(yǔ)句:他來(lái)搬行李。
兼語(yǔ)謂語(yǔ)句:你讓他進(jìn)來(lái)吧。
主謂謂語(yǔ)句:一口水他都不喝。
單句形容詞謂語(yǔ)句:花紅了。形容詞性謂語(yǔ)句形補(bǔ)謂語(yǔ)句:花紅極了。
名詞性非主謂句:蛇!
動(dòng)詞性非主謂句:下雨了!
非主謂句形容詞性非主謂句:好得很!
特殊非主謂句:???/不!第一層次第二層次第三層次第6頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天1、主謂句有主語(yǔ)、謂語(yǔ)兩個(gè)成分構(gòu)成的單句。我母親和宏兒都睡著了。您就再辛苦一趟吧。你爸爸還沒(méi)有回來(lái)嗎?燈光亮得刺眼。今天星期二。這人好大的架子。2、非主謂句分不出主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)直接成分的單句。蛇!夏天了。集合!下雨了!太好了!禁止吸煙。你的自行車呢?疼得他直掉眼淚。多么真摯的感情啊!嗯!嘩嘩!這么早就下班了?還早???都快六點(diǎn)了!等大伙兒吃完飯,你再走吧。第7頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、動(dòng)詞性謂語(yǔ)句花開(kāi)了。他走了。(動(dòng)詞)我們討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。(述賓結(jié)構(gòu))汽車開(kāi)走了。我們只休息了一天。(述補(bǔ)結(jié)構(gòu))他要上街買菜。我去上海進(jìn)修。(連謂結(jié)構(gòu))學(xué)校派他去北京。我們選他當(dāng)代表。(兼語(yǔ)結(jié)構(gòu))面包我吃光了。這本書(shū)我們都看過(guò)。(主謂謂語(yǔ)句)
第8頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天4、形容詞性謂語(yǔ)句她的臉紅通通的。她的臉紅得像蘋(píng)果。今天熱得人發(fā)瘋。5、名詞性謂語(yǔ)句明天國(guó)慶節(jié)。老太太剛好八十八歲。米飯一碗,飲料兩瓶。山上凈石頭。這本書(shū)新買的。第9頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(三)單句句型系統(tǒng)
名詞謂語(yǔ)句:今天星期一。
名詞性謂語(yǔ)句數(shù)量謂語(yǔ)句:一斤三毛。
定心謂語(yǔ)句:他黃頭發(fā)。
動(dòng)詞謂語(yǔ)句:他來(lái)了。
述賓謂語(yǔ)句:他家來(lái)客人了。
主謂句動(dòng)詞性謂語(yǔ)句述補(bǔ)謂語(yǔ)句:他來(lái)遲了。
連謂謂語(yǔ)句:他來(lái)搬行李。
兼語(yǔ)謂語(yǔ)句:你讓他進(jìn)來(lái)吧。
主謂謂語(yǔ)句:一口水他都不喝。
單句形容詞謂語(yǔ)句:花紅了。形容詞性謂語(yǔ)句形補(bǔ)謂語(yǔ)句:花紅極了。
名詞性非主謂句:蛇!
動(dòng)詞性非主謂句:下雨了!
非主謂句形容詞性非主謂句:好得很!
特殊非主謂句:???/不!第一層次第二層次第三層次第10頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(四)句型分析的原則:只根據(jù)句型成分確定句子的結(jié)構(gòu)模式。這就意味著我們?cè)诖_定句型時(shí),必須排除一些非句型因素的干擾。(1)語(yǔ)氣因素不影響句型天晴了?。ǜ袊@/主謂句)天晴了?(疑問(wèn)/主謂句)天晴了。(陳述/主謂句)(2)功能相同的詞語(yǔ)互相替換不影響句型。貓捉老鼠?!鲜笞截垺iT壞了。——桌子壞了。(3)擴(kuò)展一般不影響句型。杯子打破了。——桌上的杯子打破了。(述補(bǔ)謂語(yǔ)句)杯子打破了?!颖凰蚱屏恕#ㄊ鲅a(bǔ)謂語(yǔ)句)杯子打破了?!苍S杯子打破了。(述補(bǔ)謂語(yǔ)句)第11頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(4)句子的獨(dú)立成分不影響句型(插入語(yǔ))句子的特殊成分雖然在語(yǔ)義表達(dá)上也是很重要的,但是并不參加句子的結(jié)構(gòu)組合,因此分析句型時(shí)不必考慮。你看,他會(huì)不會(huì)來(lái)呢?這天看來(lái)要下雨。這種傳聞,依我看,也是有一定根據(jù)的。聽(tīng)說(shuō)他會(huì)去坐牢??傊磺卸贾荒芸孔约?。第12頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(5)語(yǔ)用移位不影響句型
起來(lái),不愿做奴隸的人們!——不愿做奴隸的人們,起來(lái)!(動(dòng)詞性主謂句)都九點(diǎn)了!——九點(diǎn)了,都!(名詞性非主謂句)第13頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天指出下列句子的類型。1.窗下一幅繁華的街景。2.他給我們以武器。3.有一頭張牙舞爪的大熊貓隱藏在野樹(shù)林子里。4.這種野鴨子,我一次能捕獲二三十只。5.你們應(yīng)該把情況匯報(bào)上去。6.大家故意不給他水喝。7.勤勞讓你有錢花。8.部長(zhǎng)同志,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告師長(zhǎng),我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你的客人。9.你把那杯茶端給我喝。10.從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達(dá)嶺,盡是崇山峻嶺。第14頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天11.他們?cè)诿鞜o(wú)人煙的野草叢林間劈荊斬棘種下果木。12.大廳里彌漫著一種森嚴(yán)氣氛。13.施工之前,我就主張把圖紙改一條線,加兩條線。14.多少年來(lái),那捆他用生命換來(lái)的教科書(shū)和指導(dǎo)員沒(méi)說(shuō)完的話,一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。15.別忘了帶雨傘。16.我,你還信不過(guò)嗎?17.當(dāng)心油漆!18.伍子胥過(guò)昭關(guān)一夜白了頭,大概不是假的。19.我在學(xué)校門口看小學(xué)生匆匆忙忙回家吃飯。20.天哪!
第15頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天二、中心詞分析法
(句子成分分析法)1、六大句子成分:主、謂(主要成分)賓、補(bǔ)(連帶成分)定、狀(附加成分)2、分析的步驟:先找出主語(yǔ)和謂語(yǔ),再看有無(wú)賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ),最后找出定語(yǔ)和狀語(yǔ)。第16頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、中心詞分析法的圖解法(我們)國(guó)家‖[已經(jīng)]迎<來(lái)>了(一個(gè))(山花燦漫)的春天。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)‖[要]請(qǐng)新生提意見(jiàn)。面包||我吃<光>了。我||[今天下午]上街買衣服。第17頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天4、中心詞分析法的優(yōu)點(diǎn):便于把握句子的脈絡(luò)。特別是對(duì)一些長(zhǎng)句子。
我國(guó)首次升空的“神舟—3號(hào)”模擬載人飛船經(jīng)過(guò)264個(gè)小時(shí)在太空運(yùn)行之后按照原先預(yù)定的時(shí)間安全、準(zhǔn)確地返回原先計(jì)算好的我國(guó)西北某地區(qū)的地面。5、中心詞分析法的局限:①離了枝葉,主干不成立或站不住,或意思變了。封建思想必須清除。白領(lǐng)階層一時(shí)很難適應(yīng)這里的工作狀況。②離了枝葉,主干雖成立或站得住,但意思完全變了。我們都聽(tīng)不懂。他不是壞人。③分化歧義的能力差。開(kāi)刀的是他父親。照片放大了一點(diǎn)兒。第18頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天指出下列各句的句型,并分析句子成分。1.魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。2.風(fēng)景美麗的西雙版納,吸引了成千上萬(wàn)的有志氣的有抱負(fù)的知識(shí)青年進(jìn)入橡膠園。3.敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存,使我們有可能來(lái)理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)、演變和發(fā)展。4.康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。5.生長(zhǎng)在江南的同志們看到這些水墨畫(huà)高興得直鼓掌。6.凡是于小事忠實(shí)的于大事也忠實(shí)。7.我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。第19頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天8.篇章指的是由句子連接成篇的語(yǔ)言體。9.銀行法對(duì)中國(guó)金融業(yè)的發(fā)展意義重大。10.舊社會(huì)逼得他沒(méi)路可走。11.多威風(fēng)啊,儀仗隊(duì)!12.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,人們對(duì)一身灰布制服,一件本色的粗毛線衣,或者自己打的一副手套,一雙草鞋,都很有感情。13.為了保護(hù)羊群,英雄的小姐妹——玉榮和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。14.魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫(xiě)“自白書(shū)”的筆墨寫(xiě)成的文稿:一篇《清貧》,一篇《可愛(ài)的中國(guó)》。15.他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。
第20頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天三、句式句式是根據(jù)句子的局部特點(diǎn)劃分出來(lái)的句子類型?,F(xiàn)代漢語(yǔ)的句式系統(tǒng)大體可分為三個(gè)系列:A、以謂語(yǔ)部分的特殊結(jié)構(gòu)為標(biāo)志主謂謂語(yǔ)句√雙賓句√重動(dòng)句兼語(yǔ)謂語(yǔ)句連謂謂語(yǔ)句第21頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天B、以句子的特殊語(yǔ)義范疇為標(biāo)志存現(xiàn)句√比較句被動(dòng)句C、以句中出現(xiàn)某個(gè)特殊詞語(yǔ)為標(biāo)志“把”字句√“被”字句√“是”字句“有”字句“連”字句“比”字句第22頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(一)主謂謂語(yǔ)句主謂謂語(yǔ)句是指由主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。面包我已經(jīng)吃光了。這件事大家都知道。一口水他都不喝。他身體很好。大主語(yǔ)||小主語(yǔ)+小謂語(yǔ)
(話題)(述題)面包||我已經(jīng)吃光了。這件事||大家都知道。一口水||他都不喝。他||身體很好。第23頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天根據(jù)大主語(yǔ)、小主語(yǔ)和小謂語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系,主要有以下六類:
1、受事性主謂謂語(yǔ)句
——受事‖施事+動(dòng)作這本書(shū)‖我看完了。孩子的學(xué)費(fèi)||我來(lái)交吧。你要的材料||我已經(jīng)買回來(lái)了。大家的事情||大家辦?!铱赐炅诉@本書(shū)?!襾?lái)交孩子的學(xué)費(fèi)。→我買回來(lái)了你要的材料。→大家辦大家的事情。第24頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2、領(lǐng)屬性主謂謂語(yǔ)句
——領(lǐng)有者‖被領(lǐng)有物+其他整體‖部分+其他他‖一向態(tài)度和藹。(他的態(tài)度一向和藹。)中秋那天‖天氣特別好。(中秋那天的天氣特別好。)十個(gè)人,‖三個(gè)得病了。(十個(gè)人中的三個(gè)得病了。)他的身體‖一半已經(jīng)癱瘓了。(他的身體的一半已經(jīng)癱瘓了。)第25頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、關(guān)涉性主謂謂語(yǔ)句
——大主語(yǔ)是大謂語(yǔ)所關(guān)涉的對(duì)象。
這件事‖中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)太多了。關(guān)于這件事,中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)太多了。這個(gè)問(wèn)題,‖我們有不同的看法。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們有不同的看法。推銷的事||我不在行。在推銷方面,我不在行。全班的人||我最佩服你。全班的人中,我最佩服你。第26頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天4、大主語(yǔ)是小謂語(yǔ)的工具/材料/與事那盆水‖我用來(lái)澆花了。(我用那盆水來(lái)澆花了。)這把刀‖我切肉。(我用這把刀切肉。)那塊布||我用來(lái)做西服了。(我用那塊布做西服了。)這衣服‖我還沒(méi)釘扣子呢。(我還沒(méi)給這衣服釘扣子呢。)第27頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天5、大主語(yǔ)是小主語(yǔ)的施事小王||進(jìn)步很大。這個(gè)小姑娘||唱歌很好聽(tīng)。他||待人很誠(chéng)懇。老王||工作很努力。6、大謂語(yǔ)是對(duì)大主語(yǔ)的計(jì)量性評(píng)價(jià)等大蔥||五毛錢一斤。商品房||一般一平方8000元。對(duì)蝦||一對(duì)多少錢?三個(gè)人||一人一件大衣。第28頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天特類:周遍性主謂謂語(yǔ)句
——大主語(yǔ)為表示周遍性意義的詞語(yǔ)。
什么酒‖他都嘗過(guò)。他‖什么酒都嘗過(guò)。所有的人‖他都不喜歡。他‖所有的人都不喜歡。任何苦難‖他都能克服。他‖任何苦難都能克服。一口水||他也沒(méi)喝。第29頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天把下面的句子改寫(xiě)成主謂謂語(yǔ)句。
(1)這種產(chǎn)品的式樣新穎。(2)他在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真。(3)我們時(shí)時(shí)記起那快樂(lè)的日子。(4)我也心疼這孩子。(5)對(duì)于我黨的文藝工作方針,我們要認(rèn)真貫徹。(6)我們青年一代要完成歷史賦予的重任。(7)她的眼睛清純而有神采。(8)知道這件事的人不多。(9)他能克服任何困難。(10)為了寫(xiě)這本書(shū),我的眼睛都熬紅了。第30頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天思考:
第一組第二組
老王白發(fā)蒼蒼。我們工廠很大。
小李思維敏捷。車間書(shū)記是我。
車間熱氣騰騰。連隊(duì)?wèi)?zhàn)士活躍。
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AB
CA
BC“主謂謂語(yǔ)句”VS.“定中短語(yǔ)作主語(yǔ)句”第31頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(二)雙賓語(yǔ)句
1、概念雙賓語(yǔ)句是有指人和指事物雙層賓語(yǔ)的句子。哥哥給我兩本書(shū)。我借他十塊錢。我問(wèn)他哪個(gè)方法好。王老師教我們英語(yǔ)。大家叫她祥林嫂。局里給我們單位一臺(tái)新車。近賓語(yǔ)(間接賓語(yǔ))→人(誰(shuí))遠(yuǎn)賓語(yǔ)(直接賓語(yǔ))→物或事(什么)第32頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2、雙賓語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)可以看做是一個(gè)述賓短語(yǔ)再帶一個(gè)賓語(yǔ)的句子。他給了我一雙鞋。主謂述賓述賓他給了我一雙鞋。他‖給了|我(一雙)鞋。第33頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天
3、構(gòu)成雙賓語(yǔ)句的動(dòng)詞:
(1)表示“給予”義的動(dòng)作動(dòng)詞我送他一幅畫(huà)。他賠我兩千元。(給、賣、送、贈(zèng)、獎(jiǎng)、發(fā)、遞、輸、交、還、賠、付、喂——后面多可添加“給”)(2)表示“取得”義的動(dòng)作動(dòng)詞我收了他三塊錢。他扣了我一個(gè)月獎(jiǎng)金。(買、取、娶、偷、搶、騙、贏、賺、要、扣、收)(我送給他一幅畫(huà)。)(他賠給我兩千元。)*我收給了他三塊錢。*他扣給了我一個(gè)月獎(jiǎng)金。第34頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(3)表示“詢問(wèn)、稱說(shuō)”義的言語(yǔ)活動(dòng)動(dòng)詞它們大多表示信息的傳遞,或是表示某種稱呼、稱號(hào)的認(rèn)定、給予。我問(wèn)他哪個(gè)辦法好。他告訴我一個(gè)好消息。(罵、夸、教、教導(dǎo)、問(wèn)、詢問(wèn)、告訴、責(zé)怪、囑咐、當(dāng)、叫等)你當(dāng)我傻子?。课医兴笫?。第35頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(三)存現(xiàn)句
1.概念:
存現(xiàn)句是表示什么地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或事物的一種句型。
其基本格式是:處所詞語(yǔ)||+存現(xiàn)動(dòng)詞+存現(xiàn)物門口‖站著一個(gè)人。(存在)
前面‖來(lái)了兩個(gè)客人。(出現(xiàn))
河上‖漂走了兩只船。(消失)第36頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2.種類:(1)存在句——表示什么地方存在什么人或事物。①用“有、是”的存在句山上有座廟。書(shū)包里有一封信。橋下有/是一條大河。黑板上有一個(gè)通知。山下是一片小樹(shù)林。第37頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天
②同時(shí)說(shuō)明存在方式的存在句:特點(diǎn)語(yǔ)例靜態(tài)存在句①存現(xiàn)物處于靜止?fàn)顟B(tài)衣服上繡著一朵牡丹花。②謂語(yǔ)動(dòng)詞:[—?jiǎng)討B(tài)]桌上放著一本書(shū)。
門上貼著一副對(duì)聯(lián)。窗外站了一個(gè)人。動(dòng)態(tài)存在句①存現(xiàn)物處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)屋頂上飄著一面紅旗。
②謂語(yǔ)動(dòng)詞:[+動(dòng)態(tài)]天空中飛著一只老鷹。
語(yǔ)義上:存在處所——存在方式——存在物第38頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天③特殊類存在句:(名詞性謂語(yǔ)句)
遠(yuǎn)處一片神奇的綠洲。屋外漫天的晚霞。田野上一片繁忙的景象。山上凈石頭。第39頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(2)隱現(xiàn)句——表示什么地方出現(xiàn)或消失了什么人或事物。A.出現(xiàn)句
外面走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。他臉上露出了幸福的微笑。窗外下起了大雨。煙囪里冒出一陣濃煙。B.消失句書(shū)架上少了一本書(shū)。公司里調(diào)走了幾名員工。山上掉下去幾塊大石頭。第40頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(四)“把”字句1.什么是“把”字句:運(yùn)用介詞“把”將謂語(yǔ)動(dòng)詞涉及的事物置于動(dòng)詞前做狀語(yǔ)的一種句式。基本格式:
甲把乙怎么樣主‖+[把+賓]+VP
他‖[把杯子]摔破了。你‖真是[把我]氣壞了。
第41頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2、“把”字句的意義:意義上多數(shù)表示對(duì)事物加以處置。①小王丟了書(shū)。
小王把書(shū)丟了。②他吃光了飯。
他把飯吃光了。③她收拾干凈了書(shū)包。她把書(shū)包收拾得干干凈凈。(謂語(yǔ)動(dòng)詞所代表的動(dòng)作行為對(duì)“把”的賓語(yǔ)施加一定的影響,使該賓語(yǔ)發(fā)生某種變化,產(chǎn)生某種結(jié)果,處于某種狀態(tài),或遭受某種遭遇。)(一般主謂句)(“把”字句)第42頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、用“把”字句的一些限制:①謂語(yǔ)一般不能是單個(gè)動(dòng)詞,特別是單音節(jié)動(dòng)詞。
(1)帶補(bǔ)語(yǔ):他把那人打得?鼻青臉腫?。
(2)帶賓語(yǔ):我把作業(yè)本給他了。
(3)帶狀語(yǔ):那個(gè)人把時(shí)間[當(dāng)生命]看。
(4)帶“著”“了”:你把錢放著。他把東西扔了。
(5)動(dòng)詞重疊:你把桌子擦擦。
(6)雙音動(dòng)詞(以動(dòng)補(bǔ)型居多):
把戰(zhàn)線擴(kuò)大把普通話水平提高把直線延長(zhǎng)第43頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天②把”字的賓語(yǔ):意念上多是有定的、已知的人或事物。他把大衣脫了?!?他把一件大衣脫了。把那本書(shū)給我?!?把一本書(shū)給我。第44頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天③把”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞,一般應(yīng)有較強(qiáng)的動(dòng)作性。以下三類動(dòng)詞不能構(gòu)成“把”字句:
A.聯(lián)系動(dòng)詞:有、在、存在、是、像、姓、屬于……B.感受動(dòng)詞:贊成、知道、同意、覺(jué)得、相信、希望、主張、要求……C.趨向動(dòng)詞:上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、下去、離開(kāi)、到達(dá)、接近……第45頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天④否定詞、助動(dòng)詞在“把”字句中的位置:只能出現(xiàn)在“把”字結(jié)構(gòu)之前,不能出現(xiàn)在“把”字結(jié)構(gòu)之后。*我把那件事沒(méi)有告訴他。
——我沒(méi)有把那件事告訴他。*他把錢愿意借給我。
——他愿意把錢借給我。第46頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天思考:(1)“把”字句都表示處置義嗎?打仗‖把他老婆打沒(méi)了。=因?yàn)榇蛘?他老婆沒(méi)了。①把他凍得直哆嗦。
②過(guò)了三個(gè)月,他竟把那事兒給忘了。③那孩子真把我給累壞了。④就在這個(gè)節(jié)骨眼上,把個(gè)李大嬸病了。第47頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(2)“把”字的賓語(yǔ)都是受事嗎?他‖把杯子摔破了。他‖把臉喝紅了。怎么把只兔子跑了?你‖真是把我氣壞了。他‖把房間鋪了地毯。他‖怎么把鉛筆寫(xiě)斷了。第48頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(3)“把”字的賓語(yǔ)都是有定的嗎?①我要向她借支鋼筆,她卻把一支鉛筆遞給了我。②叫你去請(qǐng)外科大夫,你怎么把個(gè)牙科大夫請(qǐng)來(lái)了?③只聽(tīng)見(jiàn)隔壁房里乓啷一聲,像是把個(gè)什么玻璃瓶給打了。④忽然,哐當(dāng)一聲,不知是誰(shuí)把個(gè)凳子給撞翻了。⑤他只顧著低頭想事,一不留神,把個(gè)孩子給撞倒了。⑥他一不小心,把個(gè)什么瓶子踢著了,發(fā)出的響聲立即驚動(dòng)了崗樓里的敵人。第49頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天指出下列句子的偏誤所在并分析其原因:1、我們要出發(fā)了,你應(yīng)該把自己的東西收拾。2、夜里一點(diǎn)我才把老師留的作業(yè)完了。3、我打算把這本書(shū)成為英文。4、校長(zhǎng)命令我們今年把校舍全部搬出去。5、我怎么把鑰匙打開(kāi)門?6、老師把我們的態(tài)度注意了一下。7、我把這次旅行的安排沒(méi)有告訴旅行社。第50頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(五)“被”字句1、什么是“被”字句:在動(dòng)作動(dòng)詞做謂語(yǔ)的句子中,施事做主語(yǔ)的是主動(dòng)句,受事做主語(yǔ)的是被動(dòng)句?;靖袷剑?/p>
乙被甲怎么樣受事‖+[被+施事]+VP
杯子‖[被他]摔破了。我‖[被他]氣壞了。其他格式:受事+被+Vp。受事+被+施事+所+Vp。受事+被+施事+給+Vp。第51頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2、“把”字句和“被”字句的關(guān)系(1)語(yǔ)義上——對(duì)應(yīng)式?!鞍选弊志涞幕靖袷剑褐鳌?[把+賓]+VP
(強(qiáng)調(diào)處置)“被”字句的基本格式:受事‖+[被+施事]+VP
(強(qiáng)調(diào)被動(dòng))
(2)形式上——經(jīng)??梢韵嗷プ儞Q;或在同一句子中融合使用。他被人家攙著?!思野阉麛v著。他被人把腿給打斷了。第52頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、“被”字句的限制條件:(1)“被”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞,一般要在后面帶上別的成分,但不如“把”字句那么嚴(yán)格。帶補(bǔ)語(yǔ):自行車被我弟弟騎走了。
帶賓語(yǔ):他被大家選為教研室主任。
帶“著”“了”“過(guò)”:他被上級(jí)表?yè)P(yáng)了/過(guò)。他被人家攙著。第53頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(2)“被”字句的主語(yǔ)表示的事物必須是定指的,是交際雙方共知的或說(shuō)話者假定雙方共知的事物。他弄丟了一本書(shū)。*一本書(shū)被他弄丟了。他弄丟了那本書(shū)。那本書(shū)被他弄丟了。他在山里蓋了間草棚,草棚又被燒毀了。第54頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(3)否定詞、助動(dòng)詞在“被”字句中的位置:只能出現(xiàn)在“被”字結(jié)構(gòu)之前,不能出現(xiàn)在“被”字結(jié)構(gòu)之后。一切丑惡的現(xiàn)象應(yīng)該被消滅。
——*一切丑惡的現(xiàn)象被應(yīng)該消滅。他沒(méi)有被困難嚇倒。
——*他被困難沒(méi)有嚇倒。第55頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天*①當(dāng)年,在馬洪匪幫的蹂躪、掠奪下,西山鄉(xiāng)農(nóng)村呈現(xiàn)一片荒涼的景象:把村舍燒了大半,空氣里充滿了難聞的焦味兒;把成材的、未成材的樹(shù)木幾乎都砍光了;把耕牛搶走了,或者宰來(lái)吃了;把土地都荒蕪了;在每個(gè)村子看不到中青年男子或婦女,見(jiàn)到的只是骨瘦如柴的老人和孩子。*②周總理的關(guān)懷給了方凌軒以極大的鼓舞,他決定把有生之年全部貢獻(xiàn)給中西醫(yī)結(jié)合的事業(yè)。但是“四人幫”在衛(wèi)生部的那個(gè)親信對(duì)他進(jìn)行百般刁難和打擊:支持方凌軒的院黨委書(shū)記李光被撤職下放了,方凌軒的助手,青年西醫(yī)鄭松年被調(diào)離了冠心病組,并強(qiáng)迫方凌軒把醫(yī)案的寫(xiě)作納入“批判大儒”的軌道。第56頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(六)“有”字句
1.“有”字句的含義
(1)“有”字句的界定
a.“有”是個(gè)非動(dòng)作動(dòng)詞,基本意義是“領(lǐng)有”或“存在”,此外,還可以表示“發(fā)生”、“出現(xiàn)”、“列舉”、“包括”以及“達(dá)到”等等。
b.“有”能受副詞“沒(méi)”的修飾,不受“不”的修飾。
(2)“有”字句的含義這里的“有”字句,是由動(dòng)詞“有”參與構(gòu)成的動(dòng)賓謂語(yǔ)句。如:我有一本書(shū)。(具有/領(lǐng)有)第57頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天
2.“有”字句的類型
(1)表“領(lǐng)有”、“具有”,模式是:名1+有+名2。具體情況又有以下幾種:
a.賓語(yǔ)和主語(yǔ)有部分和整體的關(guān)系。如:
①人都有兩只手。
②大橋有十四個(gè)橋墩。
b.賓語(yǔ)表示主語(yǔ)的某種屬性。如:
①這件事有重要的意義。
②那只狗很有靈性。第58頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(2)表示“存在”的“有”字句。模式是:處所詞1+有+實(shí)體名1。如:
①屋里有人。②地上有水。有時(shí),句首處所名詞的前邊用了介詞來(lái)表示強(qiáng)調(diào)“處所”的重要性,這時(shí),處所名詞的后邊通常有停頓:①在墻角,有一個(gè)大鐵柜。②靠窗戶,有一把竹椅。
有時(shí),“有”前邊的處所名詞可以省略,形成“有+名詞”的格式,常用于感嘆句中:①“有情況!”他一邊喊,一邊往外邊奔。
②“有賊!”高玉寶大喊了一聲。有時(shí),表示“存在實(shí)體”的名詞也可以放在“有”的前邊:
①桌面上中餐西餐都有。
②山上茶花都有。第59頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(3)表示“發(fā)生”或“出現(xiàn)”的“有”字句。模式是:名+有+動(dòng)。如:
①他的思想有了一些轉(zhuǎn)變。
②孩子的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。
這里的“有”通常可以用“出現(xiàn)”來(lái)替代。此外,此時(shí)的“有”后邊可以帶“了”。
(4)表示“列舉”、“包括”意義的“有”字句。
a.名+有+聯(lián)合短語(yǔ)/數(shù)量短語(yǔ),名詞與“有”后面的聯(lián)合短語(yǔ)或數(shù)量短語(yǔ)是同類事物。
b.名+有名X+名Y……,名詞等于“有”后面各名詞之和。
c.名+有+數(shù)量名:賓語(yǔ)表示主語(yǔ)所指的數(shù)量,是局部與整體的關(guān)系。
(5)表“達(dá)到”義的“有”字句:名+有+名(約量/概數(shù))。第60頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(七)“是”字句
1.“是”字句的含義
構(gòu)成“是”字句的“是”,有以下特征:
a.可以接受副詞的修飾。如:
這些都是你的。
b.可以用肯定否定相疊的方式提問(wèn)。如:
是不是有人來(lái)?
c.可以單獨(dú)回答問(wèn)題:
你是老王?——是。所謂的“是”字句指的是:
由動(dòng)詞“是”作謂語(yǔ)核心的動(dòng)賓謂語(yǔ)句。
所以,“是”字句的結(jié)構(gòu)模式是:主+“是”+賓第61頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2.“是”字句的類型
(1)名1+是+名2
a.表示同一關(guān)系的判斷:其中,名1=名2,
b.表示種屬關(guān)系的判斷:其中,名1〈-名2。
c.表示比喻、借代。即:用名2比喻、借代名1。
d.表示存在。模式是:名1+是+名2,其中“是”等于“有”。
e.賓語(yǔ)從某個(gè)方面對(duì)主語(yǔ)加以說(shuō)明。(2)名/非名+是+名/非名
a.說(shuō)明原因,
b.說(shuō)明目的,
c.表示申辯,基本格式是:“是X不是Y”或“不是X是Y”。第62頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(3)X是X,(Y是Y)
a.強(qiáng)調(diào)主、賓同類──單項(xiàng)式,“是”的前邊有“就、總、到底”等等。
b.表示兩類事物界線分明,不會(huì)混淆──雙項(xiàng)式:X是X,Y是Y。
c.表示轉(zhuǎn)折,模式為:X是X,就是……。
(4)是X就Y,表示某事“沒(méi)有例外”。第63頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天四、句類句類是句子按照不同語(yǔ)氣功能劃分出來(lái)的類型。
陳述句句類疑問(wèn)句祈使句感嘆句第64頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(一)陳述句1、陳述句的特點(diǎn):(1)語(yǔ)用功能:用來(lái)報(bào)道或說(shuō)明一個(gè)事實(shí),陳述意見(jiàn)。
他的電腦壞了。他一口氣能上五樓。(2)形式特征
A.語(yǔ)調(diào):平直,句尾略降。
B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào):句號(hào)(書(shū)面)。
C.語(yǔ)氣詞:可帶語(yǔ)氣詞,也可不帶。常帶的語(yǔ)氣詞有“的、了、嘛、啊、呢、罷了”等,這些語(yǔ)氣詞可以用來(lái)表示不同的語(yǔ)氣意義。第65頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天語(yǔ)氣詞可以用來(lái)表示不同的語(yǔ)氣意義:他會(huì)考慮我的提議的。他考慮我的提議了。(“的”——表示肯定,確認(rèn)事實(shí)如此)(“了”——表示情況有了變化)他考慮了我的提議嘛。(“嘛”—表明說(shuō)話人態(tài)度,強(qiáng)調(diào)事情顯而易見(jiàn))他考慮了我的提議啊。(“啊”——表明說(shuō)話人的態(tài)度,有提醒意味)他考慮了我的提議呢。(“呢”——表示事情有點(diǎn)出乎意料,帶有夸張意味)他考慮了我的提議罷了。(“罷了”——表示事情不過(guò)如此,有往小里說(shuō)的意味)第66頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天(二)疑問(wèn)句
疑問(wèn)句通常用來(lái)提出問(wèn)題或表示疑惑。(1)疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)類型:是非問(wèn)特指問(wèn)選擇問(wèn)正反問(wèn)(反復(fù)問(wèn))第67頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天1、是非問(wèn)句在一般陳述句的基礎(chǔ)上加上疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)——上升語(yǔ)調(diào),或者加上疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“嗎”就可以構(gòu)成是非問(wèn)句。你去北京?!闳ケ本??→你去北京嗎?第68頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天2、特指問(wèn)句含有疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”、“哪一個(gè)”、“哪里”、“哪兒”、“怎(么)樣”等,要求聽(tīng)話人特別針對(duì)這些疑問(wèn)代詞來(lái)作出回答。問(wèn)句中的疑問(wèn)代詞也就是疑問(wèn)點(diǎn)。誰(shuí)明天來(lái)煙臺(tái)?你什么時(shí)候來(lái)煙臺(tái)?你明天去哪兒?第69頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天特指問(wèn)的兩種特殊的簡(jiǎn)略格式——A.NP+呢?我的包呢?(詢問(wèn)“NP在哪?”,用于首發(fā)句)你的問(wèn)題解決了,我呢?(詢問(wèn)“NP怎么樣?”,用于后續(xù)句)B.VP+呢?他不給我錢呢?(詢問(wèn)假設(shè)性后果)老太太,你說(shuō)呢?(詢問(wèn)對(duì)方態(tài)度,不含假設(shè)意)第70頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天3、選擇問(wèn)句是問(wèn)話者提供兩種或多種情況,要回答者選擇回答的疑問(wèn)句。
X還是Y今天是星期三還是星期四?他想去北京還是上海,還是廣州?你想喝可樂(lè),咖啡,還是喝紅茶?第71頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天4、正反問(wèn)句(反復(fù)問(wèn)句)問(wèn)話人只提出肯定與否定兩項(xiàng),要求聽(tīng)話人在肯定與否定之中作出回答?!癡不V”“V沒(méi)(有)V”。他明天來(lái)不來(lái)?你去沒(méi)去他家?
第72頁(yè),共80頁(yè),2024年2月25日,星期天正反問(wèn)的省略形式V(O)不V(O
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