高校高考寫作指導范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁高校高考寫作指導范文高校高考是提升升學率和學校辦好應試教育的重要內容，下面是我細心選擇的高校高考寫作指導范文，供高校習和參閱。

高校高考寫作指導

常常聽人講怎樣做人，有許多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。(觀點--是什么)

格局是什么?我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺就有多大?！闭f的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

有這么一個故事：三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。

第一個工人不耐煩地說：“沒看到嗎?我在砌墻。”

其次個人仔細地回答：“我在建大樓。”

第三個人歡樂地回應：“我在建一座漂亮的城市?！?/p>

十年以后，第一個工人還在砌墻，其次個工人成了設計師，第三個工人則成了這個城市的管理者。

這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關懷老婆孩子熱炕頭，斤斤計較個人的利益得失，別人家的事漠不關懷，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家進展，樂觀投身經濟社會的建設。

格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點精彩。

格局大的人，前行未必很順當，但會活得有價值。

我們作為新時代的年輕人，不能過早地享受安逸，躲避挑戰(zhàn)。

格局小的人，“夏蟲不行語冰，井蛙不行語?！?，這是一種悲傷;

格局大的人，登高山，而知山之雄偉，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯麗的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！备窬中?，影響力就小，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。

格局對個人是這樣，對一個國家也是如此。在當今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構想，將中國的進展融入到全世界的進展中去，同時為全世界的進展貢獻中國的力氣，這就是大格局，大胸懷，大擔當。(為什么)

人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培育。

大文豪魯迅說過：“必需敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”

首先是正視自己的缺點，找到學習的方向。要用虛心的態(tài)度傾聽批判，用開放的胸懷包涵多元，多取長補短，多加油充電，知恥而后勇，才會夯實大格局的基礎。

其次是增加必勝的信念，增加超越的士氣。落后并不行怕，可怕的是承認落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動力。我們必需要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信念比黃金更珍貴，信念是我們戰(zhàn)勝困難的重要力氣。

三是要腳踏實地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實實在在的行動之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而慚愧;當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類解放而斗爭?！蔽覀儜斠羞@樣的使命感和責任擔當。(怎么做)

人能走多遠?不要問雙腳，要問你的追求。

人能攀多高?不要問雙手，要問你的志向。

那么，你做人的格局有多大?不要問我，要問你的內心。

高校高考寫作指導范文

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋?！笆芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方”，陽光放開胸懷，擁有了全世界;人打開門窗，才會永久行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳播和踐行的“眼界格局說”——眼界無窮世界寬!(引材料，擺觀點)

花木因眼界不同而境界各異?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”是眼中布滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅?！安菽局翰痪脷w,百般紅紫斗芳菲”是滿眼功名的你爭我搶，樂觀進取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一?；ǘ挤稚⒘饲镏A，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香!為什么柳永熱忱地唱歌“有三秋桂子，十里荷花”?為什么人們殷切地期望“蟾宮折桂”?由于桂花是深深體會秋之真諦的哲人，是膚淺、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運行中提升境界?！笆芄庥谙兑娨淮?，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，原來陽光與人都在成長。當陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領悟了眼界和境界提升的關鍵：所受者小，所見者淺;所受者大，則所見者博。滿意于一米陽光的人怎能體會真正的光明與暖和;睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。(議)

杜甫說“會當凌絕頂，一覽眾山小”;王安石說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”;莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有“摶扶搖羊角而上”的大鵬汪洋恣肆的筆端分明流淌著兩個詞:眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，“秀”成了“規(guī)定動作”：秀顏值，秀財寶;秀孩子，秀愛人;秀仁善，秀孝順!究竟是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己?君不聞，“愛護自己”成了“必修課”：不與生疏人說話是愛護自己的法寶;思想和內心是不敢被陽光觸碰的堡壘;“世界那么大”的誘惑敵不過“社會布滿陷阱”的恫嚇!究竟是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣?(聯(lián))

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天?“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師?我想，成熟的人肯定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為“眼界無窮世界寬”。

高校高考寫作指南范文

常常聽人講怎樣做人，有許多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。(觀點--是什么)

格局是什么?我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺就有多大。”說的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

有這么一個故事：三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。

第一個工人不耐煩地說：“沒看到嗎?我在砌墻?！?/p>

其次個人仔細地回答：“我在建大樓?！?/p>

第三個人歡樂地回應：“我在建一座漂亮的城市?！?/p>

十年以后，第一個工人還在砌墻，其次個工人成了設計師，第三個工人則成了這個城市的管理者。

這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關懷老婆孩子熱炕頭，斤斤計較個人的利益得失，別人家的事漠不關懷，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家進展，樂觀投身經濟社會的建設。

格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點精彩。

格局大的人，前行未必很順當，但會活得有價值。

我們作為新時代的年輕人，不能過早地享受安逸，躲避挑戰(zhàn)。

格局小的人，“夏蟲不行語冰，井蛙不行語?！?，這是一種悲傷;

格局大的人，登高山，而知山之雄偉，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯麗的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！备窬中。绊懥托?，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。

格局對個人是這樣，對一個國家也是如此。在當今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構想，將中國的進展融入到全世界的進展中去，同時為全世界的進展貢獻中國的力氣，這就是大格局，大胸懷，大擔當。(為什么)

人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培育。

大文豪魯迅說過：“必需敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”

首先是正視自己的缺點，找到學習的方向。要用虛心的態(tài)度傾聽批判，用開放的胸懷包涵多元，多取長補短，多加油充電，知恥而后勇，才會夯實大格局的基礎。

其次是增加必勝的信念，增加超越的士氣。落后并不行怕，可怕的是承認落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動力。我們必需要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信念比黃金更珍貴，信念是我們戰(zhàn)勝困難的重要力氣。

三是要腳踏實地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實實在在的行動之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的