期末測(cè)試卷（B卷）部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

期末試卷-期末測(cè)試卷(B卷)部編版

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

期末檢測(cè)卷(B卷)

(90分鐘100分)

野開(kāi)始計(jì)時(shí)：

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(41分)

1.用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

諳熟伍nyin)饋贈(zèng)(kuigui)白雪皚皚(Aiai)

饒恕(shDnu)游弋(yiye)卓越(zhu6zhuo)

2.我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

qudnli

⑴誰(shuí)都有生活的;，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的

binfen

…世界。

weihuxisheng

(2)爸爸在執(zhí)行和平行動(dòng)中壯烈

fengqu

(3)青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有的

zhuangshi

lingxiu

（4）眾神的:宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的

chengfa

chengxidn

（5）這個(gè)青年滿臉出焦急的神色，他攔住每一個(gè)要進(jìn)山

houlong

的人，用沙啞的說(shuō)：“別進(jìn)山，前面發(fā)現(xiàn)泥石流

了！”

3.辨字組詞。（4分）

4.用“一一”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（3分）

迫不急待（）撥地而起（）連棉不斷（）

疲備不堪（）膽大忘為（）情不自盡（）

5.完成下列詞語(yǔ)練習(xí)。（10分）

⑴積累三個(gè)描寫(xiě)人物精神品質(zhì)的詞語(yǔ)。（3分）

（2）積累三個(gè)出自歷史故事的詞語(yǔ)。（3分）

（3）補(bǔ)充詞語(yǔ)。（4分）

（）地而起狼（）虎咽波（）壯闊半途而（）

若無(wú)其（）花（）葉茂清（）見(jiàn)底一絲不（）

6.選詞填空。（4分）

⑴我們要多學(xué)一些安全知識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻可以（）自己。

（2）解放軍戰(zhàn)士日夜（）著祖國(guó)。

（3）我最（）游泳。

（4）時(shí)間寶貴，我們應(yīng)該（）時(shí)間。

7.寫(xiě)出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。（3分）

⑴他因違背上級(jí)的命令而受到了處罰。（）

（2）羅丹這才猛然想起他的客人來(lái)。（）

⑶他一絲不茍地工作，終于得到了回報(bào)。（）

8.按要求寫(xiě)句子。（4分）

⑴縮句：蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線。

（2）改成反問(wèn)句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，這是一個(gè)奇跡!

（3）修改病句：湖畔，到處角角落落是割草的孩子。

（4）改成擬人句：蜜蜂在花間飛。

9.把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào)。（5分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙

地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)兒，就向大海那邊爬去。

（）挖了一會(huì)兒，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一會(huì)兒，坑挖好了。

（）海龜選定了一處地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

（）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

二、教材回顧。（15分）

1.積累運(yùn)用。（5分）

（1）寫(xiě)一句農(nóng)諺：O

（2）寫(xiě)一句有關(guān)氣象的諺語(yǔ)：o

（3）我和爸爸在沙灘上散步，望著海面上漸漸升起的一輪明月，我不

禁吟誦出張若虛的名句：“,

，，

______________________________O

（4）寫(xiě)一句和誠(chéng)信有關(guān)的名言：

____________________________________________O

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）詩(shī)句填空。

①童孫未解供耕織，o

②,只有敬亭山。

（2）學(xué)習(xí)了寓言故事《扁鵲治病》后，我明白了一個(gè)道理：

O

（3）《生命生命》一文中，作者通過(guò)飛蛾求生、、

三件事，向我們展示了生命的意義：

O

3.口語(yǔ)交際。（4分）

請(qǐng)你想象一下《魚(yú)游到了紙上》一文中的“我”和女孩是如何贊

揚(yáng)聾啞青年的，寫(xiě)下來(lái)。

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，

蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一

定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的

曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。

1.從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）

感覺(jué)（）非常（）

2.文段中的“張望”一詞用在盲童身上合適嗎？為什么？（3分）

3.文段中的“弧線”一詞指的是

________________。（2分）

4.這段文字主要寫(xiě)了

________________。（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

不迷信權(quán)威的惠更斯

世界上如果沒(méi)有光，就會(huì)變成一片黑暗。但是光究竟是什么

呢？有人從探照燈的光柱、從平面鏡的反射想到光就像高壓水槍噴

射出的水柱，是由一個(gè)一個(gè)光微粒組成的。另外一些人從石頭丟進(jìn)

水中激起的水波得到啟發(fā)，認(rèn)為光是空間存在的“以太”的波動(dòng)。

從17世紀(jì)到19世紀(jì)，持以上兩種看法的科學(xué)界中的兩派展開(kāi)了（強(qiáng)

烈激烈）的爭(zhēng)論。其中一派的代表人物就是荷蘭人惠更斯。

17世紀(jì)下半葉，世界上的科學(xué)權(quán)威是牛頓。牛頓認(rèn)為光是一種

微粒流，并用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、界面折射等現(xiàn)象。

但是，惠更斯卻持不同看法，他認(rèn)為微粒說(shuō)不能解釋更復(fù)雜的光學(xué)

現(xiàn)象，他建立了光的波動(dòng)說(shuō)，主張光是以太波，而且成功地解釋了

微粒說(shuō)不能解釋的現(xiàn)象。由于牛頓的聲望高，多數(shù)人支持微粒說(shuō)，

惠更斯成了（孤立孤獨(dú)）的少數(shù)派，但他并不隨大流，不迷信權(quán)

威，堅(jiān)持獨(dú)立見(jiàn)解。隨著研究的深入，到19世紀(jì)初，波動(dòng)說(shuō)戰(zhàn)勝了

微粒說(shuō)。

惠更斯還最早找到了擺的擺動(dòng)規(guī)律，而且用擺測(cè)出了巴黎的重

力加速度。他還應(yīng)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的要求研究了金屬小球的碰撞，并

且想到物質(zhì)是有能量的，能量是守恒的，這在當(dāng)時(shí)是很了不起的。

惠更斯為人忠厚正直，做的多說(shuō)的少。他雖做了許多意義重大

的研究工作，但是發(fā)表的成果卻很少。只是在他去世后，整理他的

遺稿的人們才開(kāi)始（欽佩重視）這位學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、獨(dú)立思考的科

學(xué)精神。

1.細(xì)讀短文，用“一一”畫(huà)出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2.牛頓認(rèn)為光是,而惠更斯認(rèn)為光是

____________________°（4分）

3.作為少數(shù)派，惠更斯是怎么做的？（2分）

4.讀了短文，你認(rèn)為惠更斯是一個(gè)怎樣的人？（2分）

四'習(xí)作展示。（25分）

親愛(ài)的同學(xué)們，本學(xué)期緊張快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這

段時(shí)間里你有了什么新的收獲？有了哪些變化？認(rèn)識(shí)了什么新朋

友？遇到了什么有趣的事？請(qǐng)選取本學(xué)期你感受最深的一點(diǎn)來(lái)和同

學(xué)們分享吧。

參考答案

一1.諳熟@n）饋贈(zèng)（kui）白雪皚皚（Q）

饒?。╯hti）游弋（yl）卓越（zhu6）

2.（1）權(quán)利繽紛（2）維護(hù)犧牲（3）裝飾風(fēng)趣

4.領(lǐng)袖懲罰（5）呈現(xiàn)喉嚨

2.抗日水坑環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏

3.急（及）撥（拔）棉（綿）備（憊）忘（妄）盡（禁）

4.(1)持之以恒堅(jiān)持不懈自強(qiáng)不息

2.圍魏救趙風(fēng)聲鶴唳四面楚歌

3.拔吞瀾廢事繁澈茍

2.(1)保護(hù)(2)保衛(wèi)(3)喜愛(ài)(4)愛(ài)惜

3.(1)違抗(2)突然(3)認(rèn)認(rèn)真真

4.(1)蝴蝶劃過(guò)曲線。

2.盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？

3.湖畔，到處是割草的孩子。

(4)示例：蜜蜂在花間跳舞。

2.52314

二、1.(1)示例：清明前后，種瓜點(diǎn)豆

(2)示例：朝霞不出門，晚霞行千里

(3)春江潮水連海平海上明月共潮生

(4)示例：言必信，行必果。

2.(1)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭

(2)要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)

(3)瓜苗生長(zhǎng)傾聽(tīng)心跳雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限

的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值

3.示例：“我”：這個(gè)人和我差不多大，要是我，我能承受下來(lái)像

他一樣的遭遇并追求自己的愛(ài)好嗎？

女孩：這位大