得數(shù)是10的加法和10減幾的減法案例一（課件）_第1頁
得數(shù)是10的加法和10減幾的減法案例一（課件）_第2頁
得數(shù)是10的加法和10減幾的減法案例一（課件）_第3頁
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得數(shù)是10的加法和10減幾的減法案例一（課件）_第5頁
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復習舊知286743286743復習舊知哪兩只身上的數(shù)字能組成10就是一對好朋友。找朋友探索新知我大你小，我吃9個，你吃1個。探索新知你能根據(jù)大象的分法列一個加法算式嗎？1+9=10探索新知我不同意你的分法，應(yīng)該你吃1個，我吃9個。探索新知誰能根據(jù)小猴子的分法列一個加法算式呢？9+1=10這兩個加法算式有什么相同和不同的地方？加數(shù)交換了位置，總數(shù)不變。探索新知1+9=109+1=10探索新知誰能根據(jù)這幅圖編兩個減法算式題？10－9=1把10個香蕉分給小猴子和大象，小猴子分到9個，大象分到幾個？探索新知10－1=9把10個香蕉分給小猴子和大象，大象分到1個，小猴子分到幾個？誰能根據(jù)這幅圖編兩個減法算式題？觀察上面的4個算式，你都發(fā)現(xiàn)了什么？1+9=109+1=1010－9=110－1=9探索新知除了大象和小猴子的分法，你還有什么分法？2+8=108+2=103+7=107+3=104+6=106+4=105+5=10探索新知你認為在這些分法中哪一種分法兩個小動物都會同意呢？2+8=108+2=103+7=107+3=104+6=106+4=105+5=10探索新知從大象和小猴子分香蕉這件事中，你懂得了什么？做事要公平，懂得謙讓。探索新知兒歌一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真親密，四六六四一起走，五五湊成一雙手！探索新知反饋練習1.572938641反饋練習2.說一說圖中哪些可以用7+3=10表示。10－（）=8

6+（）=10

（）+7=1010－9=（

）

5+（

）=10

（）+4=1010－（）=7（）－6=43+（）=109+（）=102反饋練習43156310713.填空。9+0=（

）

3+7=（

）

10－1=（

）5+5=（

）

10－3=（

）10－2=（

）10910978反饋練習4.算一算。

（

）+6=（

）10－（

）=（

）410285.填空。反饋練習6.在

里填上“＞”“＜”或“=”。4+5

109－362+8910－5

53+3

8

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