江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期1月期末語文試題（原卷版）

江西高二期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修中冊。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。優(yōu)秀的文藝作品總會在完結(jié)時給受眾深深的“失語感”，在史強(qiáng)“蟲子從來沒有被真正戰(zhàn)勝過”的吶喊聲中，電視劇版《三體》落下了恢弘的第一幕。劇版《三體》的熱播既歸功于尊重原著，也歸功于劇作的影視化改編有諸多亮點。它以現(xiàn)實主義筆鋒描摹科幻世界的美學(xué)風(fēng)格。國產(chǎn)科幻劇作為“劇”的一種類型，其影像風(fēng)格可粗略分為三類：以核心科幻概念編織故事的軟科幻、依托影視工業(yè)體系展現(xiàn)視覺奇觀的硬科幻和重工業(yè)科幻。電視劇版的《三體》“軟硬結(jié)合”，以現(xiàn)實主義的方式呈現(xiàn)科幻元素與恢弘想象力。這種美學(xué)風(fēng)格體現(xiàn)了國產(chǎn)科幻劇對“科”與“幻”辯證關(guān)系的進(jìn)一步理解。劇版《三體》秉承“幻基于科”的理念，展現(xiàn)依托于科學(xué)的幻想。尤其對20集以后出現(xiàn)的大量“科學(xué)戲份”，主創(chuàng)相信觀眾的理解能力，沒有采取模糊處理，而是將科學(xué)理論講得清晰、拍得震撼。用影像之魔力呈現(xiàn)原著之魅力，這是《三體》在“科”“幻”“劇”三個層面共建出的獨特美學(xué)呈現(xiàn)。劇版《三體》在一定程度上克服了一些科幻作品的通病——人物扁平化。讓讀者說出一個印象深刻的科幻角色并非易事，《三體》原著在此方面也被讀者詬病過，但電視劇在完善深化主要人物的同時，還賦予部分角色新的內(nèi)涵。這種深化式改編和創(chuàng)新性改編，突出體現(xiàn)在葉文潔和史強(qiáng)身上。作為串聯(lián)故事的核心人物，葉文潔是個很難把握的角色，但在劇版《三體》中的最終呈現(xiàn)豐富立體、讓人信服，成為一位難得的在科幻題材中擁有完整蛻變和轉(zhuǎn)變軌跡的人物形象，很多觀眾對她產(chǎn)生了深深同情。通過她，我們不僅加深了對“三體入侵”動機(jī)的理解和共情，也體驗到人性的幽深與人心的精微，感慨“人心惟危，道心惟微”的古老箴言所言不虛。另外，很多書粉一開始最不接受的就是其他人物都跟從書里扣出來的一樣，唯獨“一臉橫肉”的史強(qiáng)怎么變成了精瘦的樣子？筆者認(rèn)為，史強(qiáng)恰是劇版的最為亮眼的一處改編。縱觀原著，《三體》對人性的描寫彌漫著冷峻和矛盾的質(zhì)感，讓人想起劉慈欣在書中借維德之口說：“失去人性，失去很多；失去獸性，失去一切?！蔽覀兛吹降谝徊咳~文潔和1379號監(jiān)聽員對各自星球文明的抵抗；第二部中羅輯要紅酒美女、找“夢中人”；第三部中人類軍艦在絕境中的自相殘殺和彼此遠(yuǎn)離而留下的喟嘆，其中看不到情感、看不到愛、看不到希望。這也許不僅是作者的偏好，也隱喻了當(dāng)今社會的諸多現(xiàn)象。筆者曾在某問答社區(qū)看到一個高贊話題：“成功人士應(yīng)具備的十大法則”，第一條就是“拋棄情緒，做強(qiáng)自我，莫要渡人”，這不正是“三體人”的特征？“優(yōu)績主義的陷阱”已是近年國際思想界的熱議話題，仍有很多人篤信在生存壓力面前，情感的連接是無用的、人與人之間的真誠以待是可笑的，當(dāng)人擁有了更高權(quán)力、更強(qiáng)力量，就可以隨意處置1379號，就應(yīng)該毀滅他人并冷漠告知：與你無關(guān)。劇版《三體》沒有停留在對這種態(tài)度的審視上，而是用一個關(guān)鍵情節(jié)給予回應(yīng)：汪淼為什么沒有自殺？除了內(nèi)心的選擇，外部的影響其實就是史強(qiáng)。當(dāng)汪森被眼前的倒計時折磨得無望時，電視劇改編了一處情節(jié)：史強(qiáng)沒有講解他的工作是通過在不相關(guān)的事情間找關(guān)聯(lián)，來說服汪森結(jié)盟，而是在胸前裝上了和汪淼同步的計時器。通過汪淼的眼睛，史強(qiáng)問向每一個觀眾：“一樣嗎？”這個共情的瞬間為《三體》的“末世情緒”加入了濃厚的情感色彩和人文關(guān)懷，也讓很多人想到《星際穿越》的價值觀：愛，是更高維度的存在。劇版《三體》用影像呈現(xiàn)哲學(xué)思考與價值觀。近幾年，一種后現(xiàn)代性的焦慮越來越明顯，人們似乎更容易被遠(yuǎn)方的概念影響，關(guān)注宇宙、AI、戰(zhàn)爭，卻忽視了身邊的呻吟和溫暖。電視劇對史強(qiáng)的改編正是強(qiáng)化了他的“日常性”，因此他才能從另一維度啟發(fā)那些理性智慧而又掌握科學(xué)真理的人，成為浩瀚宇宙和煙火日常的橋梁?？档抡f：有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。劇版《三體》在宇宙恢弘的尺度上，追問個體存在的價值，關(guān)注蟲子的偉大，這既是地球文明的尊嚴(yán)，也是個體可以在大變局中的捫心自問和前行動力。（摘編自呂帆《尊重原著與深究人物情感表達(dá)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.劇版《三體》中對葉文潔和史強(qiáng)的人物形象進(jìn)行了創(chuàng)新改編，克服了科幻作品中人物扁平化的通病。B.劇版《三體》既能給受眾呈現(xiàn)出令人震撼的科幻之美，也表現(xiàn)出“愛，是更高維度的存在”的價值觀。C.相較于對人性的描寫彌漫著冷峻和矛盾的質(zhì)感的原著，劇版《三體》具有了濃厚的情感色彩和人文關(guān)懷。D.史強(qiáng)的形象能夠啟發(fā)那些理性智慧又掌握科學(xué)真理的人，歸結(jié)于編劇對史強(qiáng)形象“日常性”的強(qiáng)化。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.劇版《三體》用現(xiàn)實主義方式將以核心科幻概念編織故事的軟科幻與依托影視工業(yè)體系展現(xiàn)視覺奇觀的硬科幻相結(jié)合。B.原著中葉文潔這個令人難以把握角色使我們不僅加深了對“三體入侵”動機(jī)的理解和共情，也體驗到人性的幽深與人心的精微。C.小說《三體》中讓人看不到情感、看不到愛也看不到希望等情節(jié)的設(shè)置，可能是在隱喻當(dāng)今社會中存在的諸多不良現(xiàn)象。D.劇版《三體》注重細(xì)節(jié)的改編，如史強(qiáng)裝上和汪淼同步的計時器后，通過汪淼的眼睛詢問觀眾這一細(xì)節(jié)能讓人共情。3.下列選項中，最適合作為論據(jù)支撐文章中心觀點的一項是（）A.劇版《覺醒時代》依靠大數(shù)據(jù)分析并決定演員的選擇，滿足了潛在觀眾的需求，從而贏得了市場。B.2017年劇版《射雕英雄傳》中注重挖掘原著的精神，并運用新的技術(shù)手段加以呈現(xiàn)，易于觀眾接受。C.電影《哪吒之魔童降世》中傳達(dá)出的“我命由我不由天”的抗?fàn)幘?，是對中國傳統(tǒng)文化的堅持與升華。D.劇版《平凡的世界》以孫少安、孫少平為中心，生動鮮明地刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象。4.請簡要概括文章的論證思路。5.如何做好優(yōu)秀科幻作品的影視化改編？請結(jié)合材料談?wù)勀愕慕ㄗh。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。碾煤機(jī)[美]高爾德在天空和大地之間，那班礦工們常?？匆娔朊簷C(jī)那猙惡而又參差不齊的身體。這是一座巍峨的建筑，被煤灰抹黑了，難看得像一只大蛤蟆。這東西霸據(jù)了整個山谷。在那個山谷中，也有青翠的樹木。在夏令的時間有花草點綴著。春天呢，也帶有柔和的一瞥。這正和別部分的世界相仿佛。夜間有星星和月亮，白天則有太陽。美并不是沒有的。它悄然地偷生在一個魅影之中。一座深廣而幽暗的煤礦就坐落在那個山谷里面。在大自然的清麗的景色上，它卻拖拉著一條黑黑的潮濘的痕徑。一個由污糟而黯淡的住家所集成的村落，像垃圾一樣地東一堆西一堆簇聚在山谷的草地上面。高山一樣的礦渣四處堆積在礦坑的洞口，那黑色的一堆堆里，還吐著一縷縷猛惡的火焰。各種族的人都有住在這個村子里的。他們在早上一齊擠過泥濘的長街，走向礦坑那邊去。①他們的面容好像猙獰的假面那樣黑，他們的身體沐著大汗，疲勞得彎腰屈背。一到星期六晚上，在這個勞役的黑暗的現(xiàn)實中，倒也有一點兒尋樂的小光芒的。那時，礦工們都已經(jīng)領(lǐng)到了他們的工錢，于是就拿出一點錢去買醉。他們竟也悄悄地想起他們是有娛樂的天性的。就在像這樣的一個晚上，我恰恰在密杜夫斯的雜貨店里。這地方燈光異常地黯淡，密杜夫斯是一個魁梧、精明、強(qiáng)干的商人，他站在賬臺后面籌算著什么。這時已有幾個古怪的顧客在那里懶散地坐立著。大約有幾個鐘頭沒有動靜，后來才有幾個礦工踟躕著進(jìn)來。人數(shù)差不多有八個，還有三五個在碾煤機(jī)里做工的童工也很驚嘆地追隨在后面。那些工人穿著大套褲，戴著黑色便帽。②帽上裝著小小的探礦燈，那些燈看起來好像一群丑惡的魔鬼的頭角。這些人各色各樣，大部分是短小而身材寬闊的人。在他們嘩然哄笑的時候，他們都有一些醉了。“為我們斟酒來，密杜夫斯！”生著一副嬉皮的黑臉和兩只小眼睛的那個魁梧而精壯的人咆哮著說，“這小家伙今天請客呢！”他把一個不滿十歲的童工拉了過來，這個孩子穿著一副不合身的襤褸的大套褲，戴著那直罩住他兩耳的礦工帽。這個孩子生著高聳的顴骨，煤炭已經(jīng)把他挺直的鼻子和沙色的頭發(fā)都抹得發(fā)暗了。“這小匈牙利人要來請客了，”那個魁梧的礦工又咆哮著說，“這是他在碾煤機(jī)里做工的第一個星期，他是來慶祝慶祝的。你說是不是，小家伙？”“哎！”孩子這樣說著，同時他很不高興地笑著，而且向他們?nèi)w用一只圓而迷離的眼睛睜視著，“我已經(jīng)是成人了呢！”那時他們便發(fā)出了一樣的笑聲，其中有一個人甚至很嘉許地拍拍那孩子的肩膀。密杜夫斯把威士忌酒一一斟滿了杯子，他們便一齊牛飲而盡，一面喝，一面大聲地發(fā)出啜唇的聲音和拉長的“啊——啊——?。　薄敖o這小家伙也來一杯！”一個高大而粗魯?shù)膼蹱柼m人，拍著賬臺喊著說，“他現(xiàn)在是我們中的人了，真出風(fēng)頭?。　薄笆茄?！是呀！”其余的人一齊叫起來了，酒保便又為他斟上了一杯烈性的紅酒，那個孩子也很機(jī)械地把它喝下去了?！鞍ィ　蹦切┤速澝赖睾爸f，“對了，對了！”他們看著那個孩子從囊中摸出他的“工資包”來，抽出了一張銀票，放在賬臺上付賬。③“不要叫饒啊！”那個愛爾蘭人又拍著孩子的背脊說，“現(xiàn)在我們再來一杯罷！我來請客！”這孩子又重新和他們喝了酒，他面上露著得意之色。但不到一會兒，那寬闊的店堂和它燈光的影子，以及它深黑的墻角和裝滿瓶罐的櫥架，都在他眼前變得朦朧而且昏花起來。他恍惚間覺得他好像在那幽香的曠野里奔走，投伏在一處涼爽爽的草茵上，呼吸著清新的空氣一樣。這時有個孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地偷跑到這里，④怔驚地窺看著這種情狀。最后，他才跑上前去，怯怯地牽動那個童工的衣袖?！跋檠?，”他說，“媽媽在到處找你，她說不立刻回家去，她要給你一頓痛打啊。她正在等你拿工資回家去呢！”這個孩子發(fā)著憨笑，把他弟弟推開去。“由她打好了！”他很倨傲地說著，雖然烈酒的麻醉已經(jīng)弄得他暈眩不安了?！拔椰F(xiàn)在已經(jīng)是成人了。你對媽媽說去吧，我已經(jīng)是成人了！”那個年幼些的孩子很吃驚地退了下來，立在門口向他的哥哥呆看著，不知如何是好。“祥雪，好呀！”那些人樂極地喊著說，一面把膀子放在他的肩膀上，“不要叫饒?。　边@個孩子懶洋洋地強(qiáng)笑著，在屋外，夜色沉沉中，碾煤機(jī)的魅影分明地顯現(xiàn)著。在它那黝黑的洞府里，大批的兒童，在兇狠的沉默中，一天十個小時做著苦工：赤手從煤礦里掏出礦渣來。碾煤機(jī)把長夜從人們的眼前都掩去了。它的煤灰抹黑了一切房屋，甚至童心也給碾煤機(jī)的黝黑的煤灰玷污而又摧殘完了。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項是（）A.第二段中對山谷美景的描寫更鮮明地反襯出坐落在山谷中的那座煤礦的幽暗和污糟。B.“猙惡”“難看得像一只大蛤蟆”“魅影”等描述體現(xiàn)了作者對碾煤機(jī)的痛恨與厭惡。C.周六晚上去雜貨店買醉便是礦工們生活中難得的尋樂，可見勞役的繁重和壓抑。D.祥雪回應(yīng)魁梧礦工的話的同時“很不高興地笑著”，說明他其實并不愿意來雜貨店喝酒。7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項是（）A.句子①從礦工們的外貌和形體姿態(tài)上表現(xiàn)出其工作環(huán)境之差和勞動強(qiáng)度之大。B.句子②將探礦燈比作丑惡魔鬼的頭角，暗含了作者對魔鬼一樣的礦工們的不喜。C.句子③運用語言描寫，寥寥幾句就把那個愛爾蘭人專橫、跋扈的性格表現(xiàn)出來。D.句子④既表現(xiàn)了祥雪的弟弟的驚訝和無措，也表現(xiàn)了他對陌生的礦工生活的好奇。8.小說哪些地方體現(xiàn)出了碾煤機(jī)對童心的玷污和摧殘？請結(jié)合文本簡要分析。9.老舍說：“小說是感情的記錄，我們應(yīng)該看出事實中的意義?！闭埥Y(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。景公游于菑，聞晏子死，公乘侈輿服繁駔驅(qū)之。自以為遲，下車而趨。知不若車之速，則又乘。比至于國者，四下而趨，行哭而往。至，景公操玉加于晏子尸上而哭之，涕沾襟。章子諫曰：“非禮也?！惫唬骸鞍灿枚Y乎昔者吾與夫子游于公阜之上一日而三不聽寡人今其孰能然乎！吾失夫子則亡，何禮之有？夫子日夜責(zé)寡人，不遺尺寸，寡人猶且淫洪而不收，怨罪重積于百姓。今天降禍于齊，不加于寡人，而加于夫子，齊國之社稷危矣，百姓將誰告夫？”免而哭，哀盡而去。晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾不善，今射出質(zhì)，而唱善者若出一口?！毕艺聦υ唬骸按酥T臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色，然而有一焉。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣?！笔菚r海人入魚，公以五十乘賜弦章。弦章歸，魚乘塞涂，撫其御之手曰：“曩之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭賞以正君，故過失不掩。今諸臣諂諛以干利，故出質(zhì)而唱善，如出一口。今所輔于君未見于眾，而受若魚，是反晏子之義而順諂諛之欲也?！惫剔o魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也?！保ü?jié)選自《晏子春秋》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。安用禮A乎B昔者C吾與夫子游D于公阜E之上F一日而三G不聽H寡人I今其孰J能然乎！11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“于今十有七年”與“猶其有四體也”（《人皆有不忍人之心》）兩句中的“有”意思不同。B.“弦章歸”與“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”（《論語》）兩句中的“歸”意思不同，C.御，指駕馭車馬的人，與《六藝》“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”意思不同。D.“今所輔于君未見于眾”與“信而見疑”（《屈原列傳》）兩句中“見”的意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.景公在菑地游玩時，聽到晏子去世的消息后，便立馬趕了回來，之后用被章子指出超越禮制的方式悼念晏子。B.景公認(rèn)為，自己過于放縱而不知收斂的行為，使百姓積累了怨恨，但上天沒有降禍于自己，卻降禍給了晏子C.景公在宴請大臣時拉弓射箭，不料箭射得脫了箭靶，而大臣們卻異口同聲地稱贊景公，這使得景公惱羞成怒。D.弦章認(rèn)為若自己接受景公的賜魚會違背晏子的行為準(zhǔn)則，便拒絕了景公，為此君子稱贊弦章與晏子一樣廉潔。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）知不若車之速，則又乘。比至于國者，四下而趨，行哭而往。（2）曩之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭賞以正君，故過失不掩。14.弦章認(rèn)為大臣為景公叫好的原因有哪些？請根據(jù)文本用自己的話概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。渡遼水王建渡遼水，此去咸陽五千里。來時父母知隔生，重著衣裳如送死。亦有白骨歸咸陽，塋冢各與題本鄉(xiāng)。身在應(yīng)無回渡日，駐馬相看遼水傍?！咀ⅰ竣偻踅ǎ刑圃娙?，曾在幽燕一帶度過了十多年的戎馬生涯，對邊疆戰(zhàn)士的生活極為熟悉。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.第二句中的“五千里”，既表現(xiàn)了出征戰(zhàn)士離家之遠(yuǎn)，也反襯出戰(zhàn)士內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。B.詩歌三、四兩句回顧了戰(zhàn)士離家出征時的場景，“隔生”之感、“送死”之別令人惻然。C.五、六兩句中“白骨”“塋?！钡绕鄾鲆庀笈c思鄉(xiāng)之情融匯在一起，凸顯了戰(zhàn)爭的殘酷。D.本詩既是一首明白如話、行文自由的古體詩，也是一首筆力遒勁、意境豪邁的邊塞詩。16.有人說結(jié)尾兩句是本詩的點睛之筆，請結(jié)合全詩簡要賞析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《過秦論》中，描寫諸侯用珍寶土地招攬?zhí)煜氯瞬诺木渥邮恰癬_________，__________”。（2）高適《燕歌行并序》中“__________，__________”兩句用邊塞的陰慘景象烘托了殘兵敗卒的凄涼心境。（3）我們讀屈原的《離騷》，發(fā)現(xiàn)屈原在文章中經(jīng)常用香花芳草作比喻，關(guān)于這一點，司馬遷在《屈原列傳》中作出了自己的解釋“__________，__________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。初戴活動假牙的前兩天，A，避免假牙對尚未適應(yīng)的黏膜造成損傷。第一次戴假牙時，如果沒有異樣感覺，那么前兩天睡覺時可不必摘下，以加快口腔的適應(yīng)，但飯后、睡前要做好口腔和假牙的清潔。待口腔組織適應(yīng)假牙后，可以吃質(zhì)地較軟的食物，并感受假牙在咀嚼食物時是否存在不穩(wěn)定或不適的情況，為復(fù)診調(diào)改做好記錄。初戴活動假牙后，患者可能會出現(xiàn)咬頰、咬舌及發(fā)音不清的情況，需要一段時間來適應(yīng)?？梢酝ㄟ^大聲朗讀和進(jìn)食時輕嚼慢咽等方式，B。堅持戴活動假牙、逐步適應(yīng)，盡量避免在咀嚼過程中損傷口腔組織，使假牙功能最大化。①初戴活動假牙的前幾周，②患者的唾液分泌會明顯增多，③因此這是正常的生理性保護(hù)反應(yīng)。④此時口腔正在適應(yīng)假牙，⑤戴用時間的延長，⑥此類癥狀會逐漸消失。⑦剛開始摘戴活動假牙時，患者應(yīng)耐心練習(xí)，找到規(guī)律，不可強(qiáng)行摘戴。⑧摘取假牙時，最好推拉基托邊緣，切勿輕拉卡環(huán)，以免假牙發(fā)生變形；⑨戴假牙時，應(yīng)放穩(wěn)假牙后再咬，以免損壞假牙。18.請在文中畫