安徽合肥市四十八中2016屆九年級上期中實戰(zhàn)模擬(五)歷史卷(解析版)

2016屆安徽合肥市四十八中九年級上期中實戰(zhàn)模擬（五）歷史卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．安徽的喜劇藝術(shù)異彩紛呈，其中被譽為“東方芭蕾”的地方劇種是A.鳳陽花鼓戲B.廬劇C.黃梅戲D.越劇【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，鳳陽花鼓戲是一種安徽省的漢族戲曲劇種。被譽為鳳陽三花（鳳陽花鼓、花鼓燈、花鼓戲）之一，因起源于鳳陽縣長淮衛(wèi)鎮(zhèn)，故又稱衛(wèi)調(diào)花鼓戲、衛(wèi)調(diào)花鼓。鳳陽花鼓戲源自于花鼓燈，起初是花鼓燈的后場小戲，在清代中期逐漸成熟為獨立劇種。所以答案選A考點：人教版新課標七年級歷史下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）.2．貨幣是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，我國使用貨幣已有三千年以上的歷史。下列貨幣出現(xiàn)的先后順序是A.①②③④B.④②①③C.③②①④D.②④③①【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，考察學(xué)生對我國貨幣出現(xiàn)先后順序的認識，根據(jù)所學(xué)知識，①交子出現(xiàn)在北宋時期，②秦半兩錢出現(xiàn)在秦朝建立后，③五銖錢出現(xiàn)在西漢時期。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。3．中國古代涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就。以下關(guān)聯(lián)正確的是A.孫思邈——《九章算術(shù)》B.扁鵲——《傷寒雜病論》C.徐光啟——《天工開物》D.李時珍——《本草綱目》【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，A.孫思邈——《九章算術(shù)》；這個不對，《九章算術(shù)》其作者已不可考。一般認為它是經(jīng)歷代各家的增補修訂，而逐漸成為現(xiàn)今定本的，西漢的張蒼、耿壽昌曾經(jīng)做過增補和整理，其時大體已成定本。B.扁鵲——《傷寒雜病論》；這個也不對，《傷寒雜病論》是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一，作者是張仲景C.徐光啟——《天工開物》，這個不對，作者是宋應(yīng)星。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?昌盛的秦漢文化（一）。4．美國歷史學(xué)家斯塔夫里·阿諾斯在《全球通史》中寫道：“他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩又較穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，遏制了創(chuàng)造力，培育了順從性。”“這一制度”指的是A.隋唐的科舉制B.明朝的八股取士C.明朝的廠衛(wèi)制度D.清朝的“文字獄”【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，主要考查閱讀分析能力。題文有提到的“這一制度”“遏制了創(chuàng)造力，培育了順從性”，就是說這一制度培育了皇帝的忠實奴仆，而明朝實行的八股取士制度就是這樣的。所以答案選B考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機??明朝君權(quán)的加強。5．下列對中國近代史上一些重要事件所作的歷史結(jié)論或評價，不正確的是A.公車上書一一拉開了維新變法運動的序幕B.新文化運動一一我國歷史上一次空前的思想解放運動C.五四運動——是一場徹底地反帝反封建的愛國運動D.中共七大——是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，D.中共七大——是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，這個是不正確的，應(yīng)該是遵義會議。所以答案選D考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠征難。6．陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》中唱道“一道道的那個山來喲一道道水，咱們中央紅軍到陜北……”這里的陜北具體指時間主題詞1949——1952年1953——1956年1956——1966年1966——1976年A.遵義B.吳起鎮(zhèn)C.會寧D.瑞金【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，本題難度適中，1935年，毛澤東率領(lǐng)的中央紅軍長征到達陜北，吳起鎮(zhèn)成為長征落腳點而名播中外。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠征難。7．圖表歸納法是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一。右表是中國現(xiàn)代史上的四個不同時期，每個時期都有不同的時代主題，這些主題詞排序正確的是①瘋狂年代全面內(nèi)亂②一五計劃三大改造③艱難探索曲折發(fā)展④鞏固政權(quán)恢復(fù)經(jīng)濟A.①③②④B.④③①②C.②③①④D.④②③①【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，本題主要考查知識遷移能力。表格中的“1949——1952年”新中國正采取一系列措施鞏固政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟。所以答案選D考點：人教新課標八年級下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?土地改革。8．前世界銀行駐華首席經(jīng)濟學(xué)家華爾曾講到，“如果此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的光亮?！比A爾說這話的主要依據(jù)是中國A.實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制C.進行了國有企業(yè)改革D.建立了經(jīng)濟特區(qū)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，中共十四大確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位,還提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史上冊?建設(shè)有中國特色的社會主義?建設(shè)有中國特色的社會主義。9．觀察下圖，方格內(nèi)最適合填寫的內(nèi)容是A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》C.《獨立宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，《權(quán)利法案》1689年英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，但非憲法。奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，確立了議會所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命。10．下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是A.凡爾賽—華盛頓體系下的世界B.世界經(jīng)濟的全球化C.美蘇冷戰(zhàn)中的對峙D.戰(zhàn)后世界格局的演變【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，戰(zhàn)后世界格局的演變的過程是先形成了以美蘇為首的兩極格局，后來1991年蘇聯(lián)解體，世界格局向多極化發(fā)展。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢。11．歷史在偉人的行動中，根據(jù)提示，正確選擇。（1）鞏固完善新制度，民主思想革命傳；復(fù)舊創(chuàng)新兩重性，企圖稱霸終覆滅（）（2）世界反殖樹榜樣，救民于火促獨立；南美喬治·華盛頓，人送稱號解放者（）（3）反英抗殖求獨立，印人驕傲世人仰；青春年華寫贊歌，巾幗何必讓須眉（）（4）權(quán)力頂峰順潮流，廢奴創(chuàng)新破瓶頸；封建殘余雖保留，利資強國成轉(zhuǎn)折（）A.亞歷山大二世B.拿破侖C.玻利瓦爾D.章西女王【答案】（1）B（2）C（3）D（4）A【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，鞏固完善新制度，民主思想革命傳；復(fù)舊創(chuàng)新兩重性，企圖稱霸終覆滅。這個是B.拿破侖；拿破侖于1804年11月6日加冕稱帝，把共和國變成帝國。在位期間稱“法國人的皇帝”，也是歷史上自查理三世后第二位享有此名號的法國皇帝。對內(nèi)他多次鎮(zhèn)壓反動勢力的叛亂，頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國家的社會秩序。對外他五破反法聯(lián)盟的入侵，沉重反擊了歐洲各國的封建制度，捍衛(wèi)了法國大革命的成果。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，世界反殖樹榜樣，救民于火促獨立；南美喬治·華盛頓，人送稱號解放者是C.玻利瓦爾；玻利瓦爾是拉丁美洲著名的政治家、革命家、思想家和軍事家。玻利瓦爾為美洲獨立戰(zhàn)爭先驅(qū)，先后領(lǐng)導(dǎo)軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了玻利維亞、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯和委內(nèi)瑞拉，被稱為“美洲解放者”、“委內(nèi)瑞拉國父”。其獨立思想至今仍影響著美洲政治思想。（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，反英抗殖求獨立，印人驕傲世人仰；青春年華寫贊歌，巾幗何必讓須眉的是D.章西女王；1857年印度民族大起義爆發(fā)后，于5月在章西發(fā)動起義響應(yīng)，驅(qū)趕英國侵略者。她的堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人。1858年6月章西淪陷后撤至印度北部的瓜廖爾繼續(xù)戰(zhàn)斗，6月18日在城郊的保衛(wèi)戰(zhàn)中，遭遇英軍羅斯將軍的第8輕騎兵團，孤軍奮戰(zhàn)，身被數(shù)刀，被抬出戰(zhàn)場后，傷重不治。犧牲時年僅23歲，被稱為印度的圣女貞德。（4）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，權(quán)力頂峰順潮流，廢奴創(chuàng)新破瓶頸；封建殘余雖保留，利資強國成轉(zhuǎn)折，這個是A.亞歷山大二世；亞歷山大二世是俄羅斯歷史上與彼得一世、葉卡捷琳娜二世齊名的皇帝。是俄羅斯近代化的先驅(qū)。他在任期間，對俄羅斯的社會發(fā)展做出了歷史性的貢獻。1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，為俄羅斯19世紀后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。他還主持了多項政治改革，制定了把俄羅斯君主制改造為君主立憲制的改革計劃?？键c：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國；

人教版新課標九年級歷史上冊?殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)?殖民地人民的抗?fàn)?；人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。二、綜合題12．海防事關(guān)國家領(lǐng)土主權(quán)的完整，維系著國家的命脈，在一定程度上也見證了國家的興衰與榮辱，彰顯著國家的實力和尊嚴。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一:1500年前后，世界終于沖破茫茫大海的阻隔，開始連成一個整體，海洋時代就此開啟，然而中國，自鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。從此，海洋帶給中國人的不再是友誼和榮耀，而是噩夢的代名詞，骨肉的離散與悲歡。材料二:歷史是最好的老師，它忠實記錄下每個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。----2014年3月29日習(xí)近平在德國的演講：《歷史是最好的老師》材料三:2014年5月26日外交部發(fā)言人秦剛在例行記者會上就有關(guān)南海問題作出回答：大量的歷史證據(jù)表明，西沙群島自古以來就是中國固有領(lǐng)土，中國人最早發(fā)現(xiàn)、最早命名、最早開發(fā)經(jīng)營、最早進行管轄和行使主權(quán)。中國人是西沙群島無可爭辯的主人……上世紀70年代中期之前，越南方面一直公開和正式承認西沙群島屬于中國……而1975年后，越方背棄了以前的這些承諾，轉(zhuǎn)而對西沙群島提出主權(quán)要求……我還想再次強調(diào)，中國政府和人民捍衛(wèi)國家主權(quán)領(lǐng)土完整的決心是堅定不移的。請回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識分別舉出兩例近代史上列強從沿海入侵中國并導(dǎo)致骨肉分離的戰(zhàn)爭及被離散的骨肉。（2）中國近代歷史發(fā)展的“足跡”是如何“啟示”新中國加強海軍建設(shè)的？（3）根據(jù)材料三，聯(lián)系我國海軍多次圓滿完成遠近海護漁護航任務(wù)及維護領(lǐng)海主權(quán)的表現(xiàn)，你會得出什么結(jié)論？【答案】（1）①戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭（1分）被離散的骨肉：香港島（1分）②戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭（1分）被離散的骨肉：臺灣及其澎湖列島。（1分）（2）建立了北海.東海和南海艦隊，1971年自行研制出導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；1974年研制出我國第一艘核潛艇。20世紀90年代海軍已有水面艦艇部隊.潛艇部隊.海軍航空兵.海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大；2012年，我國第一艘航空母艦平臺“遼寧艦”正式服役，進一步提高了我國的遠洋作戰(zhàn)能力（答出2點即給滿分）（3）結(jié)論：我國海防力量日益強大（或我國海軍實力不斷壯大）。（符合題意，言之有理即可）（2分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，近代史上列強從沿海入侵中國并導(dǎo)致骨肉分離的戰(zhàn)爭被離散的骨肉分別是：①戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭，被離散的骨肉：香港島；②戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭，被離散的骨肉：臺灣及其澎湖列島。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，中國近代歷史發(fā)展的“足跡”給新中國加強海軍建設(shè)的“啟示”是：建立了北海.東海和南海艦隊，1971年自行研制出導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；1974年研制出我國第一艘核潛艇。20世紀90年代海軍已有水面艦艇部隊.潛艇部隊.海軍航空兵.海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大；2012年，我國第一艘航空母艦平臺“遼寧艦”正式服役，進一步提高了我國的遠洋作戰(zhàn)能力。（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，聯(lián)系我國海軍多次圓滿完成遠近海護漁護航任務(wù)及維護領(lǐng)海主權(quán)的表現(xiàn)，我得出的結(jié)論是；我國海防力量日益強大；隨著改革開放的展開。我國的經(jīng)濟迅速發(fā)展。綜合國力增強，國防實力也增強，大大提高了我們國家的國際地位。考點：人教版新課標八年級歷史上冊?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭；

人教版新課標八年級歷史上冊?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭；人教版新課標八年級歷史下冊?國防建設(shè)與外交成就?鋼鐵長城。13．科技從不同側(cè)面影響著人們的生產(chǎn)生活活動，根據(jù)下列材料回答問題。材料一：材料二：——摘自川教版《世界歷史》九年級下冊材料三：在經(jīng)濟全球化的背景下，跨國公司把需要高科技和龐大資金的項目放在發(fā)達國家，而在發(fā)展中國家建立需要大量勞動力的工廠。（1）材料一中交通工具最初動力分別是什么？它們所屬時代的許多成果都傳到了中國，各舉一例，并簡述其對百姓生活產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)所學(xué)知識回答，“信息化社會”的來臨與許多重大科技成果有關(guān)，寫出其中一例。（3）據(jù)材料三，跨國公司的這種做法會帶來怎樣的后果？你認為發(fā)展中國家應(yīng)該采取一些什么辦法可以改變這種事實？（4）通過以上材料，你能得出什么合理的結(jié)論？【答案】（1）動力：蒸汽機.內(nèi)燃機（2分）；傳入中國的成果：輪船（或火車）.有線電報（或照相.電影）；（2分）影響：輪船（或火車）于19世紀初傳到中國，使人們的出行速度加快，促進了商品的流通；有線電報于19世紀70年代以后傳入中國，商人可以用它來傳遞生意信息，記者可以用它從外地發(fā)回新聞報道，百姓可以用它與親友交流感情；照相.電影傳入中國，豐富了人們的精神生活，為人們了解過去生活提供了素材。（2分，答出其中兩點及其影響即可給滿分）（2）計算機的發(fā)明；軟件的開發(fā)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高；通訊工具的發(fā)明等；（1分）（3）導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，造成世界貧富差距拉大（1分）；大力發(fā)展科教事業(yè)等（1分）。（4）科技革命給人們帶來極大方便快捷的同時，也包含著一些潛在的風(fēng)險（或科技是一把雙刃劍）。（符合題意即可）（1分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，材料一中交通工具最初動力分別是蒸汽機、內(nèi)燃機；它們所屬時代的許多成果都傳到了中國，例如:輪船、火車、有線電報；：輪船（或火車）于19世紀初傳到中國，使人們的出行速度加快，促進了商品的流通；有線電報于19世紀70年代以后傳入中國，商人可以用它來傳遞生意信息，記者可以用它從外地發(fā)回新聞報道，百姓可以用它與親友交流感情；照相.電影傳入中國，豐富了人們的精神生活，為人們了解過去生活提供了素材。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，“信息化社會”的來臨與許多重大科技成果有關(guān)，例如：計算機的發(fā)明；軟件的開發(fā)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高；通訊工具的發(fā)明等；都促進了社會的發(fā)展，都提高了人們的生活水平，創(chuàng)造了財富。（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，跨國公司的這種做法會帶來的后果是：導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，造成世界貧富差距拉大；我認為發(fā)展中國家應(yīng)該采取大力發(fā)展科教事業(yè)的辦法來改變這種事實，多參與經(jīng)濟的全球化，轉(zhuǎn)化缺點為優(yōu)點。（4）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，通過以上材料，我能得出的合理的結(jié)論是：科技革命給人們帶來極大方便快捷的同時，也包含著一些潛在的風(fēng)險；我們應(yīng)該合理利用科技，在享受它的優(yōu)點帶來的好處的時候，也要避免它帶來的負面影響?？键c：人教版新課標八年級歷史上冊?經(jīng)濟和社會生活?社會生活的變化；

人教版新課標九年級歷史下冊?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?第三次科技革命；

人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟的“全球化”。14．活動一：尋找名人。(請將正確答案填在橫線上)（1）他是我國古代著名的思想家、教育家，創(chuàng)立了儒家學(xué)派，對中國傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。他是。（2）他東漢末年著名的民間醫(yī)生,安徽亳州人，擅長針灸和外科手術(shù)，還創(chuàng)制了”五禽戲”。他是。（3）他是洋務(wù)運動的地方代表，科舉制度因他的奏請于1905年廢除。他是。（4）他是我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，文革期間，成功培育出“秈型雜交水稻”，為中國和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻，被國內(nèi)外譽為“雜交水稻之父”。他是。（5）他是法國荒誕派劇作家，《等待戈多》以不明確的主題，令人回味。他是。（6）他是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他的力學(xué)三定律對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。他是?；顒佣焊形蛎耍?）一個偉人就是一個時代的靈魂。我們可以從圖1和圖2所示的這兩位歷史偉人身上，汲取哪些精神財富？活動三：評價名人。（8）學(xué)會學(xué)習(xí)是新課程改革的重要理念之一。請你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)出評價歷史人物的基本原則和方法?！敬鸢浮?1）孔子（2）華佗（3）張之洞（4）袁隆平（5）貝克特（6）牛頓；活動二：（2分）（7）開拓創(chuàng)新.堅韌不拔，腳踏實地.淡泊名利的精神（符合題意，言之有理即可）活動三：（1分）（8）用辯證發(fā)展變化的觀點進行評價.把歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中加以評價..客觀公正的方法.一分為二的歷史方法.實事求是的方法.具體問題具體分析的方法.比較的方法.分階段的方法.階級分析法（符合題意，言之有理即可）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他是我國古代著名的思想家、教育家，創(chuàng)立了儒家學(xué)派，對中國傳統(tǒng)文化的形成、發(fā)展產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。他是孔子；孔子是中國著名的大思想家、大教育家。孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，其中七十二賢人?？鬃尤ナ篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他東漢末年著名的民間醫(yī)生,安徽亳州人，擅長針灸和外科手術(shù)，還創(chuàng)制了”五禽戲”。他是華佗；華佗是東漢末年著名的醫(yī)學(xué)家。華佗被后人稱為“外科圣手”、“外科鼻祖”。被后人多用神醫(yī)華佗稱呼他，又以“華佗再世”、“元化重生”稱譽有杰出醫(yī)術(shù)的醫(yī)師。（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他是洋務(wù)運動的地方代表，科舉制度因他的奏請于1905年廢除。他是張之洞；張之洞是晚清名臣、清代洋務(wù)派代表人物。他創(chuàng)辦了自強學(xué)堂、三江師范學(xué)堂、湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂、湖北武昌蒙養(yǎng)院、湖北工藝學(xué)堂、慈恩學(xué)堂（南皮縣第一中學(xué)）、廣雅書院等。政治上主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。工業(yè)上創(chuàng)辦漢陽鐵廠、大冶鐵礦、湖北槍炮廠等。（4）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他是我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，文革期間，成功培育出“秈型雜交水稻”，為中國和世界的糧食增產(chǎn)做出了重大貢獻，被國內(nèi)外譽為“雜交水稻之父”。他是袁隆平；1973年，袁隆平在蘇州召開的水稻科研會議上發(fā)表了《利用“野敗”選育三系的進展》的論文，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”已經(jīng)配套。（5）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他是法國荒誕派劇作家，《等待戈多》以不明確的主題，令人回味。他是貝克特；貝克特是活躍于20世紀的法國作家，創(chuàng)作的領(lǐng)域包括戲劇、小說和詩歌，尤以戲劇成就最高。他是荒誕派戲劇的重要代表人物。1969年，他因“以一種新的小說與戲劇的形式，以崇高的藝術(shù)表現(xiàn)人類的苦惱”而獲得諾貝爾文學(xué)獎。（6）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，他是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他的力學(xué)三定律對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。他是：牛頓；是英國皇家學(xué)會會長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》。在力學(xué)上，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理，提出牛頓運動定律[1]

。在光學(xué)上，他發(fā)明了反射望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。（7）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，我們可以從圖1和圖2所示的這兩位歷史偉人身上，汲取的精神財富有：開拓創(chuàng)新、堅韌不拔、腳踏實地、淡泊名利的精神；還有熱愛祖國，干預(yù)奉獻，不求名利的無私品質(zhì)，這些都值得我們學(xué)習(xí)。（8）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，評價歷史人物的基本原則和方法是：用辯證發(fā)展變化的觀點進行評價，把歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中加以評價，客觀公正的方法，.一分為二的歷史方法，實事求是的方法，具體問題具體分析的方法，比較的方法，分階段的方法，階級分析法?？键c：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）；人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?昌盛的秦漢文化（二）；人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?洋務(wù)運動；人教版新課標八年級歷史下冊?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就（一）；人教版新課標九年級歷史下冊?科學(xué)和思想的力量?世界的文化杰作；人教版新課標九年級歷史下冊?科學(xué)和思想的力量?科學(xué)和思想的力量。三、填空題15．適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系才能促進社會生產(chǎn)的發(fā)展。根據(jù)史實完成下列內(nèi)容。（1）戰(zhàn)國時期的秦國承認，允許自由買賣，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展。（2）1950年中國政府開始實行，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化建設(shè)準備了條件。（3）1978年安徽農(nóng)村實行，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。（4）19世紀60年代，美國林肯政府頒布《》，滿足人民對土地的要求?！敬鸢浮浚?）土地私有（2）土地改革（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（4）《宅地法》【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，戰(zhàn)國時期的秦國承認土地私有，允許自由買賣，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展。重農(nóng)抑商，獎勵耕織，特別獎勵墾荒；規(guī)定，生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，以農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”，以商業(yè)為“末業(yè)”，并且限制商人經(jīng)營的范圍，重征商稅。廢除貴族的井田制，“開阡陌封疆”，廢除奴隸制土地國有制，實行土地私有制，國家承認土地私有，允許自由買賣。這些都促進了經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，1950年中國政府開始實行土地改革，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化建設(shè)準備了條件。新中國成立以后所進行的土地改革徹底廢除了兩千多年來的封建剝削制度,消滅了地主階級；農(nóng)民成為土地的主人,在政治、經(jīng)濟上翻了身；解放了生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；土地改革運動的勝利,摧毀了帝國主義和蔣介石國民黨集團的社會基礎(chǔ),鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,進一步鞏固了人民民主專政的國家政權(quán),并為社會主義改造和社會主義建設(shè)創(chuàng)造了有利條件.（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，1978年安徽農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是1980年代初期在中國大陸的農(nóng)村推行的一項重要的改革，是農(nóng)村土地制度的重要轉(zhuǎn)折，也是現(xiàn)行中國大陸農(nóng)村的一項基本經(jīng)濟制度?！笆粚萌腥珪币詠?，大陸推行“改革”，而改革最早始于農(nóng)村改革，農(nóng)村改革的標志為“包產(chǎn)到戶（分田到戶）”即后來被稱為“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”。（4）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，19世紀60年代，美國林肯政府頒布《宅地法》，滿足人民對土地的要求。1862年5月，林肯簽署了《宅地法》，規(guī)定每個美國公民只交納10美元登記費，便能在西部得160英畝土地，連續(xù)耕種5年之后就成為這塊土地的合法主人。這一措施從根本上消除了南方奴隸主奪取西部土地的可能性，同時也滿足了廣大農(nóng)民的迫切要求，大大激發(fā)了農(nóng)民奮勇參戰(zhàn)的積極性?？键c：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代；

人教版新課標八年級歷史下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?土地改革；人教版新課標八年級歷史下冊?建設(shè)有中國特色的社會主義?改革開放；人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?美國南北戰(zhàn)爭。四、判斷題16．辨別下列史實的正誤，在題后的【】內(nèi)正確的打√；錯誤的打×。（1）香港、澳門回歸祖國是“一國兩制”偉大構(gòu)想的成功實踐。（）（2）改革開放以來，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟，我國實施的戰(zhàn)略是“科技立國”。（）（3）佛教誕生于印度，三國時傳入中國。（）（4）巴黎圣母院是古代歐洲羅馬式建筑的典范。（）（5）列寧的新經(jīng)濟政策、羅斯福新政和中國的改革開放實施的前提都是不改變原來的社會制度。（）【答案】（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，香港、澳門回歸祖國是“一國兩制”偉大構(gòu)想的成功實踐。這個是正確的，“一國兩制”是中華人民共和國前任領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為了實現(xiàn)中國統(tǒng)一的目標而創(chuàng)造的方針，是中華人民共和國政府在臺灣問題上的主要方針，也即香港、澳門兩個特別行政區(qū)所采用的制度。香港問題、澳門問題和臺灣問題都是歷史上遺留下來的問題，解決這些問題，實現(xiàn)國家統(tǒng)一，是中華民族的共同愿望。（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，改革開放以來，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟，我國實施的戰(zhàn)略是“科技立國”。這個是不正確的；“科技立國”戰(zhàn)略，是日本經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面，也是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟高速增長的根本性的因素。中國的叫科教興國。（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，佛教誕生于印度，三國時傳入中國。這個是不正確的；佛教距今三千多年由迦毗羅衛(wèi)國（今尼泊爾境內(nèi)）王子喬達摩·悉達多所創(chuàng)（參考佛誕）。西方國家普遍認為佛教起源于印度，而印度事實上也在努力塑造“佛教圣地”形象。這使得很多人產(chǎn)生佛祖降生在印度的錯覺，這讓尼泊爾民眾一向不滿。（4）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，巴黎圣母院是古代歐洲羅馬式建筑的典范。這個是不正確的；巴黎圣母院大教堂是一座位于法國巴黎市中心、西堤島上的教堂建筑，也是天主教巴黎總教區(qū)的主教座堂。圣母院約建造于1163年到1250年間，屬哥特式建筑形式，是法蘭西島地區(qū)的哥特式教堂群里面，非常具有關(guān)鍵代表意義的一座。（