讓班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香的味道

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，使我班學(xué)生充滿(mǎn)活力、開(kāi)闊視野、活躍思維、陶冶情操，在閱讀中感受：我讀書(shū)，我快樂(lè)！二、主要內(nèi)容1.營(yíng)造書(shū)香氛圍：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香班級(jí)；通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話(huà)，從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。2.構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。3.聆聽(tīng)窗外聲音：通過(guò)一定的渠道讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。拓寬他們的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀。三、主要安排1、國(guó)學(xué)活動(dòng)。2、讀書(shū)角活動(dòng)。3、校圖書(shū)館每月開(kāi)放日活動(dòng)。4、每月舉行一次班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。5、每月設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)。6、讀書(shū)有感征文活動(dòng)。7、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)。8、認(rèn)真記錄讀書(shū)卡。四、具體實(shí)施辦法1.讓班級(jí)和家庭充滿(mǎn)書(shū)香。通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。布置班級(jí)圖書(shū)角，組織“我為班級(jí)捐本書(shū)”活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)，取一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度張貼于圖書(shū)角旁。通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)、室內(nèi)文化布置等，讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻，使教室充滿(mǎn)書(shū)香。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)書(shū)柜的建議，倡導(dǎo)親子閱讀，讓書(shū)香延續(xù)。（1）早讀課進(jìn)行古詩(shī)文誦讀，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，班主任配合。誦讀篇目見(jiàn)《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀篇目》。（2）“讀好書(shū)，薦好書(shū)”手抄報(bào)比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，收集材料并裝訂成冊(cè)。（3）開(kāi)展講故事比賽。（4）組織讀書(shū)系列班隊(duì)會(huì)，交流心得。2.開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)?！靶∈掷笫?，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：（1）督促孩子每天閱讀課外書(shū)。按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限，篇幅不限）。（2）為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍（可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”）。（3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。2、擴(kuò)大班級(jí)圖書(shū)角，保證學(xué)生有書(shū)可讀。學(xué)生自帶的圖書(shū)，在班級(jí)登記后由學(xué)生自主借閱。圖書(shū)角的建立，不僅讓學(xué)生有書(shū)可讀，而且拓展了學(xué)生的閱讀視野。3、建立學(xué)生閱讀檔案袋。本學(xué)期，我給所有學(xué)生建立了閱讀檔案袋。檔案袋主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：第一，學(xué)生讀書(shū)記錄卡。主要記錄學(xué)生本學(xué)期閱讀的圖書(shū)。第二，放學(xué)生正在閱讀的圖書(shū)。第三，放學(xué)生讀書(shū)筆記本。要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。并做出評(píng)定。閱讀檔案袋的使用，讓學(xué)生能隨時(shí)記錄自己的閱讀成長(zhǎng)軌跡，方便檢查學(xué)生閱讀情況，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。4、班內(nèi)開(kāi)展閱讀比賽。如閱讀故事會(huì)、閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)筆記展評(píng)、我愛(ài)誦讀展示會(huì)等活動(dòng)，各種活動(dòng)更好地促進(jìn)學(xué)生投入到閱讀活動(dòng)中去。以上是我班創(chuàng)建活動(dòng)情況的小結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足?！爸灰袆?dòng)，就有收獲”；“只有行動(dòng)，才會(huì)收獲