2023年新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元我的奇思妙想第2課時(shí)課件

我的奇思妙想第2課時(shí)我想發(fā)明失物應(yīng)答器我特別特別想發(fā)明一樣?xùn)|西。我相信，這樣?xùn)|西一定也是你特別特別需要的，它就是失物應(yīng)答器。作者/陳曉娟6例文引路第①段：開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明自己想發(fā)明的東西。在生活中，有的東西真的太喜歡玩消失了。需要用的時(shí)候找不到，你就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有了這個(gè)失物應(yīng)答器，把它安裝在容易丟失的物品上，當(dāng)物品不見(jiàn)了，你只要按下遙控器上的“找回”按鈕，顯示屏就會(huì)提示物品所在的位置，應(yīng)答器還會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音。第②段：介紹失物應(yīng)答器的功能和用法。我想把失物應(yīng)答器安裝在爺爺?shù)睦匣ㄧR上。這樣，爺爺就不會(huì)因?yàn)檎也坏窖坨R而錯(cuò)過(guò)自己喜歡的節(jié)目了。3我想把失物應(yīng)答器安裝在奶奶的鑰匙上。這樣，她出門時(shí)就不用擔(dān)心鑰匙不“現(xiàn)身”了。我想把失物應(yīng)答器安裝在爸爸的襪子上。有了失物應(yīng)答器，爸爸的襪子就會(huì)成雙成對(duì)、“白頭偕老”了。45我想把失物應(yīng)答器安裝在媽媽的發(fā)夾上。從此，媽媽再也不會(huì)誤會(huì)我們把她的發(fā)夾弄丟了。6第③～⑥段：采用排比式段落結(jié)構(gòu)，具體寫失物應(yīng)答器安裝在不同物品上面，能夠幫助大家找到各自容易弄丟的物品。我需不需要失物應(yīng)答器的幫忙呢？當(dāng)然需要啦！如果給我的橡皮和彩筆都裝上失物應(yīng)答器，我就不用總買新文具了，這樣能給家里節(jié)約不少錢呢！7第⑦段：設(shè)問(wèn)句過(guò)渡，銜接自然。失物應(yīng)答器可真行。你們是不是也很需要它呢？8第⑧段：結(jié)尾發(fā)問(wèn)，激發(fā)讀者興趣。如果“失物應(yīng)答器”真的被發(fā)明出來(lái)了，一定會(huì)被一搶而空吧？在日常生活中，我們還有好多需求，比如怎么解決噪聲及空氣污染問(wèn)題、怎么屏蔽騷擾電話……只要開(kāi)動(dòng)腦筋，每一種需求都可以催生出一種有趣的發(fā)明構(gòu)想喲?、賹?shí)際需求，展開(kāi)想象。和其他構(gòu)想比起來(lái)，“失物應(yīng)答器”看起來(lái)似乎微不足道，但它卻是大家在生活中迫切需要的東西。從實(shí)際的需求出發(fā)展開(kāi)想象，當(dāng)然能寫出可以引起共鳴的好作文啦?、谡Z(yǔ)言活潑，生動(dòng)有趣。文中多處運(yùn)用了擬人手法，如，“有了失物應(yīng)答器，爸爸的襪子就會(huì)成雙成對(duì)、‘白頭偕老’了”，生動(dòng)地寫出了小作者的爸爸丟三落四的生活習(xí)慣和失物應(yīng)答器的作用。③構(gòu)思精巧，層次清晰。習(xí)作開(kāi)頭直接點(diǎn)明自己想發(fā)明的物品是什么；中間寫物品的用法和功能，并且運(yùn)用排比句構(gòu)段；結(jié)尾總結(jié)發(fā)明“可真行”。全文構(gòu)思精巧，層次清晰。④舉例說(shuō)明，具體可感。習(xí)作介紹發(fā)明物的功能時(shí)，舉出了許多實(shí)例，如幫爺爺找老花鏡、幫奶奶找鑰匙、幫爸爸找襪子、幫媽媽找發(fā)夾、幫自己找文具，足見(jiàn)失物應(yīng)答器的確是人人所需。奇妙的口罩作者/溫州市南浦小學(xué)王歆詞疫情還未結(jié)束，口罩成了我們的“貼身護(hù)衛(wèi)”。可是盡管如此，還是會(huì)有病毒鉆了口罩的空子——不經(jīng)意間從縫隙中進(jìn)來(lái)，危害我們的身體健康。1第①段：從解決生活中的問(wèn)題出發(fā)，引出想要發(fā)明的物品——口罩。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)明一款與眾不同的多功能口罩?？谡值耐庥^很簡(jiǎn)單，和普通的口罩差不多，但它有多層納米薄布。沒(méi)戴上之前口罩是白色的；一旦戴上，口罩會(huì)根據(jù)人的體溫變成不同的顏色，還會(huì)根據(jù)人的性別進(jìn)行顏色區(qū)分，男生多是淡藍(lán)色的，女生多是淡粉色的。2第②段：介紹口罩的樣子、第一種功能?？谡挚梢愿魅说南埠米兂筛鞣N圖案，只需用一個(gè)遙控器編出自己喜歡的圖案，然后按下打鉤鍵?？谡志蜁?huì)慢慢變出自己想要的圖案了。3另外，口罩可以根據(jù)人物臉部大小自動(dòng)調(diào)節(jié)貼合度，防止細(xì)菌從小細(xì)縫里進(jìn)入；還可以根據(jù)季節(jié)調(diào)節(jié)溫度，夏天時(shí)冰冰涼涼的，冬天時(shí)溫暖無(wú)比，讓戴口罩既是一種習(xí)慣，更是一種享受。4除了外觀上的享受，它的防病毒功能也不賴，口罩的四周有納米噴霧，里邊裝的是消毒水，它還裝有一個(gè)納米探測(cè)儀，可以根據(jù)周邊人的數(shù)量來(lái)噴出一定量的消毒水，相當(dāng)于給你定制了一個(gè)“安全距離”。5第③～⑤段：具體介紹口罩的其他功能，既能變圖案、調(diào)大小，還能自動(dòng)消毒，讓病毒遠(yuǎn)離自己。這就是我想要發(fā)明的口罩——雖然一切都是我的遐想，但是我相信科學(xué)家們總有一天會(huì)讓這種口罩問(wèn)世。6第⑥段：以“我”的期望收束全文。小作者發(fā)揮合理的想象，從全新的視角介紹了一種與眾不同、功能強(qiáng)大的口罩，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清晰。文章最后提出自己的期望，讓人對(duì)這種口罩充滿期待。多功能書包作者/桂平市蒙圩鎮(zhèn)中心小學(xué)四（6）班韋婉妍我們每天上學(xué)，都要背著沉甸甸的書包，小朋友們常常感到肩膀酸疼，腰也被壓彎了！所以我想發(fā)明一款不可思議的書包——多功能書包。1第①段：點(diǎn)出發(fā)明這款多功能書包的原因。多功能書包外形酷炫奪目，中間有三個(gè)形狀各異的按鈕，有愛(ài)心按鈕、星星按鈕和圓圈按鈕。2第②段：巧用過(guò)渡段引出下文。愛(ài)心按鈕控制縮放功能。只要按下這個(gè)按鈕，書包就會(huì)變成硬幣大小的小正方體，可以直接放進(jìn)口袋。連按兩下按鈕，書包就會(huì)變大還原。3星星按鈕控制防雨功能。如果在上學(xué)或放學(xué)路上，突然下起傾盆大雨的話，只要按下這個(gè)按鈕，書包的頂部就會(huì)出現(xiàn)一把大雨傘保護(hù)我和書包。發(fā)明這款多功能書包以后，我就不用擔(dān)心下雨時(shí)變成一只“落湯雞”了。4圓圈按鈕控制攻擊模式。在路上遇到壞人時(shí)，只要按下這個(gè)按鈕，書包的兩側(cè)便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)拳頭。壞人看到后，一定會(huì)瑟瑟發(fā)抖，然后逃之夭夭。5第③～⑤段：采用“總—分”的結(jié)構(gòu)，通過(guò)具體事例把多功能書包的功能介紹得清楚明白。怎么樣？你是不是很想擁有這款方便又實(shí)用的書包呢？嘻嘻！別著急，將來(lái)這款書包就是我們寸步不離的伙伴了！6第⑥段：總結(jié)全文，暢想未來(lái)。

文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。小作者能運(yùn)用生動(dòng)、富有趣味性的語(yǔ)言把自己想發(fā)明的東西介紹清楚。中間部分采用“總—分”的結(jié)構(gòu)，把書包的三個(gè)功能介紹得詳細(xì)、具體，也讓讀者感受到小作者非凡的想象力。記憶巧克力作者/吳鈺磊英語(yǔ)單詞難記，不能熟練背誦課文，課后需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太多……同學(xué)們，這些經(jīng)歷你們一定不陌生吧？若讓我選擇一個(gè)詞來(lái)形容，那一定首選“痛苦”?，F(xiàn)在，就讓我來(lái)幫幫你們吧！1第①段：從生活中的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷切入，引出下文?！皠e光顧著煩惱，來(lái)，給你嘗一塊巧克力！”“這是什么巧克力？味道怎么這么特別？”“最新產(chǎn)品?！薄翱诟屑?xì)膩，有點(diǎn)兒青草味兒，嚼著嚼著還有股淡淡的甜味！”2345“‘吃貨界高手’果然了得。”6第②～⑥段：以對(duì)話的形式引出自己的發(fā)明——“記憶巧克力”。這是我新研發(fā)的“記憶巧克力”。它的外觀看起來(lái)很像一本微型書，打開(kāi)可以看到分別寫了“記”“憶”“巧”“克”“力”的五塊巧克力，顏色是依次由淺到深的咖啡色。你若把顏色最淺的“記”放入口中，然后捧起書來(lái)讀，就會(huì)感覺(jué)記東7西十分輕松。如果想加大記憶量，就繼續(xù)吃顏色稍深的“憶”。隨著巧克力顏色的加深，記憶量會(huì)越來(lái)越大。第⑦段：具體介紹“記憶巧克力”的外觀和功能。有了這款“記憶巧克力”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)自然就會(huì)變得輕松很多，生活也會(huì)倍添快樂(lè)?！拔乙蚕雵L一口！”“別急，等著我給你們送貨上門吧！”8第⑧段：寫“記憶巧克力”成為同學(xué)們熱捧的對(duì)象，十分受歡迎。

佩服小作者驚人的想象力！小作者抓住記憶巧克力的形狀、顏色、功能等特點(diǎn)展開(kāi)具體介紹，把頭腦中的奇思妙想細(xì)致地描述出來(lái)，生動(dòng)有趣。7惟楚有才萬(wàn)能藥丸作者/張啟涵指導(dǎo)老師/周秋月聽(tīng)說(shuō)處處博士發(fā)明了一種“萬(wàn)能藥丸”，只要吞下藥丸，它就會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)控制你的大腦。你的大腦只要想一句話，藥丸就會(huì)在有效期內(nèi)執(zhí)行那句命令。1直接以故事形式開(kāi)頭，讓讀者入情入境。出于好奇，我買了一些藥丸試試。在吞下藥丸的那一刻，我覺(jué)得舒服極了，就像在夏天喝上了一杯冰水一樣。我決定試試效果如何，于是在腦子里想了一句“做作業(yè)”，我便坐在書桌前，開(kāi)始在作業(yè)本上工工整整2地寫起來(lái)了。不過(guò)，我可沒(méi)時(shí)間思考為什么會(huì)這樣，反正好久沒(méi)有這么舒服過(guò)了呢！干脆就好好睡一覺(jué)吧！一想到這句話，我就馬上放下鉛筆，從椅子上站起來(lái)，跑到床上去睡覺(jué)了。第二天起床時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)身體已經(jīng)被藥丸“歸還”了。我動(dòng)了動(dòng)自己的手，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣。3“歸還”一詞，說(shuō)明藥丸的藥效已過(guò)，“身體”的掌控權(quán)回到自己手中，展現(xiàn)出了藥丸的神奇?！叭f(wàn)能藥丸真是好??！”我又拿出一枚藥丸，丟入口中。“上學(xué)！”隨后，萬(wàn)能藥丸便操控著我的身體，走出了家門。我則操控著我的“意識(shí)”游山玩水。“反正沒(méi)有人能看見(jiàn)我的‘意識(shí)’，想干什么就干什么，這種感覺(jué)太舒服啦！”我的嘴角浮起一絲笑容。4此處描寫為故事的發(fā)展作鋪墊。放學(xué)后，我迫不及待地回到了家中，“意識(shí)”返回到自己的“身體”里。我打開(kāi)作業(yè)本，只見(jiàn)字跡工工整整，上面還批了一個(gè)大大的“甲+”，還附了一句話：進(jìn)步很大，下次加油！我的心里愈發(fā)高興了——自己不用付出努力也能得到表?yè)P(yáng)，5誰(shuí)不想這樣？于是，我一下子在超市里購(gòu)買了好幾袋萬(wàn)能藥丸，抓起一大把塞到嘴里說(shuō)：“上一周的學(xué)！”嘿嘿，我又能玩一周啦！在敘述萬(wàn)能藥丸帶來(lái)的神奇功效時(shí)，重點(diǎn)刻畫了內(nèi)心的得意、開(kāi)心。一周過(guò)去了，我望著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)“甲+”，開(kāi)心地笑了。一切都是那么舒服，除了感覺(jué)腦子里少了一些東西。誰(shuí)在乎呢？我又抓起一把藥丸，塞入口中。6一個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了……直到一年后的一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己的腦子里空空的。我氣憤地找到處處博士，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么我的腦子里空空的？”處處博士笑7了兩聲，對(duì)我說(shuō)：“為什么？因?yàn)槟隳X子里所有的東西都給了藥丸，你失去了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的能力。所以啊，你得自己生活，不能依賴藥丸了！”話鋒一轉(zhuǎn)，揭示萬(wàn)能藥丸的危害，一波三折。是啊，人類本該自己去做的事，卻漸漸依賴科技去完成，不再動(dòng)腦，也不再動(dòng)手，最終大腦空空如也。我嘆了一口氣，以后還是不能吃這萬(wàn)能藥丸??！8以小見(jiàn)大，升華主題。小作者描寫了一種在未來(lái)世界可以被發(fā)明出來(lái)的“萬(wàn)能藥丸”。小作者以小見(jiàn)大，從“萬(wàn)能藥丸”的想象中聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)于科技的過(guò)度依賴，并圍繞此現(xiàn)象展開(kāi)反思，加深了文章的內(nèi)涵。8名篇欣賞查理和巧克力工廠（節(jié)選）［英］羅爾德·達(dá)爾美文簡(jiǎn)說(shuō)《查理和巧克力工廠》是一部充滿奇幻色彩的兒童小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)貧窮家庭的孩子查理，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，和其他四名幸運(yùn)兒開(kāi)啟了一場(chǎng)神秘莫測(cè)、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。最后，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)正直，得到旺卡先生的賞識(shí)，成了巧克力工廠的繼承人。查理·巴克特驚訝萬(wàn)分地瞪大眼睛環(huán)顧著四周。這是他有生以來(lái)所看見(jiàn)的最古怪的電梯。竟然到處是按鈕！墻上，甚至連頂上全都布滿了一排排的黑色小按鈕！每面墻上肯定有一千個(gè)，頂上同樣也有一千個(gè)！這時(shí)查理注意到，每個(gè)按鈕旁都有一小塊印好的標(biāo)簽，上面標(biāo)明按下按鈕會(huì)到達(dá)的房間。對(duì)電梯的描寫，讓我們?nèi)缗R其境，仿佛也看到了一個(gè)古怪的電梯，按鈕旁的標(biāo)簽吸引著我們繼續(xù)探個(gè)究竟。“這可不是一架一般的升降電梯！”旺卡先生自豪地宣稱道，“這架電梯可以橫走縱走斜走，隨你想怎么走都行！整座工廠里所有房間它都能到，不管房間在哪兒！你只要按按鈕就行……唰一聲！……你就去了！”先總寫特點(diǎn)，“看”完電梯的樣子，再來(lái)了解其功能?！罢娌豢伤甲h！”喬爺爺喃喃說(shuō)道。他瞪著那成排的按鈕，眼睛里閃爍著興奮的光彩?！罢娞菔怯猛该鞯暮癫Ａё龀傻模　蓖ㄏ壬暦Q道，“四壁、門、頂、地板全是玻璃的，所以你們能透過(guò)它望見(jiàn)外面！”“快點(diǎn)動(dòng)手吧！快按！”旺卡先生叫道，“我們不能一直這么等著！”“這么多地方有沒(méi)有一間電視室??？”邁克·蒂韋問(wèn)道?！爱?dāng)然有，”旺卡先生答道，“就是那兒的一個(gè)按鈕?！彼赋瞿莻€(gè)按鈕，大家看去，只見(jiàn)那個(gè)小按鈕旁的標(biāo)簽上寫著：電視巧克力。電視機(jī)是我們常見(jiàn)的物品，巧克力也是我們